人教版六年级语文下册三单元试卷及答案

2024年3月26日发(作者：姜时俊)

人教版六年级语文下册三单元试卷及答案

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟

一、 看拼音写词语。

hóng liàng qīng cuì lán zhù

kǒng bù dān diào

xī shuài chǒu è chǐ lún wéi kǒng zhèng shí

二、 用 “√”给加点字选择正确读音。

o）

浙 zhē）

卜算子（bǔ bo zi zǐ

）

鲍浩然（bāo bà东（zhè．．．．ng hèng）

盈n yíng）

才始送春归（qǐ shǐ）

眼波横（hé盈（yí．．．

三、 比一比，再组词。

惆（_________） 绊（_________） 谅（_________） 绽（_________）

稠（_________） 拌（_________） 惊（_________） 淀（_________）

四、 把下面的词语补充完整，并完成练习。

①全神（____）（____） ②一视（____）（____）

③千门（____）（____） ④骄阳（____）（____）

⑤热泪（____）（____） ⑥念念（____）（____）

1．含有比喻义的词语是_______，像这样的词语还有：________、________。

2．与“不偏不倚”意思相近的词语是_______，与“心神不定”意思相反的词语是________。

3．在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。

1.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_________。

2.太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

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五、 选择恰当的词语填空。

绿荫 绿茵

1.我是星星，从苍穹坠落在_______中。

2.山庄的夏日，_______遮阳，是避暑的好去处。

宁愿……也…… 即使……也…… 只有……才…… 如果……就……

3._______说人与人之间还有比金钱更重要的东西，_______应该是诚实与信任。

4._______尊重别人，_______会得到别人的尊重。

5.小小的沙粒_______钻进黑暗的蚌里，_______不愿同其他的沙粒一起在海边嬉戏。

6.桑娜_____再穷，生活再苦，_____要抱回西蒙的两个孩子，她的品质是多么高尚呀！

六、 按要求答题。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 （缩句）

_____________________________________。

2．通过读书，使我明白了许多做人的道理。（修改病句）

__________________________________。

3．我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词语把两句话合并为一句话）

______________________________________。

4．我游览过峰峦雄伟的泰山，水平如静的西湖。（仿照示例写句子）

我游览过_______________________，_______________________。

七、 根据课文内容填空。

1．课文回放：在课文的学习过程中，草原的美景把我们深深吸引，“在这境界里， _________________，好像回味着草原的无限乐趣”；

_________________的狼牙五百壮士和_________________的郝副营长，让我们

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深切体会到今天美好生活的来之不易。

2．诗词吟赏：一首首古诗词，就是一幅幅美丽的画卷。正如朱熹《春日》中所写的“等闲识得东风面， _________________”写出了春天百花争奇斗艳的美景；而孟浩然《过故人庄》中“_________________，青山郭外斜”则写出了田园风光的优美恬静；苏轼的“黑云翻墨未遮山， _________________”写出了西湖又急又大的雨景。

3．名言警句：名言警句能为我们指引方向，每一个共产党员，都应该做到诸葛亮所说的“_________________， _________________”。祖同的领土神圣不可侵犯，我们可以用李纲的“_________________，当以死守，

_________________”来警示每一个中华儿女。

八、 请认真阅读下列选文，完成问题。

银杏

银杏有非常古老悠久的历史。早在2．7亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三世纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。

相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15—4年才能结果，有的甚至需要1—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。

如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有100多岁了。直到今天还果实累累。

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那么，银杏为什么这样长寿呢？

植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。

1．联系上下文解释下列词语的意思。

得天独厚：_______________

稀世之物：_______________

2．下面句中划横线的词能否删去？为什么？

经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。

_______________

3．银杏为什么还被称为“公孙树”？

_______________

4．文中划线句运用了_________和_________的说明方法，其作用___________________________。

5．短文是从哪几个方面介绍银杏的，请在文中用“ ”标画出关键语句。

6．为什么说银杏树可作行道树？如果让你为家乡的道路选择行道树，你最想选择哪种树(银杏树除外）？请说明理由。

_______________

九、 习作题。

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在你心灵的深处，是否有一段回忆难以忘记，或者有一次体验刻骨铭心，又或者有一个秘密不想告诉别人……

选择你深藏在心中的一件事，以《心灵深处》为题写一篇习作。

要求：（1）语句通顺，重点内容具体，表达感情真实，注意运用学过的表达方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。

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参考答案

1、洪亮 清脆 拦住 恐怖 单调 蟋蟀 丑恶 齿轮 唯恐 证实

2、bǔ zǐ bào zhè shǐ héng yíng

3、惆怅 羁绊 原谅 绽放 黏稠 拌嘴 惊吓 淀粉

4、贯 注 同 仁 万 户 似 火 盈 眶 叨

叨 ④ 胆小如鼠 挥金如土 ② ① 空空落落 轻轻悄悄

5、绿茵 绿荫 如果 就 只有 才 宁愿 也 即使

也

6、

1.毁灭是损失。

2.通过读书，我明白了许多做人的道理。

3.无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。

4.高耸入云的天平山 景色宜人的万泉湖

7、连骏马和大牛都有时候静立不动 英勇就义 不惜为革命献身 万紫千红总是春 绿树村边合 白雨跳珠乱入船 鞠躬尽瘁 死而后已

祖宗疆土 不可以尺寸与人

8、

1．指地理环境好，适合银杏生存。 文中指银杏珍贵而稀少。

2．不能删除。因为“大约”是约数，表示估计，而银杏的历史悠久，无法准确计算，只能说个大概。用“大约”体现了语言的准确性。

3．银杏的生长速度很缓慢，几十年以后结果。

4．举例子 列数字 具体说明银杏的确是典型的长寿树种

5．①银杏有非常古老悠久的历史。②银杏的生长速度很缓慢。③银杏的确是典型的长寿树种。④银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。

6．①抵抗病虫害。②抵御污染。③具有观赏性。

小叶榕。能遮阴又不太高，四季常青。

9、心灵深处

今天，我又站在这幽谷里的高顶之处，遥看天地，聆听声晓，在这充满蒙蒙胧胧的云雾之中，我陶醉在天地之中，无法自拔，与它们融为了一体。

“咕咕”“咕咕”几声寂穷、空虚的鸟声，使我想到江南独有的风格。我沐着雨露，旁边石壁上的青苔，更加晴绿了，树上的枝木，显得更加苍劲了，街旁的宅子，更加古老了。

细细聆听，不知为何，我的内心感觉到一丝撕心裂肺般的疼痛，或许是我的怜悯之心又泛起了吧！那只鹊鸟在猎人的笼网之中奋力地挣扎着，一根根鸟

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毛从鸟身上脱落了下来，它的背上，血殃殃的一片，或是想要活下去

的意念胜过皮肉之伤吧，鹊鸟已经什么都不管不顾了！我听见了它一声又一声地嘶叫着：“放开我，放开我，放我出去……”

这一声又一声的强烈的求生感，让人听了眼眶忍不住泛起一层层泪光。可是，我又能做些什么呢？我一个小孩子却也无能为力。

我真想为它们义正言辞啊！不能剥夺这些小生灵的自由，不能搏杀这些小生灵的生命啊！

这雨丝越下越大了，仿佛也在为这只小小的生灵感到悲哀。我的手指轻轻地触碰了下雨丝，感到一丝丝的冰凉，这种感觉让我不寒一颤。

这场梦虽然是我的触景生情，但是也不免诉述着我的心灵之中的想法。

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