浅谈大学生综合发展的重要性

2024年2月26日发(作者：浦克)

浅谈大学生综合发展的重要性

摘要：：随着我国社会市场经济的发展，人力资源的需求发生了一个很大转变，社会对企业人才培养质量的要求也越来越高，大学生仅靠学习的专业理论知识并不能满足相应的需求，具有中国综合能力素养的全面人才是未来行业管理改革和发展的主要技术力量，促进大学生全面健康发展是社会资本主义现代化建设的需要。因此，提高我国大学生的综合素质迫在眉睫。为了提高自身的竞争力，为了实现自我价值，为了适应社会现状，分析大学生综合发展的重要性从三个方面的科学和文化、思想道德和身心健康，并为大学生的综合发展提供建议。大学生应当了解并掌握多方面科学文化知识，培养自身思想道德修养，锻炼身体强健体魄，各个方向全面发展，成为社会综合型人才，为国家贡献自己的力量，身为新一代祖国建设者，大学生应为早日实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。

关键词：社会经济 人力资源 综合发展 大学生 综合型人才 重要性

一．综合发展的定义

1983年佩鲁出版的《新发展观》是以人为中心的综合发展观的代表作。他提出了整体的、综合的、内生的新发展观[[1]]。佩鲁明确地提出企业发展的核心不在于物，而在于人，发展的终极目标管理就是使人自身可以获得自由进行全面经济发展。大学生的全面发展是对其知识水平、道德修养和各种能力的综合培养。大学生综合素质的全面提高是社会发展的总要求和趋势，特别是在人类即将进入知识经济社会的今天，提高大学生的综合素质显得尤为迫切。

大学生活教育的目标企业不仅仅是让学生们学到专业理论知识和专业技术技能，更重要的是让大家如何适应新的环境，并具备在新环境中不断提高学习进行创新自我管理发展的能力，这就需要我们现在的大学生社会具有较强的专业人员素质，较高的道德传统文化素质，健康的心理和强健的体魄。

二．大学生为什么要综合发展？

2.1社会需求

随着社会经济的发展，对人力资源的需求发生了巨大的变化。单一的专业技术人员一直无法有效地适应社会各领域的发展。综合素质的综合型人才是未来行业改革和发展的主要力量。我国企业传统的教育教学模式对成绩过于注重，对德育与心理发展健康的培养学生不够重视，随着中国经济文化体制进行改革的深入，培养全方位的人才势在必行，大学生可以作为我们新一代的祖国建设者，社会主义建设主力军，因此,提升我国大学生的综合能力素质迫在眉睫。大学生实力不足主要是指大学生实践能力不足，难以满足社会实践工作的需求。因此，在高校人才培养中，建立良好的行为规范，提升大学生的综合素质就显得十分重要。高等教育改革中人才培养应注意加强的几个方面对未来人才智能的培养，已为越来越多的科学家、教育家、心理学家和社会学家所重视。社会上不再看重“十年面壁”、“三年不窥园”的书呆子，而是需要具有自学能力、独立研究能力、思维能力、表达能力、社交与合作能力的综合型人才。[[2]]大学生的行为养成教育是高校学生综合素质培养的重要形式。

2.2自我提升

现在的社会,大学生找工作越来越困难,很多工作的专业知识需要处理事情的能力在体外质量,等等各方面的能力也有需求,社会对人才质量的要求越来越高,大学生在学习专业知识上不仅是满足相应的要求，人才需求是基本在饱和的条件下，如果没有其他的陪衬，毕业后获得良好的综合能力就会显得苍白，职位要求少，竞争压力小，相比之下，学生在大学提高自己的综合能力,在走向社会时比别人少走一点弯路,经历不管对或错,从来没有经历的一些事情是重要的为提高学生的综合素质,所有你现在变成垫脚石增长经验。大学生的全面发展和竞争力的提高在当今社会尤为重要。

三．综合发展方向

3.1科学文化发展

大学生部分素质现状，对所学专业的认识调查显示，大部分的学生对专业认识有充分的了解，30%的学生对专业知识的掌握情况只局限于课本，25%的学生认

为专业与工作不对口，根本无法就业。[[3]]建立一个合理的知识结构。深入的专业知识和与职业方向相关的知识，了解社会知识的其他方面的知识。

3.2思想道德建设

当代中国大学生的价值取向是多元化的，有的大学生思想政治教育观念进行模糊，没有一个远大的理想和志向，倾向于务实、功利、实惠，缺乏企业长远的计划、远大的理想、志向和社会经济责任，因此他们没有能力很强的动力。大学生应具备较高的思想道德素质。

首先，大学生要进行政治思想建设。政治素质不仅体现在政治立场和政治观念的预见上，也体现在对社会发展趋势的敏锐洞察力上，对国家宏观政策的预测和把握能力上，具有一定的政治理论修养。其次，事业心、责任感是一名学生即将步入中国社会的大学生学习必备的素养。只有具有敬业精神和热爱工作精神的大学生才能积极进取，才能在身体中发挥潜在的创造力，为社会做出贡献，实现人生价值。第三，大学生应该有努力工作的精神。在改革发展开放和现代化经济建设中，我们会遇到无数的困难和障碍，难免会有波折，这就可以要求提高大学生中国始终没有保持昂扬的斗志和顽强的作风，坚定不移地朝着实现既定的目标不断前进。

3.3身心健康发展

大学生身心健康教育的现状及成因随着社会生活节奏的不断加快和职场竞争的加剧,大学生面临着诸多诱惑和挑战,大大增加了大学生患心理疾病的风险。大学生沉溺于网络不愿意参加体育锻炼和社会活动,导致多数体能指标下降,使得大学生身心健康教育工作面临着全新的挑战[[4]]。要对未来有一个准确的认识，只有强壮的身体才能更好地实现自己的目标。没有一个好的身体不能保证学习和工作的效率大学生必须锻炼和培养学习能力，学会利用各种资源，自学提高。

四．总结

在现代企业经济建设社会主义高速发展的情况下，大学生进行全面健康发展，树立一个正确的价值观，大学生努力可以实现学生自身文化价值，肩负起社会全

面发展，为祖国的繁荣富强做出更多的贡献，是最迫切也是最正确的选择。为了提高自身建设和相应的社会需要，大学生需要在科学文化发展、思想建设、身心健康发展等方面进行全面发展，实现自身的价值，为国家做出贡献。

参考文献

[[1]]伍俊斌.真理与价值二维视野中的科学发展观[J].企业导报，2010(01)::10.19354/.42-1616/f.2010.01.147.

[[2]] 冯志亮.科学技术的发展与高等教育的人才培养目标[J].河南大学学报(社会科学版),2000(03)::10.15991/.411028.2000.03.026.

[[3]]于新奇.培养高职专业人才就业竞争力的探讨[J].农业网络信息,2011(04):131-133.

[[4]]杨路.加强和改进大学生身心健康教育的战略意义及对策[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版),2016,44(01)::10.16197/.2016.01.004.

作者简介：王倩（1985-），女，汉族，河北衡水人，西安科技大学安全科学与工程学院，研究方向：大学生思想政治教育、大学生创业教育，硕士研究生，讲师。

作者简介：储雨蒙（2002.6-），女，汉族，西安科技大学，安全科学与工程学院安全学院，安全专业，2020级本科生。

本文系西安科技大学2022年大学生暑期社会社会实践团队“青春使命 安全同行创新创业发展成就观察实践团部分研究成果。