张晓风散文阅读答案

2024年3月23日发(作者：计成)

张晓风散文阅读答案

【篇一：张晓风散文阅读答案】

3那是四月初次燥热起来的一个晚上，我不安地坐在廊上，十分不甘心那热，仿佛想生气，只觉得越来越不负责，就那么风风雨雨闹了一阵，东渲西染地抹了几许颜色，就打算草草了事收场了。

4这种闷气，我不知道找谁去发作。

5丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了，家具睡了，满墙的书睡了，好象大家都认了命，只有我醒着，我不认，我还是不同意。春天不该收场的。可是我又为我的既不能同意又不能不同意而懊丧。

6我坐在深褐色的条几上，几在廊上，廊在公寓的顶楼，楼在新生南路的巷子里。似乎每件事都被什么阴谋规规矩矩地安排好了，可是我清楚知道，我并不在那条几上，正如我规规矩矩背好的身份证上长达十几个字的统一编号，背自己的邻里地址和电话，在从小到大的无数表格上填自己的身高、体重、履历、年龄、籍贯和家庭。

7可是，我一直知道，我不在那里头，我是寄身在浪头中的一片空白，在一瞬眼中消失，但我不是那浪，我是那白，我是纵身浪中而不属于浪的白。

8也许所有的女人全是这样的，象故事里的七仙女或者田螺精，守住一个男人，生儿育女，执一柄扫把日复一日地扫那四十二坪地（算来一年竟可以扫五甲地），象吴刚 或薛西佛 那样擦抹永远擦不完的灰尘，煮那象“宗教”也象“道统”不得绝祠的三餐。可是，所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就够了。

9如此，那夜，我就坐在几上而又不在几上，兀自怔怔地发呆。

10报纸和茶绕着我的膝成半圆形，那报纸因为刚分了类，看来竟象一垛垛的砌砖，我恍惚成了俯身城墙凭高而望的人，柬埔寨在下，越南在下，孟加拉在下，乌干达在下，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的故土在下……

11夜忽然凉了，我起身去寻找披肩把自己裹住。

12一钵青藤在廊角执意地绿着，我大部分的时间都不肯好好看它，我一直搞不清楚，它到底是委屈的还是悲壮的。

13我决定还要坐下去。

14是为了跟夜僵持？跟风僵持？抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持？我不知道。我只知道我不要去睡，而且，既不举杯，也不邀

月，不跟山对弈，不跟水把臂，只想那样半认真半不认真地坐着，只想感觉到山在，水在，鸟在，林在，就好了，只想让冥漠大化万里江山知道有个我在就好了。

15我就那样坐着，把长椅坐成了小舟。而四层高的公寓下是连云公园，园中有你纠我缠的榕树，榕树正在涨潮，我被举在绿色的柔波上，听绿波绿涛拍舷的声音。

16于是，渐渐地，我坚持自己听到了“流水绕孤村”的孱缓的声音，真的，你不必告诉我那是巷子外面新生南路上的隆隆车声，车子何尝不可以“车如流水”呢？一切的音乐岂不是在一侧耳之间温柔，一顾首之间庄严吗？于无弦处听古琴，于无水处赏清音，难道是不可能的吗？

17何况，新生南路的前身原是两条美丽的夹堤，柳枝曾在这里垂烟，杜鹃花成把它开成一条“丝路”，五彩的丝，而我们房子的地基便掘在当年的稻香里。

18我固执地相信，那古老的水声仍在，而我，是泊船水湄的舟子。

19新生南路，车或南，车或北，轮辙不管是回家，或是出发，深夜行车不论是为名是为利，那也算得是一种足音了。其中某个车子里的某一把青蔬，明天会在某家的餐桌上出现，某个车子里的鸡蛋又会在某个孩子的便当里躺着，某个车中的夜归人明天会写一首诗，让我们流泪，人间的扯牵是如此庸俗而又如此深情，我要好好地听听这种水声。

