第六单元 出师表随堂练习题附答案【新人教版九年级初三下册语文】_百

2024年3月23日发(作者：吴晗)

【九年级下。语文】

出师表

1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．疲弊（bì） 陛下（bì） 陟罚臧否（pǐ）

．．．B．行阵（háng）驽钝（dùn） 裨补阙漏（quē）

．．．C．崩殂（cú） 恢弘（hóng） 夙夜忧叹（sù）

．．．D．攘除（rǎng）以彰其咎（chù） 妄自菲薄（fěi）

．．．2.下列加点词语的解释有误的一项是（ ）

A．陟罚臧否（赞扬） 性行淑均（公正、公平）夙夜忧叹（早）

．．．B．中道崩殂（死）悉以咨之（询问）此皆良实（忠良、诚实）

．．．．．C．平明之理（治理） 臣本布衣（平民）以彰其咎（公布）

．．．．D．咨诹善道（询问） 引喻失义（道理）危急存亡之秋（时候）

．．．3.下列加点词的意思相同的一组是（ ）

A．深入不毛——吹毛求疵

．．B．庶竭驽钝——殚精竭虑

．．C．三顾茅庐——顾此失彼

．．D．猥自枉屈——猥琐不堪

．．4.下列句子中不含通假字的一项是（ ）

A．必能裨补阙漏

B．尔来二十有一年矣

C．是以先帝简拔以遗陛下

D．臣不胜受恩感激

5.下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）

A．“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。

B．本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。

C．诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。

D．《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。

6.写出下列句子中加点词语的古义和今义。

（1）此诚危急存亡之秋也

．

【九年级下。语文】

古义：__________ 今义：__________

（2）诚宜开张圣听

．．古义：__________ 今义：__________

（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也

．．古义：__________ 今义：__________

（4）先帝不以臣卑鄙

．．古义：__________ 今义：__________

（5）由是感激

．．古义：__________ 今义：__________

7.指出下列加点形容词的活用现象并写出其意思。

（1）恢弘志士之气

．．____________________________________________________________

（2）亲贤臣，远小人

．．____________________________________________________________

（3）攘除奸凶

．．____________________________________________________________

8.默写。

（1）苟全性命于乱世，______________________________。

（2）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“______________________________”一致。

（3）在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长。对于新上任的你，用诸葛亮在《出师表》中的话说就是：____________________，____________________。

（4）在《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“____________________，____________________”，国家才能政治清明、兴旺发达。

9.小说《三国演义》中的故事妇孺皆知。请分别写出其中的两个故事、两条歇后语、两个成语。

故事：__________、__________

歇后语：__________、__________

成语：__________、__________

【九年级下。语文】

【九年级下。语文】

参考答案

1. D 解析：“以彰其咎”的“咎”应读jiù。

2.B 解析：“良实”在这里是形容词作名词，应解释为“忠良诚实的人”。

3.B 解析：A项，“毛”在“深入不毛”中指长植物的地方，在“吹毛求疵”中指皮毛。B项，“竭”都是竭尽的意思。C项，“顾”在“三顾茅庐”中指拜访，在“顾此失彼”中指顾得上。D项，“猥”在“猥自枉屈”中有降低身份的意思，在“猥琐不堪”中指鄙陋卑下。

4. D 解析：A项，“阙”同“缺”；B项，“有”同“又”；C项，“简”同“拣”。

5.C 解析：是诸葛亮向刘禅提出建议。

6.（1）时候 秋天 （2）扩大 店铺开业 （3）感到痛心、遗憾极端憎恨 （4）社会地位低微，见识短浅 恶劣，不道德（5）感奋激发 因对方的好意或帮助而感动并产生谢意

7.（1）活用为动词，发扬，扩展。

（2）活用为动词，亲近；疏远。

（3）活用为名词，叛逆、作恶之人。

8.（1）不求闻达于诸侯 （2）陟罚臧否，不宜异同 （3）受任于败军之际 奉命于危难之间 （4）亲贤臣 远小人

9.故事示例：（诸葛亮）空城计或挥泪斩马谡 （曹操）杀杨修或杀吕伯奢

歇后语示例：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 徐庶进曹营——一言不发 司马昭之心——路人皆知

成语示例：三顾茅庐 乐不思蜀 万事俱备，只欠东风