2024年3月21日发(作者：步非烟)
五年级上册苏教版课文
0.《鼎湖山听泉》课文
从肇庆市驱车半小时左右,便到了东郊风景名胜鼎湖山.下了几天的小雨刚停,满山笼罩着轻纱似的薄雾.
过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声.进山一看,草丛石缝,到处都涌流着清亮的泉水.草丰林茂,一路上泉水时隐时现,泉声不绝于耳.有时几股泉水交错流泻,遮断路面,我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进.愈往上走树愈密,绿阴愈浓.湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶.泉水隐到了浓阴的深处,而泉声却更加清纯悦耳.忽然,云中传来钟声,顿时山鸣谷应,悠悠扬扬.安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声,在雨后宁静的暮色中,汇成一片美妙的音响.
我们循着钟声,来到了半山腰的庆云寺.这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹.庭院里繁花似锦,古树参天.有一株与古刹同龄的茶花,还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树.我们决定就在这座寺院里借宿.
入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边.一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可以用心细细地聆听、辨识、品味.那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的
声音；那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音.还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……
蒙眬中,那滋润着鼎湖山万木,蕴育出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田.
1.《师恩难忘》课文
那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书.
这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级.当时学生少,四个年级才一个班.老师姓田,17岁就开始教书了.他口才、文笔都很好.
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开学头一天,我们排队进入教室.田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红.描红纸上是一首小诗：
一去二三里,烟村四五家.
亭台六七座,八九十枝花.
田老师给一年级上课了.他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来.我还记得故事的大意是这样的：
一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地.路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟.娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚.亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着："……八枝,九枝,十枝."他越看越喜欢,想折下一枝来.妈妈拦住了他,说："你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了."后来,这儿的花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园.
我听得入了迷,恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒.
那时候的语文叫国语.田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事.我在田老师那里学习四年.听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我.
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步.我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下文学的种子.
十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我终生难忘!
2.《陶校长的演讲》课文
各位同学：
今天我想和大家谈四个问题,叫做"每天四问".
第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想.否则,一切都将是空的.健康的2 / 41
身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息.希望你们从小树立"健康第一"的观点,筑起坚固的"健康城堡".
第二问,自己的学问有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为"学问是一切前进活力的源泉".我们是学生,求知是我们的主要任务,有了学问,将来才能更好地造福于社会.要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力.要认准目标,钻进去,展开来.这样,我们就能够达到胜利的彼岸.
第三问,自己担任的工作有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响.在学校和班集体中,你们多多少少都承担一些工作,如值日、执勤、班级和学校的管理等等.这些工作虽然都是一些小事,却能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础,认真负责地做好自己手上的每一件事情,这也是一种学习,一种和听课、读书、作业同样重要的学习.
第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本.根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人,社会的稳定和国家的发展,需要每个人既要讲究"公德",也要讲究"私德".我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做"真人".
以上我谈的就是"每天四问".如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在健康、学问、工作、道德各方面有长足的进步.
3.《古诗两首》课文
所见 <清>袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
寻隐者不遇
[唐]贾岛
松下问童子,言师采药去.
只在此山中,云深不知处.
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5.《装满昆虫的衣袋》课文
1823年12月22日,著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里.村子里小溪纵横,花草丛生,附近丛林中鸟栖虫居,各种可爱的小动物跑来跑去.法布尔从小就对小虫子非常着迷.
一天傍晚,暮色笼罩了田野,爸爸妈妈忙完农活正要回家,法布尔不见了.他们不由得焦急起来,在田野上边跑边呼喊儿子.
"妈妈,我在这儿呢！瞧,我抓到了那只会唱歌的虫子！"妈妈一看,儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘.三天前,法不尔就告诉她,花丛里经常传出一种动听的声音,不知是谁在唱歌.现在,他终于找到了这位"歌唱家".
八九岁的时候,父亲叫他去放鸭子.他把鸭子赶进池塘以后,就去水边逮蝴蝶,捉甲虫,或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
有一次,法布尔正在细心地观察周围的一切,忽然,一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过."嗬！真漂亮！"他边叫边用小手扑过去,敏捷地捉住了它.这只甲虫比樱桃还要小,颜色比蓝天还要蓝.法布尔高兴极了.他把这个小宝贝放进蜗牛壳里,包上树叶,装进自己的衣袋,打算回家后再好好欣赏.这一天,他还拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的.
夕阳西下,法布尔赶着鸭子,满载而归,心里甜滋滋的.
"你这可恶的小傻瓜！"法布尔一回到家,父亲就怒气冲冲地责骂他,"我叫你去放鸭子,你倒好,只顾自己玩,拣这些没用的玩意儿！快给我扔了！"
母亲也在一旁厉声地责备："拣石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢！"
法布尔难过极了,眼泪刷刷地往下掉,很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆.
可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋.以后每次放鸭,他仍然兴致勃勃地拣那些"没用的玩意儿",背着大人把衣袋装得鼓鼓的,躲起来偷偷地玩.
正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂.后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫.
6.《变色龙》课文
一天清早,大雾弥漫,我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆.
"啊呀！"小李的叫声震惊了寂静的田野.大家以为他碰上毒蛇,急忙赶了过去.
"什么事？"
"刚才我采豆荚时,手碰到冷冰冰的东西,一看是一条‘怪蛇’,吓了一跳."
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"在哪里？"
大家在绿叶丛中找了一阵,没见到"怪蛇",以为是小李在开玩笑.
"在这里！"小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现.这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物.
"变色龙！变色龙！"中非工人一看就叫了起来.
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿.椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼突起,凶相毕露.身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,它却依然一动也不动.
"变色龙如此迟钝,如何捕捉食物呢？"
"你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动,但它是似睡非睡地窥探着,伺机捕捉昆虫.它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西.当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确地判断自己与昆虫之间的距离,用舌头捕获食物."中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着.
这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离.似睡非睡的变色龙,以迅雷不与掩耳之势,"刷"地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐.我们被它吓了一跳.
"变色龙真的会变色吗？"
"真的,不信,马上试试看."朋加沙抓起变色龙,先把它放在香蕉叶上,它的皮肤变成了香蕉叶色.接着,又把变色龙放在棕色的泥土上,我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色.再把它放在水泥板上,又从棕色变为浅灰色.
变色龙,果然名副其实.
朋加沙告诉我们,变色龙数量不多,难得碰到；于是我们将它放回了原始森林.
7.《金蝉脱壳》课文
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我最爱捉蝉.有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳.叔叔们说,那是蝉虫脱的壳.夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装.
这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密.
这天傍晚,下了一阵毛毛细雨.雨过天晴,空气十分新鲜,我向菜园跑去.菜园里柿子树枝繁叶茂,在夕阳映照下显得更加翠绿.我的目光顺着树干上下搜索着.突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿子树往上爬.当爬到一个枝丫上时,它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了.我轻手轻脚地爬上树,躲在一个枝丫后面,聚精会神地盯着这只蝉虫,等待着金蝉脱壳这一时刻的到来.
