读书郎教学反思

2024年2月27日发(作者：车基)

dsl微课堂打击话术

您知道为什么孩子上课会走神吗？是因为孩子有效注意力集中时间只有10分钟，所以微课堂重要的一点就是短小精悍，10分钟之内讲清一个知识点，可dsl的微课堂大多超过十分钟，这根本不利于孩子学习！

dsl的微课堂，全是“中华名师教育网”的视频，您用电脑都能看，根本不用买他们的机器。而且这个网站的老师到底是哪里的，谁也不知道，师资无法保证。

好记星微课堂短小精悍，每个不超10分钟，而且老师全部来自黄冈名师，非常权威，经验丰富。篇二：读书郎p30

读书郎p30

p30 是从的硬件上升级上来的。视频的分辨率做到市场上最高的，屏幕做到最大，而且可以直接连接u盘、硬盘等等。学习资源非常丰富，而且售后非常好。 型号：读书郎学生电脑p30 电源：5.5v-2a 屏幕尺寸：10 英寸

1028*600tft显示屏 外形尺寸：262*179*25 cpu：32位高速中央处理器 内存容量：8gb 下载接口：2口usb2.0 高速下载 主机净重：0.88kg 电池：3000mah 背光：可调节高亮度背光 键盘：鼠标+键盘 内存扩展：32gb

四大名校名师视频 个人学习管理系统 黄冈、启东、海淀、石家庄四大名校名师共同打造36000个课时的视频教学课堂，“一对一”辅导，“面对面”教学，帮助学生解决“课上没听懂，课后无人教”难题；个人学习管理系统智能记录学生用学生电脑学习的情况 ，学生和家长都能随时了解各门科目的实际学习状况 ，从而帮助纠正偏科、弱科，学习计划更可以让学生自主对各科学习进行科学规划，合理分配学习时间，帮助学生养成自学好习惯。 课本鼠标点读学习 赛尔号兴趣学习法 学生电脑中有小学英语、语文、数学三科同步电子课本，可以让暑假外出游玩的学生不用背上厚重的书包 ，就能预习和复习课文，点到哪，学到哪，轻松掌握课文内容 ；赛尔号兴趣学习法集趣味性、积极性、激励性、挑战性为一体，真正寓教于乐，激发学习兴趣，提高学习效率。 中高考专题视频辅导 三大权威视频 中高考专题讲座、重难点分析、试题讲解等指导学生有效备战中高考，提高复习效率，适应考试氛围，提高应试能力和解题技巧，学习事半功倍 ；人教、苏教、北师大权威教辅，细致归纳9门功课知识点，学生可以准确把握各科学习脉络，快速掌握课文内容。 内置多部版权词典 超强影音娱乐 整本收录《朗文当代》、《动漫词典》、《实用英汉词典》等多部版权词典，方便学生快速查询字词句，帮助深入理解课文内容；支持rmvb/rm/avi等多种视频格式，mp4高清视频播放，mp3流畅播放，让学生劳逸结合，轻松学习。篇三：读书郎1

篇四：湖南文艺出版社新版三年级上册音乐教案4-6课

第四课 多年以前

教学目标：

1、听赏《森林里的歌》后，能说出歌曲的基本情绪及歌曲所表达的大概内容，并从中得到快乐。

2、能学会歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地，有表情地参与表演；

3、能在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符教学重点与难点：学唱歌曲《多年以前》，并能自信地，有表情地参与表演在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符

4、通过教学，让学生认识到保护环境的重要性。

教学方法：情境法、示范法等

教学准备：小鸟头饰 光盘

教学过程：

一、创设情境

1、听赏《森林里的歌》，学生谈一谈听赏的感受。

2、说一说听了这首歌，你能想象到什么？

3、学生说自己对森林的了解

师：说得很好，不过森林里还有许多我们不了解的，就让我们一起来听赏这首《森林里的歌》。

4学生说出歌曲情绪，并根据歌曲内容说出看看森林有哪些特点。

转：然而很多地方因为人为的对环境的破坏，很多地方的森林化为乌有，那些可爱的小动物们，尤其是那些快乐的小鸟一去不回来了。人们只能回顾多年以前的那些朋友了。

二、参与游戏，学习新知识

1、看一看出现“o”休止符，今天我们要认识一位新朋友—“o”同学们把它读成什么？学生回答。。。。。师：到底读什么？我们来听一听；（放光盘自述“我是四分休止符，遇到我时千万别出声，”）

