幼儿园中班工作计划10篇

2024年3月10日发(作者：阳自碧)

幼儿园中班工作计划10篇

幼儿园中班工作方案（精选篇1）

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希翼，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们两位教师将会越发严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引领下，以儿童为本，增进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们按照年级的实际状况和幼儿的年龄特征共同研究并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。

一、年级状况分析

（一）幼儿状况分析

我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的长进。我们注意每个幼儿生活本事的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。强化幼儿自我服务的同时并能容易的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的年级进展特征，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表述自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

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（2）奇怪 心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，爱慕参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱 参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵便。幼儿总体体质水平有较大幅度提升。

（4）年级常规进一步完美。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取教师的看法，控制自己的行为，遵守年级常规。

2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注重力保持时光短、自我控制本事弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赋予引领和教导。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赋予重视。

3、另外个别状况：

（1）我班上学期有位新入园幼儿，交往本事较弱、不能主动与人交流。同时，不肯主动参加集体活动。与另外幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长交流，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取获得他们的相信，协助他们进到集体中来。

（2）我班有个别幼儿，生活自理本事进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要教师赋予协助。这与其家长日常过多宠爱，包办代替

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过多有关。措施：在与家长交流的同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，协助他们得到自我服务的胜利体悟，增进他们生活自理本事的提升。

（二）家长状况分析

1、家园交流进一步畅通

经过一年多的努力，我们教师已经获得家长们的认可和相信。平时利用多种途径与家长沟通，建立起了良好的交流平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的看法和意见。

2、家长教导观念仍有待提升

利用平时观看、和家长交流，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教导意识不强，对于孩子的平时教导仍有一些观念上的误区。如，将孩子彻低交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比较理解和支持，展现出较好的进展趋向。

二、本学期培养任务

（一）身体进展（包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我庇护）

1、早熬炼逐月支配：

三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持天天熬炼身体的好习惯。

四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。

五月份：选定“六一”节目，乐观举行排练。

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六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。

七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提升幼儿的出勤率。

2、动作技能：

（1）鼓舞幼儿乐观英勇地参与体育活动，不怕困难。

（2）跑步时曲臂迈大步，较灵便地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

（3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。

（4）探究多种运动器材的办法。

（5）学会使用容易的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。

3、生活卫生习惯：

（1）轻松、舒畅地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。

（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

（3）引领幼儿自立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

（4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

4、自我庇护：

（1）乐观协作成人举行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。

（2）既学会“学习庇护自己不受损害”也要注重不损害别人。

（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，碰到危急知道呼喊求救。

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（4）熟悉平时生活中的平安标识，知道如何注重平安，懂得容易交通规章，注重平安。

（二）认知进展（包括：科学、语言、艺术）

1、科学

（1）鼓舞幼儿主动观看和探究周围常见事物，现象以及变化的容易逻辑，并从中体悟到舒畅。

（2）有目的、有挨次地观看周围常见事物，能对事物举行延续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。（学习容易的气象记录）

（3）感知声音和色彩的变化，沉浮等现象，有探究自然神秘的爱好。

（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

（5）理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。

（6）活动嬉戏中，试试学习按一个难度对常见物体举行分类，并举行计数练习。

（7）操作活动中，用各种材料举行容易的试试和探究，并能按照某些现象大胆举行初步的猜测。

（8）乐观参与小组研究的探究，培养幼儿合作学习意识和本事，学习用各种办法表现、沟通、共享探究的过程与办法。

2、语言

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体悟语言沟通对自己的意义。

（2）情愿表述自己的各种感触和主意，喜爱 探究提问，乐观回答问题。

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（3）喜爱 读图书，能从阅读活动中体味到欢乐，情愿与别人沟通自己的感触。爱护图书，了解故事情节线索，引领幼儿熟悉页码。

（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

（5）引领幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径获得许多信息，从中得到学问、感触欢乐

3、艺术

（1）进一步体悟、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。

（2）能发觉并叙述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感触与现象，并能创编容易舞蹈。

（3）越发娴熟掌控打击乐器的使用办法，喜爱 为乐曲伴奏，具备初步的协调协作本事，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

（4）熟悉更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体悟胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感触。