开始脱壳了！蝉虫整个身体回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了.背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色.接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮.六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动.最有趣的是蝉尾出壳的情景.未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着.蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了.整个动作配合得自然协调.脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳.
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点.但是,很快就发生了奇迹般的变化.又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后.蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色.翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹.蝉触角也显现出一道道灰白色的光环.
这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来.
我再一次仔细地看着蝉儿,它是那样五彩缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样.而留在一旁得蝉壳,透明发亮,闪着金光.这阵儿,蝉儿长久地趴在树上,恢复体力,准备开始它的歌唱生涯.
8.《成语故事》课文
自相矛盾
古时候,有个楚国人卖矛又卖盾.他拿起自己的盾夸口说："我的盾坚固得很,随你用什么矛都6 / 41
戳不穿它."又举起自己的矛夸口说："我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿."有个围观的人问他："用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢？"那个楚国人张口结舌,回答不上来了.
滥竽充数
战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹给他听.有个南郭先生,从来不会吹竽,也混了进来.每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出会吹的样子,居然得到了和别人一样多的俸禄.齐宣王死了,他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽.可是他不要许多人一齐吹,而要一个一个地单独吹.南郭先生只好逃走了.
画龙点睛
南北朝时,有个画家叫张僧繇.一天,他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙.这四条龙张牙舞爪,形像逼真,但奇怪的是都没有眼睛.游客看了,觉得缺少神韵,很是可惜,就请张僧繇把龙的眼睛补上去.张僧繇推辞说,画上眼睛,龙就会飞走.游客不信,都以为张僧繇在吓唬人.在大家的一再要求下,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点.霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去.游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔.
9.《推敲》课文
唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚.
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友.他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家.这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟.不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来.
第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安.半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得"鸟宿池边树,僧推月下门"中的"推"字用得不够妥帖,或许改用"敲"字更恰当些.贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城.大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑.
这时,正在京城做官的韩愈,在仪仗队的簇拥下迎面而来.行人、车辆都纷纷避让,贾岛骑在毛驴上比比划划,竟然闯进了仪仗队中.
两个差人将贾岛带到韩愈面前.韩愈问："你为何冲撞我的仪仗队？"
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贾岛回答道："我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕."
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用"推"好,还是用"敲"好.韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来.过了一会儿,他对贾岛说："还是用‘敲’字更好些.月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人.再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些."贾岛听了,连连点头.
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做"推敲".
10.《嫦娥奔月》课文
相传在远古的时候,天上突然出现了十个太阳,直晒得大地冒烟,老百姓实在无法生活下去了.
有一个力大无比的英雄名叫后羿,他决心为老百姓解除这个苦难.后羿登上昆仑山顶,运足气力,拉满神弓,"嗖——嗖——嗖——"一口气射下了九个太阳.他对天上最后一个太阳说："从今以后,你每天必须按时升起,按时落下,为民造福！"
后羿为老百姓除了害,大伙儿都很敬重他.很多人拜他为师,跟他学习武艺.有个叫逢蒙的,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后羿的门下.
后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子.她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她.一天,昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药.据说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙哩.可是,后羿不愿意离开嫦娥,就让她将仙药藏在百宝匣里.
这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手.八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来.到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不与待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来.嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗？于是,她便机智地与逢蒙周旋.逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻.眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去.
嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来.她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高.碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去.
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后羿外出回来,不见了妻子嫦娥.他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去.啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢."嫦娥！嫦娥！"后羿连声呼唤,他不顾一切地朝着月亮追去.可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上.
乡亲们很想念好心的嫦娥,他们在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福.从此以后,每年的八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节.
11.《读书莫放"拦路虎"》课文
同学们在读书时,常会遇到一些生字.这些生字往往成为阅读的障碍,所以人们形象地称它们为"拦路虎".有的同学由于怕麻烦,或急于想知道下面的内容,往往懒得去查字典,只是连估带猜地读过去了事.
这样做,不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解.如"衷心"本是出自内心的意思,有人将"衷心"读成"哀心",就很有可能将这个词的意思误解了.再说,你这次见到了"拦路虎"绕着走,说不定什么时候读书,它又会跑过来"拦"你的"路".
我们应该养成良好的读书习惯.读书时,身边放一本字典.要知道,字典就是无声的老师,遇到"拦路虎",便去请教它.如果是自己的书,还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思.要是你一时读得高兴,想一口气读下去,也可以先用铅笔把生字圈下来,待读完一个段落,再回过头来一个一个地从字典中去查找.
字要记得牢固,必须勤查字典.不少同学有这样得体会：在阅读中遇到一个生字,当时查字典,自己觉得已经掌握.可是过了一段时间,记忆又模糊了,于是再查字典.这样,经过多次反复,生字终于变成了熟字.由此看来,要扫除"拦路虎",勤查字典是一个有效的办法.
12.《伊索寓言》课文
狐狸和葡萄
葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄.一只狐狸看到了,馋得直流口水.他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲.
狐狸感到无望了,只好转身离开.他边走边回过头来说："这些葡萄肯定是酸的,不好吃."
有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟.
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牧童和狼
一个牧童在村边放羊.好几次他大叫："狼来了！狼来了！"村民们闻声赶来,哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子,不禁哈哈大笑起来.
后来,狼真的来了.牧童吓坏了,他慌忙大叫："狼来了！狼来了！快来帮忙啊,狼在吃羊了！"然而,他喊破喉咙,也没有人前来帮忙.
一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信.
蝉和狐狸
一只蝉在大树上唱歌.狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套.
他故意站在蝉的对面,赞叹道："您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？"
蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去.
蝉对狐狸说："朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了.自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了."
一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训.
13.《在大海中永生》课文
1997年3月2日上午,一架银色的专机离开西郊机场,在首都上空低低地缓缓地绕飞一周,然后穿过云层,飞向祖国辽阔的大海.机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的爷爷的骨灰.一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章.
飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海.大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去……
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、##；也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛##；也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……爷爷的影响超越时代,超越国界,他不仅属于中国,也属于全世界.
骨灰撒大海,鲜花送伟人.
时近中午,专机盘旋着向大海告别.透过舷窗望去,水天一色,波翻浪涌.从那永不停息的涛声中,人们仿佛听到了爷爷那震撼人心的声音：
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"我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民."
与大海同在,与祖国同在,与人民同在.我们衷心爱戴的爷爷在大海中永生！
高尔基是一位伟大的作家,他很爱自己的儿子.
14.《高尔基和他的儿子》
有一年,高尔基在意大利的一个小岛上休养,他的妻子带着儿子前来探望他.
高尔基的儿子只有10岁,还没有镢头那么高.来到爸爸身边以后,他顾不上休息,一直在忙着栽种各种各样的花草.假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈回苏联去了.
