心理健康活动策划方案优选11篇(关于心理健康的活动策划)

2024年2月20日发(作者：熊太古)

心理健康活动策划方案优选11篇(关于心理健康的活动策划)

心理健康活动策划方案优选1

一.活动背景

5月25日是我国的“全国高校生心理健康日”“”取谐音“我爱我”一意为要熟识自我，接纳自我，能体验到自我存在的价值，乐观自信，能用敬重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、理解，赐予爱和友情，能与他人同心协力，也就是说爱自我才能更好地爱他人。

二.活动宗旨

在宽阔同学中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，经过组织，设计一系列资料丰富，参预性强的活动载体，宣布传达高校生心理健康学问，普及建设和谐社会、和谐学校、和谐心灵的理念，为同学搭建起熬炼心理素养，提高心理承受本事的平台，全方位的加强心理健康训练。

三.策划主办单位:学院心理协会

赞助单位：

四.活动时间：xx年5月25日

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五.活动地点：学院校区

六.活动对象：学院全部同学、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

七.活动目的：

a.协作全国:“五二五心理健康训练日”的活动，进行心理健康学问的宣布传达，增进高校生心理健康。

b.加强校企合作

c.以文艺演出的形式呈现高校生的风采，丰富高校生的课余生活。

d.加强学校与社会的联系，熬炼打同学动手实践本事以提高高校生的综合素养。

e.扩大心理协会在学校的影响。

八.活动主题

(一)a.“”我爱我“做阳光高校生，给心灵一片晴空”大型签名活动。

b.“心语传递”给他人的祝福。

c.对“”的理解

1.时间：5月25日，许下自我的愿望，送出自我的祝福

2.地点：行政楼前

3.道具：孔明灯

(二)a.高校生心理健康调查

b.趣味心理测试

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c.发送《心理健康学问手册》

(三)心理健康影片赏析

1.时间：

2.多媒体教室

(四)心理健康学问讲座

1.时间：

2.地点：多媒体教室

九.文艺晚会

1.时间：5月25日

2.地点：行政楼前

十.活动宣布传达

1.前期宣布传达：在学校全部同学宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报资料可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告)

2.可在校内网上宣布传达

3.学校行政楼前设置呈现板或张贴海报活动宣布传达中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

4.晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣布传达

十一.效果猜度揣测：

此次活动估量包括形式讲叙高校生活中“团结互助，给 3 / 47

力心灵，共同成长”的心境故事，再对参赛的作品进行评比，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

(4)活动分为两个程序：第一轮：各系支配到班级征选(篇数不限)

其次轮：院里征选

(5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动询问台，发放心理健康节活动支配表;征文必需贴近生活、资料丰富，进取向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消角逐资格。

(6)奖项设置：

分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

2、“爱的抱抱”温和学校行动

(1)活动目的：给同学们鼓舞与拥抱，让同学们对自我坦诚，对身边的人坦诚，释放心境，说出对伴侣、家人、学校的感谢。

(2)主办单位：同学工作处心理询问中心

(3)承办单位：院心理健康部

(4)关心单位：院心理成长协会

(5)活动资料：两名成员分别穿着卡通人物服装，给走过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也能够写下自我对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自我高校三年的心愿和幻想。同学们能够与其拥抱和合影。

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(6)活动流程：设立一个服务台，预备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自我的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

(7)活动时间：5月12日午时14：30-16：00

(8)活动地点：南院篮球场

3、学校心理剧角逐

(1)活动目的：

经过心理话剧表演反映高校生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自我与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、心情管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

(2)话剧主题：毕业N年以后，我们相聚湖铁

(3)主办单位：同学工作处心理询问中心

(4)承办单位：院心理健康部

(5)关心单位：院治保部、体育部、院秘书处

(6)参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参预角逐。

(7)活动流程：4月2日之前各参赛单位交学校心理剧剧本初稿至心理询问中心，4月6日之前心理询问中心将修改看法反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。

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(8)角逐时间：5月19日午时15：00(暂定)。

(9)评分标准：

(1)评分方式：总分10分，取平均分。

(2)依据服装，表演的发挥与创新等相应得分

(10)奖项设置：一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和(团体)奖金。

(11)角逐地点：南院篮球场

(12)场地设置、纪律、平安工作支配：由院心理健康部、院体育部选购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、平安。

4、沙盘玩耍作品展览

(1)活动目的：经过本次活动，让同学感受到做沙盘玩耍的乐趣，感受到自我的内心世界，同时鼓舞同学前往心理询问室体验沙盘玩耍。

(2)活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思索和才智;沙盘中呈现特别妙的心灵花园，则是沙盘玩耍治疗的生动意境。把无形的心理资料以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，缔造与进展，以及共性化的体验，便是沙盘玩耍的无穷魅力和动人的力气所在。

(3)主办单位：同学工作处心理询问中心

(4)承办单位：院心理健康部

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(5)关心单位：院心理成长协会、六系心理健康部

(6)参预人员：本院同学

(7)活动流程：各系同学在4月底之前做完沙盘玩耍，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行必需的描述(即：沙盘的名字、故事)后统一冲洗进行展出。