（5）学习多种色彩混合使用的技巧，并能合理地装点自己的画面。

（三）社会性进展

1、社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。

（2）知道自己是中国人，熟悉国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。

（3）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感触节日的气氛。

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（4）熟悉周围生活中容易符号和标号。

2、社会性情感

（1）引领幼儿保持乐观舒畅心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有无数兴趣和主意，并能大胆表述自己的主意和感触。

（2）引领幼儿挑选活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能试试解决有的及生活中浮现的冲突。

（3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的目标。

3、社会性行为

（1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，碰到困难知道寻求协助，，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱护玩具、图书及平时用品，用后归还原处。

三、详细措施：

（一）按照幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提升教学质量。

（二）热爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿举行耐心、细致的教导。坚持正面教导和严格要求相结合，注重个别教导和随机教导，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教导影响。

（三）班内三位教师互相协作，统一要求，强化培养幼儿一平时规，按照每月、每周的教导任务，有针对性的举行教导。

（四）给幼儿创设丰盛多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的进

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展。

四、家长工作：

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长交流、联系，沟通教导收获。建立家庭与年级的联系机制，利用家园面向面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导办法、争取家长对年级工作的支持、协作。

（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教导环境，选择符合幼儿特征的教导措施，共同协作完成教导目标。

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。

（四）鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

五、主题活动支配及内容

三月份：

1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

2、能用语言向别人大胆表述自己的意愿与情感上的喜怒。

3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，试试运用已有些学问阅历及数学办法解决某些平时中容易的问题，如走楼梯时举行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明了数学的重要性。从数学的趣味入手，强化个别指导，削减本事差异。

4、重视环境创设的价值，按照探索主题，通过环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观看和

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感触以绘画、照片等形式出示出来，增加幼儿观看力和参加活动的爱好。

5、开头支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。强化对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

6、学习新的课间操，协作园里做好评估工作。

四月份：

1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，通过家长资源，布置环境。

2、学习控制自己的心情，不由于一点小事就乱发脾气。

3、创设沟通的机会，注意语言教导的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注重渗透幼儿语言本事的培养。结合英语教学使幼儿能听懂教师容易的生活用语和教学用语、能主动用英语向教师和他人问候。

4、乐观参与教研组的学习探讨活动，仔细对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸收养份，提升自身的教学水平。

五月份：

1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿乐观参加活动。

2、通过一日活动中各个环节，随机举行平安教导，每次活动前提出要求。与班上的伙伴要友好团结，不任意说我不和你玩

3、注意孩子的心理健康教导，如在幼儿的心情方面举行正确的引领，正确的坐、行、走、书写姿态的培养。

4、选好“六一”节目，并乐观排练。协作园里做好“六一”演出活动。

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六月份：

1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解甘肃兰州悠久的文化民俗。

2、开展丰盛多彩的户外体育活动，提升幼儿对环境的适应本事，充分通过阳光举行日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加

3、多观看、了解幼儿的状况，常常举行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教导办法举行反思。

4、协作园里做好特色班汇报工作。请家长来年级观察或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教导内容及教导办法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的互相了解，促进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

七月份：

1、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事故，树立平安意识。

2、协助家长形成良好的教导观，使其认同我们的教导宗旨、教导形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动”。

幼儿园中班工作方案（精选篇2）

新的学期又开头了，作为一个年级，开学初期制定出一份具体牢靠的的工作方案则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中获得应有些长进，使其身心健康全面进展，特定年级工作方案如下：

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一、健康方面

1、按照中班幼儿的年龄特征除了开展一些丰盛好玩的体育戏，要增强比赛嬉戏，完成完好各项体育活动任务，此外还要特殊注重对幼儿举行一日生活教导如：走上下楼梯时，提示幼儿不推不挤，有挨次的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能自立过十字路口，教导引领幼儿有正确的坐姿及写画姿态，并养成良好的习惯。这学期主要培养幼儿自我庇护意识和本事。

