出格作文(共10篇)(共18页)

2024年3月17日发(作者：周叔莲)

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出格作文(共10篇)

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

小学作文出格作文（一）:

出格 作文

帕斯卡尔说：“人只不过是一根芦苇,但他是一根会思想的芦苇”。既然会思想，那自然免不了产生些与众不同的念头，做出些出人意料的事情，这，也就是所谓的“出格”吧。

没有出格，哥白尼难以找到开启天文殿堂大门的钥匙，也就没有了“日心说”的辉煌；没有出格，盖茨不会做出离开哈佛的惊人之举，也就没有了今天的微软王国；没有出格，爱因斯坦不会敢于向屹立不倒的经典物理学提出挑战，也就没有了人们对物理的全新审视……古往今来，大凡有卓越成就的人，都拥有着“出格”的勇气。这勇气，源自于对自身的充分自信，以及具有远见卓识的智慧。在人生这条或平坦或崎岖的路途上，唯有敢于出格，才能获得不平凡的宝贵的旅途历程。用自信驱散前方的荆棘，用智慧点亮远处的灯塔，然后，在星星光亮的指引下，不断前进，

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直到抵达属于自己的终点。

找寻“出格”的勇气并非一帆风顺。我们会被诱惑所迷离，会因威逼而却步。然而，若是我们怀有布鲁诺那样的对真理的执着，居里那样对科学之光的渴望，那么，那来自心灵深处对美好事物的向往，能够给我们以力量。否则，我们也只能是平凡而无所作为的人中的一员了。

且不去憧憬那些站在高处的伟人。在日常生活中，我们被种种的规定所禁锢。在学校里，我们被安排照着课程表学习；在家中，我们被家人长辈划定了活动的范围；社会中，我们又被限定了这样那样的“禁区”。当然，这些无非出于我们的安全和健康考虑，但一旦思维也被限定了“禁区”，梦想的翅膀再也不能带着我们飞翔，那将多么不堪设想！所以，无论怎样，千万不要丢弃了心中的那份热爱与激情，那会化为勇气，助你“出格”，闯出一番天空。

当然，“出格”也扮演着另一个截然不同的角色，我们将之理解为做事做得过分。这是万万不可取的。常常能在电视新闻中看到这个那个的消息，不少新新人类敢于出格，恶搞音乐、人物、经典文学，将原本严肃认真的学术改得面目全非。不得不说这是创新的表现，但如此一来，他们的修养、形象也被修整得一塌糊

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涂。

应该赞叹勇于出格的人们。未来是我们的，在巨人的肩膀上，我们是否应站得更高，看得更远？当我们在漫漫人生画卷上挥洒时，也该多些精彩，多些出格之笔吧。 出格作文（二）:

作文

阅读下面的材料，按要求作文。

“出格”，意为超出一般，与众不同；又可以理解为越出常规，做得过分。

请以“出格”为题，写一篇不少于700字的文章，角度自选，立意自定，除诗歌外文体不限。

略

“出”，超出，跳出，走出。

“格”，规格，格式，格局，格调。

出格，就是自创一格，别具一格。

“出格”之“格”，是指规格、格式、模式、规矩、范围、要求、规则、标准、原则等等意思，“格”是一种限制和约束，这种制约有刚性和柔性之分。就为人处事而言，有两个“格”是不能“出”的，一个是法律，一个是道德。

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所谓“常规”“范围”“众”“一般”，都是指通常情况下大多数人认可并实践的被普遍认为（约定俗成）合情合理合适的为人处世方式，包括文化传统、风俗习惯、思想观念、价值取向、情感表达方式、思维方法、生活方式和习惯、言语和行为方式、交往方式，乃至衣着打扮等个人生活爱好和习惯。

“格”是一个社会长期形成的社会规范、模式和标准，对人的思想言行起着约束和规范的作用，为协调各种社会关系提供了一个参照的标准，它不是法律条文，不具有强制性，但常常成为人们生活、工作和人际交往中的“金科玉律”，违背它常使你陷于孤立甚至被鄙弃的境地。顺从它固然可以心安理得，为大众所接纳，融入集体的怀抱，但亦步亦趋，人云亦云，又使生活变得固步自封，了无生趣。