(8)图片展览时间：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00

(9)展览地点：南院篮球场

5、心灵影片赏析

(1)活动目的：经过影片引导同学关注自我与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。

(2)主办单位：同学工作处心理询问中心

(3)承办单位：院心理健康部

(4)关心单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部

经贸系心理健康部、轨道系心理健康部

(5)活动要求：露天电影，心理询问中心负责供应影片和宣布传达资料、播放设备

(6)放映时间：第一场-5月6日(五)其次场-5月13日(五)

(7)观看形式：各系组织观看

(8)负责单位与地点设置：

第一场：南院篮球场--机电系心理健康部负责

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东院篮球场--电气系心理健康部负责

其次场：南院篮球场--人文系心理健康部负责

东院篮球场—轨道系心理健康部负责

(东、南院各设置一个场地)

6、“(我爱我)心理健康日”户外宣布传达活动

(1)活动目的：呼吁高校生关注自我的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

(2)主办单位：同学工作处心理询问中心

(3)策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理询问员

(4)关心单位：院同学会

赞助单位：172学校活动网、高校生精英论坛

(5)活动流程：

(1)领导就“高校生心理健康日”致词;

(2)两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参预总决赛;

(3)现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。

(6)活动宣布传达：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣布传达(每个系5张)置于南院篮球场;预备525宣布传达资料。

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(7)活动形式：团队形式

(8)角逐地点：南院篮球场

(9)活动时间：5月26日，午时14：30-16：00

(10)活动资料：

团体竞赛活动一：无敌风火轮

(1)项目类型：团队协作竞技型

(2)道具要求：报纸、胶带

(3)活动场地：南院篮球场

(4)玩耍时间：10分钟

(5)玩耍详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个能够容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行角逐。

(6)活动目的：本玩耍主要为培育学员团结全都，亲热合作，克服困难的团队精神;培育方案、组织、协调本事;培育听从指挥、一丝不苟的工作态度;增加队员间的相互信任和理解。

(7)参预人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。

(8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不一样名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。

(9)活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支角逐队伍在进入总决赛都给自我的队伍取好组名，定好组歌，并在角逐之前进行团队的呈现;总决赛时，分 9 / 47

3场进行角逐，角逐挨次经过抽签准备，发挥团队精神，友情角逐，平安第一。

团体竞赛活动二：疯狂的设计

(1)玩耍类型：益智型、团体合作型

(2)玩耍目的：增加组员的团体合作本事

(3)玩耍人数：各系2个小组，每组10人

(4)玩耍道具：小纸条、笔(工提前预备)

(5)玩耍规章：

第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工提前预备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

其次轮：小组成员派一个代表抽出一个工提前预备的一个单词(单词由3-4个字母组成)，然后用最短的时间摆出这个单词。

在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。

(6)玩耍时间：10分钟

(7)参预人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。

(8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不一样名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。

(9)活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支角逐队伍在进入总决赛都给自我的队伍取好组名，定好组歌，并在角逐之前进行团队的呈现;总决赛时，分3场进行角逐，发挥团队精神，友情角逐，平安第一。

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(10)活动场地：南院篮球场

7、心理讲座篇

(1)活动目的：经过举办健康心理讲座，引导同学们正确熟识健康，关爱生命，提高全校高校生的自尊、自爱、独立、自强的自我意识。从而使得全校高校生能够更好的应对学习、工作、感情和生活。

(2)主办单位：湖南铁道职业技术学院同学工作处心理询问中心

(3)承办单位：院心理健康部、院心理成长协会

(4)关心单位：6系心理健康部

(5)讲座资料：沙盘玩耍的使用与操作(待定)

主讲：待定

地点：J2多媒体

总负责：肖某某

宣布传达：聂某某

参预单位：各系心委、朋辈成员

流程：

1、主持人介绍

2、听讲座

3、嘉宾小结

举办时间：(暂定)

第八届心理健康节系列活动时间支配表：略

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心理健康活动策划方案优选2

一、活动简介

5·25是全国高校生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近九年时间了。“5·25”与“我爱我”谐音，证明白心理健康节珍爱自我的主题。5月份是青年人的月份，在当代高校生心理问题突显的今日，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年“全国高校生心理健康日”也即将到来，我们学院也将借此机会在我院开展“心理健康日”活动。

二、活动宗旨

经过开展这次活动，营造进取向上、百花齐放、格调高雅、健康礼貌的文化氛围，在丰富师生业余文化活动，加强精神礼貌建设的同时，培育高校生的健康心理，也向全校师生宣布传达心理健康的重要性。

引导同学们以良好、阳光、理智、健康的心态去应对生活中的种种。提高同学之间，团体之间的团结分散力。

三、组织机构

主办单位：吉马学院团委会

承办单位：院团委同学会学习部

四、活动资料

模块一：

1、玩耍规章的生疏，每对选派一位队长过来对玩耍进 12 / 47

行体验学习，然后回去教给他们队的成员，并赐予必需的时间进行训练。(前期)