20如果照古文学学者的意思，“湄”字就是“水草交”的意思，是水跟岸之间的亦水亦岸亦草的地方，是那一注横如眼波的水上浅浅青青温温柔柔如一带眉毛的地方。这个字太秀丽，我有时简直不敢轻易出口。

21今夜，新生南路仍是圳水，今夜，我是泊舟水湄的舟子。

22忽然，我安下心平下气来，春仍在，虽然已是阴历三月的最后一夜了。正如题诗在壁，壁坏诗消，但其实诗仍在，壁仍在，因为泥仍在，曾经存在过的便不会消失。春天不曾匿迹，它只是更强烈地投身入夏，原来夏竟是更朴实更浑茂的春。正如雨是更细心更舍己的液态的云。

23今夜，系舟水湄，我发现，只要有一点情意，我可以把车声宠成水声，把公寓爱成山色的。

24就如此，今夜，我将系舟在也是水湄的地方。

【注释】 吴刚：相传吴刚是樵夫，醉心于仙道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他留在月宫，要他砍倒桂树，方可获仙术。但吴刚每砍完一半，桂树便会自动愈合，日复一日，吴刚的工作始终无法达成，必须不断的砍下去。

薛西佛：希腊罗马神话故事中的大巨人。因为犯了大错而被宙斯处罚将山脚下的大石头推上山。但石头被施以魔法，到了山顶就会自动地滚到山脚下。所以薛西佛斯日复一日地重复着推石上山的行为。

7．联系上下文，理解第5段中作者感到“懊丧”的原因。（2分）

8．第8段画线句的含义是

9．理解第15段画线句的表达效果。（3分）

10．联系全文，从内容和结构两方面分析第22段的作用。（4分）

11．选出对文章的赏析有误的一项（）（3分）

a．本文以作者心情的变化贯穿全文，从一开始的懊恼，到接下来调整心绪平和下来，到最后有所悟而心情好转。

b．本文借助“泊舟水湄的舟子”这一形象揭示了只要有一点情意，平庸的生活也可以深情的哲理。

c．暮春之际伤春惜春自古文人皆然，这篇散文也未能摆脱这一情感格调。

d．本文将古典的含蓄美和现代的柔情美完美结合，将人生的哲理寓意在呢喃咏叹中，让人耳目一新又心潮起伏。

12．题目“也是水湄”富含深意，请结合文章内容加以赏析。（6分）

参考答案：

7．（2分）懊丧的原因：一方面因为伤春早逝（1分），一方面是因女人无休止的家务琐事而烦恼，急切寻求解脱而不得。（1分）

8．（3分）每个女人心中都有一件羽衣，这羽衣象征了女人对美好生活的幻想（1分）。繁琐劳累的生活让女人们往往忘记了曾经对美好生活的期许和向往（1分）。对女人们来说其实她不想抛弃现在的生活，只要偶尔打开心扉还能拥有这个幻想就已经足够了（1分）。

9．（3分）划线句用了比喻的修辞手法（1分），把榕树比作绿色的柔波（1分），生动形象地写出了榕树茂密苍翠的特点（1分）。

10．（4分）内容上，作者悟到春不曾匿迹，夏是春的延续（1分）。任何东西只要存在过就不会真正消失，会以其他形式继续，因此不必为了失去而懊丧（1分）。结构上，这一段与前文伤春早逝的内容相呼应（1分），使文章结构完整，浑然一体（1分）

11．（3分）c

12．（6分）“也是水湄”的含义是“也在水边”（1分）。因为“新生南路的前身原是两条美丽的夹堤”，因而她想象自己也在水边（1分）。作者借此题表达自己对生活的理解：只要心中抱有美好的向往与热爱，平庸的生活也可以充满诗情画意（2分）。题目有一种诗意之美，与作者所要表达的“诗意地生活”这一主旨一致（2分）。

