综合实践活动计划

2024年3月11日发(作者：奚贾)

小学综合实践活动计划

一、 指导思想：

和感受生活，培养自己的实践水平，增强创新意识。本学期，我校综合实践活动课程以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践水平，推动课程改革。

二、 总体目标：

1.使学生获得亲自参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2.培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究水平。

3.培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4.养成劳动观点，形成一般劳动技能。

5.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

6.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适合现代社会生活的水平。

三、 具体措施：

（一）持续提升教师的理论水平，增强理论在实际中的作用。

1.集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。2、

2.随时根据活动的展开情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方法。

3.任课教师即时认真地记好教学反思，持续累积教学经验,共同交流，使全体受益。

（二）以全体学生全面发展为出发点，展开实践探究活动，初步形成

我校研究特色。

1.活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特点、地域特色，将多学科知识整合，将个人与社会整合。

2.教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分理解自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。

3.在探究过程中，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的水平；提升搜集、整理、使用信息的水平；在活动展开中锻炼学生的与人交往的水平、社会实践的水平、抗受挫折的水平；发展学生终身学习的水平。

四、过程展开

1.明确活动主题：根据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动的主题。

2.制定活动计划、方案：根据活动主题，认真制定好计划，对于每次活动都要制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。

3.组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生即时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。

4.总结反思：协助学生即时活动总结，积累经验补充不足，提出建议，展示成果，发展水平。

五、实施保障

1.教师要实行专业理论学习，提升思想理解和业务水平，为课程的成功实施奠定基础。

2.即时制定各级各类实施计划和方案，做到有的放矢。

3.实行弹性课时制，依据实际情况灵活安排。

4.强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，他不但是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。

7.资源保障：开放校图书馆、实验室、微机室、综合实践室等作为活动基地，以保证综合实践活动课实施的科学性。

8、增强管理：落实课程实施责任制，强化过程管理，确保综合实践活动顺利展开，做到每一次活动全程万无一失，不出事故。

六、活动内容

九月份： 致我最亲爱的老师 或 九九重阳节

十月份： 快乐国庆节 或 收获的喜悦

十一月份：家乡的美

十二月份：走进残疾人的世界