初中语文教师工作总结(5篇)

2024年3月15日发(作者：陈希同)

初中语文教师工作总结（5篇）

当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作态度，一如既往地专心学习工作，争取工作水平的更大提高。

一、思想方面

一年来我依旧以一名优秀的____中学人严格要求自己，始终怀着一种青年语文老师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的学问使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以敏捷的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

二、教学能力方面

本年度是我教学能力急大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，教学方法敏捷新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深化有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思考深化而境界犹高，因务实高效而成果优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等杂志上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得郑州市优秀辅导老师、市级公

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开优质课一等奖。教学成果优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来，慎言力行，提高业务为根本;务实求效，增加能力是天职。一年来因教学能力的提高而欢乐地工作，更从欢乐的工作中得到了无限的欢乐。

三、职责履行方面

本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，专心履行做为一名____中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，听从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。

四、成果完成方面

本年度各项成果优异，教学成果每次超额完成学校规定的任务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。

20____年度是布满挑战的一年，是成果卓著的一年。20____年，我将不断学习丰富自己的专业学问，成为____中学的优秀老师。

初中语文老师工作总结精选篇2

这段时间的教学工作已经告一段落了，我想我应当做出一些总结，我也去好好的回顾一下，在过去的几个月来，始终都在紧急的进行教学工作，始终都在让自己成长，始终都在让自己进步，期望有一个合理的方式去给自己一个进步的阶梯，让自己加强自己，让加强能力的那种因素连续发挥下去，我也就自己这几个月来的一个工作，教学上面做一份总结。

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做一名毕业班的老师，我认为自己现在主要的任务就是晚上好自己在教学任务加速的完成教学，保证教学质量，完成好这一部分，下载的每一个命令，也让自己快速的成长起来，提高自己的能力，保证学生有一个好的学习氛围，有一个好的学习环境，能够学得进，学得好，这就是我的一个方向，在将来的工作当中，我会连续保持简洁的恢复一下过去的几个月。

首先，是在教学上面，我认为我的教学方式有待进步，有待进一步加强，好的，教学方式就是让学生能够有一个好的状态，去学习能够学得进去，能够听得进去，而且还要保证教学的一个质量，这段时间以来我始终在钻研这方面，我也始终特别重视对自己教学的提高，我也期望能够在将来的学习生活当中努力，吸取更多的阅历，维持好一个好的氛围，现在我态度也特别坚决了，我肯定会加强实现对自己的工作要求。

在教育方式上面，我乐观的向四周的老师请教，前面一段时间以来也消失了许多问题，我始终都没有忽视这些，我更加期望能够保持一个严谨的状态，一个乐观的状态，让自己持续地发展下去，让自己能够用一个稳定的心态去对待他，也期望在下一阶段的工作当中。

我会保持下去，乐观再请教虚心的学习，学习好自己，各种工作技巧，学习好各种教育方式，教学方式教导好学生，就是我的职责，让学生们学得进去也是我的责任，代毕业班的学生我压力很大，但是我这种压力下面有着很大的动力，这让我更加有信念去做好自己的事情了。

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我们肯定会充分的发挥自己的能力也会让自己更加努力，有许多事情都是我所期望看到的，现在我真的朝着这个方向发展，作为一名毕业班的老师，我也肯定会对学生负责，对自己的能力进一步的提高，打磨好自己，教导好学生，传授学生们更多的学问，这就是我的一个心愿，也就是我的方向，上一阶段的工作，我确定会更加专心。

初中语文老师工作总结精选篇3

“脚踏实地，大胆创新”是我作为一个新老师的座右铭，一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己，以做一名优秀老师作为自己的追求。现将一年来的工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，喜爱教育事业，自觉遵守职业道德。通过学习《新课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。在班中我坚决贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，收到了良好的效果。同时，我乐观提高自身素质，参与绍兴文理学院本科班的学习。

二、教学工作

备课深化细致。平常专心研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重点、难点。留意学生的实际情况，不断归纳总结阅历教训。注重课堂教学效果。不搞满堂灌，坚持学生为主体，

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老师为主导、注重讲练结合。在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，重在订正，从而准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。这样做的效果也是明显的，三(5)班的语文学科成果在这一学年里有了长足的进步。

坚持参与校内外教研活动，不断吸取他人的宝贵阅历，同时，乐观抓住一些实践机会熬炼自己，如参与语文老师课堂比武，新安排老师“四个一”素质比武，校本教研等活动，在师傅朱利清老师和其他阅历丰富的老师的指导下，我的业务能力有了明显的提高。

三、班主任工作

我以热忱、专心的态度对待每一位学生，并能利用班队活动进行思想教育，让他们在轻松开心的活动中学会做人。组织班级工作，我尤其注重班干部队伍的培养和对“后进生”和“德困生”的转化工作。平常也能多与他们交流、谈心。做到晓之以理，动之以情，信任他们，鼓励他们。

四、取得的成果

辅导学生创作的儿童诗歌分别获镇二、三等奖。同时自己也乐观撰写文章，法制论文获镇一等奖，两篇教学故事分别获镇一等奖和三等奖，美术论文获镇三等奖，一篇教学案例在诸暨教育网上发表。在新安排老师“四个一”素质比武中获二等奖。抓好语文教学的同时，我也重视美术教学，利用课余时间组织了一个近二十人的美术兴趣小组，经过一个学年的悉心辅导，取得了较好的成果。先后有七十多人在“金球杯”、“双龙杯”、“繁星杯”等全国级的书画比赛中获奖。