春天到了,儿子种的花全都开了.春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂.
傍晚,彩霞染红了天空.高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴.瞧,那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久,儿子收到了高尔基从远方寄来的信,信里说：
"你回去了,可是你栽的花留了下来.我望着它们,心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花.
"要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多少愉快呀！
"那时候,你会感到所有的人都需要你.你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……"
15.《艾滋病小斗士》
20XX年6月1日,正当全世界儿童欢庆节日的时刻,一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了.他的死,引起了世界上许多人的关注.联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音,世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士.
恩科西是一个黑人男孩.1989年,恩科西一出生就携带艾滋病病毒,不久母亲又被艾滋病夺去了性命,仁慈的白人妇女基尔·约翰逊收养了他.
在南非,每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日.小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的,他竟然一直挺到了上学的年龄.
9岁那年,当养母带着恩科西到一家小学报名上学时,遭到全校大多数老师、学生和家长的反对,还在当地引起了一场轩然大波.后来,由于媒体的干预以与养母的不懈努力,小恩科西才得以背上书包去上学.
恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去.他得知自己的病情后,不是悲观消沉,而是开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病.他一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童.他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童.
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2000年7月,小恩科西参加了在南非举行的国际艾滋病大会,并在大会上发言.穿着一身小西服的恩科西站在主席台上,用尚显稚气的声音,向数千名与会代表讲述了母亲被艾滋病夺去生命,而自己也感染上了病毒的悲惨遭遇.他说："我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物,使她们不再把病毒传染给自己的孩子."他还说："人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童是不会被传染的."小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵.
尽管恩科西感觉到生命随时可能结束,但他依然在梦想未来.他说：等我长大了,我要成为一名艾滋病问题专家,周游世界,到各国演讲,让越来越多的人了解艾滋病,关心艾滋病人.
20##年初,恩科西的病毒开始恶化.6月1日这天,被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世.
南非前总统曼德拉痛切地说："又一条年轻的生命离我们去了,一个人究竟该如何面对天灾,恩科西就是榜样." 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
16.黄山奇松
被誉为"天下第一奇山"的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉"四绝"闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟.山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影.
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客成为"黄山绝胜处"的玉屏楼了.楼前悬崖上有"迎客""陪客""送客"三大名松.迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机.它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来.如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了.陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光.送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作"天然盆景".它向山下伸出长长的"手臂",好像在跟游客依依不舍地告别.
黄山松千姿百态.它们或屹立,或斜出,或弯曲；或仰,或俯,或卧；有的状如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美.
17.《黄果树瀑布》课文
黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区,便听到"哗哗"的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了.
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来.那"哗哗"的水声便成了千万架织布机的大合奏.
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的"银雨撒金街"的奇景.
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里.我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底.坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸.瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上,凉丝丝的,舒服极了.
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黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽得多,所以显得
气势非凡,雄伟壮观.瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应.坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里.四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力.
我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫.聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机.
离开潭边,循着石径登上溪旁的一个平台.绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像.他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声.他完全沉醉了.此时此刻的我们,也完全沉醉了.
18.《莫高窟》课文
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠.她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上.
莫高窟保存着两千多尊彩塑.这些彩塑个性鲜明,神态各异.有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士.有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详.看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹.
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画.壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的.其中最引人注目的,是那成百上千的飞天.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花；有的怀抱琵琶,轻拨银弦；有的倒悬身子,自天而降；有的彩带飘浮,漫天遨游；有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂.
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞.洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件.由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义份子掠走.仅存的部分经卷,现在陈列于故宫等处.
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶.
19.《天火之谜》课文
地球上空每年都要发生几十亿次雷暴,它能把人击倒,将高大的树木劈成两半.古时候西方人把雷暴看作是"上帝的怒火",中国人则把它称为"雷神".长期以来,雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西.
那么,雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开.
富兰克林早就观察到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光,光的13 / 41
颜色相同,光的方向相似,都伴随着爆炸声,都能毙伤动物……由此他大胆地推测,雷暴就是人们熟知的放电现象.这种推论现在看起来不足为奇,但在当时却是令人难以置信的.人们已经习惯地认为天上地下是两个世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽.面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密.
1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加.富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放上了高高的天空.风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的"天电".放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里面攥
"风筝实验"震惊了世界.它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电现象,"上帝的怒火"不过是无稽之谈.
后来,富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针.这样,雷电轰鸣时,高大的建筑物就安然无恙
20.《厄运打不垮的信念》课文
明末清初,##出了一位史学家谈迁.谈迁自幼刻苦好学,博览群书,尤其喜爱历史,立志要编写一部翔实可信的明史.但由于他家境贫寒,没有钱买书,只得四处借书抄写.有一次,为了抄一点史料,竟带着干粮走了一百多里路.经过20多年的奋斗,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷
面对这部可以流传千古的鸿篇巨制,谈迁心中的喜悦可想而知.可是,就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情.一天夜里,小偷溜进他家偷东西,见家徒四壁,无物可偷,以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物,就把整个竹箱偷走了.从此,这部珍贵的书稿就下落不明.20多年的心血转眼之间化为乌有,这对任何人来说都是致命的打击,更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了.他茶饭不思,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌.很多人以为他再也站不起来了,但厄<è>运并没有打垮谈迁,他很快从痛苦中挣脱出来,又回到了书桌14 / 41
旁,下决心从头撰写这部史书.
经过4年的努力,他完成了新书的初稿.为了使这部书更加完备、准确,59岁的谈迁携带着书稿,特地到了明代的都城.在的那段时间,他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去考察历史的遗迹.他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中.面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多.又经过了几年的奋斗,一部新的《国榷》诞生了.新写的《国榷》共104卷,500万字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的明史巨著.谈迁也因此名垂青史.
在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云.
21.《诺贝尔》课文
每年12月10日下午4时30分,在瑞典王国首都斯德哥尔摩,都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式.
为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢?因为1833年10月2 1日,诺贝尔就诞生在这儿.为什么要在12月10日下午4点半颁奖呢?因为这是诺贝尔逝世的时间.
诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明,而他最突出的发明是炸药.
小时候,诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头,他想,为了开通一条铁路或公路,要付出多么艰苦的劳动啊!要是能够发明一种东西,一下子就把大山劈开,该有多好!
以后,诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上.最先,他与父亲、哥哥一起,发明了一种液体炸药.这种炸药威力十分强大,很快风行全世界.人们把它称为"诺贝尔爆炸油".
然而,液体炸药在运输中非常容易爆炸.怎样使炸药能够安全运输呢?诺贝尔开始了新的研究.1864年6月3日诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬
在朋友的帮助下,诺贝尔租了一条大船,在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验.经过四个年头几百次的失败,到1867年的秋天,终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药.这种炸药必须引爆后才能爆炸.为此,诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管.15 / 41
从此,劈山筑路,打通隧道,开凿矿井,再也不要用人力去一锤一锤地砸了.
