通讯稿模板格式

2024年2月29日发(作者：陶大钊)

通讯稿模板格式

【篇一：通讯稿 写作格式要求】

通讯稿 写作格式要求

字体：宋体

标题 三号，小标题 小三，通讯员名字 四号，主体部分 小四 段落：行距 1.5倍行距

字数：不低于500字

【篇二：通讯稿格式】

通迅稿格式

书写要求：

1．格式：

标题：黑体 二号字 加粗

正文部分：宋体四号 不加粗

3．活动图片附加在正文下方

3．注意把日期和作者写在正文右下角

1．通讯稿的写作

第一，主题要明确。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写作方法要灵活多样。除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最

佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。 通讯稿的开头：

（1） 确立明确的主题；

（2） 拟一个令人眼前一亮的题目。 通讯稿的正文：

第一，交代事情发生的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果），筛选两到三件最能反映事物本质、最具典型意义和最有吸引力的材料，注意详略，切忌记流水账；

第二，运用场面描写突出表现人物或事情的闪光点； 第三，综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式； 第四，综合运用比拟、反复、排比等多种表现手法。 通讯稿的结尾：

（1）深入发掘人物的精神风貌，阐明对个人或团体的影响或由此引起的反思。

（2）挖掘事情的内涵，阐明事件对于个人及活动小组的指导及教育意义。

（3）客观阐明事件或人物在社会上引起的反响及产生的影响。

（5）以某位采访人物精辟或有意义的话作为结尾，引起读者的反思。

2、通讯稿的写作技巧

（1）选好典型，确立主题；

（2）写好人物；

（3）安排好结构；

1)按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。采用这种结构，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙，可运用倒叙、插叙、补叙、夹叙夹议的方式；

2)按空间变换或按照事物性质来安排材料。采用空间变换方法组织结构时，要用地点的变化组织段落；按事物性质安排结构时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面；

3)以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。采用这种形式，要以时空的变化组织结构。

3、通讯的概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具

体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

4、通讯的特点

（1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。

5、通讯稿范文：

教育系教学座谈会圆满成功

10月12日下午，教育系在瑞园4105教室召开2010—-2011学年第一学期教学座谈会。教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。

系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。

座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实际出发，提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力学习。出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，为广大同学更好的学习和生活创造了条件。

通过此次座谈会增进了老师与学生的交流，解决了同学们学习和生活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步 。

20xx级xx班级 xxx

河南大学汪基德教授应邀为我系师生做学术报告

2010年11月15日下午，河南大学教科院院长、博士生导师汪基德教授应我系邀请，在龙子湖校区学术报告厅为我系师生做了一场题为《教育技术的发展历程与研究特点》的学术报告。系主任王洪成教授主持了报告会。系党总支书记贾桂钊、副书记段茹宏、副主任吕纪增等出席了本次报告会。

汪教授从三个方面详细地向大家讲解了教育技术的历史、现状与发展趋势。一是教育技术的起源与演变；二是教育技术研究重心的演变与启示；三是当前教育技术理论研究的热点问题。汪教授的报告深入浅出，风趣幽默，使广大师生对教育技术的发展历程有了更深入的了解，并激发了大家进一步探索教育技术的兴趣和愿望。

20xx级xx班级 xxx

教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛成功举办 11月9日下午，教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛在瑞园1207教室隆重举行。本次大赛得到了省军区幼儿园、院教务处、艺术系、纪委等单位和部门的大力支持与配合。军区幼儿园资深园长李萍老师、院纪委副书记邹丽娜老师、艺术系主任郭锄非教授、艺术系音乐教研室主任王旭老师、魏莱老师出席并担任评委。教务处长季荣臣教授、教育系全体党政领导等出席了本次大赛。

教务处长季荣臣教授对我系的首届儿歌弹唱比赛给予了高度的肯定和表扬，他指出，教育系学前教育专业强化学生专业技能的工作已经走在了学院其他各专业的前面，儿歌弹唱活动的举行为同学们创造了展示自我、锻炼自我的机会，创造条件强化了学前教育专业学生的专业技能，是对教学成果的有效检验，有利于提高学前教育专业的教育教学质量。

