人教版四年级语文上册写童话进阶练习题

2024年3月21日发(作者：何瑞荣)

人教版四年级语文上册《写童话》进阶练习题

一、老师和你一起知目标

1.自编童话：自己选择几种动物或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么故事，编一个故事写下来，要按照一定的顺序编得有条有理，编出的故事要富有情趣和想象力。

2.续编童话：可以续编《小木偶的故事》。

二、老师和你一起议思路

1.选择材料

写童话，首先要确定童话故事中的主人公，我们可以写什么呢？

可以是动物，可以是植物，可以是物品，还可以是神仙、超人：孙悟空、奥特曼、小魔仙等。

2.确定题目。

题目是文章的眼睛，是文章核心思想的体现。因此，根据所选材料的内容，给文章拟定一个恰当的题目十分重要。

以主人公的名字命名，如《白雪公主》。

以主人公的特征命名，如《丑小鸭》。

以文章要表达的中心命名，如《幸福是什么》。

3.大胆想象。

童话要有神奇的幻想世界。想象越奇异、越荒诞、越陌生，就越能激起读者们阅读的兴趣。

在幻想世界中，什么样的事情都可能发生，希望同学们能按照无限的想象和丰富的表现，创造出一个完全不同于现实的奇幻世界。

4.内容具体。

围绕童话要突出的主题，借鉴本单元中《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》的写法，把事情的起因、经过、结果写清楚。特别是故事经过要重点写，写得一波三折，才会吸引读者的兴趣。

要写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。

三、老师和你一起学方法

１.让笔下的动物（或物品）张口说话。无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在他们身上。

《去年的树》就是通过对话展开故事的情节，通过对话写出了鸟儿对树的真挚情谊，而课文所说明的道理也在对话中逐步显现出来。

《小木偶的故事》中描写小木偶表情的词语多丰富啊：“板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”。

2.用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟人、对比、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩，说明了某个道理┄┄

《巨人的花园》运用对比的方法使故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。

《智慧的女儿》文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践与发现，最后才揭示幸福的含义。正是这一人

物形象，使整个故事变得神秘而有趣。同学们想好了吗？你选择了哪几种动物（物品）？想象故事的起因是什么？如何发展？结局怎样？你要说明什么道理呢？用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎！

3.抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，他们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。当然，你要打破常规，也未尝不可。

4.读懂课文，让续编的童话合情合理。续编是根据课文内容进行延伸性想象，创造性的表达。我们必须准确把握课文的主线，表达的主要思想，人物的性格特点，要使续写的文章与原文浑然一体，天衣无缝。

四、老师和你一起读佳作

《老人与鞋子》

从前，有一双鞋子，它特别自豪，因为它出产于一个很出名的鞋厂，它本身这类品牌的质量，也是其它鞋子所不能相提并论的。于是这双鞋子在被买走之前就为自己定下了一个远大的目标：一定要比同类让主人穿得时间长，而且还要让主人经常称赞自己。

终于有一天，这双鞋子被买走了，它非常高兴。然而不幸的是，这并没有像其它同类一样，可以时而坐坐汽车，时而逛逛公园，时而与自己喜欢的鞋子一起散散步，时而……而是被一个小伙子买去后送给了在乡下生活的父亲。

“多好的鞋子啊！”小伙子走后老人忍不住自言自语，“哎！应该把它放起来，穿这么好的鞋子实在太浪费了。”

鞋子听到老人的叹息，禁不住又想起了自己的理想，它对老人说：“你如果

把我放在这个整天不见天日的柜子里，那我的存在还有什么意义呢？”

老人看了看鞋子，又看了看自己脚上那双补了又补的鞋，无奈地叹了口气：“是该换了，儿子每次来探家都会为此唠叨不止，这双鞋子是儿子的一片孝心啊！穿上它不就等于穿上了幸福吗？”就这样，鞋子被老人穿在了脚上。