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药,连续不断地加紧实验.有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星.近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦
突然,一个满身鲜血的中年人冲出浓烟,高举双手呼喊着："成功了!成功了!"他,就是诺贝尔.
为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命.1896年,诺贝尔在意大利逝世.临终时,他立下遗嘱,把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑
22.《滴水穿石的启示》课文
在##广德的太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的小洞.这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方.几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲
水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢？
明代著名医学家李时珍,从小立志学医.他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》.美国发明家爱迪
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我们知道,雨水是以很快的速度从高空落下来的,它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多,但它却不能把石块滴穿.这是什么原因呢？因为它没有专一的目标,也不能持之以恒.
我们要铭记"滴水穿石"给予我们的启示：目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想.
23.《林冲棒打洪教头》课文
林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧洲.一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上.
柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待.席间庄客来报："洪教头来了."柴进说："正好请洪教头一起来坐坐."
林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾.林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼.洪教头全不理睬.柴进指着林冲对洪教头说："这位是林教头."林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐.洪教头向柴进问道："大官人今天何故厚待一个犯人？"柴进说："这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头."洪教头冷笑了两声："只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢？"柴进说："哦,你可别小瞧了他."洪教头跳起来说："我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头."林冲连说"不敢,不敢".洪教头见他退让,以为他真的不会枪棒,便越发要跟他交手.柴进说："我也正想看看二位教头的本事,林武师就不要推辞了."
月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼.众人来到堂前空地上.洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍力量一阵,然后喝道："来！来！"林冲只好也从地上拿起一条棒来说："请教了."
洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲.两个教头就在月光下一来一往,交起手来.
战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声："我输了！"柴进问："还没见二位较量呢,怎么便输了？"林冲说："小人戴着木枷,就算是输了吧."柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说："请两位教头使出本事,再试一棒."洪教头提起棒来就要打.柴进说："慢！二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去."说着将一锭二十五两重的大银丢在地上.
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洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个"把火烧天"的招式.林冲把棒一横,还了个"拨草寻蛇"的招式.洪教头跳起来大喊："来！来！来！"举起棒劈头打来,林冲往后一退.洪教头一棒落空,他一个踉
洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了.
24.《少年王冕》课文
王冕是元末明初人,他的家乡在今天的####
眼看三个年头过去,王冕已经十岁了.一天,母亲把他叫到面前,说："孩子呀,不是我要耽误你.这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起你读书.如今只好让你到隔壁人家去放牛."王冕说："娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些.这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢."
第二天一早,母亲便同王冕来到隔壁秦家.秦家人牵出一头水牛来,交给王冕,指着门外说："离这不远就是七泖
从此,王冕白天在秦家放牛,晚上回家陪伴母亲.遇上秦家煮些腌鱼腊肉,他总舍不得吃,用荷叶包了回家孝敬母亲.每天给的点心钱,他也舍不得花,积攒一两个月,便偷空来到村学堂,从书贩子那里买几本旧书.白天牛吃饱了,王冕就坐在柳树阴下看书.
不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理.一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着.转眼间,阴云密布.一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云.阳光透出来了,照得湖水通红.山上青一块,紫一块；山下树木葱茏
"
自此以后,王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料,学着画荷花.起初画得不好,三个月之后,便大有长进,那荷花的精神、形态、颜色,没有一处不像真的.乡里人见他画得好,竟拿钱来买.王冕的荷花越画越好,这消息一传十,十传百,##一带都晓得他是个画荷花的高手,都争先恐后来买他的画.王冕得了钱,就买些好东西孝敬母亲.
到了十七八岁,王冕离开了秦家.他每天画些画,读读古人的诗文.春光明媚的时候,王冕就用一辆牛车载着母亲,到村上湖边走走.母亲心里十分欢喜.
25.《黄鹤楼送别》课文
暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁华似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯
黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空.李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情.
终于,李白举起了酒杯说："孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下.自从我结识了您,就一直把您当做我的兄长和老师.今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧！"孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道："王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻.’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝."
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点.友人登上了船.白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头.李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
李白按捺不住激动的心情,随即吟出了脍
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.
26.《清平乐 村居》课文
茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.
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五年级语文下册〔苏教版〕
1.《 春光染绿我们双脚》
踏一路春风,
撒一路欢笑,
向荒山野岭进军,
春光染绿我们双脚.
锨镐叮叮当当,
奏响了植树歌谣；
清水哗哗流淌,
滋润着棵棵树苗.
我们走到哪里,
哪里便披上绿袍,
千年裸露的山岩,
结束了烈日的煎熬.
寂寞多年的荒山,
如今已枝繁叶茂,
当风儿吹过的时候,
便涌起阵阵林涛.
小鸟抖动彩翼,
来这里搭窝筑巢；
松鼠有了美丽的家园,
快活得叽叽直叫.
撑起绿色的大伞,
小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中,
小猴开心得又蹦又跳.
山下的河水不再浑浊咆哮,
荡漾的碧波轻抚着河畔的小草.
待到金色的秋天,
我们把丰收的果园拥抱.
踏一路春风,
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撒一路欢笑,
走遍青山碧岭,
春光染绿我们双脚.
2.《只拣儿童多处行》
从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使.
这情景实在有趣！我想起两句诗："儿童不解春何在,只拣游人多处行".反过来也可以说："游人不解春何在,只拣儿童多处行."我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去.
我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息.也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书.湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着.
沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声"对不起",又匆匆地往前跑.知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了.
走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……
春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了！
我们在花下大声赞叹,引起一群刚要出门的孩子又围聚过来了,他们抬头看看花,又看看我们.我拉住一个额前披着短发的女孩子,笑问："你说这海棠花好看不好看？"她忸怩地笑着说："好看."我又笑问："怎么好法？"当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说："就是开得旺嘛！"于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了.
对,就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数.这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐.
朋友,春天在哪里？当你春游的时候,记住"只拣儿童多处行",是永远不会找不到春天的！
5.《梦圆飞天》
20XX年10月15日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子.
深秋的戈壁大漠,寒风凛冽.从大清早开始,人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心.此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了,手举鲜花的少先21 / 41
队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为"神舟"5号飞船送行,为航天员杨利伟送行.人人脸上写满了喜悦与自豪.
身着乳白色航天服的杨利伟,面向五星红旗肃然伫立.
"总指挥,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示！"透过防护面罩,他的眼神显得格外平静.
"出发！"载人航天工程指挥部总指挥邓重地下达命令,刚劲的话语中蕴含着期待与信任.
随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听到自己急促的呼吸声.
"五分钟准备！"
"一分钟准备！"
"十,九,八,七,六,五,四,三,二,一！"
"点火！"
"起飞！"
烈焰升腾,大漠震颤.宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着"神舟"5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹.
