红十字体验式生命教育活动方案

2024年2月24日发(作者：闵鸿友)

红十字体验式生命教育活动方案

篇一：红十字体验式生命教育活动方案

三洲中学红十字体验式生命教育活动方案

2013、12、

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）、《国务院关于促进红十字事业发展的意见》（国发[2012]25号）、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《福建省红十字会、福建省教育厅关于在全省各级各类学校中推广实施红十字体验式生命教育的通知》（闽红事[2013]95号）精神和《龙岩县红十字、龙岩县教育局关于在全县各级各类学校中推广实施红十字体验式生命教育的通知》（龙红[2013]65号）和《长汀县红十字会长汀县教育局关于在全县各级各类学校中推广实施红十字体验式生命教育的通知（汀红?2013?10号）》精神，扎实

推进我校公共安全教育工作，在全校推广实施红十字体验式生命教育，做以下活动方案。

一、成立三洲中学红十字体验式生命教育工作领导小组机构

组 长：陈良文

副组长：黄林火 郑发金

成 员：李志松 李海金 杨德铭

丘金福 曹正学 黄文金

吕开锋 余勇勇 曹金盛 李华明

丘佳锦

机构下设办公室，办公室设在综治安全处，电话：6530010。学校联系人为曹金盛。

二、开展学校红十字体验式生命教育的宗旨：

保护生命和健康；相互帮助，加强友谊。

三、开展学校红十字体验式生命教育的基本任务：

（一）学习、宣传《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国红十字标志使用办法》和红十字运动基本知识；

（二）实施素质教育，培养学生的

创新精神和实践能力，使广大红十字青少年成为受益者、服务者和参与管理者，促进学生德智体美全面发展；

（三）根据青少年的不同年龄、不同知识层次，开展思想品德、卫生与健康相关知识教育。组织相关的社会调查、社会实践和社区志愿服务活动；

（四）在校内外广泛开展初级卫生救护培训，传播先进文化、心理健康、青春期教育、艾滋病预防、远离毒品等宣传教育，以增强青少年的自主和自我保护能力，培养良好的道德品质。

（五）开展红十字青少年之间的友好交往活动。

三、开展的方式：

（一）提高认识 高度重视

在县红十字会的指导下组织学校师生学习，让大家认识到做好学校红十字工作是弘扬“人道、博爱、奉献”精神的有效途径，这将积极促进学校精神文明建设和素质教育工作。

（二）健全机构 规范制度

在学校设立红十字会的领导机构，组长由校长领导担任，副组长由学校有关部门负责人担任。学校的师生员工，

凡符合《中国红十字会章程》的有关规定者，由本人自愿申请，校红十字会批准，均可成为红十字会员。对入会者登记备案，发给“会员证”和“会徽”，做好登记造册工作。

（三）加强宣传 开展活动

学校要把红十字体验式生命教育工作列入学校工作议事日程，定期研究红十字体验式生命教育工作，使其活动制度化、多样化、知识化、趣味化，符合

学校实际，富有教育意义，促进青少年身心健康成长。可通过班会、宣传栏、黑板报等渠道宣传加入红十字体验式生命教育的意义。学校红十字体验式生命教育要设立红十字体验式生命教育活动场所，与共青团、学生会等群众组织密切配合在校内外开展救死扶伤、敬老助残、助人为乐、尊师爱幼教育活动，以实际行动提高师生思想道德意识。

（四）明确责任 抓好落实

1、从贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的高度，认识做好学校红十字体验式生命教育工作的重要性，切实加强领导，推进学校红十字体

验式生命教育基层组织建设。

2、积极支持指导各班建立健全学校红十字体验式生命教育组织，依照《红十字会法》和《学校红十字会工作规程》要求开展工作。

3、要深入开展红十字体验式生命教育学校创建工作，促进青少年道德教育和校园精神文明建设。每年开展先进红十字年级、十佳红十字青少年活动和优秀红十字青少年评选活动，推动我校红十字体验式生命教育工作持续协调健康发展。

学校红十字体验式生命教育活动机构是各地红十字会重要组成部分，是学校开展素质教育的一种重要辅助形式和措施。红十字青少年不仅是红十字运动的生力军，也是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展红十字体验式生命教育活动为培养更多地青少年成为红十字体验式生命教育运动的背后力量创造条件，同时不断开创红十字体验式生命教育工作的新局面。

篇二：高崎小学红十字体验式生命教育活动方案(2014年)