【篇二：张晓风散文阅读答案】

三、阅读下面的文字，回答问题

我在

张晓风

1）那天早晨，天无端的晴了，使人几乎觉得有点不该。昨天才刚晴过，难道今天如此运气再晴一天?那阵子被风风雨雨折磨怕了，竟然连阳光也不敢信任起来。

2）我对丈夫说：“我今天要到大屯山那一带去，主要目标是梦幻湖。”

3）他一时尚未醒透，等他搞清楚，我已经带好四个橙子、两片面包和一个蛋走到门口了。

4）一个人对着湖水枯坐，觉得天地间再没有比这更好的事了。湖水浅浅盈盈，只可惜不见当年的水鸟群了。不知为什么参禅的人总喜欢“面壁”，其实“面水”不是更好吗?水似柔而刚，似无而有，不落形象而又容纳万象。

5）几乎每到春天，我就要嫉妒画家一次，背着画架四处跑，仿佛看起风景来硬是比我们多了一种理由，使我差不多要自卑了。不能画春天就吃一点春天也是好的。前些日子回娘家去看父母，早上执意要自己上菜场买菜。说穿了哪里是什么孝心，只不过想去看看屏东小城的蔬菜。一路走，一路看绿茎红根的菠菜，看憨憨白白的胖萝卜，看紫得痴愚的茄子，以及仿佛由千百粒碧玉坠子组成的苦瓜……而最终，我选了一把叫“过猫”的春蕨，兴冲冲拿回家炒了。想想那可能就是伯夷所食的薇，不觉兴奋起来，我把那份兴奋保密，直到上了饭桌才宣布：“爸爸，你吃过蕨类没有?”“吃过，那时在云南的山里逃难，云南人是吃蕨的。”

6）当然，想来如此，云南如此多山多涧多烟岚，理当有鲜嫩可食的蕨。

7）“可是，在台湾没吃过。”

8）“喏，你看，这盘便是了，叫‘过猫’，很好吃呢！”

9）“奇怪，怎么叫‘过猫’?”爸爸小声嘀咕。

10）“可是，我就是喜欢它叫过猫。”我心里反驳道。它是一只顽皮小野猫，不听话，不安分，却有一身用不完的精力，宜于在每一条山沟上跳来窜去，处处留下它顽皮的足迹。

11）吃新上市的蔬菜，总让我感到一种类似草食动物的咀嚼的喜悦。对不会描画春天的我而言，吃下春天似乎是唯一的补偿吧！爬着陡峭的山路，不免微喘，喘息仿佛是肺部的饥饿。由于饿，呼吸便甜美起来，何况这里是山间的空气，有浮动着草香花香土香的小路。这个春天，我认真地背诵野花的名字——“南国蓟”、“昭和草”、“桃金娘”、“鼠麴草”、“兰花蓼”、“通泉草”、“龙葵”、“睫穗蓼”、“紫花藿”、“香蓟”……但可恨的山野永远比书本丰富，此刻我仍然说不出鼻孔里吸进的芬芳有些什么名字。

12）有一种小花，白色的，匍伏在地上，毫无章法的乱开一气，它长得那么矮，恍如刚断奶的孩子，犹自依恋着大地的母怀，暂时不肯长高，而每一朵素色的花都是它烂漫的一笑。

13）初春的嫩叶照例不是浅碧而是嫩红，状如星雨的芒萁蕨如此，尖苞如纺锤的雀榕如此，柔枝纷披的菩提如此。想来植物年年也要育出一批“赤子”，红通通的，血色充沛的元胎。

14）终于，我独坐下来，不肯再走了，反正“百草千花寒食路”，春天的山是走不完的。

15）整个山只专宠一个像我这样平凡的女子，所有的天光，所有的鸟语，所有新抽的松蕊，所有石上的水痕，所有俯视和仰视的角度，所有已开和未开的花，都归我一个人独享——只因为我在。

16）说“在”字，对我而言，总是一种饱满的幸福。每到山水胜处，我总想举起手来回一声：“我在。”