"飞行正常！"
三分钟后,电波传来了杨利伟的声音.这声音穿过茫茫太空,传到指挥控制中心,传到游弋在浩瀚大洋上的"远望"3号测量船,传到每一个炎黄子孙的心中.
"神舟"5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪.
飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行,从200千米外的太空中,不时传来杨利伟发回的信息.
"向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、##同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！"当飞船运行到第7圈,距地面343千米时,杨利伟深情地向地球发回了问候.
"我看到我们美丽的家了！"在与家人通话时,杨利伟兴奋地对儿子说.
"来到茫茫太空,我看到了神奇美妙的景色.舷窗外,阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮,下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球.蔚蓝色的地球披着淡淡的云层,长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨.飞船高速飞行着,一会儿白天,一会儿黑夜.黑白交替之间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边,景色十分迷人."啊！这就是杨利伟眼中的太空,这就是他眼中的地球.
浩瀚的太空从此写下了中国人的名字,留下了中国人的脚印.中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了！
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6.《火星—地球的"孪生兄弟"》课文
40多亿年前,火星与地球逐渐形成了.这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多.难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的"孪生兄弟",并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在.
科学家研究分析了火星的照片资料,发现火星上有干涸的河床,该河床宽达上百千米,远胜过今天地球上的亚马孙河.20##年3月以后,人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的推断.那么,火星上的水是从哪里来的呢？
最初,这兄弟俩都没有水,没有生命,不但荒凉寂寞,还经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击.当时,太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡,彼此碰撞是家常便饭.
陨石的水分比较少,而彗星本身大多是些大冰块,含有丰富的水.也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴,给兄弟俩送去了最初的水.
与地球一样,火星上的水可能还有另外一种来源,在兄弟俩诞生之初,水的成分就已经潜藏在一些矿物中了.当火山爆发时,这些矿物便分离出水,随着熔岩释放出来.其中大部分以蒸气状态飘散在空中,一部分随后变成雨水落下来,形成了湖泊和海洋.从宇宙飞船拍摄的火星照片看,上面有数以百计的干涸的河床和峡谷,河床上布满了洪水冲刷的痕迹.看着这些照片,我闪仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮.
火星的环境与地球相似.地球上的水不但能留下来,而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多,为什么没能留住呢？
火星本身的致命缺陷导致了这个结果.火星比地球小得多,对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星就不需要太快的速度.在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返.持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在.这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快被火星气体裹挟着逃向太空了.
水是生命的源泉,看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫.然而,科学家推测,火星地表下面仍然可能有水,只要有适当的温度,就可能孕育出生命来.如果地表下真的有生命,它们是什么模样,是怎样生存的,这仍然是一个谜.
7.《克隆之谜》课文
1880年,海伦·凯勒出生在美国.不幸的小海伦,在生了一场重病之后,双目失明,双耳失聪.天哪,谁能想到,当时她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,小海伦与有声有色的世界隔绝23 / 41
了.她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂.她不能喊一声"妈妈",也不能倾诉心中的希望和要求.她变得暴躁起来,脾气越来越坏.
就在这时,家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边.
沙利文老师开始教海伦摸盲文,拼单词.一次,她们路过水井房时,沙利文把海伦的一只手放在水管口上.这时一股清凉的水在海伦手上流过.沙利文在海伦的另一只手上拼写了"水"这个单词.海伦猛然醒悟,原来"水"就是这种清凉而奇妙的东西呀!她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始.
在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写"泥土"、"种子"等许多单词.她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖.她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子,她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血.沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来.就这样,海伦学会了阅读,书写和算术,学会了用手指"说话".
知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心,她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟.她在想象中感受着这个世界."我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上.于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园,园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来."她用这样动人的笔调描绘着她心中"看"到的世界.
海伦10岁的时候,越来越强烈地想开口说话.父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师.萨勒发音时,要海伦用手放在她的脸上,用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况,以此体会怎样发音.这种完全靠触觉学习说话的方法,其艰难程度可想而知.海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说:"为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话,我夜以继日地努力,反复朗读某些词语或句子,有时甚至要读几个小时,只到自己觉得读对了为止.我每天坚持着练习,练习,练习……"
当夏天来临时,海伦在盲哑学校的课程正好告一段落,她说话的能力也和一般人没什么两样了.海伦回到家时,大声喊道:"爸爸,妈妈,我回来了!"刹那间,爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦,流下了兴奋的泪水.
1900年,海伦考上了大学.大学毕业后,她决心像沙利文老师那样,为更多和自己一样不幸的人服务.她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上.海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神,永远留在世人的心中.
8.《海伦 凯勒》课文
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1880年,海伦·凯勒出生在美国.不幸的小海伦,在生了一场重病之后,双目失明,双耳失聪.天哪,谁能想到,当时她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,小海伦与有声有色的世界隔绝了.她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂.她不能喊一声"妈妈",也不能倾诉心中的希望和要求.她变得暴躁起来,脾气越来越坏.
就在这时,家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边.
沙利文老师开始教海伦摸盲文,拼单词.一次,她们路过水井房时,沙利文把海伦的一只手放在水管口上.这时一股清凉的水在海伦手上流过.沙利文在海伦的另一只手上拼写了"水"这个单词.海伦猛然醒悟,原来"水"就是这种清凉而奇妙的东西呀!她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始.
在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写"泥土"、"种子"等许多单词.她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖.她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子,她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血.沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来.就这样,海伦学会了阅读,书写和算术,学会了用手指"说话".
知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心,她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟.她在想象中感受着这个世界."我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上.于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园,园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来."她用这样动人的笔调描绘着她心中"看"到的世界.
海伦10岁的时候,越来越强烈地想开口说话.父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师.萨勒发音时,要海伦用手放在她的脸上,用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况,以此体会怎样发音.这种完全靠触觉学习说话的方法,其艰难程度可想而知.海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说:"为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话,我夜以继日地努力,反复朗读某些词语或句子,有时甚至要读几个小时,只到自己觉得读对了为止.我每天坚持着练习,练习,练习……"
当夏天来临时,海伦在盲哑学校的课程正好告一段落,她说话的能力也和一般人没什么两样了.海伦回到家时,大声喊道:"爸爸,妈妈,我回来了!"刹那间,爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦,流下了兴奋的泪水.
1900年,海伦考上了大学.大学毕业后,她决心像沙利文老师那样,为更多和自己一样不幸的人服务.她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上.海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神,永远留在世人的心中.
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9.《二泉映月》课文
无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳.山脚下有一泓清泉,人称"天下第二泉".
有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月.水面月光如银,师父静静地倾听着泉声.突然,他问小阿炳："你听到了什么声音？"小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见.师父说："你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音."小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头.
十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明.他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日.但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往.他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉.月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了.只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔.他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历.渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
听着,听着,阿炳的心颤抖起来.他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜.他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来.起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮.它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往.月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲.几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉.