高崎小学红十字体验式生命教育活动方案

为深入贯彻落实福建省红十字会、教育厅《关于在全省各级各类学校中推广实施红十字体验式生命教育的通知》和《关于印发红十字体验式生命教育“十个一基本动作”实施要点的通知》精神，我校结合自身实际，制订“红十字体验式生命教育”实践活动方案，并将迅速行动，进行广泛宣传动员，精心组织，有针对性的、深入的开展“红十字体验式生命教育”活动。

一、参与对象：高崎小学全体师生

二、活动主题：感悟人生、热爱生命、崇尚人道

三、基本内容

引导青少年学生在亲身体验中感悟人生、崇尚人道，热爱生命、理解生命意义，捍卫生命尊严、激发生命潜能，提升生命品质、实现生命价值。 四、组织机构

为加强对“红十字体验式生命教育”活动的组织领导，特成立学校“红十字体验式生命教育”活动领导小组：

组长：陈焕新

副组长：王丽平、李雅玲、林美琴

组员：江鹭、张惠琴、郭妹妹、各班主任

成员：各班科任老师

五、活动安排：

（一）宣传发动与教育（2014年2月下旬——3月上旬）

以“感悟人生、热爱生命、崇尚人道”为主题，以福建省红十字会、福建省教育厅（闽红事〔2013〕135号）文件精神，结合学校实际，召开领导小组工作会议，布置活动的具体工作，努力营造活动的良好氛围。通过国旗下讲话、黑板报、班队活动等广泛开展生命教育，使全校师生认识生

命起源和意义，理解生命的珍贵，热情地参与到生命教育主题实践活动中来。

（二）围绕活动主题，开展系列活动 （3月——6月上旬）

1、组织各中队观看一部生命安全警示影视专题片，四至六年级每班上交2篇观后感。（各班主任负责）

2、各班级开展一次以“感悟人生、热爱生命、崇尚人道”为主题的班会课，

师生中传诵一个感动自己的敬畏生命故事。(各班主任负责)

3、邀请消防中心人员莅临我校进行安全知识培训。

4、做一期专题讲座。邀请法制辅导员来校为学生举行一次法制教育的讲座，进一步普及法律常识，提高青少年的法律意识。

5、开展全校师生防灾避险逃生集体演练活动。（林美琴老师负责）

6、掌握一门应急自救互救本领。（陈友水老师负责）

7、举行三至六年级学生“感悟人生、热爱生命、崇尚人道”小学生手抄报比赛活动（李燕敏老师负责）

8、开展一回全校师生心理健康测试与排查辅导。（郑丹妮老师负责）

9、利用心理课开展关爱生命的素质拓展训练。（郑丹妮老师负责）

10、举行“感悟人生、热爱生命、崇尚人道”四至六年级征文比赛。（四至六年级语文教师负责）

（三）总结表彰（6月中下旬）

厦门市高崎小学

2014年3月6日

篇三：红十字生命体验策划书

闽南师范大学

“红十字体验式生命教育活动”