2、教给幼儿一些基本的健康的学问，教导幼儿喜爱 吃不同食物，初步了解不同食物有不同养分，使幼儿不挑食、贪食能宁静舒畅的就餐，养成良好的饮食习惯。

3、为防止幼儿意外损害事故的发生，请家长亲手接送孩子入离园，与家长签好责任状，把平安放在首位，要不断的举行基本常识教导，让幼儿掌控基本的自我庇护意识，每月召开家长会共同商讨平安工作，杜绝意外事故的发生。

二、卫生保健工作。

做好年级各项卫生和消毒工作，强化对幼儿举行卫生习惯的教导。

1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯，催促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提示他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在教师的提示下举行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。

2、继续强化幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们利用各种渠道来提升自己生活自理本事，到这学期末要求每个孩子会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，整理整理好

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自己的书本玩具，教导孩子有序的生活。

三、科学方面

这学期继续让幼儿保持良好的清晰仔细正确写数的好习惯，在一些探究活动中尽量为孩子们多提供探究沟通的机会，促进孩子之间的交往，提升表述本事，能够让孩子们做一些容易的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中举行渗透，让幼儿在嬉戏生活中学习数学，让他们在生活中感触事物的数量关系并体悟的重要和好玩。

四、艺术方面

让幼儿喜爱 参与艺术活动，培养典雅的气质，在音乐活动中为幼儿提供更多探究制造机会，大胆放手让幼儿参加创编动作，激活制造动机，适时引领，教师要细心设计每项活动，富好玩味性，吸引幼儿学习，激活幼儿乐观，主动的参加活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提升艺术表现本事，享受艺术活动的乐趣。

五、语言方面。

能专注的聆听别人说话，有良好的聆听习惯，能主动用一般话与别人交谈，表述自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用词比较精确 ，自立阅读图书，培养良好的阅读习惯，叙述图书主要内容喜爱 将图书内容与伙伴沟通和研究，结合主题举行环境创设，区角活动创设，向家长出示我们的各项教导教学活动成绩。

六、社会方面

1、引领幼儿利用探究学习，发觉谁的性质，知道水是生命之源是人

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类植物的生命保障。

2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的形状特点生活习惯。

3、能区分物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特点排序，学会寻觅逻辑，培养幼儿的想象力和制造力。

这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的阅历通过当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来，真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体现废物再通过的价值，让孩子们体悟在玩中乐，乐中学的新型模式。

我班的特色活动《仿编屋》《贝壳类《彩沙绘》将在上学期的基础上继续让孩子们在边探究边学习中创作出最佳作品。

七、家园合作方面

要想完成完好年级里的各项教学方案是离不开家长的支持和协作的乐观争取家长们的资源，丰盛主题活动向家长介绍主题活动的任务和方案，让家长们乐观参加到本班的教导教学活动中来，仔细听取家长们的建议和要求，和家长密切协作好，使各项教导教学方案顺当有效的举行开展。

在这学期我们将脚踏实地的做好本班的各项工作方案，不断学习、探究、开辟、创新，使我班的工作取得更大的成就。

幼儿园中班工作方案（精选篇3）

经过一年多的学习和教导，本班幼儿在各个方面都有了很大的提升和长进。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的本事有所提升，能按自

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己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也长进了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演容易的动作，具有一定的表现本事，并掌控了一定的节奏感，能按照音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的长进，大部分幼儿能主动地向教师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿因为家庭教导的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行交流，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。小伴侣的学习乐观性和主动性提升了不少，但在上课常规方面还要强化教导，其他环节的常规也有待进一步的强化。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，通过赏识教导，协助每个幼儿在原有水平上都莸得更大长进！我们按照幼儿园的年度工作，特制定本班班务方案如下：

一、平安工作：

1、落实接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需填卡，才干接送孩子；对于生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才干放孩子；

2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生平安事故；

3、天天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体情况、以及是否携带危急物品；增强午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；

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4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规；

5、让孩子学会自我庇护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道碰到危急时会大声呼救；知道火警电话119，匪警电话110等；

6、教导幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园；

7、天天班上老师、保育员明确幼儿人数、健康情况，做到随时清点人数；

二、卫生保健工作：

1、做好春、夏两季传染病的预防工作；

2、学会用勺子自立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦整洁；

3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯；

4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗整洁并拍掉身上的灰尘；

5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师按时喂药，做好记录；

三、教导教学：

1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教导教学打好基础；

2、继续重视年级惯例管理，进一步强化幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培养，并做好日常的渗透教导工作。