10.《郑和远航》课文
1405年7月11日,天气晴朗,万里无云.苏州府刘家港码头人山人海,无数面彩旗迎风招展.受明朝皇帝派遣,35岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋.随行的有水手、翻译、医生和护船的兵士,共两万七千八百多人.
两百多艘船只整齐地停靠在码头边.其中六十二艘大船特别雄伟壮观,这些大船又叫"宝船".每艘宝船长148米,宽60米,有十多层楼房那么高.船上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘坐一千多人,需由二三百人驾驶.船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器.紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船.
将近中午,身材魁梧的郑和健步走上指挥船,他双手抱拳向岸上的人群告别,接着高举令26 / 41
旗,大声喊道："启航！"在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了.
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行.每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往.各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎,老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼,争相到海边观看.他们面对那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已.当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品.各地的商人十分乐意同中国人做生意.很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情.
然而,这次航行也充满了凶险.在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪.狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷.船队在归途中还遇到过海盗的袭击.郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待.当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来.士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了.海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏.
从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.最后一次远航,郑和已经是六十多岁的老人,鬓发全白了.这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.
郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰.它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界.郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来.直到现在,有关国家还流传着三保太监下西洋的故事.
11.《司马迁发愤写《史记》》课文
司马迁出生在黄河岸边的龙门.他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动.父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史.受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识.他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料.
司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说："我死之后,朝廷会让你继任我的官职的,你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！"司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料.
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上.原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑.司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生.但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头.他想："人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部27 / 41
史书！"想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字.
就这样,司马迁发愤写作,用了整整13年时间,终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》.这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的.
12.《精读与略读》课文
一个人要积累知识,就必须读书.对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解.这就是精读.我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,因此须要精读.
然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能对每本书每篇文章都去精读.为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还要学会略读.
略读就大略的读.略读可以增加阅读量.通过略读,可以用较少的时间浏览大量的书刊,从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找.略读又是精读的基础.通过泛读,可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容,从而确定它是否须要精读,或哪些地方需要精读.
怎样进行泛读呢？
如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围.对于一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可几页几页地翻阅,而不要探究某个字、词或句子的意思.俗话说的"一目十行"就是指这种走马观花式的快速阅读方法.
为了提高读书速度,略读通常采用默读的方式.
当然,泛读也并不是读完了事,每次泛读完毕,也应想一下所读的东西,最好用简炼的语言概括一个读物内容.
只要我们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果.
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13.《秦兵马俑》课文
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物.它出土于西安以东30千米的临潼.
兵马俑规模宏大.已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近8000个.在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米.坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右.一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅.走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服.站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军.
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明.
将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进.那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领.
武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称.身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发大多挽成了偏向右侧的发髻.它们有的握着铜戈,有的擎着利剑,有的拿着盾牌.个个目光炯炯,双唇紧闭,神态严峻,好像一场大战就在眼前.
骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长筒马靴,右手执缰绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀.
车兵俑则分为驭手和军士,驭手居中而立,驾驭着战车,军士分列在战车两侧,保护着驭手.
弓弩手个个张弓搭箭,两眼盯着前方,或立,或跪,随时准备将利箭射出去.
马俑与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满.那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程.
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品.仔细观察,它们神态各异：有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手；有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征；有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声.
秦兵马俑,惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概.这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的.
14.《埃与的金字塔》课文
在埃与首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物.它们巍然屹立,傲对碧空.这就是举世闻名的埃与金字塔.
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金字塔是古埃与法老的坟墓.大约在公元前27世纪,埃与古王国由法老统治.法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里.这些坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶.因为它的轮廓有点儿像汉字的"金"字,所以称为金字塔.
古埃与各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔.这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦.绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程.塔身由231万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨.有人估计,如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周；如果用火车装运,需要60万个车皮.这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去.为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿.全部工程用了整整30年时间.
如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃与人想出了许多科学的方法.他们把石头放在木橇上,用人或牲畜来拉.载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动,于是他们又专门修了一条石路.
开始砌金字塔了,当时没有起重机,怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层.这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高.塔建成后,土坡变成了一座很大的山.然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来.
现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了.它们是埃与的象征,也是古埃与人民智慧的结晶.
15.《音乐之都维也纳》课文
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都.它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过.
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮.18世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,都在这里度过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的乐章.维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐谱和手迹.
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市.在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像.为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名.就连王宫花园的草坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰.
维也纳几乎一天也离不开音乐.人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲.夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡.维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番,优美的旋律传遍街头巷尾.更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏30 / 41
一曲古典音乐,这几乎成了惯例.
在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名,被称为"世界歌剧中心".它造型美观大方,色彩和谐,本身就是一件完美的艺术品.设计最独特的是移动舞台,纵深46米,由几层平台组成,可随意升高、降低或转动.乐池可以容纳一个110人的乐队.舞台的总面积达1500平方米,配备有现代化的照明设备.观众席位于剧场中央,共6层,可容纳2200人.
被称为"金色大厅"的音乐之友协会大厦,装饰精美,金碧辉煌.正厅两边的金色墙壁前,竖立着16尊大理石雕刻的音乐女神像.楼上两翼包厢后的金色大门口,放置着历代音乐大师的金色胸像.大厅顶上金色镂花梁柱间,画着音乐女神的彩像.在巨大的吊灯照射下,到处金光闪闪.
每到新年,在"金色大厅"里都要举行世界一流的新年音乐会,奥地利总统和维也纳各界著名的音乐家也在这里登场.他们的精彩表演,吸引着成千上万的国内外观众.
《爱如茉莉》课文
那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏,我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛,不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说："妈妈,你爱爸爸吗?"
妈妈先是一愣,继而微红了脸,嗔怪道："死丫头,问些什么莫名其妙的问题！"我见从妈妈口中掏不出什么秘密,便改变了问话的方式："妈,那你说真爱像什么?"
妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说："就像茉莉吧."
我差点笑出声来,但一看到妈妈一本正经的眼睛,赶忙把"这也叫爱"这句话咽了回去.
此后不久,在爸爸出差归来的前一个晚上,妈妈得急病住进了医院.第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说：
"映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了.你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃.记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的."
然而爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,直奔到医院.此后,他每天都去医院.
一个清新的早晨,我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去.当我推开病房的门,不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了.初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们.一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里.
似乎是我惊醒了爸爸.他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去.
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地说："爸,你怎么不在陪床上睡?"
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爸爸边打哈欠边说："我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我.这样睡,她一动我就惊醒了."
爸爸去买早点,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花插进瓶里,一股清香顿时弥漫开来.我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼,该多有诗意啊！我笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子.
"映儿,来帮我揉揉胳膊和腿."
"妈,你怎么啦?"我好生奇怪.
"你爸爸伏到床边睡着了.我怕惊动他不敢动.不知不觉,手脚都麻木了."