梳理出“出格是什么、出格为什么、怎么出格”，然后确立自己的写作重点。

辨析两种思路：

1、“超出一般，与众不同”，大谈要超出一般与众不同必须勤奋的重要性。

2、抓住“超出一般，与众不同”，纵论只有具备坚忍不拔的意志才能成为“出格”的人才。 出格作文出格作文（三）:

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作文

阅读下列材料，按要求作文。（50分）

“出格”，意为超出一般，与众不同；又可解为越出常规，做得过分。请你以“出格”为题，写一篇不少于700字的文章，角度自选，写记叙文或议论文。

略

人生因出格而多彩，在平凡的生活中做一些出格之事，既能显示自己的才华个性，又能增添情趣。唐伯虎在给一个老妇人祝寿时写道“这个婆娘不是人”，众人大惊，老妇的儿子更是怒形于色。然而，只见他又缓缓写出下联：“九天仙女下凡尘”。众人大喜，连称妙对，唐伯虎这出格的对联赢得众人的赞赏。我们何尝不需一些出格呢？

要辨证地看待出格，它犹如人生画卷中意外的一笔，有的画因这一笔意境骤生，相映成趣，让人赞叹。有的却格格不入，难以协调，成为精心构思的作品中明显的败笔。魏晋名士，善于谈玄说理，放达不羁，一味地显示自己超脱不俗，却于国家无益；保全自我，正如王勃所说：“阮籍猖狂，岂效穷途之哭。”而真正的出格，却为人类做出巨大贡献。正如牛顿，当苹果砸在他头上时，他的智慧大胆出格，将苹果与月球相联系，论证了万有引力定律，

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开辟了经典物理学。可见真正的出格不是矫揉造作，故意显示超越一般，而是在一般中发现创造出常人所未想到的不一般，在为他人做出有益贡献时表现出超人才华。 出格作文（四）:

以出格为主题写一篇作文 要求500字小学

同上

实在是没题材好写

呃这个……

写作业时字总是超出格子,妈妈说了也不听,然后老师说这样以后中考要吃亏,再然后改掉了这个坏习惯.以后做事总是规规矩矩,不再不听爸爸妈妈老师的话了.

这个、原谅我吧…… 出格作文（五）:

人从众 作文

暂且不顾标题的读音，只看字型吧——一个人，两个人，三个人……可以想象，“人”的数目越多，每一个“人”就会越小，越看不清，也越分不出区别。

那么，类比到我们身上——我们或多或少失去追逐个性的勇气，跟数量庞大的“众”有必然联系吗？

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大环境确实是一个塑人于无形的神奇力量。旁边的人都这么做——嗯，很好，我也跟着做，错不了。看名着是为了积累作文素材，看美剧是为了锻炼英语听力，看原版小说是为了扩大词汇量，连做智力游戏，都打着训练思维，对数学学习有益的幌子。大环境告诉你这些是很值得做的事，于是你便去做了——结果却往往是中途突然停下来，问自己：“为什么要这样？明明不是我想要的，明明不是我喜欢的，明明不是最适合我的……”

环境越大，引力越强，个体就越难以冲破它的指引、同化和限制。即使有人追求自由的愿望太过于强烈以至于冲出“体制外”，也会被体制内的人用奇怪甚至鄙夷的眼神围观，或是激烈和持久的非议和讽刺。

人毕竟是群居的社会性动物，表面上多么不羁的人的内心深处也一定希望自己不是孤独的。他们希望大环境能够理解、包容他们，或者找到志同道合者一齐追逐“不合常理”的梦想。他们渴望的是“和而不同”，是不被曲解或歧视。显然，从各种媒体上的来的消息显示出，西方人普遍做得比较好——他们对冲出大环境束缚的人没有我们这样一惊一乍，表现得比较淡定，喜欢就凑上去了解一下，不感兴趣便走开，也不说什么风凉话、丧气话、刻薄话。（想得远一些，是否正因为中国人太循规蹈矩，所以靠炒作出名的“出格”人士得到的关注反倒比真正才华出格的人要

