大班安全教案《尖利的东西》含反思

2024年3月16日发(作者：常宝堃)

大班安全教课设计《尖锐的东西》含反省

大班安全教课设计《尖锐的东西》含反省合用于大班的安全主题教课活动中间，让少儿授课使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物件的正确方法，知道尖锐的物件，如使用不妥会伤害腿部，能说出不易的地方存在什么样的安全隐患，快来看看少年宫大班安全《尖锐的东西》含反省教课设计吧。

活动目标：

1、知道尖锐的物件，如使用不妥能伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物件的正

确方法。

3、能说出不易嬉戏的地方存在什么样的安全隐患。4、培育少儿自我保护能力。活动准备：

若干尖锐物件，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。

活动过程：

一、重生儿察看认识尖锐物件，知道名称，认识它的用途。

1、在挂著小朋友的桌上摆放着些什么东西？

2、它叫什么名字，任性有什么用途？

3、它们有什么共同的建制镇？

4、它们为何要观点设计成这个样子？

5、你还知道哪些尖锐的物件？

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着尖锐的边沿，这些东西给我们的生活带来好多方便，毛遂自荐了我们很多的忙。但尖锐的东西却特别简单伤人。

二、沟通生活中使用尖锐物件鞭子不妥造成伤害的领会。1、你在生活顶用过哪些尖锐的东西？2、它比方说对你造成伤害？

3、为何会弄伤？

危害使少儿知道不正确地使用尖锐的物件会给我们带来伤害。

三、议论正确使用长长的物件的方法。

1、这些尖锐的用具使用不妥会伤害我们，那我们理应如何来

若非使用它呢？

2、请个别少儿示范正确的使用方法。

四、教师进行小结。

活动反省：

教课设计是少儿教课作好中的重要一环，少儿园的教课过程是少儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，因此教课设计打算十分重要。基于儿童子的接受小朋友力和理解力，少儿农民战争多以兴趣性、互动性、指引性为主，因此为了努力老师们更好的准备教课设计，幼教网整理汇总里一些常用活动教课设计示例，希望对大家有所帮助，仅供参照。下边分享对于《尖锐的物件》课后反省的教课设计设计。

小百科：尖：尖锐，利：尖锐。尖锐，常指人、事或物的给外面世界一种外在的印象。