策

划

书

主办单位 ：闽南师范大学红十字会

承办单位：校红十字志愿者服务队

二零一四年一月十四日

一、 活动主题：

红十字体验式生命教育

二、 活动背景：

根据《国务院关于促进红十字事业发展的意见》（国发[2012]25号）、

《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《福建省红

十字会 福建省教育厅关于在全省各级各类学校中推广实施红十字体验式

生命教育的通知》(闽红事[2013]95号)，扎实推进我校学生公共安全教育工

作，帮助我校学生正确认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生更加主

动、积极、健康地发展生命、敬畏生命，提升生命质量，把保护生命健康

与弘扬红十字人道精神相融合，(转

自： 博旭范文网:红十字体验式生命教育活动方案)我校红十字会将会同后勤管理处、保卫处、

学生处及团委等部门，以价值认识、敬畏生命、防灾避险、健康心理、自

救互救为主要内容，通过灵活有效的体验式教学方法来组织实施相关活动。

实施计划总的要求是必须坚持党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，

贴近实际、贴近学生，遵循体验与理论相结合的原则，坚持课堂教学与课

外活动相结合的原则，把握学校管理、学科教学与生命教育相渗透的原则，

校红十字会作为牵头单位全程贯穿、紧密结合，并在其间发挥主导作用。

三、 活动目的：

学习保护生命、健康的技能；

培养相互帮助的精神；

传播关爱，发扬人道，博爱、奉献主义精神。

四、 活动时间：

2014年3月—7月

五、 活动地点：

闽南师范大学校园、敬老院、孤儿

院、福利院等

六、 活动对象：

闽南师范大学全体师生

七、活动开展阶段：

（一） 前期准备阶段

（1） 成立闽南师范大学红十字体验式生命教育工作领导小组机构 ：

组 长：何绍福副校长

副组长：校红十字会秘书长、学生处处长、校团委书记、保卫处处长、

后勤处处长、卫生所所长

办公室：各部门安排一人

联络人：校红十字会秘书长

（2） 采购所需物资：

签字笔、马克笔、横幅、宣传单、生命安全手册、奖品等

（3） 前期宣传：

a、

b、

c、 在校道张贴广告、横幅 通过红十字志愿者服务队联系各系志愿者中心下班级宣传 在瑞京公寓、达理公寓LED显示屏播放宣传片

（4）安排好所需人员：由校红十字志愿者服务队负责

（二）基本任务

（一）学习、宣传《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国红十字

标志使用办法》和红十字运动基本知识；

（二）实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使大学生成为受益

者、服务者和参与管理者，促进大学生全面发展；

（三）开展思想道德、卫生与健康相关知识教育。组织相关的社会调查、社

会实践和社区志愿服务活动；

（四）在校内外广泛开展初级卫生救护培训，艾滋病预防、远离毒品等宣传

教育，以增强大学生自我保护能力，培养良好的道德品质。

（五）开展红十字队员之间的友好交往活动。

（三）、具体实施计划及负责部门

1、制作生命安全手册。

负责部门：后勤管理处（膳食科、

水电科、卫生所）、保卫处、团委、

校红十字会。

内 容： 后勤管理处负责内容包括饮食安全、用电安全、用药

安全；

保卫处负责内容包括交通安全、人际交往安全、自然灾

害防范要点；

团委负责内容包括校内外集体活动安全、网络安全。

校红十字会汇总后将通过纸质、网络、电子书等方式在

校内学生中推广。

完成时间：后勤管理处、保卫处、团委于2014年3月15前完成 校红十字会于2014年3月30号完成

2.组织学生观看安全教育专题片。

负责部门：团委。

内 容：团委及各院系分团委负责安排全校学生利用班会、政治学习、

民主生活等时间，观看关于交通安全、食品安全、网络安全、

校内外活动安全、自然灾害、人际交往等内容的专题片，并

要求每位同学写一份观后感，按班

级汇编成册，每学期汇总

一次，可根据我校教学时间安排分院系、分月实施，确保一

学年内全校实施一遍。

活动形式：以班级为单位统一观看、评选出3个班级作为优秀班级

活动时间：具体由各系自行安排。

3.组织师生参加校园家庭生命安全隐患查纠活动。

负责部门：保卫处、后勤管理处。

内 容：保卫处负责全校交通、涉水、火灾等安全隐患的排查，每学

期发放回收不少于一千份，每份不少于5条的建议，按学期

汇总后交校红十字会。

后勤管理处负责全校涉及气体、水电、食品等安全隐患的排

查，每学期发放回收不少于一千份，每份不少于5条建议的

问卷，按学期汇总后交校红十字会。

活动时间：2014年4月1日—15日

4.开展防火、防地震逃生演练。

负责部门：保卫处。

内 容：保卫处负责每学期安排1次以院系为单位的防火、防地震逃

生演练，并将活动计划、总结、照片、报道稿等材料交校红

十字会汇总。

活动时间：2014年3月

5.开展急救知识的培训工作。

负责部门：卫生所。

内 容：卫生所负责安排培训全校学生掌握止血、包扎、固定、搬运、

心肺复苏技能等教学工作（分三期培训）并将每次活动照片

及报道稿等材料交校红十字会汇总。

鼓励学生下载中共红十字总会“急救掌上学堂”手机软件，

帮助学生随时随地学习急救，掌握预防和应对灾害等突发文

件的技能，在危急时刻能按步骤进行正确的自救互救，对保

护人的生命健康起促进作用。

活动形式：学生自愿报名参加（人数控制在200人左右） 活动时间：报名阶段2014年5月1日—10日

培训时间2014年12日—25日

6.开展感动生命为主题的各种比赛。

负责部门：团委、学生处。

内 容：团委、学生处负责组织对身边敬畏生命故事或英雄模范人

物先进事迹的宣传和报道，每学年组织一次以感动生命为主