刚开始的时候，老人每走一步路，鞋子都尽最大的努力让老人觉得舒服，一步又一步，一天又一天。

但随着时间的流逝，没过多久，鞋子开始觉得自己好累，身上的压力是那么大，无论它怎样地安慰自己，始终都觉得理想是那么遥远，那么难以实现。一天夜里，鞋子实在承受不住了，它轻声地抽啜起来，虽然这声音很小，但还是被老人听到了。

老人慈爱地问道：“你怎么了？是不是我不小心伤到了你？”

听了老人的话，鞋子哭得更厉害了，觉得好委屈，于是对老人讲了自己的理想，最后还埋怨道：“上天对我太不公平了，让我生活在乡下，尽管这样，可我还是一直坚持着理想，希望有一天你会称赞我，然而除了第一次见到你那天以外，从来我都没能听到过，你只是每天晚上睡前摸摸我而已，我真的好累，每天还要被你踩着，这种压力是你永远也无法体会的。”

听完鞋子的哭诉，老人什么都没说，只是在第二天早上把鞋子放到了院子里一个雨淋不到的屋檐下。

晒着暖洋洋的阳光，享受着轻风吹拂，轻松了许多，鞋子想：这种生活多自由！

这样的日子一直持续着，直到一个雷雨交加的夜的来临，鞋子才开始觉得孤单和害怕，它多希望老人能像以前一样把自己放在身边的床头，但它所听到的只

有让人惊恐万状的雷声和令人毛骨悚然的雨声。望着窗子里的老人，它似乎已入梦了，鞋子忍不住默默地流下了眼泪。

这个时候，忽然有一双手把鞋子拿了起来，睁开朦胧的眼睛，鞋子所看到的正是刚才熟睡的老人。于是鞋子哭得厉害了，它抽噎着对老人说：“自从你把我放在外面后，虽然我每天都晒着太阳，睡着懒觉，每天都无忧无虑的，但我心里却很空虚。我所能看到的世界只有一个小小的院子而已，以前我虽然没能听到你的称赞，还要承受你给的压力，撑着你走路，但同样也是你给了我动力，带着我开阔了视野，让我明白了我生存的意义——只有在被人穿着走路的时候都会实现，明天换上我吧！”

老人笑了，笑容还是那么慈爱。他对鞋子说：“其实我每天对你的抚摸就是在称赞你呀！只是你没有感觉到，我和你也一样，我们都没有权力去选择最初的命运，那个时候，我们只有被选择的份，但我们并不是没有了选择，我们还有，那就是对待生活的态度——乐观或悲观，现在你不是也明白了吗？压力不一定是不幸，那要看你从什么角度去看它。”

第二天早上，老人又穿上了这双鞋子。

【点评】文中的鞋子会说话、会思考、会哭泣，这就源自于作者的神奇想象。随着鞋子由鞋厂到乡下甚至孤单害怕地缩在屋檐下，故事显得一波三折、充满神秘而又合情合理。通过理想与现实的对比阐明了生存岛意义，点明了中心。

五、送你“三好”作参考

好开头：

《黄鼠狼给鸡拜年》开头：

从前，有一只黄鼠狼，专门偷鸡摸狗，坏得不得了，所以大家都很讨厌它。

《南瓜被盗记》开头：

在大山脚下，住着一只小白兔，他有一块很大很大的田地，种着许多许多蔬菜，有南瓜、玉米、白菜 等。春天，小白兔播种下了种子，天天给他们浇水、施肥，在小白兔的精心培育下，它们长得快极了。

好结尾：

《猪八戒开电脑店》结尾：

猪八戒的名声越来越响，生意越做越大，竟然做到了国外，成了中国的“比尔•盖茨”。

《骄傲的孔雀》结尾：

小孔雀这时才明白了一个道理：人要有一颗高尚的心，心灵的美胜过外表的美。

好词语：

议论纷纷 七嘴八舌 滔滔不绝 口若悬河 喋喋不休 直言不讳 推心置腹

深思熟虑 前思后想 想入非非 胡思乱想 绞尽脑汁 异想天开 想方设法

捧腹大笑 笑逐颜开 嬉皮笑脸 眉开眼笑 满脸堆笑 笑里藏刀 哄堂大笑