教师个人先进事迹材料范文(3篇)

2024年2月25日发(作者：雍兴隆)

教师个人先进事迹材料范文（3篇）

教师个人先进事迹材料范文 第一篇：

_女198_年11月出生中学语文教师、教研组长。20__年毕业于__学院 20__年7月走上工岗位现任教于__中学曾多年担任班主任、语文教研组长等职务她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中并不满足于现有的知识不断探索、求真务实把当一名好教师为人生的重要目标把满腔的热情倾注到了学生身上她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首是一名优秀的语文老师。

20__年__以优异的成绩毕业于__教育学院音乐系在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞赏和认可有意让她留校任教被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡__县在__乡__村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她渐渐热爱上了教育事业于20__年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐她专业知识的精湛她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师校领导找她谈话后便欣然接受了。

一个班级有一个优秀的老师是学生的福一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生同时也推动着学校的发展。自任教语文后她明显的感觉到肩上的担子重、压第 1 页 共 10 页

力大了虽然她曾在小学任教过语文但毕竟小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文对她来说是一种挑战由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多的接触时间虽然教语文有点困难但是她很有信心乐意的接受了挑战。为了能够证实自己可以教好语文她默默地努力着。当其他老师下班后校园内还有她给学生辅导的身影双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著的研读醉心于语文新教改学习;她认真专研教材和备课把每一节课都为实验课来教课后认真反思总结;她经常主动找老教师交流提升自己的教学经验;她已成功的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中且这学期语文成绩就在全县排名的第二名。她专注于教育不仅仅是把教师看是职业而是把它看是一项神圣而高尚的事业她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣!

她从来就没有让学校失望过从她后来的工中可以证实。为了使她得到更大的发展为了使她的潜力得到更多的挖掘她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲她认为自己离优秀还有很大距离她一直在思考什么是真正的教育怎样当好教师如何培养真正的人这是她所最关心的!她早早地为自己制定了成长规划每学期要实现什么目标每个月要做什么语文教学研究每星期要读什么专业书每天要和几个学生谈话这在她看来比什么都重要得多。她说周末最喜欢去的地方就是书店;她上网最喜欢做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发也正因为有她如第 2 页 共 10 页

此的执着追求、潜心研究也才有近年来的骄人成绩。学校开展的过程性评价活动语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议和其他语文老师共同探讨研究语文教学语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色;我校语文成绩一路升高每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级连续全县排列第一名。她于20__年获得全国中小学生迎奥运文大赛指导教师一等奖;20__年获得县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖20__年度考核优秀。为班主任她所带的班级在学校各类比赛活动中表现是最为出色的;学校安排的各项任务她们班总能高效率完成;在每周的升旗仪式中她所带班是获流动红旗最多的班级;在每学期的班主任考核中她总是名列前茅;她们班一名学生由于家庭经济原因辍学她多次家访并为学生提供一切学习工具最终说服家长;她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为_姐姐。

在课堂教学上积极探索效果显著。近年她针对课程改革又提出了深刻的见解她认为语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力培训上去。她的这一研究计划得到了县教研中心教师的大力赞赏。她这个人敢于创新却不盲从富有激情又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前面对新课程改革很多教师不知道怎么教了许多教师盲目地实行多看多读教学策略上课抓不住要领影响了教学效果。她当时同样极力主张改革提倡多读多看却不象一般教师那样盲从她经过仔细思考提出了一第 3 页 共 10 页

个见解：语文课堂教师的讲授仍然是主要方式之一语文教学是不是满堂灌并不是依据教师上课言语的多寡来评判的从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们提供了比较充足的锻炼空间。这一观点让许多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程不一定能有立竿见影的短期效果语文教学必须实行真正的素质教育。她上课效果事半功倍同事效仿众多。她上课轻松自如让人如沐春风从不占用别的学科的时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。

她的这些成绩完全靠的是对教育事业的执着热爱对教育研究的高度热情和对广大学生的深切关爱!当然成绩只是其中的一个方面更多原因是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷但她说既选之则乐之要么不做要么就做最好的教育是她值得一生去追寻的。如今熟悉她的朋友都说在生活中她是一个好母亲她却说：我只是在努力当一名称职的母亲!家长们都说她是一个好班主任而她却说：我常在愧疚我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意!同事们都说她是一个优秀的老师而她却说：在教学上我永远只是一名小学生。这就是__一个执着而谦虚的老师!她以一课炽热的心专注于她所钟爱的教育事业她以一种饱满的热情影响着广大的同事们她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生同时她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模!

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教师个人先进事迹材料范文 第二篇：

梦想雄鹰的翅膀梦想超越的辉煌却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通的初中体育教师。我于20__年8月参加工至今已经整整11年了。在这11年的时间里我把满腔的热血献给了我的学生把勤劳和智洒向学校的运动场地使这块儿沃土上的花儿茁壮成长竞相绽放。下面结合自身这一年的辛勤工谈一谈认识和体会。

一、激情满怀无私奉献

我热爱自己的工大学毕业后我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上我不曾忘记自己的誓言不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感我在平凡的教学工中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题我播种阳光收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范身教感染

在教育学生时我“喊破噪子不如做出样子要想正人必先正己”。所以无论是课上还是课下我总是以自己的人格力量感染学生注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来我明显地感觉到：我的言谈第 5 页 共 10 页