3、继续以主题活动的形式开展教导教学活动。按照我班幼儿的特征，

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举行教导教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展；

4、平时生活中注重渗透爱心教导与培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。

5、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教导价值，教师做好观看记录，并按照孩子的需要，提供丰盛的材料；

6、保证幼儿的嬉戏时光，按照孩子的爱好，生成各嬉戏的主题，帮助孩子形成一定的合作本事，大胆表现交往的本事，解决问题的本事。

7、为幼儿尽可能地制造动手的机会，画、折、捏、剪、拍、投……

8、培养幼儿的自理本事，自立进餐、自立入厕、自立穿脱衣物和鞋袜、学习整理被子；

四、环境创设：

1、为幼儿创设出平安、真切、秩序、简洁、自由的环境；

2、按照我班的教导特色、幼儿年龄特征、教学任务、时节特点等内容，与幼儿一起，通过废旧材料，创设出可以与幼儿对话的物质环境；

3、按照主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时按照主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；

4、采纳音乐常规，让孩子在轻松舒畅的氛围中举行一日生活活动；

5、在我们的共同努力下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在上学期的基础上继续对孩子的秩序感举行培养，在培养的过程中，我们会蹲下来与小伴侣说话、说一般话；并鼓舞幼儿大胆表述自

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己的主意，与幼儿建立平等、敬重的伴侣关系；

6、制定教室常规，教师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境；

7、丰盛的区域活动是增进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要按照幼儿进展任务、主题活动内容，提供丰盛的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。

8、自然角按照春季特点，种植植物供幼儿观看，并按照不同年龄段作出观看记录，并收集好相关的资料和图片。

9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：

详细措施：

（1）、按照近期幼儿培养任务投放区域材料；

（2）、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；

（3）、在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；

幼儿园中班工作方案（精选篇4）

转瞬间，新的一个学期又开头了，中班的教学和保育工作已经是上了一个新的层次，这对我们年级的教师和保育员来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教导教学工作，增进幼儿身心各方面的健康进展，按照幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、切实做好平安教导工作，将平安工作摆在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体年级成员

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都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下：

1、创设平安舒服的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安情况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安教导，让孩子们在举行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

3、培养幼儿的自我庇护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避免担心全的物品。知道当身边浮现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明了平安门的作用。知道自己独拘束家时如何庇护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。

二、保质保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，乐观创设健康卫生的年级环境：

1、年级小组成员之间乐观沟通，达成共识，共同维护年级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用尽后顺手整理，班上教师相互提示，相互监督，共同维护好年级的环境。

2、让孩子们树立“我是中班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护年级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培养。

（二）严格地落实幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。

1、仔细贯彻执行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。

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2、天天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔细观看和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体年级成员在平时生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。

3、我们将按照中班孩子的年龄特征，制定适合他们的体育任务和嬉戏，乐观开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗本事。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找教师帮忙擦或找小伴侣相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。

三、更新教导观念，跟进新的教导步子

我们要围绕课程的儿童观和教导观，以任务体系为指向，在课程内容的整和上举行深化讨论和探究，把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探索课程的内容越发丰盛完整。要实现这个任务，我们首先要转变教导教学观念，在教学方面，我们将转变原有些教导观念，把先后习得改变为同步习得。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新教导观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问灵便地在主题探索活动中渗透，为孩子们提供更广大的自主探索空间。

四、乐观做好家长工作

我们向来认为，家长某种意义上来说，就是我们教导事业的合作人，是教导责任的分担者，是一份珍贵的教导资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热烈接待家长，仔细收集家长反馈看法，谦虚采用合理建议。

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2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、不定期地与家长联系，共同商议育儿阅历。

4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

5、邀请家长乐观参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教导方案。

6、坚持对社区内的每一位孩子举行一次家访，社区外的将举行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，增进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中三班全体年级教导成员坚信：只要我们努力，我们一定能够精彩地完成目标，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

