阳光行动1(1)

2024年2月21日发(作者：冯英子)

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、 活动准备

排队进入活动场地，明确活动要求。

二、 队列训练

教师整队，听口令进行整队。

组织学生进行向左转、向右转、向后转练习。。教师示范，表扬姿势正确的孩子。

组织学生进行向左转、向右转、向后转比赛。

三、评出做的好的小组，给予表扬。

活动后记：

经过练习,很多孩子掌握了正确的方法。但还有的孩子左右不分，需要加强指导训练。

二

操场

星期

活动内容

一 参加人数

队列训练

47

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

三、 活动准备

排队进入活动场地，明确活动要求。

四、 队列训练

教师整队，听口令进行整队。

组织学生进行向左转、向右转、向后转练习。。教师示范，表扬姿势正确的孩子。

组织学生进行向左转、向右转、向后转比赛。

三、评出做的好的小组，给予表扬。

活动后记：

学生在不断地进步，排队能做到快、静、齐。但向左转、向右转、向后转还不是很到位。

三

操场

星期

活动内容

一 参加人数

队列训练

47

阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、 组织教学

说明活动内容:讲故事。要求：认真倾听，积极回答问题。

二、老师讲故事

根据学生的理解能力，年龄特点选择故事，并根据故事情节续编故事。

三、指导学生自己阅读故事。阅读拼音读物，不认识的字读拼音。教师巡视学生阅读情况。

一、 课堂小结

表扬听故事认真、积极回答问题的孩子。读故事认真的孩子。鼓励孩子自己读故事书。

活动后记：

听老师讲故事的习惯很好，但让他们续编故事，整体上想象能力还不错，口头的表达上还须加强。

教室

星期

活动内容

参加人数

课外阅读

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、组织教学

说明活动内容:讲故事。要求：认真倾听，积极回答问题。

二、老师讲故事

根据学生的理解能力，年龄特点选择故事，并根据故事情节提出一些相关的问题。指导多数学生参与课堂中。

三、指导学生自己阅读故事。阅读拼音读物，不认识的字读拼音。教师巡视学生阅读情况。

二、 课堂小结

表扬听故事认真、积极回答问题的孩子。读故事认真的孩子。鼓励孩子自己读故事书。

活动后记：

孩子听的很认真，越来越多的孩子能静下心来阅读故事书了，并能根据老师要求回答相关问题。

教室

星期

活动内容

参加人数

讲故事

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

一、组织活动

整队到篮球场，做到快、静、齐。

说明活动内容及要求。

二、学生进行游戏

把学生分成两大组，男生组，女生组。各组学生手拉手围成一个大圆圈。各组选择先进行游戏的人。

学生进行游戏。

师巡视指导，观察学生游戏情况。

三、课堂小结。

表扬合作的好的小组，以及遵守纪律的学生。

活动后记：

学生很喜欢这类游戏，参与的热情很高。但有几个男孩子不能遵守纪律。

操场

星期

活动内容

参加人数

游戏：贴大饼

阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、 组织教学

说明活动内容:讲故事。要求：认真倾听，积极回答问题。

二、老师讲故事

根据学生的理解能力，年龄特点选择故事，并根据故事情节续编故事。

三、指导学生自己阅读故事。阅读拼音读物，不认识的字读拼音。教师巡视学生阅读情况。

三、 课堂小结

表扬听故事认真、积极回答问题的孩子。读故事认真的孩子。鼓励孩子自己读故事书。

活动后记：

听老师讲故事的习惯很好，有极少数的孩子不能静下心来安静地阅读。

星期

活动内容

参加人数

课外阅读

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、 组织教学

说明活动内容: 词语接龙。

说明活动要求。

二、老师说第一个词语

学生接着说，如：梨花→花生→生活→活动→动物→物体→体育„„。

三、学生说第一个词语，全班一个接着一个说。

四、课堂小结

表扬声音响亮，词语丰富的孩子。鼓励孩子自己多读书，读好书。

活动后记：

孩子的词语储存不多，有好多词语会中途卡住。需要丰富学生的词汇量。

七

教室

星期

活动内容

一 参加人数

词语接龙

49

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、 组织活动

整队到篮球场，做到快、静、齐。

说明活动内容，要求。

二、 学生进行游戏

把学生分成二大组，男生1组，女生1组。

各组学生排好队，进行游戏，师巡视指导，观察学生游戏情况。

指导学生注意安全。

三、 课堂小结。

表扬遵守纪律的学生。

活动后记：

学生游戏得很开心，也懂得了在游戏中 要学会谦让，大家才能玩得开心。

操场

星期

活动内容

参加人数

丢手绢

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、 组织教学

说明活动内容:讲故事。要求：认真倾听，积极回答问题。

二、老师讲故事

根据学生的理解能力，年龄特点选择故事，并根据故事情节续编故事。

三、指导学生自己阅读故事。阅读拼音读物，不认识的字读拼音。教师巡视学生阅读情况。

四、 课堂小结

表扬听故事认真、积极回答问题的孩子。读故事认真的孩子。鼓励孩子自己读故事书。

活动后记：

听老师讲故事的习惯很好，大多数孩子的阅读习惯很好，能安静地阅读课外书籍。

九

教室

星期

活动内容

一 参加人数

课外阅读

49