教育系主任王洪成教授对本次活动的举行表示肯定，他提出希望通过举办此次活动能够更好的提高同学们的专业技能，为将来幼儿园的实际工作做好准备。

【篇三：活动通讯稿格式】

通讯稿格式：

标题(标题可有可无，若活动有鲜明的主题可以作为标

第一段：段介绍活动的时间、地点、主办方以及活动

第二段：简单介绍一下活动的流程，运用一些形容词，对活动的热烈情况进行描述。同

时，写明具体的开始时间和结束时间。

第三段：主要写这三个方面：对活动给予好的评价，活动对大家的意义，寄予对每个人

的期望或对未来的向往。

例：

天行健君子当自强不息

——自强协会“自立、自强、感恩”演讲比赛2009年12月1日晚，在我校综合餐厅三楼的多功能厅，由自强协会主办的以“自立、

自强、感恩”为主题的演讲比赛成功举行。晚上7：00，比赛开始。选手们全力以赴，演讲的潇洒自然、激情四射。现场气氛热烈，

加油声、呐喊声不绝于耳！比赛中间还穿插了自强协会成员表演的节目，动听的歌曲缓和了

现场紧张的气氛。评委先后给选手们打分，并最终评选出了一、二、三等奖、最佳人气奖和

优胜奖。晚上9：00，比赛结束。正如这次演讲比赛的主题，天行健君子当自强不息，认真对待生活和学习，全力以赴面

对各种困难和挑战，期待我们每一个人都可以实现自己的梦想，拥有彩虹般的未来！篇二：

常规活动通讯稿格式常规活动通讯稿格式

1. 标题：黑体，小一，加粗，居中

2. 正文：宋体，小四；首行缩进两字符；1.5倍行距；段前距和段后距均为0行

3. 落款：内容如下，字体格式同正文，右对齐 通讯员：xxx

20xx年x月x日

东吴商学院青年志愿者协会

4. 在落款后附上参与人员名单。字体格式同正文，左对齐，不要首行缩进

5. 照片：每份通讯稿附一到两张照片，照片文字环绕为四周型

6. 内容：尽量用客观的文字反映当天活动的情况，不需要太多抒情的内容。字数不做硬

性规定，300字左右为佳。

7. 文件格式：x月x日xxx活动通讯稿.doc篇三：通讯稿格式电子稿：标题 黑体2号加粗，正文 宋体小四，行距1.5

1.通讯稿格式（300~400）

标题：举行xxxx活动通讯稿（例：舟山医院活动通讯稿）

第一段：时间、地点、人物交代清楚（由什么主办）

第二段：正文（开展的内容事项） 最后一段：意义（由个人到部门到青志） 署名xxx部xxx（姓名）日期（2013年11月11日）

2.总结稿格式（200~300）

标题：举行xxxx活动总结稿（例：舟山医院活动总结稿） 正文：a.背景（时间、地点、人物、事件）（为??举办了??） b.活动情况概况

c.活动意义（优点、不足、经验教训）

署名xxx部xxx（姓名）日期（2013年11月11日） 举例：

明珠小学义教活动通讯稿2013年10月16日，浙江海洋学院东海科学技术学院青志春泥服务部与文案部同学在明

珠小学开展了义教活动。

东科青志的同学们来到了那儿进行进行活动，目的是为了丰富明珠小学学生的班会内容

和课外知识。同学们的到来受到了小朋友们的热烈欢迎，上课开始之后，各位干事轮流进行

了自我介绍，简要的向同学们介绍本次班会活动的主题：中国少年先锋队历史。在此之后，

爱心部的同学还组织小朋友们进行击鼓传花的游戏，让接到东西的小朋友们进行歌曲，朗诵

或其他类型的表演；也拿出来事先准备好的字谜和脑筋急转弯给小朋友们猜测，对于猜中了

的小朋友进行糖果的奖励，在活动结束后同学们也给予了积极参与活动的小朋友本子的奖励，

就这样，活动一直持续到下课铃声响起时才落下了帷幕。此次活动中，青志的干事们学到了如何为人师表，如何与小朋友们相处，认识到参与并

组织活动的有益性，也培育了同学们冷静应对事情发生的能力，也提高了青志在义教服务活

动的质量和水平。

青志文案部 郑利炳2013

年10月16日 社区义教宣传活动总结稿为了提高青年志愿者服务对象的广度和青年志愿者的服务能力，能更好的为这个社会的