幼儿园中班工作方案（精选篇5）

又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期待和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到教师漂亮的笑容、听到温和的话语、学到新鲜搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的教师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、耐心、精心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们期望做孩子们的好教师，家长们的好伴侣。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪 心极强，喜爱 参加探究性的活

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动，不喜爱 根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去试试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为教师彻低可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和长处在哪里，适时的帮忙他，让他获得尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让教师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明了可又缺乏耐心，透过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得比较全面。下面我就容易分析一下班里孩子们各方面的情况：

一、情况分析：

1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。因为我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时光适应，因此，在九月要注重常规的培养。冬季即将到来，多举行体育熬炼，增加体质，增强幼儿抗寒抗病潜力。

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。

3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的聆听别人的讲话，急于表述自己的看法。对图片的理解和叙述潜力还比较薄弱。

4、在音乐方面，个别幼儿可以很好地掌控节奏，能富有感情的演歌唱曲，吐字清楚，喜爱 节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能掌控容易的音乐嬉戏的举行办法。

5、喜爱 美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。

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二、我按照年级的实际情况和幼幼儿的年龄特征共同研究并制定了本学期具有本班特色的教学工作方案

1、数学教导领域：

（1）会用默数的办法数数。

（2）感知数字6―10与相应物品数量的对应关系。

（3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。

（4）透过实际操作活动，明了物体数量不会由于物体罗列空间的大形式的转变而转变。

2、社会教导领域：

（1）喜爱 熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与伙伴共同嬉戏。

（2）爱劳动，爱护劳动成绩。

（3）能爱惜环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

（4）主动参与各种活动，大胆表述自己的见解。

（5）碰到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动目标。

3、科学教导领域：

（1）能按照带给的材料，大胆设想，专心参加制作活动。

（2）有动手探索的愿望，乐于试试用各种办法弄明了自己想明了的事。能与伙伴共享沟通操作时的发觉和阅历。

（3）感触水上、空中工具给人们生活带来的方便。感触科学创造与发明给人们生活带来的乐趣。

（4）经受探索春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉举行沟通

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4、艺术教导领域：

（1）音乐活动中对幼儿举行音乐素质方面的教导，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音潜力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及潜力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

（2）感触音乐的节奏，放松舒畅地唱歌。

（3）体悟4拍子旋律，学习辨音增强对声音的敏感性。

（4）培养舒畅唱歌的爱好及对声音的联想。

（5）熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。

（6）自制小乐器，体悟打击乐的节奏并学习演奏。

（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、匀称的图画。

（8）初步感知色彩和艺术作品的颜色美，体悟观赏艺术作品的欢乐。

（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

（10）用画、折叠、泥塑、拓印等办法表现物体的基本形象。

（11）喜爱 用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的比较。

三、家长工作：

针对实际情况准时与家长交流、沟通教导收获，共同来了解孩子，帮忙孩子健康成长，听取家长合理看法，准时交流，到达家园共育的目的与全都性。

幼儿园中班工作方案（精选篇6）

一、状况分析

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本班这学期新插班幼儿有六位，两位老师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班其次学期里，各方面都有了很大的长进。大部分幼儿都喜爱 音乐活动，歌唱声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现本事有了显然提升，节奏感增加了，表现出舒畅的心情。语言表述连贯性和思维本事都有所提升，但思维还不够广，胆识和自信念及表现欲望有待强化。在美术活动中，幼儿都能有爱好的作画，但画面布局不够丰盛，颜色也不够艳丽，可以乐观参加体育活动，拍球、双脚跳等技能掌控得较娴熟，幼儿的体质有所增加。

本学期本班将按照孩子的实际状况、年龄特征和需要，有目的地开展各式各样的主题活动。增加幼儿的合作意识、自控本事及年级的凝结力，丰盛幼儿各方面的阅历，提升幼儿各方面的本事。制定本学期的工作方案如下：

