2024年3月27日发(作者：支钟政)
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一、语言的积累与运用（15分）
1.下列各组词语读音和书写都正确的一项是( )（3分）
A．皑皑ái 苛捐杂税跷xī 懊悔ào
．．suì 蹊．．B．咀嚼然入梦gān 愠怒yùn 踉跄．jiáo 酣．．．．liàngqiàng
C．狼藉虚xuán 呆滞．jí 故弄玄．．zhì 琐屑．xiâ
D．簌簌其妙míng 惺忪．sà 莫名．．sōng 字帖．tiě
2．下面文段中文言字词的解释有错误的一项是( )（3分）
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”
因恸绝良久，月余亦卒。
A．素：向来。 B．径：径直。 C．既：已经。 D．卒：终于。
3．下列句子中，加点成语使用错误的一项是( )（2分）
A．学习成绩的提高是一个循循善诱的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。
．．．．B．真心希望这支千锤百炼的团队经过重组、转型能再接再厉，再现辉煌！
．．．．C．他依仗自己是老师的得意门生，就常常欺负人，大家都很气愤。
．．．．D．身边有儿孙承欢膝下，是让风烛残年的老人感到最欣慰的事。
．．．．4.下列句子语序排列最恰当的一项是( )（2分）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球攒成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④① B. ③⑤①②④ C.③②④⑤① D. ⑤①③②④
5.下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A．我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
B．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
C．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国关注的问题。
D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
6. 下列称述，符合文意的一项是（ ）（3分）
在城市规划和建设中，一定要把环境效益摆在首位，同时兼顾经济效益。当二者发生矛盾时，应坚决服从前者。因为城市建设是百年大计，城市环境一旦遭到破坏就很难恢复，甚至无法恢复，而造成长期的灾难性后果。
A.城市建设要体现以发展经济为中心。
B. 一般来说，城市不宜作为经济中心。
C.在城市建设中，环境效益是第一位的。
D.经济建设破坏城市环境，将无法避免。
二、阅读与欣赏（40分）
（一）（2分）
城东早春 （ 杨巨源）
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
7．对上面词作理解和欣赏不正确的一项是( )
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A.首句的“清”不仅写出早春景色的清新可爱，而且写出了早春环境的清幽。
B.第二句写出了早春之柳的风姿，抓住了早春景色的特征。
C.第三句写出芳春的繁花似锦，用景色的浓艳来反衬早春的“清景”
D.第四句写出早春游人如云，用游人的赏春写自己对早春的喜爱之情。
（二）（10分）
唐子西云：“诗初成时，未见可訾（zǐ，抵毁，指责）处，姑置之。明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，由改正之。如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。
诗改一字,界判人天。齐已《早梅》云：‚前村深雪里，昨夜几枝开。‛郑谷曰：‚改‘几’为‘一’字，方是早梅。‛齐乃下拜。
8．解释下列句中加点的词。(4分)
①姑置之 （ ） ②隔数日取阅 （ ）
．． ③方敢示人( ) ④方是早梅 ( )
．．9．下列各句中“之”字用法与“姑置之”中“之”相同的一项是 ( )(2分)
A．吾欲辱之 B.齐之习辞者也
C．久之，目似瞑 D.送杜少府之任蜀川
10．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。
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11．文段与作诗有关，相信它对你的写作也有一定的启发。请把你的收获写下来吧。(2分)
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（三）（16分）
那一片消失了的苇塘 （ 雷抒雁）
‚那一片苇塘呢？‛与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。
‚苇塘？‛‚在哪里呀？‛年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？
‚就在这里！‛我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句：‚梦话！‛
梦话？是的，是梦话。50多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出过我的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子，房子。
那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。
那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。在大人们那里，有价值的，只是苇子；而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化。
一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A 穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。B 一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。
我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出或粗壮或尖厉的声音；头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青您看到的是word版带答案解析，可编辑的精品资料
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春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。
假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷在苇塘边。
有一种鸟，叫‚呱呱迪‛。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮，可你看不见鸟的身影，那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明，能把三四根苇子用草缠在一起，在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里，总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝，便会有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。
塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。还有一种好吃的草，叫红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆脆的，像生地瓜。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草，总是攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜丝丝的。
我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，采到的羊奶奶咬不动了，掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了！我们知道，暑假也该结束了。大人们说：你们这些马驹子，该拴缰绳了吧！
苇子说，秋天了！顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。再过苇塘时，一些带绒毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的‚狗扎扎‛，都不甘寂寞，插进布眼，爬在裤角上，要搭‚便车‛，到远方去旅行。
父兄们送我们上学去，走过苇塘，一路上总在说：好好念书，日后到远处去，到大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩！
那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，只有在梦中，在童年的记忆里。
12．文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。（3分）
（1）春季： （2）夏季： （3）秋季：
13．苇塘被孩子们看作乐园，请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。（4分）
14．体会下列加点词语的含义及作用。（3分）
引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。
．．
15．文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句，作简要赏析。（3分）
16．结合全文，说说对结尾处画线句子的理解。（3分）
（四）（12分）
17.根据课文默写（12分）
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（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。
（2） ，恨别鸟惊心。
（3）烽火连三月， 。
（4） ，夜泊秦淮近酒家。
（5）僵卧孤村不自哀， 。
（6）山河破碎风飘絮， 。
（7）人生自古谁无死， 。
（8） ，儿女共沾巾。
（9）龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是 ，
。
（10）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ，像野马在平原上奔驰， ，像波涛在澎湃。
三、表达与交流（45分）
18．中华诗词群星璀璨，美不胜收，是我国极其宝贵的精神财富。班里将要开展一个“中华经典诗词诵读”主题班会，邀请你担任本次主题班会的主持人，你将设计怎样的开场白？请写在下面，至少使用一种修辞，不少于60字。（5分）
答：
19．阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水„„这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水，高贵而美丽；如桂花绽放，优雅而馨香。
请以“真情”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
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八年级语文期中测试卷答案 2013.11
8．①置：放 ②数：几 ③示：给„„看 ④方：才 （4分）
9．（A ）（2分）
10．第二天拿出来读一读，就发现毛病很多，于是反复修改它。（2分）
11、提到作文要多修改即可。（2分）
12．(1)春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。（3分）
13．（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。（每点1分，答出任意4点即可）
14．挑逗、招惹的意思（1分）。准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。（2分）
15．A句：运用比喻、拟人的修辞手法。（1分）生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。（2分）
B句：运用拟人的修辞手法。（1分）生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态。（2分）
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