弱势群体提供帮助，青志爱心服务部、拓展部和文案部的志愿者在爱心服务部的带领下在合

源小区进行志愿者活动。

10月23日下午4点青志爱心服务部、拓展部和文案部的干事们满怀热情步行来到了合

源小区进行义教宣传活动。大家去社区活动中心搬出了桌子和椅子在社区公园设置询问点，

一起在宣传橱窗张贴宣传海报。之后干事们每两人一组被分配到社区的各个出入口发放宣传

单并将需要接受义教的名单记录。大家的积极性很高，一直宣传到天黑，虽然很累但也非常

享受志愿工作带来的乐趣。青志的这次在合源小区的志愿者活动的意义重大。不仅增加了

小区与东科青年志愿者的交流，还为小区里学习有困难的学生提供了解答学习的路径。大家

的宣传都很努力，但是由于没有带上志愿者标志导致一些叔叔阿姨对此怀疑而走掉。相信在

以后的工作中会注意这些小细节，不断的将工作做好。 青志文案部

方超

2013年10月20日篇四：活动类通讯稿写作方法 通讯稿格式：

标题

(标题可有可无，若活动有鲜明的主题可以作为标题)

第一段：介绍活动的时间、地点、主办方以及活动。

第二段：简单介绍一下活动的流程，运用一些形容词，对活动的热烈情况进行描述。同

时，写明具体的开始时间和结束时间。可以通过描写一个细节突出活动特点。多运用连接词。

第三段：主要写这三个方面：对活动给予好的评价，活动对大家的意义，寄予对每个人

的期望或对未来的向往。 天行健君子当自强不息

——自强协会“自立、自强、感恩”演讲比赛2009年12月1日晚，在我校综合餐厅三楼的多功能厅，由自强协会主办的以“自立、

自强、感恩”为主题的演讲比赛成功举行。 晚上7：00，比赛开始。选手们全力以赴，演

讲的潇洒自然、激情四射。现场气氛热烈，加油声、呐喊声不绝于耳！比赛中间还穿插了自

强协会成员表演的节目，动听的歌曲缓和了现场紧张的气氛。评委先后给选手们打分，并最

终评选出了一、二、三等奖、最佳人气奖和优胜奖。晚上9：00，比赛结束。 正如这次演讲比赛的主题，天行健君子当自强不息，认真对待生活和学习，全力以赴面

对各种困难和挑战，期待我们每一个人都可以实现自己的梦想，拥有彩虹般的未来！“学雷锋，树新风”团活动3月份期间，统计学系为学习和发扬雷锋精神，以班级为单位，举办了“学雷锋，树新

风”主题团日活动。统计学系的同学们，纷纷走出校园走上街头展开一系列“学雷锋”活动。为了弘扬雷锋乐于助人，无私奉献的精神，彰显新一代大学生的精神面貌，为了发扬“奉

献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，统计学系的各个班级分别组织了多种多样的“学

雷锋”主题团日活动。一些同学走上街头，帮助指挥交通，清除街道两旁小广告；一些同学

在校园内做起志愿者服务；一些同学通过演讲和视频的形式宣扬和传承雷锋精神。形式多样，

活动内容丰富而充实。

“学雷锋”活动的成功举办，展现了我们大学生关爱社会，服务社会的热情和爱心。也

表现出了同学们对雷锋精神的真正理解。在实践中，同学们切身感受学习雷锋的荣誉感。也

标志着向雷锋学习已成为当代大学生以及全社会发扬互助精神的生动实践，有力的促进

了我国的精神文明建设和良好社会道德风尚的形成，进一步弘扬了雷锋精神。篇五：通讯稿

格式

通讯稿格式

题目（不要花哨，说明主题）xx月xx日上午或下午（时间），在xx（地点），发生了什么xx（事件,包括主题单位和

主题），xx（人物）出席了，xx（人物）参加了。 xx活动的内容及过程（注意详略分明）。最后加上一句结束语（一般为xx在掌声中结束

了或圆满落下帷幕等）。

通过活动学到了什么以及自我的感想。至此，xx（事件）圆满结束。以后有（xx）期望有xx（实际行动）。 杭州职业技术学院学生社团联合

会 通讯员：xxx 二〇一三年x月x

日注：字数要求500字以上，生动形象，附上至少两张照片。