二、五大领域教导任务

（一）、健康

1、在群体生活中，保持舒畅心情。及时来园，不任凭缺勤。

2、舒畅进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。

4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。

5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我庇护的本事。

6、能关注自己的健康，不舒适时能准时告知教师，乐意接受医生的

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治疗。

7、有关怀他人的意识。

8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。

9、乐观主动参与体育熬炼。基本动作达到敏捷、协调、姿态正确

（二）、语言

1、大方、乐意地举行语言交谈，能大胆地表达自己的看法和需求，同时能宁静而专注地聆听别人的说话。

2、培养幼儿有条理地讲述平时阅历和见闻，有一定的口语表述本事。掌控一定的词汇量及常用句子。

3、能集中注重力，耐心地聆听别人谈话，不打断别人的话。

4、养成先认真观看，后表述叙述的习惯。

（三）、科学

1、协助幼儿了解四季的特点及其人们生活的关系，观看容易的理化现象，猎取感性阅历。

2、引领幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。

3、对周围环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪 心，喜爱 提问，情愿用试验工具去探究和体悟。

4、了解、关怀和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

5、教幼儿学习按物品的特点或特点举行分类。

6、教幼儿熟悉10以内的数。

（四）、社会

1、能正确评价自己和他人，树立自信念。

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2、能舒畅、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关怀社会重事件件。

3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重社会人物。

4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。

5、引领幼儿初步学会评价自己与伙伴并勇于承认错误、改正缺点。

（五）、艺术

1、能乐观参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。

2、能感触不同风格的音乐。

3、能用领唱、齐唱、容易二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

4、基本掌控3/4和2/4拍的指挥办法。

5、对周围环境中的事物敏感、奇怪 。能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感触、体悟和阅历。

7、了解、掌控各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等办法创作不同形式的美术作品。

8、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。

三、家园工作

做好家园联系工作，引领家长投入到年级的主题教导活动之中。开展相关的讲座、活动，使家长能准时了解本班的活动状况，继续发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参加年级的各项工作。清闲的

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暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将继续仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，强化学习和讨论，不断更新教导观念，改变教导行为。为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特征和逻辑，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，增进体智德美全面进展。

幼儿园中班工作方案（精选篇7）

一、年级状况分析

本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理本事提升，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重教师，团结伙伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如继续强化幼儿午睡的自觉性，继续强化幼儿平安，卫生学问，提升幼儿自我防范，自我庇护意识。我们两为教师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。

二、管理年级教导方案

1、班主任教师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。

2、继续强化幼儿平安卫生意识，提升幼儿自我防范，自我庇护意识。

3、继续培养幼儿行为习惯，平时礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。

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4、老师相互沟通学习，取长补短，通过本园的有利条件，将教学继续提升，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿

5、做好各科的教学工具。

6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫整洁，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教导幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学教导方案

1、班主任教师与科任教师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提升各自教学水平，提升幼儿的学习爱好，开发和培养幼儿体`智`德`美全面进展。

2、有任务地制作各科的教学具，及充分地通过本园的有利条件，利用剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作本事，手腕灵便性，。培养幼儿的观看本事，和想象本事

3、强化体育熬炼，保证天天半小时体育活动时光。利用体育嬉戏等形式，培养幼儿参与体育活动的爱好，增强幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。

5、五大领域。

〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令。

〈2〉社会————人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由；知道自己长进的地方；沟通

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成长的阅历，促进对运动平安与嬉戏的熟悉，培养互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体悟过生日的乐趣；学习照看植物，培养对植物的爱，体味玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。

〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感触中国儿歌连锁调的形式特征；学习阅读；根据情节发生挨次，叙述图片故事；要集风光前叙述自己改编的故事，提升制造运用语言的本事。

〈4〉艺术———音乐智能；培养使用乐器的本事，能用乐器创造不同的乐音来表现自己的情绪；培养对律动的感触力，学习创编新词，演唱新歌曲；体味音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培养对乐曲结构的敏感性。

空间智能；学习创作连环画，预备集体上演和举行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作；试试用点画线创作，培养幼儿丰盛的想象力。

〈5〉数理规律智能。观看分辨空间线索，培养初步的推理本事；初步得到年和月的概念；试试用不同的工具和方式举行测量；培养比较和配对，推想的本事；促进数数本事，学习简易统计办法并对研究结果举行归类；比较各种不同特点的线，培养敏锐的观看力。

自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，比较动物和人的形状观看各种叶子的形状和特点，观看各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；熟悉线并寻觅生活中各种

