师范生实习的个人总结5篇

2024年2月23日发(作者：鲍觉民)

师范生实习的个人总结5篇

实习可以充分发挥和展现你的才华和在学校里学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜爱或擅长的行业。下面是我为大家整理的关于师范生实习的个人总结，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!

师范生实习的个人总结1

两个星期的师范生实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很改善”刚开头的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，已经是最终一天了。当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在欢乐中猎取许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这将为我以后的工作打下坚实的基础。

一、实习概括

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以进展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

二、实习过程

我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致把握年龄阶段同学的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育同学健康、语言、___、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、力量、学问和技能等方面的进展。以前我比较注重于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿训练讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

指导老师很会利用机会对幼儿进行随机训练，把有方案的训练和随机训练相结合。如，我们班有两位小伴侣铺张洗手液，指导老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发大事都成为老师培育幼儿行为习惯的好机会。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

另外，由于是第一次上课，我有些紧急和不自然，导致活动组织得不是很抱负。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：对于教学活动看法仔细，备课和预备充分。

虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有消失没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。

在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学谈天时说到，我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐烦、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有关心。头几天觉得很新奇，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。

保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园，到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。

在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，

做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，格外是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动，需要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的主动配合。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是格外的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，格外是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威武和威信不够。

三、实习总结

短短的几周见习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。

师范生实习的个人总结2

今年的一次实习是我们毕业前的最终一次实习。实习是师范生职前训练的必要组成部分。通过实习，可以使师范生提前了解现代中学校训练教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的主动性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真

的许多许多。

一、实习目的

训练见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的同学了解___、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性认识，获得本专业老师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好预备也弥补课堂教学的不足，训练同学从事本专业课堂教学工作的相关训练教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、进展训练教学理论和学校德育理论，培育同学分析、讨论、解决实际问题的初步力量，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。

二、实习学校

__学校。

三、带队老师

___。

四、实习主要内容

1、实践学校所学习的相关学问。

2、熟识相关教职工的工作。

3、积累基层工作阅历。

4、接触同学，深化了解同学。