小学六年级上册《甜》作文500字5篇

2024年3月10日发(作者：周之煌)

小学六年级上册《甜》作文500字5篇

【导语】甜，是一种味道；但甜还有一种意思，那就是幸福。以下是作者为大家整理的内容，欢迎浏览参考。【篇一】小学六年级上册《甜》作文500字

“酸、甜、苦、辣、咸”，这5个字看似简单，但却要人们用一生去揣摩，这次就让我来讲讲我认为的“甜”究竟是什么样子的吧。

小时候我单纯的认为甜就是糖，由于每当我把一颗糖放进嘴里的时候，总是觉得心里甜滋滋的。有时候我还会由于一颗糖对着妈妈大哭一场，妈妈总会无奈的领着我去买糖。

大一点了，我认为家人的爱是甜的，每当我看着豆大一样的雨时，我总是愁眉苦脸的想：妈妈会不会来接我。可每当我顶着大雨出了校门以后，总会发觉妈妈在人群当中打着雨伞，担忧的左右看去，生怕没有看到我，而让我淋雨，那时我总会明白，我刚才的那些担忧那都是不需要的。

现在我认为一句“谢谢”是甜的，有时我帮助陌生人指路的时候，他临走前的一句谢谢就是对我的回报。有时我帮助朋友们给他讲题的时候，我的内心总是有一种激动，每当我讲完一遍后，他们还不懂的时候，我还会给他们讲第二遍。由于他们都是带着期望来找我讲题的，这样的话，我又怎能不给他们讲清楚呢。但是每当给他们讲清楚题后，他们给我说的那一句谢谢”，总会让我心里甜甜的。有时我帮助老师们给他们抱作业的时候，我总是很高兴，由于他们最后总是会和我说一句：“谢谢你了！”这时候我总是会很激动，由于我也能够为老师做一些我能做到的小事了。

“甜”它的表达的不仅是糖的味道，它更像是一句谢谢，它更像是人与人之间的帮助，它更像是人与人之间的关爱。【篇二】小学六年级上册《甜》作文500字

“甜”有美味的蛋糕、可口的零食，还有甜蜜的水果。但是我认为甜是一种美好的味道，只有经过自己坚持不懈的努力后，得到了那种来自于内心的甜蜜才是甜。

在我10岁的时候，妈妈觉得我没有什么体育特长，于是就给我报了一个篮球班，那一天我万般不愿意地被妈妈带去了篮球场，我心想：“打篮球那么累，我怎么能坚持得住啊。”篮球场是露天的，旁边栽着一排梧桐树。

全部暑假，我都一直在努力地练习，虽然有时候我想舍弃，但我还是坚持下来了，球技有所上进。期末时，篮球班举行了一场篮球比赛，每一个学生都报名参加了。

比赛当天，我们组成了一个小队与别的队伍比赛，一共两场比赛。

第一场比赛，我们轻松地进了一个球，我们正中意洋洋时，意想不到的事情产生了，对方抓住一个机会连进两个球，现场比分1：2，尽管我们尽力想要挽回局面，可是时间到了，我们输掉了第一场比赛，大家都十分沮丧，不过还好有下半场。

下半场时，我们吸取了第一次的教训，认真地对待比赛，渐渐地，我们的一个队员抓准时机，趁对手不注意时打进了一个球，比分2：2，我们趁胜追击又进了一个球，最后比分3：2，我们赢了。

通过这次比赛，我们知道了，平时努力训练到关键的时候才能派上用处，读书也是一样的，付出终将收获甘甜的果实。【篇三】小学六年级上册《甜》作文500字

核桃，众所周知吃起来有点涩涩的，吃在嘴里并不甜，为何我会吃起来会觉得甜了呢？

“你今天不把核桃全吃掉就不许上学。”我从妈妈的眼神中感遭到，如果我今天要是不把核桃都吃完可能上学就要迟到了，可我真的不想吃这东西，一点都不好吃。“行行行，我吃不就行了吗，有什么了不去，你赶忙让开，我上学要迟到了。”我说完便把门打开，又重重地把

门关上了。我自己独自走在小道上，看着邻近的小花小草，再回头看看，发觉妈妈没有像往常一样站在窗边看着我，于是我随手将核桃扔给了在草地上的小狗，说：“你今天真是走运，不需要你去寻觅吃的了，你就吃核桃，顺便补补你的笨头脑吧。”一直等到下午放学回家，我和妈妈都一直不说话。随着时间一点点流去，妈妈走进了她的房间，而我也在我的房间里奋笔疾书。