2、到操场上进行角逐，呈现各个队的训练成果。(中期)

3、在角逐时，我们部门会用相机队他们的表现进行拍摄，活动结束后，会把那些照片资料发给他们，作为纪念。也作为宣布传达呈现。(后期)

模块二：同时在校道走廊还会摆设现场心理小测试。

五、活动支配

活动一、5·25当天在男生宿舍楼底下进行现场签名活动，

活动二、团体玩耍竞赛

1、时间：20xx年5月26日星期三

2、地点：院篮球场

3、流程：

各班级12个人为一队，男女各6名，若女生不够6个可请外员。为了确保角逐的秩序，削减工作量，各个队将分为不一样的时间段进行，每个时间段角逐的队数由最终报名队数的多少而定。

玩耍一：趣味传球投篮

12名队员站成一纵列，把脚打开，身体前倾，由第一名同学将手中的篮球从胯下往后推递，最终一名同学做好接球的预备，经过大家的关心，使篮球顺当传到最终一名同学的 13 / 47

手中。最终一名同学接到球后，快速带着球跑到最前面的位置，其他同学向后退一个位置。然后重复之前的动作，直到全部的同学都完成一次传球，第一名同学就快速将球投入篮框中，直到投中，玩耍结束。所用时间最短的小组为优胜。

玩耍二：摆造型

我们将事先把这个任务布置给每个队，让他们回去协商，每一个队各摆出一个造型，能够有主题，必需是进取向上的，能体现团体精神以及团体力气的。能够适当借助道具。角逐当天每个队把他们想的造型呈现出来给大家看，工作人员将他们的造型拍摄下来。最终进行评比。

其次天将公布角逐成果。

玩耍三：人椅

12名队员面朝里，围成一个圈，然后团体向右转，调整成员之间的位置，使每位队员的左脚脚尖顶住前面一位队员的左脚脚跟，留意必需要顶好。慢慢调整好姿态后，队长喊“一二三”，全部队员身体往下坐，刚好能够坐在后一位队员的膝盖上。工作人员开头进行计时，坚持的时间最长的队伍获得胜利。

4、奖项与嘉奖

一等奖、二等奖、三等奖各一队，颁发相应的获奖证书。

活动三、心理小测试

我们将在学校进行摆摊，同学自愿来进行一些心理健康 14 / 47

的小测试，经过问题测试，能够更多的了解自我，正式自我，从而到达本次活动的宗旨与目的。这个活动也能够给更多的同学机会来参预“心理健康日”这个活动。

六、活动预算与道具

道具：宣布传达的横幅、篮球若干个，桌子若干，椅子若干，秒表(也可用手机代替)

资金预算：2件水、横幅、、、等

估量：100元

七、留意事项

1、在活动中要留意平安。防止消逝被球砸伤等意外。

2、参赛者不能穿高跟鞋，以免把脚踩伤。

3、工作人员要做好思想工作，如有队员引起冲突或吵闹，要准时上前去做调解。避开产生不良后果。

4、维持好现场的秩序有序的进行。

心理健康活动策划方案优选3

“阳光青春，健康成长”主题班会活动策划书

一.班会主题——阳光青春，健康成长

二.活动背景

时间过得很快，一个不细心，我们就告辞了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了此刻这个全新的阶段——大二。假如说，大一是摸索、适应时期，那么大二则 15 / 47

是前进、奋斗的时期，是需要思索更多、选择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是本事有限，于是会感到青春的无奈，成长的苦恼，现实的残酷，将来的彷徨……所以我们得准时调试和解决自我的苦恼和怀疑，提高自我的心理素养，提升自我的心理健康水平，以进取、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自我健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长!

三.活动目的

1.让同学们端正对心理健康训练的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中处处体现着心理学。

2.让xx经济班班委在班级建设中熟识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自我的职责，并切实地发挥其作用。

3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，熟识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。

4.传播心理健康训练的学校问，让同学们能借助一些常用技巧来调整自我的心态，正确对待高校生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温和，增进同学之间的感情，使整个团体更精彩， 16 / 47

更优秀。

四、活动时间

20xx年x月xx号

五、活动地点

忠烈祠(如下雨则改在商学院217教室)

六、参预人员

xx级经济班全体成员

赞助单位：

七、活动形式

室外以玩耍为主

八、活动前期预备

1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报

2、支配当天拍照人员1人，秩序与平安维持2人，主持人2人

3、预备好当天活动需用道具及奖品

九、具体活动流程

1、介绍心理部的“C选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，支配计时人员。

玩耍方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一齐，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开头时第一小组开头从线 17 / 47

1跑到线2把球传给其次小组的同学，其次小组接到球后立刻跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，玩耍结束。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别赐予嘉奖与惩处。