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高得多呢？）

“与众人不同”既是内心深处的呐喊与召唤，又是现实生活中压力与恐惧的来源。鸡群中的鹤是多么风光，而被枪击中的出头鸟又是多么凄惨、无奈。本心与潮流的抉择，如一个怎么调整也难以平衡稳定的天平，又如一根长窄的平衡木，少有人能够一帆风顺地走到尽头。为了“个性”铤而走险，做出逾越道德底线甚至法律底线的事，难免一失足成千古恨；为求一生平稳没有波澜而随波沉浮，又难免碌碌无为，泯然众人。

于是我想说，有梦想有个性的自由的灵魂可以在特定时期睡去，但绝不能死去。它必须妥协于最基本的道德伦理和法律法规（否则自由无意义），但绝不能轻易屈服于虚假的权威或庸俗的所谓“大多数”。

人，从，众，从，人，像镜头的缩小又放大。

我希望如果那是我，缩小后是万绿从中一点红，放大后是一花一世界，一草一峥嵘。 出格作文（六）:

有所为为题的高中作文出格作文

道理上讲,作文主题越深刻越好,但有时立意过艰深难理解会影响高考得分.故高考作文主题,不宜太深沉、太复杂、太超前、太逆向.把普普通通主题通过高明的手段予以点化,才是获取高

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分的最佳选择

所谓高明的点化手段,主要在于对主题的巧解、巧喻、巧托、巧揭.如论述“相信自己与听取别人意见”的满分作文《相对论》,作者先写爱因斯坦“相信自己”创建了“相对论”,继写达坦因“听取别人意见”放弃了自己；最后写道,“事物本来就没有绝对,有时需要相信自己,有时又要相信他人.但有一条是不变的?我们要相信‘对’的.‘相对论’,‘相对论’?相信‘对’的,这就是结论.”如此,就是一个漂亮的“巧解”.又如满分作文《抓住别人垂下的藤索》,以“抓住别人垂下的藤索”阐述“听取别人意见”,也是一个漂亮的“巧喻”.如此,主题了无新意却点化出别样格调和情致,再辅以生动的材料,或许更易赢得高分.

形式奇绝勿出格作文

高考作文样式独到,形式奇绝,确实会更引人注目,不少考生也每每为之绞尽了脑汁.写诗、作文言文、编剧本乃至病理报告、问卷调查、鬼神对话等都有.有人确实据此占到便宜,弄到了高分.如两年前那篇被多家媒体登载的满分作文《用双眼看世界》,本是很一般的议论文,只因作者加了一个“网络个人主页设计”的副标题,又在每段前加了“相关主题”、“时事挖掘”、“相关链接”、“压轴发表”这样几个所谓网络术语,就被打扮成一张别致的电

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脑“网页”.再如描写女儿与父母关系的满分作文《琵琶行之父母情》,内容本来平常,但却从白居易《琵琶行》中选出适当诗句不断穿插其间,最后以“座中泣下谁最多,掌上明珠双眸湿”表示对父母的感恩.这些,就容易博得评卷老师的偏爱.

但是必须看到,如果过分标新立异,花里胡哨,搞得不伦不类.说不定反而会引起反感,弄巧成拙.所以,形式上固然可以奇绝,却最好不要太出格、太出轨.作文

注意突出亮丽点

有效地提升品级,是高考作文赢得青睐的一个重要环节.这方面手段固然很多,而如果努力设计一些亮丽点,竭力烘托和凸显亮丽点,往往可以事半功倍,锦上添花,得到意想不到的好处.一个亮丽点的设计,可以是一段绝妙的引文、漂亮的论述,或者是一个反复烘染的核心词句,启人顿悟的警语和哲思,以及出人意料的行动细节、精彩的标题、题记等等.方法可能人人不同,临场时具备这种意识却非常必要.