举止既处于学生最严格的监督之下又处于时刻被学生效仿之中。所以当我要求学生努力学习时我首先做到了忘我的工态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时我没有指手划脚、拈轻怕重而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时我首先做到了遵守校纪班规当我表扬学生时同学们的回答都是一样的：”;我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济教书育人

体育教师工是一门艺术只有严爱相济才可赢得学生的信赖走进孩子们的心灵才能在教书的同时育人。工中使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的才会让学生感受到爱体会到被爱之乐他们才会学着去爱别人。”;金凤凰”要爱“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生但不排斥学困生对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬促其发光。”;上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时我还兼顾着全体学生的发展。在教学中我结合教材的难度第 6 页 共 10 页

和学生的实际水平对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法．

四、追求卓越奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水自己要有一桶水。我深深体会到在当今科研兴教呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下为一名青年教师必须是不竭之泉时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索......”是我追求的境界。于是我坚持学习以此提高自己的文化素质。教学中我潜心钻研教材反复研讨新课标大量订阅教学刊物坚持业务自学认真做好笔记广泛汲取营养及时进行反思转变教育观念捕捉新的教学信息勇于探索教育规律大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验借鉴优秀的教学方法提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下我的教学工取得了较好的成绩：

”;路漫漫其修远兮吾将上下而求索......”是我追求的境界。为一名教育工者我丝毫没有懈怠也不敢懈怠我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工中我将立足实际认真搞好教学创造性地开展学校的教育教学、教改科研工在教育这片田园里勤奋耕耘积极探索．

教师个人先进事迹材料范文 第三篇：

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我是九九年从新民师范毕业踏上工岗位的蓦然回首竟已有11个年头了。这么多年来为一名为孩子们服务的普普通通的教师以平常心做着平常事犹如大路边一株清雅的百合的存在不为取悦偶然路过的行人只为那一张张充满天真稚气的笑脸用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义在塑造别人的灵魂过程中使自己的生命更有价值人生更幸福。

一、在学习中求成长在教改中求创新

欲给学生一滴水自己应该有源源不断的长流水尤其是在当今知识更新非常迅速的年代为更好地适应教学工在教学中我潜心钻研教材反复研讨新课标大量订阅教学刊物与此同时我在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时不断收集整理分析自己的教学经验和案例因为它出自自己的教学实践具有较强的实践性和说服力。同时还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大查找其最优秀的理论观点和优秀事例一边教学一边研究教学与研究相结合。广泛汲取营养厚积薄发才能适应工要求适应教学需要学生需要。近年来我比较注重学习积累可以说学习伴我成长助我有所收获由于大胆采用新的教学手段曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖并撰写了多篇论文其中《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文享受学习乐趣》、《浅谈导语设计与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论第 8 页 共 10 页

文奖今天的学习就是为了明天的工教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工。

二、在奉献中求发展在爱心中求快乐

为师如喝茶不喝茶者畏茶苦不为师者畏师累。一个班几十号人天真烂漫童真童气是那么有朝气那么地张扬、洒脱以至于恃无忌弹极度放纵。古人云：“子不教父之过教不严师之惰。”学生如玉玉不琢不成器学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。这是百姓普遍的心理也可以说是社会赋予老师的一种责任。带着这种心情我对学生不敢有半点怠意。如现在所教学生降万豪人挺聪明但是不认真学习底子薄上课还经常东张西望做一些小动不但自己不学习而且还影响别的同学了解后对症下药给他调座位重点监护经常提问不让他思想溜号经多方努力由后进变先进原来成绩十多分现在能考到80多分。俗话说：”;一把钥匙开一把锁”。我想：只要自己有心有一颗关爱学生的心那么就会找到那把开启心灵的钥匙感受到为一个平凡教师的那份幸福由此也会深深地体会到自己的人生价值。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长总会由衷感受到为人师表的幸福感受到真诚无价的甜蜜。

我始终信奉的条理是：精诚所至金石为开。多年的教学实践中我总结出后进生和优等生的心理状况。经常鼓励后进生要他们从自信心中勇敢前进;从自卑中解放出来并从内心热爱他们尊重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导对优生教育他们懂得“骄兵必败”的道理只有虚心学习才能进步让他们共同第 9 页 共 10 页

接触新生事物褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣使学生充分信任老师。

三、在辛勤中收获成果在成果中再创辉煌

”;一份付出一份收获”。回头品尝近两年学校工的苦涩与甘甜时我觉得自己拥有些许的掌声和幸福。20__年荣获第十二届多媒体教育软件大赛三等奖;20__年十月在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”活动中〈〈海上日出〉〉一课被评为二等奖;20__年所执教的〈〈平面图形的面积〉〉一课被评为市级一等优秀课;20__年被评为区语文学科的骨干教师;20__年被评选为区妇女第十次代表大会的代表;20__年被评为区优秀中队辅导员。成绩只属于过去在今后的工中勤勤恳恳地做踏踏实实地走让心灵变得丰富和深刻捕捉生命中的每一次感动给自己积极的心理暗示给学生更多真诚的鼓励有意味的言说。

我想既然选择了从教那就让我们关小右边的频道开大左边的频道用幸福的心态教一群幸福的孩子做一个有目标有追求的教师做一个幸福快乐的教师做一个相互欣赏善于合的教师做一个精神富有的教师!

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