国培个人研修总结

2024年3月9日发(作者：包释修)

国培个人研修总结

国培个人研修总结（一）

看到最终一次作业的评分，我长舒一口气，最终结束了！20多天来，除了上课，想的做的全是怎样尽快完成这次国培。有不少同事经常问我模块一该怎么做？模块二怎么学？开玩笑说过写个具体的指南，但自己始终忙着学，等我学完了，发觉同事们也大部分完成了，那我就谈谈这次培训的一点感受，为自己这次培训做个总结吧。

自认为在信息技术方面不会落后的我，第一次的力量自评就给了我一个下马威。什么是“翻转课堂”？什么是“数宇资源”？什么是“思维导图”？什么是“地平线报告”？一个接一个新名词，都是我没有听到过，满满的自信跌入谷底。力量自评诊断我的信息技术力量分析图上是红黄一片，原来我在这个信息化时代里已经远远地落在了后面。忽而又感到幸运，有了这次学习的机会，我应当好好把握，利用空余时间把课程认真学完。

看的第一个课是《地平线报告》，深深地震撼了我，高科技已经运用在课堂上：同学自带设备，一面墙的教学大屏幕，有问题马上能请教到世界各地的专家，3D打印让桥梁模型立马呈现……我看得很认真，有不明白的地方还会倒回去看。

正值我踌躇满志，想认真地一个个学完全部课程时，培训网页上的一个简报让我意识到：我不能这样慢悠悠地看了。简报上公布了这期培训学员的优秀学员名单，并且以后每隔几天就公布一次，落后

的学员还要点名通报学校。实际上培训分五个阶段，最终期限都在2020年1月20日，我不明白为什么每个阶段一公布出来就要求学员几天内学完？单是听课，每个阶段180分钟，五个阶段15个小时，假如认真看，几天怎么看得完？还要写作业，写日志，发布问答……有些课不是听听就可以的，像《Word 2007的应用》、《PPT课件的若干基本制作技巧》这样的应用技术类课程，只有实际操作，才能记得住。但简报像催名符一样催着我，虽然不明白为什么要这么焦急，但为了不落后，我还是利用一切可以利用的时间去“学”，说是学，实际就是点开一个课程视频，然后就去干别的事，每10分钟点击“小闹钟”，又会接着计时。至于视频放了什么，我已经很少去看了。

10月27日开头至11月10，不到半个月我学完了模块一，又马不停蹄地开头进入模块二，星期五晚上听完YY直播，写反思，交总结，完成！我最终松了一口气，静下心来，这样的学习我学到了什么？我之前不知道的现在照旧不明白，于是我又进入模块一，找出自己想听的课，重头认真再听一遍。

先听的是《中学校老师课程标准解读》，了解到全国１２００多万老师，已经有６００多万老师参与了信息技术应用力量培训，但这参与培训的６００多老师就真的提高了信息技术应用力量吗？这种只求培训速度，不求培训效果的做法，真正是铺张了这样一个好的学习机会。训练信息化给教学工作注入了新的活力，给教学工作带来了便利，同时对老师的要求更高了，老师要不断更新学问，真正做到与同学一同学习，一同成长。“活到老，学到老”不只是一句口号，而

是假如做不到，就要被淘汰。

《微课的设计与制作》让我意识到课堂的教学模式正在转变，同学将由单一的课堂学习转变到网上学习与课堂学习相结合。翻转课堂不正是如此吗？老师提前将录制好的课传到网上，让同学在课前提前上网看视频，与同学争辩，然后在在课堂上有更多自主时间与老师参与关键学习活动。

《问卷星帮您轻松实现在线学习评价》让我知道还可以在网上出试卷，自动分析数据，但问卷星也存在一些问题，出题大多是选择题，不能出填空题，主观题不能自动分析，还是要人工。于是我又了解了一些现在常用的布置作业的APP，发觉大多适合中学，或是数学学科，针对学校语文的作业APP好像没有。

星期五晚上听的一堂YY直播课，也让我深有感受。首先是这种网上直播的上课模式很新颖，也很好玩。几百上千人同时听课，边听边有人不断地提问，听完后，还留有一段时间线上回答学员们的问题，大家都很好学，提问时间已经结束了，还不愿离开。其次是我听的这堂课——刘慧珍老师的《做一个自觉的儿童阅读推广人》正契合了我们学校正在推行的“语文主题学习”。刘慧珍老师讲的课与学校九月份请的专家讲得差不多，但她的两个观点我很赞同。一个是“训练是等待的事业”，老师要学会等待，要有急躁，等同学阅读的爱好有了，阅读的习惯养成了，再逐步提出阅读要求。或许一开头只有几个同学阅读，一段时间后会增加到５个，１０个，１５个……假如全班有一半同学爱上阅读，老师就功德无量了；一个是在教学中老师千万不要

期望家长，我们老师也是家长，有几个能做到完全协作老师，大多数也是把训练孩子拜托给孩子的老师吧。听完，我释然了，不再埋怨怎么有那么多同学不认真看书，不再为家长不给孩子报听写而生气。

老师要等待同学渐渐成长，学校也要等待老师渐渐转变，我们都要学会慢下来。罗马不是一天建成的，果实也要到秋天才能成熟。只有能忍耐住冬天的寒冷，才能等到春天鲜花盛开。

国培个人研修总结（二）

今年，我有幸参与了“国培方案”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动支配，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争辩互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身动身，多问问自己到底做了些什么，那些还需要改进等等。在训练这块热土中老师的职业道德对老师起着打算作用，或许态度打算一切就是如此吧。我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此认真的循环往复，是由于培训班的课例争辩让我从

有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的训练观，正是这种换位思考，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。

其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对学校音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。

第三，我格外认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加生疏到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱训练，把训练事业作为自己毕生的追求，乐观探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正争辩透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正争辩透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思考问题的方法，让同学学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

最终，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于平常的训练教学之中，而且随时进行反思和总结。

同时，今后我将努力做到：

1、将这段日子学习的训练理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，乐观撰写训练论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、认真做好课题争辩，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、加强与专家、同行的沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前生疏上的不足，让我有一次和专家老师及宽敞同仁学习沟通的机会，同时也促进了我的训练教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，连续学习训练教学理论学问，不断反思自己的教学行为，更新自己的训练理念，乐观转变训练观念，争做一名合格的音乐老师。

国培个人研修总结（三）

披荆斩棘 踏歌前行

通过这次英语的培训，我倾听了多位训练专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。同时我也深深的感到自身存在的不足，我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。

一、听从管理，认真学习

在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，乐观主动的做了很多相关的工作，如学习训练理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、写教学反思、参与论坛。随着课程深化争辩，让我重新端详我的同学和我的育人理念：老师真诚的爱更会影响、感染、疼惜每一个同学，这份爱会产生巨大的作用力。学习期间，使我更加深刻地生疏到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不简洁的事。

二、内容丰富，形式多样

培训期间，我参与了讲座和随校学习两个部分，有专家训练科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀老师的课例，让我更直观的学习到站在第一线老师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的生疏与提高，在某些方面有了质的进步。

三、在学习中沟通

我格外珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们老师供应了一次这样的学习方式，让我们可以学到各位教授和名师最新的训练理念。培训中我学到了很多自己欠缺的学问，这其中有训练教学方面的学问，还有师生间沟通的技能技巧等，同时格外感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对英语有了更深的体会，在今后的英语教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的贵重学问，尽量依据老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的英语教学上一个新的台阶。

总之，这次培训对于我将有很大的挂念，有付出才有回报，有工作才有欢快。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，忘我工作，在英语训练的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。