玩耍目的：进展同学的反应速度，提高奔跑本事，培育相互协作的精神。

(如下雨则改为室内玩耍——大，小西瓜-

玩耍方法：-全班分好组，由本班的任一位同学开头说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必需比作小西瓜的样貌;如说“小西瓜”，双手必需比作巨大西瓜的样貌。接下来相邻的下一位同学要和上一位说的相反，例如，前一位同学说的是“大西瓜”，下一位同学必需说“小西瓜”以次循环反复。-

玩耍要求：-说的和做的必需是相反的，并且不能和前一位同学说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上头不相符的视为失败，就将理解惩处。)

4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人应对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。

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活动目的：让大家回忆有生以来最让自我感动的事，回想高校开学时的情形与高校以来自我的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自我的人生幻想。

5、玩耍二：吹球

玩耍预备：预备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。

玩耍方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。得胜者将得到精致礼品一份。

玩耍目的：活跃气氛。

6、心理大挑战

活动形式：由班上同学投票选出班上最缄默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家共享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。

活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惊，让同学们熟识到我们是一家人，没有什么好可怕的。

7、全体合唱《伴侣》。活动结束。

十、后期宣布传达工作及留意事项

1、网宣委员做好后期宣布传达海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。

2、班委及朋辈心理辅导员经过此次活动加强对班上同 19 / 47

学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关怀帮忙他们。

3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣布传达海报2张，礼品若干。估量50元。

策划人：xx经济XXX

20xx-xx-xx

心理健康活动策划方案优选4

后面还有多篇心理健康活动策划方案！

活动宗旨

为进一步加强我院同学心理健康训练，营造学校的心理训练氛围，引导同学熟识心理健康的重要性，把握心理健康学问，帮忙他们适应学校生活，正确熟识自我，完善自我，提高心理素养，积蓄恒久成长动力，促进身心健康和全面进展，营造关注心理健康，缔造和谐示范学校的良好氛围，我机电学院准备开展以“关爱心灵，全面进展”为主题的心理健康宣布传达周活动。

活动主题

关爱心灵，全面进展

活动目的

1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康水平

2、学会心理调适的基本技巧

3、让更多的同学进一步意识到，在认真学好学问的同 20 / 47

时，还应进取地关注自身的心理健康，不断完善自我的人格，以适应现代社会的需要。

活动时间

20xx年12月1日

活动资料

（一）心理健康学问黑板报角逐

活动要求：每班在下周四午时18:10之前在晚自习教室黑板上完成，留意先不要在黑板上证明班级。黑板主题要切合心灵心理方面学问，结构设计新颖，布局合理，图文并茂。

（二）心理健康学问方面团日活动

活动要求：各班团支书提前做好有关怀理健康方面的PPT，在周四晚自习教室呈现。

活动总流程

1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康水平

2、学会心理调适的基本技巧

3、让更多的同学进一步意识到，在认真学好学问的同时，还应进取地关注自身的心理健康，不断完善自我的人格，以适应现代社会的需要。

奖项设置

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

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心理健康活动策划方案优选5

一、活动背景

高校阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，高校生是理性、敏感、活力的代表，他们敢于缔造、敢于挑战。可是应对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，简洁产生各种不定的心理反应。近年来，我国当代高校生的心理健康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校同学存在不一样程度的心理健康问题，有的甚至已经消逝了特别严峻的心理障碍。当代高校生的心理健康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等训练提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。

二、活动目的

为使高校生能够主动关注自我的心理健康，引导其认清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的标准，结合自身的实际情景，正确熟识自我的心理健康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都能够关爱自我、善待自我，熟知自我。仅有关爱自我，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每一天的生活及喂养我们的这个世界。

三、活动要求

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1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交必需节目，需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。

2、晚会节目资料形式不限，节目能够是小品、相声、歌舞、话剧等，鼓舞同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。

四、活动时间

1、活动总时间：——

2、具体活动时间：

(1)3月中旬向各系部下达通知，各班开头预备;

(2)4月中下旬各系部进行初选，按各系人数比例上交节目数量;(3)5月上旬院部进行复选(复选分三天进行：5月8日：教科系、数学系、思政部;5月9日：中文系、音乐系、信工系;5月10日：外语系、经管系、体育系、美术系)按比例及节目质量淘汰必需数目的节目;

(4)5月中旬排练走场;

(5)5月24日院部进行决选，当场评分颁奖证书及奖品。

五、活动地点

院部复选地点：实b206前坪院部决选地点：科技楼演播厅

六、活动流程

(一)前期预备工作

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1、3月上旬活动总负责人将策划书写好交至院部审核，围绕“525”主题初步规划好本学期相关活动。之后召开内部成员会议，将本学期具体工作支配到个人;

2、3月中旬召开系部会议，下达具体通知，做好初步宣布传达工作，各系也可通知到班开头进行节目收集工作并于4月中旬上交必需数目的有关怀理健康训练的文章，要求原创以便刊登至本学期的心理健康报;3、3月中下旬与校外联部详谈本学期具体活动方案，期望校外联部能拉到对“晚会”的必需赞助;