如论述“遭遇挫折与放大痛苦”的满分作文《那时花开》,作者写人们遭遇挫折时总是摆脱不了痛苦,总是说“那时我被气昏了”,“那时我生不如死”,“那时”、“那时”,“那时”真的如此可怕?接着,经少许过渡,就写道“那时”李白怎么怎么,“那时”陶潜

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怎么怎么、居里夫人怎么怎么,他们都是战胜了“那时”的人物.所以“让我们在挫折面前高歌?那时花开!”这个“那时”,就是作者着力突出的亮丽点.再如关于曾国藩的话题的满分作文《倚天照海》,最后一句“倚天照海花无数,流水高山心自知”,同样形成了一个亮丽点,这些,无疑是作文获得满分的主要原因. 出格作文（七）:

我是正方形 作文

我每天和正方形见面，打开语文课本，每课必会、必写的生字格是正方形，习字册、作文本里的方格都是正方形。

正方形是我每天必见的朋友，又是我的无声老师。它严格，只要我做作业，它就提醒我“写字要横平竖直”。哪个字写歪斜了，出格了，它就对我说“擦掉重写，不然老师扣你的分”。近朱者赤，近墨者黑，我天天和正方形打交道，自然“染”成正方形。

正方形简单，平淡，它不像阿拉伯十个数字（0－9），能组成千、万、亿。它不像亿那样轰轰烈烈，也不像亿那样本身就是数字中的贵族。正方形是四条相同长度的线段相互垂直的图形。它相加相减再多再少还是正方形。它平淡的不被人们重视，但是它却能撑起一幢幢高楼大厦和雄伟的建筑。埃及金字塔地基边长

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是230米的正方形建造的，距今有4500多年，仍坚如磐石，岿然不动。

科学和生活都少不了正方形，神州六号外形是正方形，家里的电视机，地砖和许多图案都是正方形，它无处不在。没有正方形，世界是不完美的。

正方形品德高尚，它在科学技术大舞台上甘当配角，它构成的物件，有的上天，有的入地，它从不声张，不好大喜功。它忠于职守，默默奉献。它严于律己，从不出格。正方形只不过是个名词，可是它一旦被引入科学哲理，就变的崇高和令人向往。

我喜欢正方形，因为我是正方形。 出格作文（八）:

以坚持主见为话题的作文题目,

做人不能没有主见,处事不能没有决断.拿主见难,坚持主见更难,盲目自信是固执,偏听偏信是糊涂.正确主见都是事物本质的反应,坚持主见就是坚持直理,就是坚持胜利,而真理总是被少数人发现,而不被多数人所认同的.做事情如果需要别人都点头,那你的事情就肯定平淡的像河边的一粒沙子.有主见的人肯定是有个性的人,更是聪明的人!

有一个故事说得非常好：爷孙俩买了一头驴往家走,爷爷看孙子小就让孙子骑在驴身上,走着走着,有人说这孙子不懂孝敬；孙子

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听了后就让爷爷骑着驴走,此时又有人指戳爷爷不疼孙子；怎么办?爷孙俩干脆都不骑了,牵着驴走；可又有人笑话他们放着好好的驴不骑,纯是俩傻瓜；听到这话,爷孙俩都骑在了驴身上,可还是有人说,这俩人心真狠呀,存心想把驴累死；最后,没办法了,爷孙俩把驴的四蹄绑起来抬着走了.

祖孙两个由于缺少主见,在别人的多次牵引下落得个尴尬与愚昧的下场.现在看来这个故事有点太离谱了,这种事情是很少会发生的了.但是仔细想起来,还是渗透着很深厚的道理的.比如我们俩个人现在是什么样的,因该怎么办.我认为和驴的事是一样的

首先,无论做什么事情.都要有自己的主观思路.无论事情发展到什么地步,自己的主观思路要始终起着引领作用.如果自己的主观思路出现偏差或者错误,则在整体把握方向的前提下,进行适当的修改与调整.对于别人的意见或者建议,可以听取,但是采纳与否,要从事物的整体发展情况来判断后进行选择,不可盲目地听从他们的指挥.

