2020人教版九年级语文上册第六单元24出师表课时练习题【含答案】

2024年3月23日发(作者：田林)

人教版九年级语文上册第六单元24出师表课时练习题及答案解析24　出师表1．给下列词语中的加点字注音或根据拼音写汉字。行阵(　　)　　　　　 　崩殂(　　)陟(　　)罚臧否(　　) 以遗陛下(　　)攘除(　　) 裨(　　)补quē(　　)漏wěi(　　)自枉屈 sù(　　)夜zhēn zhuó(　　)(　　) 庶竭驽(　　)钝咨诹(　　)善道 以彰其咎(　　)2．解释加点词的意思。(1)益州疲弊(　　　　)　(2)察纳雅言(　　　　)(3)引喻失义(　　　　) (4)志虑忠纯(　　　　)(5)性行淑均(　　　　) (6)深入不毛(　　　　)(7)斟酌损益(　　　　) (8)以彰其咎(　　　　)3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。A．用　　　　　B．以致C．用来 D．因为(1)是以众议举宠为督(　　)(2)以塞忠谏之路也(　　)(3)不效，则治臣之罪，以告先帝之灵(　　)4．解释下列加点词的含义。(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：____________　今义：____________(2)诚宜开张圣听古义：____________　今义：____________(3)先帝不以臣卑鄙古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(4)由是感激古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________5．根据课文内容填空。(1)作者分析先汉兴隆后汉倾颓的原因的句子：_____________________________________(2)描写先帝三顾茅庐的句子：________________________________________________(3)某企业濒临倒闭，这时，老李走马上任，当上总经理，肩负起扭转亏损局面的重任，真可谓：________________________________________________________________________ (4)《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是：__________________________________6．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？7．请根据下面提供的诸葛亮的有关情节和上联对出下联。他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德；下联：________________________________________________________________________8．仔细观察武侯祠图片，根据提示写出你读图想到的相关信息。

(1)图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是__________的故事，下联讲的是诸葛亮辅佐____________的事情。(2)宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句称赞说：“_________________

_______________________”阅读课文，完成下面的题目。9．解释下列加点的词。(1)躬耕于南阳(　　　　　　)(2)先帝创业未半而中道崩殂(　　　　　　)(3)猥自枉屈(　　　　　　)(4)遂许先帝以驱驰(　　　　　　)10．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。x§k§b 1(2)受任于败军之际，奉命于危难之间。11．文章起笔凝重，从蜀国的不利因素谈起，这样写的目的是什么？12．作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？13．请结合文中内容谈谈诸葛亮当时的主张对今天的社会的进步还有哪些意义。拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”【注释】　①缘贡：趁着进贡的机会。②才足贡数：仅仅满足进贡数量。③峭直：严厉刚直。14．解释下列加点的词。(1)此悉贞良死节之臣(　　　　　　　)(2)先帝不以臣卑鄙(　　　　　　　)(3)率取数十倍以遗权贵(　　　　　　　)(4)平居无私书(　　　　　　　)15．翻译下列句子。(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(2)拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。16．根据【甲】【乙】两文，回答问题。(1)【甲】文第二段主要追叙了什么内容？请简要概括。(2)两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要__________。包拯告诫后世子孙要__________。(各用一个四字短语回答)(3)请用【甲】文中一个词语(短语)概括包拯这个人物形象：__________。【答案】1.háng　cú　zhì　pǐ　wèi　rǎng　bì　阙　猥　夙　斟酌　nú　zōu　jiù　2.(1)困乏　(2)正　(3)适宜，恰当　(4)志向　(5)品德　(6)长草木　(7)增加　(8)表明，显扬　3.(1)D　(2)B　(3)C　4.(1)痛心遗憾　极端憎恨或悔恨　(2)扩大　店铺开业　(3)身份低微，见识短浅　言语行为极为恶劣　(4)感慨激动　因对方的好意或帮助而感动并产生谢意　5.(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(3)受任于败军之际，奉命于危难之间。(4)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。　6.①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室。　7.示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州。　8.(1)三顾茅庐　刘备、刘禅父子　(2)出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？　9.(1)亲自　(2)古时指皇帝死亡　(3)辱，这里有降低身份的意思　(4)奔走效劳　10.(1)希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉朝的重任交给我，如果我不能实现，那就惩罚我失职的罪过。(2)我在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。　11.①告诫后主形势危急，应修明内政，为后文提出三点建议作铺垫。②用不利因素衬托强调有利因素，为后主树立信心。也是出师伐魏的条件之一。　12.提示：围绕“告诫后主要亲贤远佞”回答即可。　13.示例：今天社会的进步依然需要广开言路，群策群力，集思广益，才能办好事情；需要严明法纪，赏罚分明，调动人民的积极性；在选拔任用人才上，应使有识之士得到任用。　14.(1)全，都　(2)身份低微，见识短浅　(3)给予，送给　(4)书信　15.(1)(只希望)在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。(2)包拯打开正门，使(告状的人)能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏(因此)不敢欺骗。　16.(1)先帝知遇之恩(或三顾茅庐)；诸葛亮以身许国(或临危受命)。(2)亲贤远佞　廉洁自律(或清正廉洁)　(3)贤臣(或贞良死节之臣)附【乙】文译文：包拯，字希仁，是庐州合肥人。中进士，后来到端州当知府，升为殿中丞。端州出产砚台，之前的知府趁着进贡的机会大都敛取贡数几十倍的砚台，来赠送给当朝权贵。包拯命令制造的砚台仅仅满足进贡的数量，当政满一年没拿一方砚台回家。按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署(递交状子)。包拯打开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。包拯性情严厉刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。(他)跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连

朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵，但(穿的)衣服、(用的)器物、(吃的)饮食跟当百姓时一样。(他)曾经说：“后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的意志，就不是我的子孙。”