四年级班主任工作计划

2024年3月6日发(作者：焦朗亭)

四年级班主任工作计划

四年级班主任工作计划(一)：

新学期为了使学生素质教育更具科学性，实践

性，明确教育要面向现代化，我将狠抓德育工作，促

进育人质量提高，继续坚持以德育为首位，以爱国主

义教育为核心，以学校常规教育为重点，以“学会做

人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措

施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班

的实际状况特拟定如下计划：

一、班级基本状况

新学期我班共有 40 名学生，男生 26 人，女生

14 人。本班是我新接的一个班，经过初步的了解，

大部份学生能遵守纪律，认真完成自己的任务。但班

里的凝结力不强，学生的展示意识没有，学生的管理

潜力不强，学生的自觉性有待提高，日常行为规范有

待强化。

二、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、

潜力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学

习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为

规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校

的“优秀班群众”。并发展学生个性特长，促进学生身

心健康。

三、具体措施

多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所

想，不仅仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安

全，所以我从以下几点采取具体管理措施:

1、加强建设班群众的凝结力。俗话说得好： “众

人齐心，其力断金。 ”班群众的凝结力就是班级中学

生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结

友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝结力又来自

全班同学对班群众的向心。如果每一个同学都心向班群 众，关心、爱护班群众，时时、处处为班群众着想， 为班群众争光，这样良好的班风就构成为了。因此，增 强班群众的凝结力是班主任的一项重要工作。