病房里,那簇茉莉更加洁白纯净.它送来缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中.
哦,爱如茉莉,爱如茉莉.
17.《月光启蒙》课文
童年的夏夜永远是美妙的.暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院.这是孩子眼里最美的时辰.母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣：
"月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的."
"月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树.凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼.东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳."
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水.小院立即飘满了她那芳香的音韵.
那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的.黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣.母亲天资聪颖,一听就会.再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人.母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗.
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界.此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像.她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间：
"小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭.小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿."
"小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你."
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"毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿.毛娃醒,吃油饼.毛娃睡,盖花被.毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头."
民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜.母亲说："仔细听着：麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子—是什么呀?"
我问："朝哪里猜?"
母亲说："朝吃的猜".
我歪着头想了一会儿,硬是解不开.母亲笑着说："你真笨,这是咱种的花生呀."
母亲不识字,却是我的启蒙老师.是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情.她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象.她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国.
18.《爱因斯坦和小女孩》课文
1940年的一天下午,一个12岁的小姑娘边走边玩,一下撞上了迎面而来的一位老人.
老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发.他一边埋头走路,一边像是在思考着什么.冷不丁被小姑娘一撞,他抬起头,友好地冲女孩一笑："对不起,小姑娘,是我不小心."说完,又低头向前走去.女孩望着老人,只见他穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋."嘿！这个人简直就是从我的童话故事里走出来的."小女孩这么想.
回到家,她将碰到这老人的事情告诉了父亲.父亲听后兴奋地说："孩子,你今天撞着了当今世界上最伟大的人.他是爱因斯坦！"女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是"最伟大的人"呢？
第二天,女孩又遇上了那老人.他仍是衣衫不整,仍是一面踱步一面埋头沉思."先生,你好！"小姑娘说,"我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……""噢,他只讲对了一半,我是爱因斯坦,但并不伟大.""我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大？"
听了这话,爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光,他低头看了看自己的装束,两手一摊,肩膀一耸,冲小姑娘做了个鬼脸："你说得对,我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿,但愿你肯教我.""这还不简单！"女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来."能记住吗？"她问."也许能."
第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘.小姑娘看见他的时候简直吓了一跳,他整个变了一个人,按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐."爱因斯坦先生,你比昨天年轻了33 / 41
20岁.""是吗？太好了！我打算请你到我那里作客."小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室.工作室很大,到处摆放着书架和书,屋子中间摆着一张办公桌,桌上的东西乱得一塌糊涂."你得学会自己照顾自己."女孩这样说."呵,小教授,请你再教教我."于是,小姑娘手把手地教起了爱因斯坦.
从此,小姑娘每天放学回家,都要到爱因斯坦的工作室坐坐.
一天,小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦,她好奇地问："爱因斯坦教授,我女儿跟您在一起时,你们都谈些啥？""她教我怎样穿戴,怎样放好东西和布置房间.我呢,什么也帮不了她,只好教她做数学作业."
19.《谈礼貌》课文
中国曾有"君子不失色于人,不失口于人"的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊.礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统.
《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路,他在马上吼道："呔,老头儿！爷问你,小校场往哪去？"老人不但没有给他指路,反而生气地骂他是个"冒失鬼".过了一会儿,岳飞也来到这里,他先离镫下马,然后上前施礼："请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？"老人见岳飞很有礼貌,便耐心地给他指路,这正如俗话所说："礼到人心暖,无礼讨人嫌".
有一天,一个女青年下公共汽车,她的长裙拖在车厢的踏板上,被一个跟在后面的小学生踩了一下,女青年回过头来看了看,小朋友连忙抬起脚说："对不起,把您的裙子踩脏了."女青年微笑着说："没关系."于是一场可能发生的纠纷避免了.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾.
朱师傅为周总理理发二十多年.有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了一道小口子,朱师傅深感不安.周总理安慰他说："这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩！"朱师傅听了总理的话深受感动.可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养.
人在社会上生活总要和别人交往.学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.
20.《七律·长征》课文
中国曾有"君子不失色于人,不失口于人"的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊.礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统.
《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路,他在马上吼道："呔,老头儿！爷问34 / 41
你,小校场往哪去？"老人不但没有给他指路,反而生气地骂他是个"冒失鬼".过了一会儿,岳飞也来到这里,他先离镫下马,然后上前施礼："请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？"老人见岳飞很有礼貌,便耐心地给他指路,这正如俗话所说："礼到人心暖,无礼讨人嫌".
有一天,一个女青年下公共汽车,她的长裙拖在车厢的踏板上,被一个跟在后面的小学生踩了一下,女青年回过头来看了看,小朋友连忙抬起脚说："对不起,把您的裙子踩脏了."女青年微笑着说："没关系."于是一场可能发生的纠纷避免了.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾.
朱师傅为周总理理发二十多年.有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了一道小口子,朱师傅深感不安.周总理安慰他说："这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩！"朱师傅听了总理的话深受感动.可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养.
人在社会上生活总要和别人交往.学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.
21.《彭德怀和他的大黑骡子》课文
过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程.红军指挥员在饥寒交迫的情况下向北挺进.走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃,走在后面的部队则连野菜也找不到.
彭德怀率领红三军团负责殿后.他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯在自己的大黑骡子上.这匹从##出发时就跟随彭德怀的大骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都堆得像小山似的.有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着："你太辛苦了,连一点料都吃不上."说着,就把自己的干粮分出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完.
现在,草地上断粮了,彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急.他把饲养员喊了来,问道："总共还有几头牲口？"
"连你的大黑骡子还有6头."老饲养员回答道.
"好,全集中起来,杀掉吃肉！"彭德怀的话就是命令.
"什么,杀掉？你不出草地啦？"老饲养员着急了.几个警卫员听后也急忙围拢过来,大声说："军团长,大黑骡子可不能杀呀！"
彭德怀深请地望着拴在不远出的大黑骡子,平静地说："部队现在连野菜也吃不上了,只有杀牲口解决吃的,或许能多一些人走出草地."
老饲养员流者眼泪对彭德怀说："可是你怎么走出草地？别的可以杀,大黑骡子一定要留下,它为革命立过功."
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彭德怀拍着老饲养员的肩膀说："你们能走,我也能走.雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功,这次就让它立最后一次大功吧！"
"还是把大黑骡子留下来吧！"大家在请求.
彭德怀有些不耐烦了,他大声地对身边的警卫员说："邱南辉,传我的命令,让方副官长负责杀骡子！"
6匹牲口集中到了一起.老饲养员拍着大黑骡子的脖子又在轻轻絮语："大黑骡子呀,大黑骡子！委屈你了,你为革命立大功吧！"
彭德怀背过脸去.枪声没有响,谁也不愿意开枪.
20分钟过去了,没有谁下得了那个狠心.6匹牲口都好像预感到了什么,集体嘶叫了几声,又默默地低下了头.