夜深了，我整理好书包和书桌，准备出去喝口水睡觉时，我发觉妈妈房间里的灯还亮着。我透过缝隙仔细一看，本来妈妈还没睡觉。再仔细一看，只见妈妈一手抓着核桃，一手拿着一把小刀。哦！本来每天核桃上的小缺口，都是妈妈辛辛劳累帮我弄得，我怎么可以这么不珍爱呢！这时，我打开房门，一头扎进了妈妈的怀抱里，抱着妈妈对妈妈说：“妈妈，你辛劳了，早点睡吧，我以后再也不对你乱发脾气了。”

第二天，我主动拿起桌上的核桃吃了起来，这次的核桃是甜的一点都不苦涩。【篇四】小学六年级上册《甜》作文500字

甜，有时是一种味道，吃起来甜甜的感觉真好，有时是一种可以解去愁闷的一东西，让人重新拾起好心情。

说到解去愁闷，我就想到了我曾经非常愁闷的一天。妈妈告知我，只要你看书就不会愁闷了，可是我拿起一本书，怎么都没有心情看，我越看这本书，越觉得愁闷。这时突然看见了放在书桌旁边的一盒糖果，我搓揉了下眼睛，渐渐地走到了糖果的眼前，把糖果拿在手中，从里面挑了一颗非常漂亮的糖果，放到嘴巴里去。突然，感觉一股甜甜的感觉进入到我的嘴巴，使我非常开心，把那些愁闷的事都忘掉了，我把糖一颗一颗地放进了嘴巴，心里满是甜的滋味。那个甜不是巧克力的甜，那个甜不是水果糖的甜，那个甜是快乐的甜。吃完糖后，感觉看书也有味道了，不再是那么苦的书了，而是甜滋滋的书了。从那以后的每一天，只要我遇到了困难的事，或者是很愁闷的事，就会塞一颗糖到自己的嘴巴里，还会对自己说：“没事的，吃颗糖就好了，渐渐再想怎么解决问题吧。”

人的一生会品味到酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，对我来说，其中酸、苦、辣、咸都不是好滋味，而甜是非常好的味道。这个甜，有时期表你吃的那些糖或巧克力的甜味，有的时候代表甜甜的表情，还有的时候代表甜甜的心情，所以，只要我遇到了什么伤心愁闷的事，只要想想“甜”的味道，我就可以开心起起来了！【篇五】小学六年级上册《甜》作文500字

甜在五味中是我青眯的，由于它不仅味道好，还承载着我一份特殊的甜甜的回想。

记得那是四年级，谢老师每次上完课都会带我们做一些小零食，但在今天，她竟然只用五分钟，讲了一下知识点，就宣布要做小零食，我们都十分好奇，要做什么呢？

谢老师看钓够了我们的胃口，便宣布今天要做糖心馒头，接着便准备好了工具勺子。盆。烤箱。冰糖…准备好了，这些工具我们便撸起袖子，走向二楼的活动场地，本来谢老师早已经准备好了。我们先把冰糖倒进盆里，再倒一点开水，等着冰糖化开。趁这个时间，我们去把面粉倒进盆里，再倒进酵母，倒进开水，等待发酵。面粉发酵好了，等我们打开盖子满满的发了一盆，白白胖胖的，像一个小团子，还和着一股浓浓的面粉香，冰糖也化好了，化成了有点脓后的糖水，接下来就是开始做了。

我们每个人从大面团里揪下一块块的小团子，再用勺子在团子上底出一个小凹口，用勺子挖一勺糖水，把糖水渐渐的倒入小团子的凹口里。封口，再搓成一个类似汤圆的小圆子。

每个人的小团子做好了，接下来谢老师把每个人的小团子刷上一层油，放入烤箱。我们每个人一想到立刻就要吃到自己的劳动成果了，每个人都笑了，笑得那么甜，随着时间的过去，香味渐渐从烤箱冒出来。好了，每个人拿着自己的劳动成果，迫不及待的咬一口哇，好甜呐，不仅甜在味道上，更甜在心里。

本来甜这么简单，不仅是做甜馒头，还是什么。我想：不仅是甜的味道，更多的是甜在心里吧！