4、4月上旬初步规划好舞台设计，4月中旬制作好评分细则表;

5、5月初支配好晚会当天的具体布置事项，负责到各系部各人;

6、5月初与校语工部协商确定好“晚会”主持人，。5月上旬确定好邀请嘉宾的名单，买好邀请函(负责人李新华：电话);共3页，当前第1页

7、5月中旬到院部批好奖状、证书等。

(二)中期进展工作

1、3月开展“走进自我”观影活动(具体活动策划见附1)，为本学期525活动拉开序幕;

2、4月上旬进行专题海报制作大赛(具体活动策划见附2);4月中旬各系部节目自行初选，按节目质量及相应比例筛 24 / 47

选必需节目;

3、5月初各系部自行组织召开525主题班会，时间地点确认后通知院部助理进行检查，院部将评比出优秀班级，颁发奖状(具体活动策划见附3);

4、5月初院部进行复选，进一步筛选出高质量节目(复选名单及评分表见附4);

5、5月初院部对系部上交的心理健康训练的征文进行筛选，并依照文章的大致资料划分版块，确定每个版块的主题，送至科技楼打印室进行排版及出版，5月22日按各系人数比例将分发报纸，通知系部人员前往科技楼打印室领取报纸;

6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进行决选(决选名单及评分表见附5);

7、晚会具体支配：

(1)5月上旬各系部出好相应主题海报张贴于学校各宣布传达栏处，进行海报宣布传达;与院广播站协商，不时播报“晚会”的相关信息;通知院记者站成员，“525晚会”当天到场记录实时信息并写成通讯稿;晚会组织人员挂好提前预备的横幅。

(2)5月中旬确认好所需物品是否预备齐全，落实角逐节目道具、服装等的到位情景以及节目串联词。

(3)5月中旬确定灯光及音响设备是否完好，若有不足准时修整。有伴奏节目的节目负责人上交伴奏并试音。落实场地 25 / 47

申请并了解容纳人数、彩排问题、设备把握问题、是否有备用设施。

(4)5月20日将节目单整理好并复印150份，节目单资料包括次序、系部班级、名称以及节目时长。

(5)5月中下旬进行两次彩排，主持人及节目排演人员都需到场，力求保证角逐节目的质量及效果：

时间：5月17日12:00地点：实b206前坪时间：5月24日14:00(带妆)

地点：科技楼演播厅

(三)角逐倒计时

1、预备阶段具体时间支配(09:00——18:00)

09:00找老师拿钥匙，入场。09:30——11:30组织部门成员开头布置会场，完成背景布置及舞台装扮、道具的搬运及摆放。

10:00——12:00调试灯光音乐)14:00——16:30主持人协作话筒试音、音乐踩点组织全部节目进行最终一次带妆彩排。

16:00——17:00主持人换服装，化妆，摆放各项活动所需小件物品，如统分表，荧光棒，水等。

17:30清场，备齐所需活动物品，整理话筒，预备电池，对讲机。

2、具体工作人员支配：(具体人员支配见附6)

(四)角逐流程

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领导嘉宾及同学干部、观众入场(提前半小时)—主持人宣布晚会开头—介绍到场嘉宾—领导讲话—角逐开头—节目表演—节目表演—3月“走进自我”观影活动及4月525主题海报角逐颁奖典礼(主持人宣布第一个及其次个节目结果)—节目表演—节目表演(主持人宣布第三个节目结果并依次类推)—最终一个节目表演—嘉宾节目表演—主持人宣布最终一个节目结果—领导嘉宾颁奖—晚会结束—欢送嘉宾—观众按秩序退场—演出及工作人员合影—现场清理(搬走道具、乐器等、打扫现场)共3页，当前第2页

七、活动后期

1、做好道具统计工作，归还借用物品

2、整理活动资料(活动策划、活动照片以及主持词、通讯稿等)总结并做好存档。

3、对参预活动的人员赐予加分：

(1)院部工作人员加个人德育分分人;(2)系部工作人员加个人德育分2分人;

(3)主持人加个人德育分分人。

八、奖项设置

一等奖(2个)：演员加2分，奖品为大号奖杯;二等奖(3个)：演员加2分，奖品为中号奖杯;三等奖(5个)：演员加2分，奖品为小号奖杯。

九、经费统计(略)

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十、评分细则

湖南第一师范学院第六届5·25心理健康节文艺角逐评分细则：每个节目总分100分，其中：

1、主题(30分)：紧扣活动心理主题，呈现我校高校生进取上进，健康阳光的心理状态。主题明确新颖，有训练、启示意义，适合同学表演。以表现心理冲突、困惑或问题，呈现心理转变的过程，宣布传达心理学相关学问和调适、求助途径为佳。

