应用化学系简介

2024年3月27日发(作者：周涌)

应用化学系简介

第一篇：应用化学系简介

应用化学系简介

合肥工业大学化学工程学院应用化学学科是一门历史较悠久的学科，1984年开始招收应用化学专业硕士研究生，1996年被评为机械部重点学科，2000年被评为安徽省重点学科。主要研究方向有：电化学工程与新能源技术、精细有机合成与应用技术、电分析化学与工业分析、功能聚合物合成及应用技术、可控无机合成与应用技术等。

1999年，化工学院在应用化学硕士点和原四大化学教研室的基础上，成立了应用化学系。2002年开始招收应用化学专业本科生，以应用电化学和有机合成化学为主要专业培养方向。2013年2月，学院将量大面广的基础化学教学和应用化学专业教学两块任务分离，成立化学系和新的应用化学系。

目前，应用化学系拥有一支以学科带头人为主导，以中青年教师为主体，知识结构、学历结构、年龄结构和职称结构合理，团结协作、学术思想活跃的学术队伍。现有教师总数12人，其中，教授6人（含博导1名），副教授3人，讲师3人；合工大“黄山青年学者”1名；安徽省级教学名师2名；作为访问学者或博士后在国外高校和研究所从事过研究工作的有5名。应用化学系根据教学大纲要求及社会需求，开出10门专业必修课和10余门专业选修课。实行教学大纲、教材、教学进度、命题、阅卷的五统一；推行学生选教、教考分离，突出学生为主体、教师为主导的教学思想。拥有良好的教学和研究条件，拥有550 m2 的专业教学实验室，150余万元的教学和科研设备和仪器。拥有电化学工作站、气相色谱仪、高效液相色谱仪、高效制备色谱仪、紫外可见光分光光度计、有机合成仪等实验仪器和设备。已建立稳定的本科生实验教学基地和研究生培养、科学研究的平台，为培养高素质的本科生和研究生奠定了良好的基础。

长期以来，应用化学系重视教学、科研和学科建设工作。先后承担了世行贷款教育部21世纪初高等教育教改项目、教育部和省级教改

项目等各级教研项目，教研成果“基于多媒体和网络技术的工科高等化学课程体系的教学实践”获2005年安徽省教学成果特等奖，“加强实践性教学改革，全面提高应用化学专业学生的创新思维和综合能力”获2008年安徽省教学成果一等奖。物理化学被评为安徽省精品课程，有机化学被评为校级精品课程，有机合成(双语)被评为校级双语示范课程，编辑出版教材6部。积极承担各级各类科研项目，包括国家自然科学基金、973、省自主创新专项、省自然科学基金、省国际技术合作项目、合肥市科技创新项目等。“铜电解精炼应用基础理论研究”等多项科研成果获安徽省科学技术奖。近三年来在Journal of Power

Sources, Electrochimica Acta, Electrochemistry Communications,

ACS NANO, Microporous and Mesoporous Materials, Solar

Energy, Bioelectrochemistry, Talanta, Sensors and Actuators, B:

Chemical, Food Chemistry, Journal of Nanoscience and

Nanotechnology, Journal of Applied Electrochemistry, Science

China-Chemistry等国内外刊物上发表科研论文100余篇。

应用化学本科专业的培养目标是以四大化学、高等数学和物理学为基础，结合工程数学、化工原理、化工制图等工程素养教育和精细有机合成工艺、应用电化学等专业知识技能教育，使学生掌握现代化学化工基础知识、基本理论和基本技能，使他们成为基础扎实、知识面广、综合素质高、适应能力强、富有创新精神，能满足我国经济建设和发展需要的应用化学专门人才。

第二篇：化学系专业简介

各位同学可以把专业学习的课程写上，但是主要的这个专业介绍是必须有的。

化学系专业介绍

化学教育专业（师范类）

本专业培养适应基础教育改革的初中化学教师。也能在厂矿企业、科技单位等从事化学及与化学相关的化验员、实验员相关应用及管理工作的高素质应用型人才。生物教育专业（师范类）

本专业培养掌握生物教育等知识和技能的合格初中生物教师，也

能从事实验室管理及生物资源开发等应用技术工作。

生物技术及应用专业（高职类）

本专业是培养具有生物技术基本知识和操作技能的高素质技能型人才的高职专业。毕业生掌握食品生产、食品营养与检测行业必备的专业理论知识，具有基本的职业素质与职业技能，能从事食品生产、食品营养、食品卫生检验、食品卫生质量管理等工作。

