中班语言优秀教案《魔语》

2024年3月4日发(作者：冯一鸣)

中班语言优秀教案《魔语》

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序言

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中班语言优秀教案《魔语》

中班语言优秀教案《魔语》

《中班语言优秀教案《魔语》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、 理解故事内容，知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受。

2、 知道说话时要清楚、和气，还要看着别人的眼睛。

3、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、 探索、发现生活中的多样性及特征。

5、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

故事视频活动过程：

一、 帮助生气的波波。

1、老师：这个小朋友啊叫波波，你们来看看，波波的表情怎么样啊?

2、老师：对了，波波很生气，那他为什么那么生气呢?我们一起来听听这个故事，听听看波波为什么那么生气。

3、讲述故事第一～五段。

4、老师：波波为什么生气啊?(姐姐不借他水彩笔，哥哥不带他出去玩，奶奶不给他吃面包)5、老师：那波波坐到老爷爷身边的时候，是用什么口气对老爷爷说话的呢?

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6、老师：波波对老爷爷是那样说话的，他问姐姐借水彩笔时会怎样说话呢?

7、老师：波波说话没礼貌，所以大家喜不喜欢他呀?

那我们怎么来帮助波波呢?

8、老师：小朋友们有这么多的办法，我们来看看老爷爷是用什么方法来帮波波的。

二、 老爷爷的魔语。

1、 讲述故事第六段～结尾。

2、 老师：老爷爷是怎么帮波波的啊?老爷爷教给波波一句什么话?

3、 老师：这句有魔法的话要怎样说呢?

4、 老师：这句魔语管用吗?你是怎么知道的?

三、 我们也有自己的"魔语"。

1、老师：你们觉得这个魔语灵不灵啊?为什么呀?

2、老师：我们在来一起听一听波波的故事，《魔语》。

3、老师：波波啊学会了老爷爷教给他得魔语，那我们小朋友会说有魔法的话吗?"来;自.屈;老师;教.案;你是怎样说的呢?

4、老师：当你听到这样的话心里感觉怎样呀?所以啊，我们说话的时候要礼貌，可以用到像"请"、"谢谢"、"你好"等等礼貌用语，这样别人才愿意和你交流，才愿意帮助你，对不对呀?

教学反思：

本次活动的两条目标基本达成，整一个活动的设计包括引导和主第 3 页

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干问题都是经过我们多次的试教和修改的。平时我们上语言课的时候多以谈话的形式来展开，有时候会显得比较枯燥，换成理解故事内容从而明白其中的道理则会有意思的多，再加上PPT、观看录像，形式也变得更加丰富了。我以孩子感兴趣的东西入手，比如在第三部分我出示了一些小玩具，是一只小熊、一个口哨、一块草莓蛋糕，一出示后孩子们都表现出喜爱的样子，抢着举手想要这些礼物，很自然的我就让孩子们巩固了一遍“请你……”的使用，课堂气氛也活跃了起来。因为故事中只是强调了“请你……”这一句礼貌用语，而我们最终的目的是为了让幼儿在生活中学习和使用礼貌用语，同时我又将巩固故事的这个部分变成了结合录像听故事——动画片。小朋友对动画片有着特殊的喜爱，在观看的过程中又能再次巩固故事，加深印象。通过这两个片段，在礼貌用语上给了幼儿一个提升，从单纯的“请你……”延伸到了生活中各种不同的礼貌用语。

中班语言优秀教案《魔语》含反思这篇文章共3487字。

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