教师招聘面试试讲美术《友谊卡》优质课教案、说课、课堂实录、一师一

2024年3月15日发(作者：闵恩泽)

课标分析

本课的教学目标为：1.学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。2.学生了解友谊卡的制作方法。3.制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。

重点：制作丰富多彩的友谊卡。

难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。

本课通过让学生学习制作友谊卡，尝试不同的材料，进行简单组合和装饰，体验设计和制作的乐趣，传递同学之间的友情，可以尽情的发挥自己的想象力，在整个学科课程价值实现中起到了打基础的作用，通过让孩子们制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进了彼此之间的友谊，培养了学生关爱他人，团结友爱的情感。

教材分析

本课展示的友谊卡，都是学生感兴趣的，如生日贺卡、教师节贺卡、母亲节贺卡等等。通过引导学生进行欣赏并结合形式多样的教学活动，提高学生的审美能力，使学生初步形成友谊卡的设计意识，为突破教学难点做好铺垫。本课融欣赏、创作、表现为一体，属于设计·应用学习领域，在教学中不仅要了解友谊卡的来历、用途和不同的类型，

还要找到切入点，引导学生把学过的美术知识（色彩知识、美术字设计、手工制作等）和语文学科结合起来，并启发学生利用各种材料，大胆创新，学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。这不仅能激发学生学习美术的积极性，还能让学生了解美术的实用性，使学生把美术的兴趣转化成持久的情感态度。在教学中，可以先让学生说说自己生活中和同学、朋友之间深厚的友谊。通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学们的友谊之情，使同学、朋友之间的情感更加深厚。

学情分析

我将从学生的能力基础和生活经验两个方面进行分析：

在能力基础方面：在二年级上册学生通过学习《对称剪纸》、《対印的图形》两课，有过动手制作的经历，具备了一定的概括形象的能力基础，所以《友谊卡》这节课在表现方法上会使同学们更加熟悉，更容易掌握。

在生活经验方面：二年级学生对不同的用具的使用，已有一定的经验，通过对不同种类的友谊卡的欣赏，学生之间的交流以及展开，对友谊卡外形的想象，开拓思路，利用各种方法创作出富有个性特点和形式美感的友谊卡。

教学设计

教学目标：

1. 学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。

2. 学生了解友谊卡的制作方法。

3. 制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。

重点：制作丰富多彩的友谊卡。

难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。

教学准备：

教师用具：

教师范作、学生作品、绘制工具等。

学生用具：

各种手工纸、剪刀、胶水、水彩笔、双面胶、橡皮泥等。

教学过程

(一) 引导阶段

1. 播放《小猪佩奇，我的生日派对》动画片。

2. 这个短片里发生了什么故事？

3. 在生日或特殊的节日里，你们给好朋友送过什么礼物？

4. 引出课题《友谊卡》。

（二）发展阶段

1. 欣赏友谊卡看一看，你发现了什么友谊卡？

你是怎么辨别出来的？

小结：友谊卡都是由图案和文字构成的。

2. 探究友谊卡的种类、形式

（1）常见友谊卡的种类：生日卡、新年卡、感恩卡、圣诞卡

（2）常见的友谊卡的形式：单页式、折叠式、开门式、立体式、抽拉式等。

3. 欣赏学生作品并讲解，激发创作灵感。

欣赏同龄小朋友的作品，观察各种不同种类、不同形式的友谊卡的亮点，探究各种美术材料的使用，以及生活中废弃材料的再利用，进一步开拓学生的思路并说说自己的想法。

4. 教师示范。

做一张折叠立体式友谊卡。

引导学生说出制作步骤：对折、画、剪、装饰、写祝福。

师生共同完成这张友谊卡的创作。

5. 出示作业要求。让学生讨论构思做个什么样式的友谊卡，并讲述创作思路。

作业要求：

（1）友谊卡的形式、种类，制作材料自定。

（2）利用彩纸、生活中的废弃物，选择自己喜欢的形式，用剪、贴、画等方法，为朋友、亲人制作一张漂亮的友谊卡。可采用剪贴图形、粘贴小饰物、用水彩笔画出自己喜欢的图形或花纹等方法装饰。

（3）学会团队合作、分工明确、材料工具共享。

（4）制作的时候要注意使用剪刀要注意安全，不要伤着手。废纸、废料丢入垃圾袋中。

6. 学生尝试创作，教师巡回辅导。

（三）展示与讲评阶段展示学生作品，请有创意的学生简述创作心得，现场赠送友谊卡,教师总结。

（四）拓展总结：这节课我们学会了制作一张友谊卡，利用你们亲手制作的友谊卡，传递了你们的友谊，真情。友谊卡不仅可以送给朋友，还可以送给一直关爱着我们成长的老师和亲人，在他（她）们的生日或节日来临之际，用心做一张友谊卡，写上真诚的祝福，送给她们，来回报他们对你的爱！

评测练习

小组合作设计制作一张具有美感的友谊卡。

作业要求：

1.友谊卡的形式、种类，制作材料自定。

2.利用彩纸、生活中的废弃物，选择自己喜欢的形式，用剪、贴、画等方法，为朋友、亲人制作一张漂亮的友谊卡。

3.可采用剪贴图形、粘贴小饰物、用水彩笔画出自己喜欢的图形或花纹等方法装饰。

4.学会团队合作、分工明确、材料工具共享。

5.制作的时候要注意使用剪刀要注意安全，不要伤着手。废纸、废料

丢入垃圾袋中。

效果分析:

在本课的开始，通过选择学生喜欢的动画片《小猪佩奇，我的生日派对》，联想自己的生活中过生日的场景，使学生对亲自动手做礼物送给自己的好朋友充满了兴趣。通过本课的学习，孩子们了解了友谊卡的制作方法，对友谊卡有了进一步的认识。通过友谊卡的制作，培养了孩子们关爱他人，团结友爱的情感。

观评记录：

这节课上的比较扎实，语言引导的很流畅，最后作业讲评，内容再丰富些就更好了。

在整堂课中，学生小组合作意识很强，能够充分分工，按照贺卡制作流程进行制作。作品形式多样化，建议在指导时，能再具体一些。李老师：教师教态语气都很有激情，富有亲和力，时间把握准确，示范到位，一环扣一环，展示作业形式新颖，建议给学生多留创作的时间，评价时，建议从多方面评价。

课后反思:

本课以《小猪佩奇，我的生日派对》动画片导入，孩子们很感兴趣，整堂课气氛轻松，孩子们积极性和参与度都很高。通过这节课的学习，孩子们了解了友谊卡的种类、形式，学会了制作友谊卡的方法，对友谊卡又有了新的认识。通过友谊卡的制作，孩子们的创意思维、动手能力又有了新的提高。但是由于时间有限，本节课的内容较多，在一节课之内完成时间比较紧，我对友谊卡的制作方法，分析的太过仓促，如果能将知识再剖析深入一点，学生会更容易制作。在学生作品评价环节中时间较短，应多给学生发挥和点评的空间。综合以上的不足之处，在今后的教学中，我将努力克服自身不足，取长补短，在课堂教学流程上多下功夫，争取让自己成为一名优秀的美术教师。