二年级语文教学工作总结

更新时间:2024-03-23 20:35:48 阅读: 评论:0

2024年3月23日发(作者:曲泽洲)

二年级语文教学工作总结

本学期由我担任二年级的语文教学工作。时间如行云流水,转眼间一学期过去了。现将这一学期以来的具体情况总结如下:

一、工作回顾

这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。

1.切实做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐全,有后记等等。

2.认真上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3.作业的布置做到合理,习题做到少而精,不采用题海战术,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,能及时批改作业,字迹工整。

4.抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量,培优辅差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升

高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5.加强学生成绩管理。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。

二、取得成绩

1.要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正。

2.学会了使用音序查字法,学生有了独立识字的能力。

3.大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

4.通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

5.认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

6.在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

三、存在不足

1.班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然不够突出,还需提高。

2.教学以传统方法为主,创新意识不强,学生的学习习惯的养成教育有待提高。

3.培优扶差工作需进一步加强,培优目标应进一步明确。

四、今后打算

1.继续更新观念,努力实践主体教学,提高教学质量。

2.继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

3.教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

丛日红

2020年7月1日

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