2、资料(20分)：资料健康进取向上，真实再现学校生活场景。能体现同学的心理世界，健康生动。

3、方法(20分)：用恰当的形式表现主题和资料。以心理问题表现清晰，解决方法生动、有用、有效者为佳。

4、表演(30分)形象逼真，协作默契，应变迅速而灵敏，能很好地呈现心理活动，表演艺术与心理学的学问相结合。道具、服装恰到好处，态度认真，举止大方，动作得体。

十一、应急预案

1、若节目在演出时无法顺当进行时，依据情景，由主持人及角逐负责人快速组织重演或放弃此节目

2、在节目表演时，后两个节目应于后台预备，若上一个节目放弃，下一个节目准时上台

3、角逐有关节目方面消逝紧急情景时，部门内部成员共同协商解决，且应分清轻重进行选择处理

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4、角逐开头前对灯光，音响设备再做一次做详细检查，若音响设备或灯光消逝问题，看是否大大影响角逐质量，通知专业人员来进行处理，故应记有专业人员号码，保证随叫随到

5、预备带伴奏节目音乐的备份，彩排时各节目也应随音乐走场，角逐前一个钟头再检查一次音乐

6、第一次彩排前必需确定节目挨次准时长

心理健康活动策划方案优选6

5月25日是我国的“全国高校生心理健康日”。“”取谐音“我爱我”，意为要熟识自我、接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。为了普及心理健康学问，提高我院同学的心理素养。心旅协会拟在全校举办主题是“我爱我心——心比天空”的其次届“心理健康训练宣布传达月”活动。

一、活动宗旨：在宽阔同学中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。

二、活动主题：我爱我心——心比天空

三、活动口号：悦纳自我，包涵他人

四、活动时间：5月25日——5月30日

五、活动资料：

(一)、美文征集大赛

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1、活动目的：

为了加强同学们对心理健康学问的了解，增加同学们的自我爱惜意识，进一步扩展高校生的心理素养，正确熟识自我，宠爱生活，丰富学校文化，建设和-谐学校。

2、活动时间：

4月-日

3、活动形式：

相关作品于5月14日由秘书部成员收集。

由心理健康询问中心指导老师及心旅协会委员评比出征文的一等奖、二等奖、三等奖各一名。

5月28日颁发奖品

4、活动具体资料：

征集关于心理的美文，评比出优秀作品。

5、活动流程：

4月进行活动宣布传达、作品收集、评比

5月28号颁奖

6、活动预算：

宣布传达用品：40元

奖品：60元(设三个奖项)

合计100元

(二)、心理健康学问展

1、活动目的：

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为加强同学们对心理健康学问的了解，增加同学们的自我防护意识，进一步扩展高校生心理健康素养，丰富学校文化。[由..com网友投稿]

2、活动时间及地点：

5月23号-5月31号，二教中心大厅

3、组织部门：

心旅协会

4、活动形式：

本次学问展把第一阶段获奖的征文及有关的一些心理健康学问展览出来，有助于同学们阅读、学习。

5、活动流程：(略)

布置会场：5月23日至24日布置展览常

整理场地：5月31日整理睬场，回收学问展报、归还器材。

6、经费预算：

学问展板10*30=300元

展厅布置200元

共元500元

(三)、心理健康学问竞赛

1、活动目的：

让宽阔高校生把握更多心里健康学问，懂得心理健康、重视心理健康。

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2、活动主题：

我爱我心

3、活动口号：

把握心理健康学问、让你我欢快成长

4、活动时间：

5月28日

5、活动地点：

一教四楼报告厅

6、活动形式：

由学院每个系出四名代表参赛。角逐分必答题、抢答题、风险题。以记分形式进行，最终分数多者胜出。选出一等奖、二等奖、三等奖各一组。

7、资金预算

1、活动布置：300元

2、活动资料预备150元

2、活动宣布传达：50元(海报15*2=30、传单20)

3、活动奖品：500元

共合计：1000元

六、经费预算总合计：1600元

心理健康活动策划方案优选7

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心理健康活动策划方案优选8

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心理健康活动策划方案优选10

“心理健康小卫士，呵护心灵每一天”—迎校庆学校心理健康卫士评比活动策划方案

项目名称：“心理健康小卫士，呵护心灵每一天”

——迎校庆学校心理健康卫士评比

项目起始时间：20xx年4月——20xx年6月

实施单位：xx师范高校同学社团联合会

支持媒体：xx日报……

一、背景与现状

近年来，由于心理问题造成的高校生行为偏差的个案不断增多，心理学家和训练工在理解记者采访时指出：目前中国高校生存在的心理问题呈增多趋势，众多诱因导致高校生成为心理弱势群体，社会各界必需从熟识、行动上充分重视这一问题，帮忙"天之骄子"们远离"郁闷"，重新拥有阳光般 33 / 47