2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同

学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助

手。班干部培养得好就能构成一股强大的内聚力，使

整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的一个重要

的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮忙班

干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但

要求班干部要以身作则，事事起带头作用。

3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、礼

貌示范班。要求走读的学生用心参加家庭中的劳动，

让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的

学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，持续宿

舍干净，持续衣服整洁，养成讲卫生的好习惯;教育

学生认真做好值日生工作，持续班级的整洁;利用班

会，教育学生:增强安全意识，提高自我防范潜力。

4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都

能得到健康地发展。

5、鼓励支持学生用心参加学校、班级的各项活

动，力争优异成绩，锻炼潜力，培养其群众荣誉感。

6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生 pk，

使学生在潜移默化中用心向上，受到教育。

7、开展丰富多彩的主题班队会，在群众活动中

增强班级的凝结力，构成良好的班风。

8、时常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里

追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥

挤。

四、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于个性活泼好动的孩子，自制

潜力较差，上课注意力不够集中。能清晰地认识到自

己的不足，但持续时间不长。

针对上述状况，转化措施如下：

1、班群众内构成“比、学、赶、帮、超”的良好

氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，

有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促

进他们用心严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家

长一同把孩子教育好。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸

取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健

康成长。

四年级班主任工作计划(二)：

新学期伊始，学校安排我担任四年级 4 班的班主

任。我感觉任务重，压力大。作为四(4)班的班主任

工作兼语文教师，为了让班级充满生机与活力，为了

能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发

展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定

班主任计划如下：

一、班情分析

本班学生现状分析四年级共有学生 42 人，其中

男生 27 人，女生 15 人。本学期新转入 1 人。

品德方面：本班学生热爱学校、班群众，团结向

上、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。能

按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种

的原因，部份学生身上仍存在着以自我为中心，纪律

概念淡薄等现象，能够透过群众教育来转化。

学习方面：

本班学生多数热爱学习，有良好的学习习惯。上

课专心听讲，发言用心，作业按时完成。个别学生个

性是几个男生，学习习惯不好，上课不能集中注意力

听讲，小动作不少，需要进行个别辅导和个性的关

注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容

易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工

作用心热情，愿为群众服务，为同学服务，职责心比

较强，但潜力上还缺乏锻炼培养，缺乏持久性和耐

力，需培养。

班级构成状况：班内男生较多，加之住校生多，

家长虽然能支持老师的工作，但工作繁忙，在家庭教

育方面还需要与班主任以及任课老师进行更好的沟通

与交流，共同教育好孩子。

班级特点：本班学生成绩整体较均匀、女生文

静、守纪律。男生活泼、好动，较浮躁;总的来说，

班级特点但稳中有活，还有很大的进步空间。

二、工作重点及目标

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的

行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教

育，搞好心理健康教育。

1、继续抓好美舍学校学生一日常规养成教育，

培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培

养，争夺流动红旗。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意

识，构成必须的潜力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都

能得到健康地发展。

5、使学生养成轻声慢步的好习惯。

6、促进每一个学生的全面发展，利用班队活

动，提高学生的各方面潜力。

三、本班学生奋斗目标：

1、构成健康向上的良好班风，增强群众凝结

力。

2、争当学校的“优秀班群众”，各项指标走在年

级前列。

3、发展个性特长，促进身心健康。

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的

良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以

下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立小组评比栏，

学生在某一方面表现好就能够随时加分，同时也为小

组争得了分数。课堂上老师发放卡片，便于记录，这

样，学生一学期的整体表现状况可一目了然，并根据

评比兑换奖品。此外，班里还将定期评选“优秀小

组”，对每一个小组的学习、纪律、卫生状况入行评

比，鼓励学生团结合作，培养群众荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，先后位 7 个同学为一

组，选出小组的组长。 “学习小组”中的 7 位同学要互

相帮忙，团结协作，共同努力，才干取得好成绩，这

一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后入

生的一条有效途径。 7 人小组的组长不是终身制，而

是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比

你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生

的竞争意识。

2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让

学生的日常行为也参预评选，详细做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等

方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的

组长记录。

(2)定期对学生进行道德行为以及轻声文化的教

育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位

组员都要规范自己的行为，齐心合力才干成为“优秀

小组”。

(4)设立班级事务记录本，进一步完善班级小家

务。本学期建立“班级记录本’，将针对两操、就餐、

路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此

记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面：学生能够打扫卫生，但不够认真

子细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如

何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作

用。

(2)卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内

外检查整理干净，物品摆放整齐，警告卫生习惯不好

的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每

周评选一次“卫生标兵”。

4、其它方面：

(1)鼓励支持学生用心参加学校、班级的各项活

动，力争优异成绩，锻炼潜力，培养其群众荣誉感。

(2)注重育人环境的美化，充分发挥其育人功

能。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在群众活动中

增强班级的凝结力，构成良好的班风。

(4)开展每周一则小故事和一篇例文活动，锻炼

学生的口语表达潜力，给每一位学生表现自己的机

会。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校

班建处持续一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，利用评选栏鼓励学生

进步。

2、培养班干部同学的职责心，号召他们用心帮

忙后进的同学。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学

生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要用心学习心理健康方面的知识，以

便做好学生的心理健康教育，正确地赋予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长

取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交

流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要及时

做好班主任工作手册的记录。

3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反

映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的

心理空间。

七、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于个性活泼好动的孩子，自制

潜力较差，上课注意力不够集中，时常会无故站起来

上课，批评时笑容可掬，不能清晰地认识到自己的不

足，且缺乏耐心。

针对上述状况，转化措施如下：

1、班群众内构成“比、学、赶、帮、超’的良好

氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，

有进步时及时表扬，发现问题及时指出并让其承担必

须的职责，直到改正。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促

入他们用心严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家

长一同把孩子教育好。

八、安全教育

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因

此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1、利用班队会、黑板报、中午就餐时进行图片

展等形式，开展安全知识教育。

2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律

意识，增强学生的自我保护意识。

四年级班主任工作计划(三)：

新的一学期又开始了，为了使学生能够及早适应

学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班

主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。

一、学生基本状况分析

四(4)班共有学生 47 名，女 26 名，男 21 名。全

班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。

部份学生课堂参预意识差，缺乏学习的用心性，没有

构成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要

进一步加强。大部份学生体质健康，但少数学生身体

素质较差，要加强体育锻炼。

二、本学期班主任工作的重点和培养目标

1、了解学生思想状况。

2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升

旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生

的教育工作。

3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使

学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮

扶艰难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好

的作业习惯，打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的潜

力，活跃课堂，使学生用心参预到教学中来。

三、具体实施措施

1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途

径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，

充分了解学生的基本状况，带领学生认真学习《小学

生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为

习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作

业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进

步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面

的表现状况，争取家长对学校工作的配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进

行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操和长跑，

保证小学生时常锻炼身体，使学生有健康的身体;加

强班级值日制度的完善，对学生进行环境教育、关心

群众、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班级群众不是自然而然构成的，需要

班主任进行长期的组织和培养。我期望努力抓好班级

的纪律，因为纪律是成绩的保证。

(1)确立共同的奋斗目标，制定出有效措施，培

养良好的班风。

(2)选拔、培养和使用班干部。

(3)班群众中总有一些比较特殊的学生，他们或者 是学习差，或者是性格孤僻，或者是玩皮捣蛋。班主任务 必做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感 情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他 们身上的用心因素，注意培养他们的自尊心和自信 心。