其次,做事不可急噪,不可盲目.要有计划,要沉稳处理各种事务,并要做好应急的心理准备.对于特殊情况下出现的任何情况,都要有个最低限度与最高限度的把握,这样才至于不会出格,才能使事情沿着大体的思路与方向发展下去.

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再次,不可感情用事,不可义气用事.凡事要以原则、目标为准绳,原先计划好的事情可能会随着某些意外的因素而发生或多多少的改变,但是主题思想是不变的,宗旨是不变的,变的只是达到达到目的过程和方法.

有主见,才会有思想,有思想才会有思路,有思路才会有结果,有结果的人一生才会充满幸福.如果缺乏主见,做“墙头草”而随风倒,那将会一事无成.

自己对事物的确定的意见或见解.人要忠于自己,不必老是顾虑别人的想法,或总是想要取悦他人.生命可贵之处就在于按自己的想法生活,做你自己.为自己而做,为自己的梦想活,为自己的快乐 活,好好为自己生活.

相当一部分家长习惯于事事为孩子做出决定,而少有征求孩子的意见；一旦孩子不遵从,就大加责备.其实孩子有孩子的想法,家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿,给他自主思想的机会.例如,带孩子去超市购物,可以问他自己想买什么；替孩子洗澡前,可以问他应该做些什么准备；带孩子出门,可以问他想乘坐什么交通工具；带孩子去旅行,可以问问他自己觉得要准备些什么东西；等等.1． 静听孩子的“唠叨” 幼童大都喜欢唠唠叨叨地讲他见到的一些人或事,家长千万不要嫌孩子啰嗦和麻

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烦,因为这种“唠叨”恰好是孩子自主意识的最早的体现,他是试图向成人表达他自己对这个世界的看法.因此,家长不仅要静听孩子的“唠叨”,还要鼓励孩子多“唠叨”.2． 勿抢孩子的“话头” 不少家长在听孩子讲话时,有时会觉得孩子的语句、用词不够成熟,喜欢抢过孩子的“话头”来说,这样做无疑是剥夺了孩子说话的机会,同时也会让孩子对以后的表达失去信心.因此,在孩子想说话的时候,即使他辞不达意,家长也应让孩子用自己的语言把意思表达出来,而不能抢做孩子的“代言人”.3． 留意孩子的“报告” 家长可随时随 地提醒孩子注意观察事物,给他们探索的机会,观察之后,还应问一问他看见了些什么,学会了些什么.当孩子向家长作“报告”时,家长留意倾听并适时点拨,会令孩子得到鼓舞.4． 聆听孩子的“辩解” 当孩子为自己所做的事与家长争辩时,家长千万不能斥责孩子“顶嘴”,要给孩子充分的辩解机会；当孩子与他人争吵时,家长也不需要立即去调解纠纷,可以在旁聆听和观察,看他说话是否合理,是否有条理.这对培养孩子独立思考的能力大有hendazuoyong 出格作文（九）:

双刃剑 作文

对于身处二十一世纪的我们，发生在几百年前的法国大革命或许鲜有人知。但是，它在法国乃至世界历史上写上的一笔不容忽视。法国大革命，提出了“自由，平等，博爱”的战斗号角，

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是一次成功的暴力革命。甚至，百年之后的孙中山也受到大革命的影响。然而，大革命后建立的雅各宾党政府，却把人头掷给需要面包的群众。激进的罗伯斯庇尔执政，曾经处决国王的断头台在一年之内夺去了一万多人的生命，其中包括雅各宾的杰出领袖、罗伯斯庇尔的战友丹东。最终，罗伯斯庇尔自己也尝到了断头台的滋味。在这段疯狂的岁月里，无数的人被以“不够爱国”的罪名处以死刑；到了后期，罗伯斯庇尔甚至命令法院只在死刑和无罪释放之间作一个选择。狂热的人民把一个又一个的同胞送上断头台，越来越多的鲜血也不能浇醒疯狂的他们。