明媚的健康心态。

二、目标人群

师大新校区全部同学

三、项目目的和目标

关注四周心理弱势群体，缓解高校生各种心理压力，体现高校学校的温和。

四、项目策略

从我做起，从身边的人做起，经过征文的形式评比出心理健康大使，然后重点打造心理大使形象，影响学校氛围。

五、项目主体

1、征文评比；

2、经过媒体进行形象打造；

3、活动推广。

六、项目评估

1、在活动前对活动项目进行考核和评价争辩；

2、活动过程中不断进行总结和进展；

3、活动结束后进行争辩，总结阅历教训。

七、经费预算

心理健康活动策划方案优选11

一，活动前言

心理健康是指具有正常的智力、进取的心情、适度的情 34 / 47

感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚韧的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是高校生成才的基础：

1、心理健康能够促进高校生全面进展健康的心理品质是高校生全面进展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、进取从事社会活动和不断向更高层次进展的重要条件。充分熟识德智体美劳等方面的和-谐进展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面进展的实现。

2、心理健康能够使高校生克服依靠心理增加独立性。高校生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告辞了中学时代、跨入了高校，进入了一个全新的生活天地。高校生必需从靠父母转向靠自我。上高校前，在他们想象中的高校犹如“天堂”一般，浪漫惊奇，奇异无比。上高校后，紧急的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。所以，高校生必需留意心理健康，尽快克服依靠性，增加独立性，进取主动适应高校生活，度过充实而有意义的高校生活。

3、心理健康是高校生取得事业成功的坚实心理基矗培育独立、自强、自律的良好心理素养，熬炼自我的社会交往本事、使自我在变幻简洁的社会环境中，作出选择适宜自我主角的正确选择，敢于应对困难、挫折与挑战，追求更加完善的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗

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所以，为提高我校同学的心理素养，增加他们对心理的学熟识，特组织一次“心灵飞行”系列活动

作为青春的代言人，高校生总洋溢着年轻的活力、布满着狂热的激-情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参预，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家到达想要的最佳宣布传达效果，从而大家都得以大丰收。

在这个宣布传达的黄金月，哪个组织领先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣布传达，哪个公司就能树立稳固的学校品牌，更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划经过了分析争辩，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣布传达活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，所以得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并赐予大力的支持和协作。届时必将能让活动的参预者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!

二，市场分析

1，温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一，在温州甚至全国都享有盛誉，其广泛的社会掩盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的心理宣布传达活动。

2，温州广播电台是我市最大的电台之一，是向全国范 36 / 47

围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体，所以，对于心理宣布传达有重要意义。

3，温州医学院是浙江省重点院校之一，在浙江省具有相当知名度，定会受到社会各界人士的关注。

4，温州医学院的同学来源于各地，但和一般公民又不一样，其一举一动定会引起人民的留意。

5，学校消费地域集中，针对性强，更适合**行业的巩固与进展，让**及周边产品深入到到同学群体当中。(**处可写攒助商的名称及产品)

6，可次活动可经过电台及广播向全市播报，同学的投稿可在温州都市报发表，以此增大活动的宣布传达力度及扩大攒助商产品的知名度。

三，活动介绍

1.活动总目的：

高校生来源于社会，但又不一样于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更简洁，社会对他们的法律素养要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增加在校高校生的心理意识，提高在校高校生的自我爱惜意识。使高校生真正做到知己、知彼，运用心理学问抵抗不良因素。也能够经过来自五湖四海的高校生将心理学问的宣布传达落到实处。

经过这次节目能够有效的削减高校生不必要的心理问 37 / 47

题，使心理观念深入到到每一名高校生的心里，并经过此次节目加强高校生的心理意识，提高高校生的自我爱惜本事。

2，活动时间：4月11日~4月28日

3，活动性质：一次旨在提高高校生心理意识的公益活动

4，参预对象：全体温同学(其它高校亦可参预)及相关老师

5，宣布传达方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等

6，现场布置：待定

7，活动资料：如下

系列活动一：心之序

1，活动性质：帮忙宽阔同学更好地熟识自我

2，活动资料：现场心理询问

3，地点：四号楼广场

4，时间：4月11日~4月12日

5，资料：组织心理专家做现场询问

6，参预对象：全体温同学(其它高校亦可参预)及相关老师

7，宣布传达方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单等

8，现场布置：待定

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活动前期

4月11日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关怀理学问的呈现

②在学校惹眼位置张挂条幅(可由学校或商家供应)

③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参预活动

④通知一位老师(本校或外聘)于明天作一次讲座及现场询问

⑤对现场进行初步布置

⑥对全体同学作一次心理调查

⑦邀请广播台，电台，报社人员

活动期间(4月12日午时1：30)

ⅰ主持人宣布活动开头，嘉宾入座

ⅱ老师作讲座

ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问(即现场询问)

ⅳ由主持人带领升华主题，由学校，电台，广播台向全社会发起倡议，关注高校生心理建设

ⅴ欢送领导及相关人员

(以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

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ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民-意调查，听取群众对此次活动

的反应及看法(同学的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：各院同学，辅导员，院领导，心理方面专家(电视台支配)，主持人

二，物资预算：待定

三，细节问题

⒈会场秩序及气氛(准时通知领掌人员，调动会场气氛)

2.人员到场(准时通知各班长作好这方面工作)