4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习

的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全

体，培养提高学习潜力，逐步增强全班同学的学习信

心和兴趣。

5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业

中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、

工整。在及时审阅和指导下，使学生重视作业的质量

和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。

6、做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父

母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留

守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变

化，多汇报，多交流。

四、工作安排

二月：

1.做好开学工作(报名、收费);

2.做好校园环境卫生工作;

3.加强学期初行为规范教育。

三月：

1.开展“学雷锋、树新风”主题教育活动;

2.庆祝“三八”妇女节。

四月：

1.校春季运动会;

2.清明扫墓活动;

3.做好期中考试工作。

五月：

1.庆祝“五一”劳动节;

2.期中考试总结;

3.学习风气及学习方法教育。

六月：

1.庆祝“六一”儿童节;

2.期终考试工作; 3.做好学期结束工作。学生身体素质测试。

在上学期的努力中，我班的班风、学风已经有了

很大的起色，不管是环境卫生、课堂听讲还是家庭作

业及考试成绩都有了可喜的进步。固然所有的任课教

师和孩子们都付出了不少不少，共同克服了重重困

难，相信在“彼此信任”和“爱的关心”下，本学期我们

将会有更加精彩的表现!

四年级班主任工作计划(四)：

一、指导思想：

我班共有 52 名学生，男生 30 人，女生 22 人。

本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生

能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤

其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会

有奔跑现象浮现，时常要老师同学提醒。学习状况：

大部份学生思维活跃，作业能认真完成，有必须的竞

争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德

状况：学生爱群众，爱劳动，爱师长，爱同学，有较

强的群众荣誉感。但由于是独生子女的关系，会浮现

自私、虚荣心、盲目自满的思想。

本学期，我将环绕学校的相关工作安排，结合本

班的实际状况，开展一系列有针对性，有创意的活

动，密切联系各位学生家长，与学生多方面，多层次

接触交流。为把四 3 班建设成区级、市级先进班群众

而努力奋斗。

二、具体工作：

1、组织建设：就是建一支有朝气、有战斗力的

班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班

能否构成良好班风的决定因素，因此， “龙头”建设应

是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、潜力、知

识三者综合思量，做到精心选拔，在实际工作中不能

凭学生第一印象而"一槌定音"，而应广泛征求意见和

做深入细致的调查研究，从不同铡应对选拔对象进行

考察，并透过开展一些有目的、有针对性的活动，发

掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，班

主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，

给暂时班干部 1 至 2 周试用期进行考察，考察合格

再任用。 “龙头”建立后，班主任应悉心指导，热心扶

持、斗胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优

用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为

班级管理前沿阵地的生力军。

2、文化建设：在开学一到两周内，将教室文化

布置到位，教室布置相应资料如下：班风、班训、班

级公示、真心英雄榜、我们的作品、语文学习成绩一

览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设，还力

争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性，设

计创作四 3 班班徵、班歌、班旗等等。

3、学习建设：提高学生的学习成绩永远是学校

工作的中心，因此将采取各种办法调动孩子们的学习

用心性，让他们主动学习，用心学习。从提高作业质

量入手，到每一课、每一单元、每一学科知识的落

实，让每一个孩子都能够得到发展，让每一个孩子都

能够享受到学习的乐趣，体味到成功的欢跃。

4、安全教育：安全教育是前提条件，将不遗余

力的催促学生注意各方面的安全，上学放学，课中课

余，将安全防患工作做到位，杜绝安全隐患。对于一

些危（wei）险性的游戏，禁止学生参预;上学放学路上的安 全，将与家长沟通，一齐进行教育。

三、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、

潜力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学

习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为

规范，宏扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班

风。

四、班级目标：

本学期的班级目标是：团结和谐，用心发展!

为着这个目标，我们将不遗余力的努力奋斗!