17）身为一个人，我对自己“只能出现于这个时间和空间的局限”感到一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。

18）天神的存在是无始无终浩浩莽莽的无限，而我是此时此际此山此水中的有情和有觉。

19）在路旁坐久了，忽然从石头上蹦来一只土色的小蚱蜢，停在我的袖子上。我穿的衫子恰好也是自己喜欢的土褐色，想必这只今春才孵化的糊涂小昨蜢误以为我也是一块岩石吧？想到这里，我忽然端肃起来，一动也不敢动，并且非常努力地扮演一块石头，一时心里只觉好笑好玩，竟不断地告诉自己：“不要动，不要动，这只小蚱

蜢刚出道，它以为你是岩石，你就当岩石好了——免得打击它的自信心。”

20）相持了几分钟，小蚱蜢还是跳走了，不知它临走时知不知道真相，它究竟是因停久了觉得没趣才走的？还是因为这岩石居然有温度，有捶鼓式的音节自中心部分传来而恐惧不安才走的?不管怎么说，至少它一度视我为岩石，倒也令人自慰。

21）怀着独擅专宠的窃喜，我一面步下山径，一面把整座山的丰富密密实实地塞在背袋里。

22）有一件事，我不知道该怎么说才能讲清楚。我曾手植一株自己，在山的岩缝里。而另一方面我也盗得一座山，挟在我的臂弯里。（挟泰山以超北海，其实也不难呢。）如果你听人说，今年春天我在山中走失了，至今未归，那句话也不算错。但如果你听说有一座山忽然化作“飞去峰”，杳然无踪，请相信，那也是丝毫不假的，而且，说不定它正是被我拐去。

作者结尾说：“我曾手植一株自己，在山的岩缝里。而另一方面我也盗得一座山，挟在我的臂弯里。”怎样理解这个句子？（3分）

18．文章第5自然段至第11自然段为什么花那么多的笔墨写吃蕨之事？（4分）

19．文章写小蚱蜢误把“我”当成“岩石”这一个情境有什么作用？（4分）

20．根据全文内容诠释题目“我在”的含义。（6分）

参考答案：

三、阅读下面的文字，回答问题。17分。

17．作者结尾说：“我曾手植一株自己，在山的岩缝里。而另一方面我也盗得一座山，挟在我的臂弯里。”怎样理解这个句子？（3分）

答：春天游山时作者陶醉于自然，融入了自然；她在大自然里所获得了丰富的美感，并将这些美蕴藏于心中；这句话表达了她对春天、对大自然的热爱之情。

解题指津：

18．文章第5自然段至第11自然段为什么花那么多的笔墨写吃蕨之事？（4分）

答：第一，写蕨的名字叫“过猫”，想像“蕨”像野猫般在山间“跳来窜去”，表达春天来临的喜悦之情，表现春天的可爱；第二，作者说“自己不能画春天，便吃一点春天”，风趣生动地表达自己对春天的热爱之情。

解题指津：本题从文章的章法结构与写作技巧的角度考查阅读理解能力。以点（过猫）带面（春天），前后照应（画春天与吃春天）。

19．文章写小蚱蜢误把“我”当成“岩石”这一个情境有什么作用？（4分）

答：一方面，作者写自己甘愿为一只小小的蚱蜢充当岩石，表达了对自然万事万物的热爱之情，饶有情趣；另一方面，这段描写为下文主旨的阐发作了铺垫——那只小小的蚱蜢把作者当成了自然的一部分，而作者自己亦物我不分，与自然化而为一了。

解题指津：本题从含蓄语句的阐发与表达手法的运用等角度考查阅读理解能力

20．根据全文内容诠释题目“我在”的含义。（6分）

答：1）“我在”是指我在大自然中欣赏春天的美景。

2）“我在”是指我沉醉于自然中，与自然融为了一体。

3）宇宙无穷，生命有限，“我在”也指活在当下，热爱当下的生活，享受当下生活的一种人生哲学。（16、17段）