2024年3月28日发(作者:崔恭)
中学校长述职报告
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关于中专学校校长的述职报告
各位领导、各位老师:
大家好!
我叫xxx , 38岁,本科学历,中共党员,1990年参加工
作,XX年年担任xx市综合中专副校长一职,分管学校教育
教学工作,协助校长管理学校的日常事务。首先,感谢大家
对我的信任,让我有机会在教学方面能与老师们一起探讨、
接受锻炼。回顾本学年来,学校教学工作稳步、有序地开展,
主要得益于上级主管部门的正确领导,得益于全体任课教师
的大力支持和积极配合,大家也给予了本人许多帮助,使我
顺利地开展了一些工作,发现了一些问题,积累了一定的经
验,在此,我把一学年来自己的工作情况向大家做一简要汇
报,不妥之处敬请批评指正。
我认为担任副校长一职既是大家对我的信任,也是大家
对我的鞭策。为更好完成这项工作,我在政治思想上积极要
求上进。在工作中,始终坚持以一个共产党员的标准来严格
要求自己,时时处处以身作则,严于律已,恪尽职守,顾全
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大局,有较强的民主意识,敢负责任,坦率真诚,发现问题
能及时地提出自己的意见和主张, 不遮遮掩掩,不唯唯诺诺。
始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢 兢业业履行职责,为努力办好让师生、家长满意的教育而不
懈努力。特别是担任学校副校长以来,我积极探索职业学校 发展的新途径,为学校的健康发展奉献着青春与才智。
学校要树立良好的形象,全面提高教学质虽是关键。我
领导教务处抓教学常规工作,制订常规管理制度,重点抓教
师的课堂教学和管理工作,向课堂教学要质H。对教师的日
常教学做到了有检查、有记载、有评比。狠抓了高三毕业班
教学,期初召开高三任课教师会,制定计划,明确目标,督
促落实,取得了令人瞩目的成绩。2010年对口升学本科上学
率超过全省平均水平,2010年对口升学本科上线率有望有新
的突破。
我制订教学工作计划,修订各专业实施性教学方案,组
织课程建设,制订各专业的课程标准、教学方案,规范专业
教学,在诸多方面进行一些尝试。
首先,改变了原来单一的办学模式。我多次到北京、惠
州、深圳等地的学校、公司和企业进行考察,了解市场信息,
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了解用人单位对人才的要求,确定了联合办学、订单式培养
的办学模式。2010年下学期与北京中华商科学校联合开办了
航空服务专业,2010年上学期与深圳阳光智邦公司联合开办
了主板检测与维修专业,这两个专业都实行订单式培养,学
生入学就与公司签订就业合同,学生毕业就能安排到对口的
工作岗位上班,为学生解决了后顾之忧。
其次、在课程设置方面,科学地处理好了公共课、专业
课、实践课的关系,确保各专业的学生掌握相应的文化知识、
专业知识和基本技能。学校公共课、专业课、实践课的课时
比例为5:3:2。为了确保教学内容适应市场需求,我适时对
专业教学内容进行了科学的调整。如在对市场作了认真科学
论证的基础上,对计算机应用与维修专业的课程内容进行了
适当调整,删减了部分不适应市场的专业课内容,增加了网
络技术、平面设计和专业英语等内容;电子电器应用与维修
专业改变了学生所学知识广而不精的现状,主攻一个方向一
一主板检测与维修技术,从而使课程内容更贴近市场,符合
市场需求。在专业开设方面,增设了航空服务、主板检测与
维修技术等社会急需的长、短线专业,形成了 “长短结合、
主辅结合”的专业结构。
我在生产实习的组织方面更是不遗余力。生产实习的好
坏直接关系到学生能否顺利就业,为了让学生在校真正学到
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一技之长,我在生产实习方面想了很多办法。如对于学生实
习,分为课程实习和毕业实习,将课程实习分成多个模块,
先制定每个模块的技能标准,并确定考核方案,以便于围绕
每个模块的技能标准与考核方案开展实习,确保各阶段的实
习教学有计划、有组织、有检查、有评价地进行和落实。如
利用晚自习时间,计算机及应用专业进行动画制作模块、组
装维修模块、办公软件使用模块和文字录入模块的实习;机
电技术应用专业,进行机械加工模块的实习。近两年来,学
校实习教学质虽不断提高,做到了学生实习岗位与所学专业
对口,实习教学的各个环节落实,学生收效甚大。
我积极组织学生参加专业技能竞赛,通过竞赛带动专业
的建设和发展,促进教学质虽的提高。2010年组织计算机学
生专业参加湖南省职业学校春季技能竞赛,荣获“园区网组
建与互联”中职组三等奖,2010年组织计算机专业学生参加
湖南省职业学校春季技能竞赛荣获“园区网组建与互联”中
职组三等奖。同时还积极组织本校各专业技能竞赛,评出机
械加工、计算机文字录入、电子排版、动画制作、计算机组
装维护等优秀选手,鼓励和促进学生积极学习专业技能,提
高专业教学质虽;组织计算机专业学生参加去全国信息化工
程师的考证工作,计算机应用能力的考证工作,通过抓考证
提高教学质虽。
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一年来,我除了抓好分管的教学工作之外,还以强烈的
事业心、责任心协助校长管理日常事务,
盲从、
尊重而不逢迎、到位而不越位;工作中始终树立大局意识, 当好了校长的参谋;对待班子其他成员谦虚谨慎、 友好合作, 做到信任而不猜疑、分工而不分家、适度而不过度,使学校 各项工作运行正常。
做到服从而不第 5 页 共 5 页
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