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自己也在“繁星杯”的书画比赛中获二等组织奖。另外还有一幅中国画入选第五届中国画展，这也为我在美术方面的发展迈出了很好的一步。

参与工作那么快一年了，回头看看，发觉自己的确收获不少，自己也已经进入了角色，但也有不少不足：

(1)对待个别“后进生”还不够有急躁。

(2)在平常的教学过程中产生的一些好的想法、措施，付注实施后，不能持之以恒。

相信在下个学年里，我会取长补短，让脚步走得更稳，取得更好的成果。

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一、注重对学生的了解，努力使教学做到“目中有人”

通过上学期的学习，学生逐步适应了高中的学习。但是，他们的基础较弱，在大容量的课堂和较难的学问面前，还是体现得不够自信。所以，我在本学期的工作，首先还是对学生进行调查，进一步了解他们的不足和需求。逐步让学生明确语文学科的特点，明确学习目的，进一步树立坚决的信念和必胜的士气，以乐观的心态去迎接来自学习的各种挑战。

二、注重课堂效率，努力使学生学有所得

学习是一个持续的过程，假如学生能从辛苦的学习中清楚地感知自我的收获，就必定会促进他们的学习。因此，我专心备课，从不上

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无预备或预备不充分的课，保证每一堂课都有明确的学习目标;同时组织好课堂，关注全体学生，留意信息反馈。考虑到学生的基础较弱和留意力简单分散等问题，我绞尽脑汁，尽量使用多种学习方法，通过变化教学方式紧紧抓住学生的心。

三、注重作业和学问巩固的督促检查

尽管《特别学案·语文》有具体的参考答案，但是，我还是在学完每一课后亲自检查学生练习完成的情况，让学生有一种紧迫感，逐步养成自觉完成作业的习惯。同时，对于要求背诵的诗词，督促学生准时复习，每一课都安排晚修时间默写。准时巩固，有利于以后的学习，避开了临时抱佛脚的弊病。语文教学重在积累，词语的积累，学问的丰富，认识的提高，都必需在大量的阅读中进行。阅读，就意味着思考、分析、理解，这些都是学生语文综合能力提高的必由之路。因此，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力不仅限于课内，还必需适当延长到课外，不仅限于校内，还必需延长到校外，不仅限于课本，还必需延长到课本以外更加宽阔的阅读空间。

我将自己购买的部分书籍借给学生阅读，想以此激发他们的阅读兴趣，除此外，我还鼓励学生多进书店，互相交换书籍。在我的鼓励下，学生充分认识到了读书的重要性。读书的风气有所加浓。

四、重视加强作文训练

在阅读中积累语文学问，还要在练笔中提高写作能力。很显然，学生写作能力的提高，不是靠有限的若干次作文练习就能实现，就算一个学期能布置十次二十次作文，最终的效果充其量也只能让学生学

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会怎样在考试中作文，对写作能力的提高帮忙不会太大。

“多写笔下生花”，这是千真万确的真理。本学期我的做法是假如本周没有安排作文，则要求学生周末写周记，这可以说是学生多写多练的好形式之一。看到有价值的东西就动手写，不受内容的限制，把自己的所见所闻所感所想写出来，养成良好的练笔习惯，逐步形成一种不是老师让我写我才写，而是老师没叫写我自己也要写的学习理念，从而在潜移默化中提高自己的写作能力。周记我都做到了全批全改，与作文的应考规范性评价标准不同，我在周记本上侧重于鼓励。

五、重视尊重理解学生

有部分学生缺乏自觉性，他们往往不自觉地这样或那样的方面“犯错”，不能准时自觉地完成学习任务。在教育教学中的以人为本就是关心学生，换位思考，即使学生犯错误，我也会尽可能地给予原谅，以正面督促引导为主，乐观营造宽松和谐的学习氛围。高一学生，对学习和生活有着许多的困惑，这种困惑往往会在周记中流露出来。面对学生许多看起来幼稚的想法，能采取尊重和理解态度，并以自己的生活阅历努力为他们化解困惑。

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一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

喜爱教学事业，自觉向身边的优秀学习，从中吸取养分与力气，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能专心落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，

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专心备课，提高课堂教学质量。

二、专心探究业务，努力提高自身理论素质

作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上专心学习大纲，学习新课改理论，乐观参与青年老师课堂教学研讨会，并自主学习传统文化与语文教学学问。通过上网、查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教育培训，不断加强老师的职业道德修养和理论水平。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课

刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展。在备学问的同时，还要备学生，不断加强“以人为本”的教学建设。通过渐渐接触，基本把握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，做到对症下药。

2、课堂教学

在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取敏捷多样的教学方法，活学活用。在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的乐观性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到学问，提高能力。发挥学生的主观

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能动性，乐观性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随便性，肯定程度上提高了教学质量。

3、抓紧抓好批改、搞好各种考试

将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对学问的把握情况。专心批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

考试、测验是教学的重要环节，乐观批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的把握情况，发觉问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，巩固了学生所学，也让老师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深化研究教法，专心总结工作，虚心向学习。

四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思

除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进行思考，探究教学方法。

五、存在的不足

这一年的教学工作，取得了一些成果，但还有许多不足。由于参与工作时间较短，工作阅历不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质

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和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气连续深化。

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