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、组织活动

带好绳子，整队到篮球场，做到快、静、齐。

说明活动内容，要求。

二、 生进行游戏

把学生分成四大组，男生2组，女生2组。

各组学生在原地练习跳绳，师巡视指导，观察学生游戏情况。

组织分组进行一分钟跳绳比赛。看谁跳得多。

三、 堂小结。

表扬跳绳跳得多的孩子，遵守纪律的学生。

活动后记：

我班女同学跳得多的孩子较多，而且耐力强，一分钟内不经常停，也有些孩子不会跳，要在平时多练习。

十

操场

星期

活动内容

一 参加人数

跳绳

49

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

四、 组织活动

整队到篮球场，做到快、静、齐。

说明活动内容，要求。

五、 学生进行游戏

把学生分成四大组，男生2组，女生2组。

各组学生在原地练习拍球，师巡视指导，观察学生游戏情况。

组织分组进行一分钟拍球比赛。看谁拍得多。

六、 课堂小结。

表扬拍球拍的多的孩子，遵守纪律的学生。

活动后记：

男同学拍球比女同学多，而且兴趣要高些。

操场

星期

参加人数

打乒乓球

活动内容

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、 组织教学

说明活动内容:讲故事。要求：认真倾听，积极回答问题。

二、老师讲故事

根据学生的理解能力，年龄特点选择故事，并根据故事情节续编故事。

三、指导学生自己阅读故事。阅读拼音读物，不认识的字读拼音。教师巡视学生阅读情况。

四、 课堂小结

表扬听故事认真、积极回答问题的孩子。读故事认真的孩子。鼓励孩子自己读故事书。

活动后记：

整个班级的阅读氛围很好，阅读的习惯是需要慢慢培养的。

十二

教室

星期

活动内容

一 参加人数

课外阅读

49

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、组织教学

说明活动内容:讲故事。要求：认真倾听，积极回答问题。

二、老师讲故事

根据学生的理解能力，年龄特点选择故事，并根据故事情节提出一些相关的问题。指导多数学生参与课堂中。

三、指导学生自己阅读故事。阅读拼音读物，不认识的字读拼音。教师巡视学生阅读情况。

五、 课堂小结

表扬听故事认真、积极回答问题的孩子。读故事认真的孩子。鼓励孩子自己读故事书。

活动后记：

孩子听得很认真，很多孩子能静下心来阅读故事书了，并能根据老师要求回答相关问题。

十三

教室

星期

活动内容

一 参加人数

讲故事

49

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、组织活动

带好绳子，整队到篮球场，做到快、静、齐。

说明活动内容，要求。

五、 生进行游戏

把学生分成四大组，男生2组，女生2组。

各组学生在原地练习跳绳，师巡视指导，观察学生游戏情况。

组织分组进行一分钟跳绳比赛。看谁跳得多。

六、 堂小结。

表扬跳绳跳得多的孩子，遵守纪律的学生。

活动后记：

女同学跳得多的孩子较多，而且耐力强，一分钟内不经常停，也有些孩子速度比较慢，要在平时多练习。

十四

操场

星期

活动内容

一 参加人数

跳绳

49

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、组织教学

说明活动内容:课外阅读。要求：认真倾听，积极回答问题。

二、老师讲故事

根据学生的理解能力，年龄特点选择故事，并根据故事情节提出一些相关的问题。指导多数学生参与课堂中。

三、指导学生自己阅读故事。阅读拼音读物，不认识的字读拼音。教师巡视学生阅读情况。

七、 课堂小结

表扬听故事认真、积极回答问题的孩子。读故事认真的孩子。鼓励孩子自己读故事书。

活动后记：

学生阅读故事书很认真，默读还需要指导学生慢慢学会。

十五

教室

星期

活动内容

一 参加人数

课外阅读

49

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、组织活动

带好毽子，整队到篮球场，做到快、静、齐

说明活动内容，要求。

八、 生进行游戏

把学生分成四大组，男生2组，女生2组。

各组学生在原地练习踢毽，师巡视指导，观察学生游戏情况。

组织分组进行一分钟踢毽比赛。看谁踢得多。

九、 堂小结。

表扬踢毽踢得多的孩子，遵守纪律的学生。

活动后记：

踢键还要多加练习，连贯性不强,要在平时多练习。

操场

星期

活动内容

参加人数

踢毽

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、组织教学

说明活动内容:讲故事。要求：认真倾听，积极回答问题。

二、老师讲故事

根据学生的理解能力，年龄特点选择故事，并根据故事情节提出一些相关的问题。指导多数学生参与课堂中。

三、指导学生自己阅读故事。阅读拼音读物，不认识的字读拼音。教师巡视学生阅读情况。

六、 课堂小结

表扬听故事认真、积极回答问题的孩子。读故事认真的孩子。鼓励孩子自己读故事书。

活动后记：

孩子听得很认真，并能根据老师要求回答相关问题。

十七

教室

星期

活动内容

一 参加人数

讲故事

49

“阳光行动”活动记录

周次

活动地点

活动过程：

一、 组织教学

说明活动内容:讲故事。要求：认真倾听，积极回答问题。

二、老师讲故事

根据学生的理解能力，年龄特点选择故事，并根据故事情节续编故事。

三、指导学生自己阅读故事。阅读拼音读物，不认识的字读拼音。教师巡视学生阅读情况。

十、 课堂小结

表扬听故事认真、积极回答问题的孩子。读故事认真的孩子。鼓励孩子自己读故事书。

活动后记：

学生很喜欢阅读课外书籍，阅读习惯很好。

十八

教室

星期

活动内容

一 参加人数

课外阅读

49