过度的民主是一种暴政，一种比专制更可怕的暴政。一个昏庸的统治者能够得到大臣的规劝，致使他不敢做出太出格的事情来，但是头脑发热的大群民众是谁也劝不住的。当蒋介石执掌大权时，他杀人还不得不有所顾忌，然而文化大革命中的红卫兵，是毫无理智的，一旦找到目标就立即行动，全然不顾贸然行动会带来的后果。能让他们清醒的只有时间，而清醒的代价是人们无法承受的生命之重。民主不是万能的，它与科学一样，都是一把双刃剑。如果能够正确使用，那么它将发挥巨大的作用；反之，民主的破坏力会比核弹更强大，它将在人们心中留下不可磨灭的痛。 出格作文（十）:

点石成金 作文

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平凡是一个刚从大学毕业的上班族，一向是个守本分规规矩矩的人，从不干什么出格的事，但也没有什么太大的才华。

据说有两类人会引人注目，一类是特别优秀的，另一类则是垫底的家伙。这样的话，平凡不免显得有点悲哀了，他只能是不起眼的。学生时代时中等的成绩、中等的家庭，到现在中等的业绩，中等的背景，以及从小到大中等的相貌，无一能让他成为焦点。当然，他也不求什么，十分安于现状，只是踏踏实实地过着属于自己的生活。总而言之言而总之，人如其名，他就是一个平凡得不能再平凡的普通人。直至那一天——夜晚，平凡独自一人走在沙滩上，享受美好的休闲时光。要知道，能有假放可是个千载难逢的机会，趁这会儿可得好好犒劳犒劳自己。

突然，一道星光划过，一个闪闪发亮的盒子就这样突兀地落入他的手中。这是一个金色的盒子，纯正的颜色不含一丝杂质。“点石成金”银白色的四个大字刻在这个精致的盒子上。“什么？点石成金？谁玩那么无聊的把戏。”平凡嘟囔着。虽然这么说，但是这个金色的盒子散发着不可抗拒的魅力，引他捡起一块石头放入盒子中，再次打开时竟然真的变成了金灿灿的金子！“天哪！这怎么可能?”但事实摆在眼前，这是纯含量的金子啊！在震惊之余平凡又不禁感到无比欣喜。的确，有了这个东西，他可就发了啊！

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然而他不知道，就是这个盒子将改变了他的命运。上帝看着这一切，诡异地笑了。

不得不说，金钱实在是个折磨人的东西，即使像我们的主人公平凡这般老实的人，也禁不住诱惑。如果说刚开始他拿到这个盒子，使用时还是提心吊胆的，那么后来当他觉得这纯属是自己的杞人忧天时，便开始毫无顾忌地进行着他的“点石成金”。

平凡凭此过上了丰衣足食的日子。与此同时，他也把金子送给父母，送给亲戚，送给朋友……凡是和他认识的人，几乎无一例外地得到了他的馈赠。从这点也不难看出，我们的主人公也能算是个“乐善好施”的人。

于是，平凡成立了一间金行，成为老板。然而这样的好日子没过几年，他就发现了不对劲。金子市价一天天大幅下滑，到最后，甚至比铁还要低廉。

这是怎么回事呢？原来，他的“点石成金”使世界上平白无故多出了很多金子，物以稀为贵，如此一来，金子只有跌价的份了。

他一下子怔住了——这一切只是上帝给他开的一个玩笑。

看了以上所写，同学A道：“这充分体现了经济学理念。”同学B

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则说：“这具有很强的教育理念，不劳而获是长久不了的。”

我想说的是，这个故事包含了很多寓意，而我所表达的宗旨，就是祸兮福所倚，福兮祸所伏，人间世事无常。

出格作文素材鞋样出格

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