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各样的线，知道某些线有传递声音的功能。

四、平安教导方案

1、通过各种形式引领幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教导。如教导好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教导幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教导好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周举行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿举行卫生，常规，平安的教导。

3、通过音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

4、教导好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、卫生保健教导方案

1、做好幼儿冷热工作，可以准时为幼儿增减衣服，午睡注重幼儿的睡意，发觉异样立刻做好应变方法。

2、天天早上做好晨检，做好病号记下，特殊要吃药的幼儿名单，。

3、充分通过阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注重幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，天天要更衣。

5、教导幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。

六、家长教导方案

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坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长交流，让家长越发了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也乐观主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如天天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提升幼儿学习的自觉性。

幼儿园中班工作方案（精选篇8）

本学期，我们将按照上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻执行《纲要》精神。自我加压，提升自身业务本事和专业水平不断试试、探究课程改革的讨论，渗透新的教导理念，乐观探究，不断提升保教质量。

“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的任务。其过程是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、熬炼。

一、努力提升自己的专业素养

首先，在理论学习中成长：

1、利用多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教导学科的新学问、新技能。

2、进一步学习课题讨论办法，乐观参加课题的讨论。

第二，在实践中成长：

1、乐观参与专业学习培训和教研活动。

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2、敬重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在平时生活中的主意和做法。

3、探究适合中班的教导内容、教导办法，

4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教导教学中的困难及相关资料的收集和反思。

二、多学习。

人类堆积的文化财宝浩如烟海，教科书中的学问信息不过是沧海一粟。21世纪，学问将以前所未有些速度增长和淘汰、人类社会现有些学问，只代表过去的熟悉水平，可能陈旧，可能将因为新的发觉而更新。因此作为老师应不断的学习。

1、学习先进的教导教学理论，改变教导教学观念，精确 定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提升自己。

2、学习身边教师的珍贵阅历，提升执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教导科研、创新教导教学讨论方面有所建树。

3、学习专业学问，用渊博的学问、共性的教学风格吸引幼儿，用诚挚的态度吸引家长。

无论是一个优秀的老师还是管理者，都必需有浓厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将通过教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己进展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才干做到：给同学一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

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4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时光悲伤。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟另外专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就十分失望。所以，老师最重要的目标是学习，是完美自己的学问结构。

三、多反思

自我反思是提升业务水平的重要途径，对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学任务的制定、教学内容的挑选……准时举行反思、总结、改进，从而做“阅历型”的老师。

1、不断举行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践本事着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学共性。

四、多实践

1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、赞扬 、宽容的师生关系，强化师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的增进者的改变。

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2、积薄发、开辟创新，做教导教学的讨论者。乐观参与各类的教导教学活动，提升自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完美。

3、不断挑战自我。一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。惟独自信，才干使一个人的潜能、才华发挥至极致，也惟独自信才干使人获得“高峰体悟”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

以上是我的个人进展近期规划，希翼在园领导的培养下、在自己的努力下，有所心得有所成长。

幼儿园中班工作方案（精选篇9）

在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提升幼儿的学习爱好，并进一步强化年级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

一、年级状况分析

本学期共有幼儿32名，男18名，女14名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的自立本事和自我服务本事，能主动表述自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大爱好，动手本事普遍有了很大的提升，绘画涂色过程中都能自立完成，会帮教师和伙伴做一些力所能及的事情等。

利用上个学期总结，我班还存在问题：

1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当继续把幼儿平安放

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到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；

2、区角制造不够完善，在区角创设中我们会修改去年的不足，按照幼儿年龄特征，创设出更适合本班幼儿进展的区角活动。

二、年级管理

幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，仔细备课上课，细心制作教具，把每一节课当藏匿课上，确保幼儿得到更丰盛的科学、社会常识，更好的增进幼儿健康健壮成长。坚持每周定时、随机开展年级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作方案，同时做好家长工作，密切家园联系，增进家园合作，使家长称心、放心、高兴。惟独我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会越发令人惬意。