应用化工技术专业（高职类）

本专业是培养具有化学、化工技术基本知识和操作技能的高素质技能型人才的高职专业。毕业生能在煤炭、有色金属、建筑材料等各类与化学、化工相关的行业从事化工生产过程中的化学分析、检验和质量控制以及环境监测、化工设备运行、维护和管理等技术工作。

应用化学（四年制）本科专业

本专业培养具有良好的政治素质与道德修养，掌握化学、化工的基础知识、基本理论和基本技能，具有应用开发研究能力，能在化学、化工、医药、环境、食品等企事业单位从事科研、教学、应用研究、生产、开发及管理工作的应用型人才。

第三篇：应用化学系五月份工作总结

宣 传 部 五 月 份 工 作 总 结

应用化学系宣传部 2012.05.30

应用化学系宣传部五月份工作总结

五月，忙碌的五月，收获的五月，活力与青春在你我的心中燃烧，每个人都收获了很多的东西，现将五月份的工作做如下的总结：

1、为纪念建团90周年，营造建团90周年的浓厚氛围，进一步弘扬和继承五四精神，我部制作“建团伟业”海报一张，“我与祖国共奋进”板报一块，并参与全院评比。（荣获得全院第一名的优异成绩）

2、“播种文明，收获温馨”“立德有为，文明修身”两块海报的展出，时刻提醒学生时刻注意道德文明修养的提高，“呵护心灵”海报也为大学注意生心里安全起到了一定的作用。

3、为了协助我系社团部更有特色，在众多的兄弟系中脱颖而出，我部协助实践部及两个社团共同制作了“怒放青春”“花样女生”和

“生活与健康”三块海报。

4、各班黑板报也在一系列活动过后照常进行，展示各班风采，张扬个性。（“感恩的心，感谢有你”“奋斗”“伦敦奥运”“欢度五一”）为积极配合其他系的工作及活动，增进与兄弟系之间的关系，我部组织参加了外语系举办的外语文化节的“能言善辩真英雄”和“异国风情展”。（“能言善辩真英雄”获得全院普系组第一名的优异成绩，“异国风情展”的“皇室经典”获得全院了第二的优异成绩）

5、为我系的各特色活动撰写通讯稿数篇。

6、召开部门会议3次，并及时改正缺点和不足之处，更加完善和团结各个成员。

五月份的工作已顺利完成，我部成员从中吸取经验、完善不足并未下个月的工作作出了相应计划和安排。

宣传部 2012.05.30

第四篇：应用化学系大学生工厂实习目的

实习目的：

为将要到来的大四找工作做预备，在大三的暑假，在老师的指导下，开始为期三周的实习。本次实习主旨：针对在校所学的关于材料方面的理论课程，实践性地了解生产流程，并锻炼动手能力，更好地巩固所学的理论知识，提高实际动手能力和操作能力。其主要目的是：

1.了解工厂的生产流程，生产工艺还有缺陷修补。

2.进一步巩固在校的理论和熟悉专业技能，并把理论知识和应用相结合，达到实践和理论的统一。

3.了解生产的原理，工艺条件和理论基础。

4.培养自身发现问题，分析问题，解决问题的能力。

5.了解企业的发展历史，现状和发展前景。

第五篇：应用化学系综合实习请假制度

应用化学系

综合实习请假制度

为严肃综合实习纪律，特制订如下请假制度。

（一）实习期间，一般不得请假。如有特殊原因必须请假时，应

首先征得实习单位和学校带队教师的同意，然后按实习请假制度办理请假手续。

（二）集中实习学生在实习期间的请假手续，按下列程序办理：

1、一天之内的请假，由实习单位批准。

2、一天以上，三天以下的请假，先经实习单位批准，再由学校带队教师批准生效。假条交实习队长处存放，假期结束，在实习单位和带队教师处销假。

3、三天以上的请假，先经实习单位批准，再由系辅导员、带队教师和系主任签字批准（加盖公章）生效。假条交带队教师处存放，假期结束，在实习单位和带队教师处销假。

4、超过三天以上的病假必须持当地县级以上医院证明；超过一周以上的事假必须持家长证明。

5、请假期满必须销假，如需续假应提前办理续假手续，否则以旷课论处。

（三）分散实习的学生在实习期间需要请假的，三天以下的请假，由实习单位批准；三天以上的请假，必须在电话请示辅导员后，由实习单位批准。没有提前请示或电告的，一经查出，以旷课论处。

（四）实习生不请假或请假未批准而擅自离开实习岗位者，以旷课论处。

（五）实习期间旷课累计3天或3天以上者，视情节轻重给予纪律处分；旷课累计7天或7天以上者，除给予纪律处分外，实习成绩按不及格论。

（六）凡请假时间（因公请假除外）累计超过实习时间的三分之一者，按未参加实习处理，不给予实习成绩。