3.物品道具(工作人员要认真负责，确保准时供应及归还)

4，开场前要准时迎接领导及相关人员(如记者等)

5，结束时要准时欢送领导及相关人员(如记者等)

八，职责落实表

主要职责人

负责的相关资料

***

负责活动总策划及人员调配

***

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理， 40 / 47

会议记录

***

负责现场的道具，话筒，音乐的把握

***

负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌

***

负责请老师及讲座现场的布置

***

负责活动前的宣布传达工作(包括张贴有关怀理的传单，发放传单，张贴横幅等)

***

发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

***

负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

***

负责此次活动的财务管理

系列活动二：心之语

1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

2，活动资料：情系红丝带——寄予心境，播种爱心树

3，活动主题：成长的路上，总有许多的关爱和心动。 41 / 47

让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，让我们对生命布满信念，抛掉苦恼，释放哀痛，寄予心境，放飞期望!

4，地点：四号楼广场及学校旁空地

5，时间：4月20日

6，资料：制作一棵留言树，将形如树叶的纸片发给同学，让同学写出内心的苦恼和欢快，同时也能够解答他人的苦恼，贴到树上，并将它种下(也可对他命名)

7，参预对象：每班各3个代表及相关指导老师

8，宣布传达方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单等

活动前期

4月18日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关怀理学问及栽种方面的呈现

②在学校惹眼位置张挂条幅(可由学校或商家供应)

③通知各班班长及心理委员，让他们派3个代表参预活动

④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

⑤预备好足够的树苗(来源可由商家供应)

⑥预备好足够的卡片、红丝带、铲

⑦预备好足够的饮用水(植树过程中可能有同学或老师会口渴)

⑧邀请广播台，电台，报社人员

活动期间(4月20日午时1：30)

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Ⅰ，主持人宣布活动开头，介绍相关人员(如指导老师，广播台，电台，报社人员等)

Ⅱ，每个班领取一棵树苗，一张卡片，一根红丝带

Ⅲ，每个人将自我想说的话写在卡片上，并用红丝带系在树苗上

Ⅳ，指导老师对如何植树作讲解

Ⅴ，将树苗移到学校旁空地(Ⅰ~~Ⅳ在四号楼广场完成)

Ⅵ，同学各自植树

Ⅶ，主持人宣布活动结束

Ⅷ，欢送相关人员

(以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民-意调查，听取群众对此次活动的反应及看法(同学的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：同学代表，指导老师，院领导，主持人，辅导员

二，物资预算：待定

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三，细节问题

⒈会场秩序及气氛

2.人员到场(准时通知各班长作好这方面工作)

3.物品道具(如树苗，卡片，红丝带，水等)工作人员要认真负责，确保准时供应

4，开场前要准时迎接领导及相关人员(如记者等)

5，结束时要准时欢送领导及相关人员(如记者等)

八，职责落实表

主要职责人

负责的相关资料

***

负责活动总策划书及人员调配

***

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

***

负责现场的秩序维护及工作人员联系

***

负责联系老师

***

负责活动前的宣布传达工作(包括张贴有关此活动的传单，张贴横幅等)

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***

发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

***

负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

***

负责此次活动的财务管理

系列活动三：心之舞

1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

2，活动资料：放飞苦恼

3，地点：图书馆旁草坪

4，时间：4月25日

5，资料：把苦恼写在纸上，折成飞机，抛向天空，然后任凭地捡起一只，大家一齐来争辩，提出解决的方法。这是一种别开生面的心理玩耍。

6，参预对象：06级第一临床同学及相关指导老师

7，宣布传达方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，横幅等

活动前期

4月23日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关怀理学问方面的呈现

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②在学校惹眼位置张挂条幅(可由学校或商家供应)

③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参预活动

④通知一位指导老师于后天到现场作指导

⑤预备好足够的纸片

⑥邀请广播台，电台，报社人员

活动期间(4月25日午时1：30)

Ⅰ，主持人宣布活动开头，介绍相关人员(如指导老师，广播台，电台，报社人员等)

Ⅱ，每位参预者领取一张纸片，写上自我所遇到的问题或自我想明白的问题并折成飞机状，将其抛入天空

Ⅲ，每位参预者从草地上随捡一个不是自我的飞机，看上头的问题并作回答，之后交给主持人

Ⅳ，由主持人将这些“飞机”交给指导老师，由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导，参赛者倾听

Ⅴ，参赛者相互争辩，也可对指导老师作现场询问

Ⅵ，主持人宣布活动结束

Ⅶ，欢送相关人员

(以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道)

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

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ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民-意调查，听取群众对此次活动的反应及看法(同学的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：06级第一临床同学，指导老师，院领导，主持人，辅导员

二，物资预算：待定

三，细节问题

⒈会场秩序及气氛

2.人员到场(准时通知各班长作好这方面工作)

3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人员要认真负责，确保准时供应及归还

4，开场前要准时迎接领导及相关人员(如记者等)

5，结束时要准时欢送领导及相关人员(如记者等)。

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