20分钟过去了,仍然没有听到枪声.
"副官长,快开枪！你不向它们开枪,我就向你开枪！"彭德怀双手*在要间怒吼道.
手提机枪的方副官长把6匹牲口向远处牵了牵,枪口对准了它们,大家都闭上了眼睛.
枪声响了.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,缓缓地摘下军帽……
这天晚上,草地篝火旁多了些生机.彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤,发火道："我吃不下,端开！"
漫漫征程,再也见不到大黑骡子的身影了,它融进了北进的滚滚铁流,融进了宣传鼓动员的竹板声里："身无御寒衣,肚内饥.晕倒了爬起来,跟上去,走到宿营地."
22.《大江保卫战》课文
1998年的夏天.暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令,灾区就是战场.在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进.他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战.
7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了.四百多名官兵闻讯赶到.支队长一声令下："上!"顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了.官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭.有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来.嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只身一个念头："大堤,保住大堤！"狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸.战士们高声喊道:："狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！"一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起一道人墙.经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累."风声雨声涛声,声声震耳；雨水汗水血水,水水相融."这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照.
面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色.
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一36 / 41
看,原来是一根铁钉扎了进去.团长见状,马上派人去找随队军医.黄晓文大声说："来不与了！"说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来.黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊！
汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆.在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬；哪里有危险,哪里就有军徽闪烁.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.
大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵.
23.《古诗两首》课文
晓出净慈寺送林子方
<南宋>杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同.
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红.
苏轼
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.
24.《望月》课文
夜深人静,我悄悄地走到江轮甲板上坐下来.
月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉.月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,37 / 41
有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动.江两岸,芦荡,树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着.月光为它们镀上了一层银色的花边……
偶然回头时,发现身边多了一个人,原来是跟随我出来旅行的小外甥.
"是月亮把我叫醒了."小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛,又仰起头凝望着天上的月亮出神了.小外甥聪明好学,爱幻想,和他交谈是一件很愉快的事情.
"我们来背诗好吗？写月亮的,我一句你一句."小外甥向我挑战了.写月亮的诗多如繁星,他眼睛一眨就是一句.
他背："少时不识月,呼作白玉盘."
我回他："明月几时有,把酒问青天."
"床前明月光,疑是地上霜."
"野旷天低树,江清月近人."
"月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠."
"峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流."
……
诗,和月光一起,沐浴着我们,使我们沉醉在清幽旷远的气氛中.
突然,小外甥又冒出一个问题来："你说,月亮像什么？"
他瞪大眼睛等我的回答,两个乌黑的瞳仁里,各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光.
"你说呢？你觉得月亮像什么？"我笑着反问道.
"像眼睛,天的眼睛."小外甥几乎不假思索地回答.
他的比喻使我惊讶.我好奇地问："你说说,这是什么样的眼睛？"
小外甥想了一会儿,说："这是明亮的眼睛.它很喜欢看我们的大地,所以每一次闭上了,又忍不住偷偷睁开,每个月都要圆圆地睁大一次……"他绘声绘色地说着,仿佛在讲一个现成的童话故事.
天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来,一会儿,月光就被云层封锁了."月亮困了,睁不开眼睛了."小外甥打了个呵欠,摇摇晃晃地走回舱里去了.
甲板上又只留下我一个人.我久久凝视着月亮消失的地方,轻轻地展开了幻想的翅膀……
25.《灰椋鸟》课文
早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢？可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看.
一天下午,我和同伴来到了林场.下了车,轻轻走进林内.棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的.我们选好观察位置,便在那儿等候灰椋鸟归来.
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周围静得出奇.路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比.同伴忽然喊道："灰椋鸟！"我翘首遥望西南方向,果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了.
一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林.没有几分钟,"大部队"便排空而至,老远就听到它们的叫声.它们大都是整群整群地列队飞行.有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过.先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女.后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴汇合.
夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林.天上的鸟越来越少了,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠.看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起.它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部.这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地欢呼起来.
在回来的路上,我想：鸟是人类的朋友,树林是鸟的乐园.没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
26.《水》课文
我出生在一个缺水的地方.记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家.水,成了村子里最珍贵的东西."请我喝酒不如请我喝水",这是村里人说得最多的话.
下雨天是村子里每个人都期盼的日子.那时候,家家户户都建有水窖,用来在下雨天储水,以备今后很长一段时间使用.只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡.先是像我们这样的孩子,全身脱得光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水.然后大人个也加入到了洗澡的行列里来,只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤,女人们则穿着长衣长裤.
就像过节一样,这样美好的日子在我们那里毕竟太少了.更多的是干燥和炎热.特别是在夏天,在骄阳下忙了一天之后,男女老少都有一种将要被风干的感觉.储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了.母亲用一把大锁锁住了水窖,也锁住了我们对水的渴望.而挂在她腰带上的那把钥匙,则象征着权威、幸福和痛快.我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来.
我们四兄弟,像四根将要被晒干的狗尾巴草一样,从小到大,排在了母亲的跟前.母亲轻轻一笑,从腰带上取下钥匙,打开了水窖.一缕水的气息扑面而来,我们都倒抽了一口凉气.然后,母亲一手从水窖中打起一勺水,从我们的头顶缓缓地倾注下来,一手拿着一把麦秆扇往我们39 / 41
身上扇风.顿时,藏于地下的水的清凉,再加下缕缕轻风,让我们都舒服得"啊啊"大叫了起来.
从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸,像一条小溪流,顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背,然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中,我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声,我感觉得到血管里血的流动在加快.水,它不多不少,在抚摸过全身的每一寸皮肤后,刚好能够润湿脚板,地上几乎没有一滴被浪费掉的水.
母亲锁上水窖,笑着对我们说："你们真是饿坏了."这是我至今为止唯一听到的将"渴"说成是"饿"的话.
27.《我和祖父的园子》课文
呼兰河这小城里住着我的祖父.我出生的时候,祖父已经六十多岁了.
我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这些蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了.
祖父一天都在园子里边,我也跟着祖父在园子里边.祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽.祖父栽花,我就栽花；祖父拔草,我就拔草.当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平.哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹.有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了.
祖父铲地,我也铲地.因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的"头"来铲.其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了.也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着.
当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时,他问我："这是什么?"
我说："谷子."
祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我："你每天吃的就是这个吗?"
我说："是的."
我看着祖父还在笑,我就说："你不信,我到屋里拿来你看."我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父,说："这不是一样的吗?"
祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的,真像狗尾巴.
祖父虽然教我,可我并不细看.一抬头看见一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜了.黄瓜还没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了.跑了几步就又去做别的了.
玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵.祖父浇菜,我也抢过来浇.不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着："下雨了!下雨了!"
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太阳在园子里是显得特别大.花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像鸟上天了似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个.只是天空蓝悠悠的,又高又远.
我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了.不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了.
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