2、按课本中的呈现形式，在书上用钢笔模拟“跳格子”游戏。然

三、情境导入，学习歌曲

1、听一听现在请同学们欣赏歌曲，请同学说一说歌曲表述了怎样得内容（第一段）

2、唱一唱小鸟得家园美不美？请同学用声音描绘一下美丽的树林和蓝天下翱翔得小鸟好吗？

（1）体验鸟儿失去家园的悲伤心情，有感情地朗读第二段歌词，并用“lu”在次带感情哼唱；

（2）感受渴望鸟儿归来地心情，依谱唱第二段歌词。

四、评价总结师：今天我们和小鸟成了好朋友，以后大家要更加爱护花草树木，爱护所有的小动物，让大自然成为我们最亲密地伙伴，让它们和我们一样开心。快乐！

五、延伸拓展

学习了这首歌，你懂得了什么？

结合歌曲进行爱护环境的教育。

教学反思：

第五课 小猫钓鱼

教学目标：

1、能在《唱唱跳跳》的游戏活动中，唱准唱名，背唱歌曲旋律，并用竖笛试一试，在活动中得到集体合作的乐趣。

2、用活泼欢快的声音学会演唱《小猫钓鱼》，并积极参与音乐童话剧表演活动，从中得到乐趣和教益。

教学重点与难点：音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创作

教学准备：小猫头饰 音乐磁带 音符头饰

教学过程：

一、音乐活动

唱唱跳跳 1＝c 2/4 法国童谣《闪烁的小星》 1 1| 5 5 |6 6| 5 －| 4 4 | 3 3 | 2 2

| 1－ |5 5| 4 4 | 3 3 | 2 － | 5 5 | 4 4 | 3 3 |2 －| 1 1 |5 5| 6 6 | 5 － | 4 4|

3 3 |2 2 | 1 －| | 学

生随老师唱一唱，然后进行音乐游戏，以小组为单位，带上音符头饰，1 2 3 4 5 6 记住，唱到你头饰上的唱名时，你就要按节奏跳一跳。

二、故事导入请同学讲述《小猫钓鱼》的故事。师：小朋友脚的真好，老师也想讲，不过我是用歌声来讲，同学们，想不想听。。。。。。

三、唱一唱

（1）听老师范唱歌曲《小猫钓鱼》。

（2）学唱歌曲

引导学生演唱时体会歌曲每一部分的情绪，

（一）风趣 （二）着急、伤心 （三）自信 （四）高兴

e、表演唱

师：让我们当一回小歌星，听伴奏带唱。引导学生用清脆，甜美的声音演唱歌曲，准确地表现歌曲每一部分地情绪。

四、演一演

师：猫儿跳、猫儿叫，逗的大家哈哈笑，大家来一个现场表演《小猫钓鱼》，怎么样？

1、分组讨论，排练

（1）选择自己要表演地部分。

（2）鼓励学生想一想、唱一唱、跳一跳，进行简单的动作与表演。

（3）指导学生合理的安排角色，设计衔接语言，排练表演过程。

2、分组表现

（1）边演唱边表演。

（2）学生评价，老师肯定。

（3）完整的表演音乐童话剧《小猫钓鱼》

五、表现创作版《小猫钓鱼》师：小朋友的表演真棒，如果你们师导演，你们的故事里会出现一只什么样的小猫，小猫在钓鱼的过程中又会发生什么样的故事呢？

六、小结

教学反思：

第六课 读书郎

教学目标：

１、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。２、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。 教学重点 ：

1、掌握本课较密集的节奏。2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。 教学准备：多媒体课件，黑板，打击乐器等。

教学过程：

一、导入。

1、师：同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，同学们，你们读书是为了什么？

生：为了考大学。 生：为了孝敬爸爸妈妈。„„

2、师：今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里，但是在旧社会，孩子的生活就完全不一样了。他们读书是为了什么呢？

生：为了不收人欺负，不做牛和羊。

生欣赏《读书郎》。

三、学唱歌曲。

1、师：他们真有志气，今天，我们就来唱唱读书郎。

2、生学唱小嘛小儿郎，进学堂。

3、师范唱第一段歌词，生随琴唱第一段歌词，4、学生跟琴唱第二段歌词。

5、师：是的，虽然小儿郎的生活很苦，但是他仍然热爱读书，他仍乐观开朗，仍然对未来，对自己满怀理想！我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌？

生：天真，活泼的情绪唱。

6、师：让我们完整地唱这首歌曲，唱出小儿郎的活泼向上的精神。 生完整地跟琴唱

歌曲《读书郎》。

五、展示与拓展。

１.师：我们学了歌曲《读书郎》，下面请大家寻找伙伴结成小组，根据自己的感受自练自演自唱《读书郎》。

２.学生按小组展示。３．学生欣赏合唱版的《读书郎》。

教学反思：篇五：我的学习我做主

9“我的学习我做主”主题班会

一、活动目的：

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

4、懂得学习方法，注重知识的积累。

二、活动过程:

（一）、中队活动程序部分（略）

（二）、活动部分：（主持人上场）

1、开场白：

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。 丙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：风光无限好，行动趁此时。《我的学习我做主》主题班会现在开始！

2、小品《喝墨水》

甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。

合：请欣赏小品《喝墨水》，表演者陈禧等。

乙：哈，还有这样喝墨水的。看来不学习没文化还会闹出很多笑话。

3、讲故事《凿壁借光》、《刺骨悬梁》《东晋墨池》

甲：不错！人们常说勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。 乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

请听古今名人励志故事。（三生上台讲故事）

丙：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

丁：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

4、甲：听了这么经典的小故事，接下来我们轻松一下，请欣赏舞蹈《彩塑飞舞》。

5、丙：很多同学不光在校爱学习、爱读书，课外还学习了很多兴趣特长，接下来请欣赏他们的表演：

丁：先请欣赏配乐诗朗诵《 我和老师一起读书 》

陈：读书带给我们快乐，我们愿做一名快乐的读书郎，最后，让我们齐唱《读书郎》

结束语：

甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

丙：：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！ 丁：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

三、中队长组织结束程序。

辅导员小结：

亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。）

中队长：同学们，我们要牢记老师的淳淳教诲，今天的中队会

是我们刻苦学习的新起点。学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。