对联及赏析

2024年3月10日发(作者：殳默)

对联及赏析

软红不到藤萝外;

嫩绿新添几案前。

以景寄情,寄托了作者高洁清淡、自娱其乐、甘于书斋的情怀，正合鲁迅所言：“躲进小楼成一统,管它春夏与秋冬”,情景交融,富有特色

写景为主,景中带情。

动静结合,静中有动。

作者用“不到”两字将“软红”写活,用“新添”把“嫩绿”写神,本是静态的美景，通过作者的艺术手法，赋予其人格化的特征,变成动态的美，使动、静结合,交相辉映。而“藤萝”“几案”又不着痕迹地点明了本联景色所在地,这既表明作者在遣词造句方面手法的高妙，又通过写景来反衬作者自己对人生的追求。

本联构思奇妙,对仗工整,景情交融。

景是春天的胜景，情是纯真的挚情，读来韵味无穷，好似有无尽的艺术享受,无怪乎成为古今名联。

花笺茗椀香千载；ﻫ云1 / 3

对联及赏析

影波光活一楼。

• 这副对联写人写景抒情，意境清新,如诗如画,简炼而生动

• 采用了对联中“隔”手法，就是说写对联时由于用了典故而使人读起来感到好象隔了一层似的。

• （这是一副写景联,读来使人产生一种恢宏、豪迈之气慨

• 写景与用词，相辅相承。本联粗看无一字写景，细看却字字有景。

• 本联言简意赅，气势雄伟,节奏鲜明，对仗工整,这也是本联能够长久流传的原因之一。

对联

风声雨声读书声 声声入耳

家事国事天下事 事事关心

此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余往往评议朝政。后来人们用以提倡“读书不忘救国”,至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意,2 / 3

对联及赏析

又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心，极其工整,特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

学子朴实,联珠缀玉,三千气象吞云梦;

湘人沉毅，格物致知，九重才华耀楚天。

天赐良机前程锦

事业腾飞永顺心。

和顺满门添百福

平安二字值千金。

风水宝地千财旺

天顺人和万事兴。

展鸿图年年得意

创伟业事事顺心。

迎新春平安如意

贺佳节富贵平安。

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