三、教导教学活动

仔细学习《纲要》，结合园务方案，努力提升保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提升幼儿自我服务本事并有挑选地授予幼儿一些自我庇护本事的办法，保证幼儿的平安，在教导方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教导教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的增进幼儿进展，按照幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们老师将严格落实各项教导常规要求，英语老师要加大力度对孩子常常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，利用各种各样的表演活动使孩子获得更好的机会去出示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主悦耳说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提升，并把英语课“玩中学，学中玩”的教导模式

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应用到其他教导教学活动中去。

本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们打算提早做预备早决定，不到临零临尾抱佛脚，日常严加练习，把孩子最优秀最好的成果出示出来。

四、活动区创设

幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教导性及符不符合本班幼儿年龄特征应使环境创设的任务与幼儿园教导任务及幼儿年龄特征相全都。开年班上三位教师总结了一下去年年级创设的不足，觉得本班墙面设计比较精彩、有特征，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特征的进展及实际运用，而且没有通过废旧物品，我们打算修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品通过起来，然后深挖掘，要与平时生活教导教学互相联系起来。

五、平安教导

平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开头，为了使以后的工作顺当举行，使幼儿的身收获到更好的进展，我们将提升幼儿的自我庇护本事与消防学问培训及演示，强化幼儿防火意识，让幼儿在有平安意识的基础上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们注重平安。严格做到仔细填写交接班记录准时清点人数，与交接班老师交代清晰，并强化常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉举行活动，坚持天天对幼儿举行晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。天天保证老师通风整洁并做到每日紫外

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线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，精心观看幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。

六、家园联系

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让教师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细照实的填写家园联系手册准时与家长交流沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并乐观参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓舞家长大胆发言，说出自己的教导收获，使家长更多了解我们老师对幼儿教导、教学，宣扬我园的教导改革和先进教导模式，同与家长的教导思想保持共识。

幼儿园中班工作方案（精选篇10）

一、年级状况分析

1、幼儿状况

我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。本班幼儿利用上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的长进，但有部分孩子性格较内向，不敢在集风光前表述、叙述自己的意愿；还发觉有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的状况及现

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象，我班三位老师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康进展的活动，协助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和睦进展的良好环境，为孩子的健康进展打下良好的基础。

2、家长状况

我班家长文化水平较高，素养较好，以大专、本科学历居多，讨论生学历4位，个别家长只具高中文化。每位家长都能与年级协作，惟独个别小伴侣的家长因为工作缘由不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。

3、老师状况

园里本学期对我班老师配备举行了调节，给我们配备了一位新来园的教师。这对我班的工作是一个考验，我们将协助新老师以最快的速度认识幼儿，适应工作环境。

二、年级教导教学总任务

1、增进幼儿身体健康地进展，增加幼儿的体质。

2、丰盛幼儿的生活阅历和学问，进展幼儿熟悉本事，开发幼儿的智力。

3、增进幼儿个体的和睦进展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，进展幼儿的情感。

4、增进幼儿社会性的进展，培养人际效本事。

5、激活和培养幼儿对阅读的爱好和兴趣。

三、教导措施

1、品德教导方面

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（1）继续强化幼儿的常规培养。利用晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿举行训练，严格检查常规落实状况，逐步培养幼儿能遵守各项规章。

（2）强化对嬉戏的指导，在嬉戏中培养幼儿之间的亲爱精神。

2、智育方面

多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维本事。鼓舞幼儿多观看时节变化及周围人、事、物等。利用观看，使幼儿加深对平时事物的熟悉。乐观开展共享阅读课题讨论活动，以增进幼儿全面的进展。

四、家长工作

1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造

幼儿良好的家庭氛围。向家长提供幼儿生活、教导常识赋予指导，定期了解家庭教导的状况。宣扬正确的保教思想，争取家长对年级管理的理解，使家长可以自觉抵制社会错误的教导舆论。

2、通过接送机会与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，强化家园联系、交流。主动准时地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。

3、建立家庭与年级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发大事。

4、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完美教导教学工作。试试挖掘家长中的教导资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教导活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、交流、

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学习的良好家园互动气氛。

五、本学期年级活动重点

1、协助幼儿树立自信念，敢于在集风光前表现自己的聪慧智慧。

2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。

3、引领幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。

4、培养孩子爱亲人、爱伴侣、爱自然、爱祖国的良好品质。

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