小学六年级科学《电磁铁》教案

2024年2月26日发(作者：强巴)

小学六年级科学《电磁铁》教案

一、 教学目标

１． 动手制作一个电磁铁，了解它的性质。

２． 培养学生的动手和归纳概括的能力。

３． 初步学习对比探究的方法。

二． 教学准备

１． 电池．自然学具，磁铁。

２． 投影：电铃工作原理。

三． 教学过程

１． 引入

①．利用投影：电铃工作。

⑵．点明是电磁铁在起作用。

２． 制作电磁铁。

３． 认识电磁铁的性质。

①．在通电的情况下有磁性，断电的情况下没有磁性。

②．电磁铁也有两极,它的两极是可以改变的。

③、电磁铁磁力的大小可以改变的。

4、指导学生实验操作

①、在指导学生制作电磁铁时，沿着什么方向（顺时针、逆时针）绕线圈，不要规定死，只要始终沿着一个方向绕就可以。这样，各组制作的电磁铁两极就会有不同，为后面的教学才好展开。

②、在准备时，把铁钉用火烧过，制成的电磁铁才会在通电时有

磁性，在断电时，没磁性。

③、电磁铁的两极与指南针的相互吸引或排斥来确定（课前复习相关知识），然后引导学生比较一下，各组制作的电磁铁的南北极是否相同；实验探究：电磁铁两极的不同是什么原因引起的，同组内的同学仔细观察，发现电池的两极不同，导线缠绕方向的不同都会让电磁铁的两极改变。

④、实验游戏：比一比，谁制作的电磁铁磁力最大，（吸引的大头针数量最多）为进一步学习电磁铁打下基础。

附：板书设计

电磁铁

磁铁 吸铁 永久性 两极 不可改变

电磁铁 吸铁 可有可无 两极 可以改变