优秀教师先进个人事迹材料五篇

2024年2月20日发(作者：支友年)

优秀老师先进个人事迹材料范文五篇

优秀老师先进个人事迹材料范文五篇【一】

我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事训练教学工作，大专学历，学校一级老师。1988年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担当学校训练主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀老师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三班级语文老师兼班主任。在从事训练工作的23年中，我始终站在训练工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事训练教学工作以来，忠诚于党的训练事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，宠爱同学、团结，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的训练教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学生疏水平，适应新形势下的训练工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进训练工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对同学进行思想品德训练，训练同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常训练同学宠爱祖国，宠爱人民，宠爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，认真争辩教材教法，争辩新课程标

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准，留意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《学校语文老师》、《学校教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，而我则循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。训练同学上，我很留意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特殊的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好同学的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让同学写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多……在日记中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和挂念，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范老师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、x师范高校博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。20xx年获得市优秀教学论文一等奖；20xx年获县优秀教学论文一等奖；县训练主任评课、说课均获二等奖；我乐观参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。xx年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗老师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对

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我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，急躁指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年老师教学力量的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中沟通学习，认真组织老师们参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。特殊是经我指导过的xxx、xxx、xxx等新老师在参与县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些老师也很快成为我乡训练队伍中的骨干力气。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为训练主任，我时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手， “上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作方案，并组织实施，使工作更有方案性、针对性、实效性，并留意总结训练教学方面的阅历，使学校训练教学工作运作正常。

三、关爱同学，无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三班级同学年龄小，生活自理力量弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。要让同学成材，身心健康成长，就必需关怀疼惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为

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给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系消灭了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的转变。为此，我给同学分组，利用校信通、飞信等形式，让同学每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行沟通，汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做同学生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，同学也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更信任同学，敬重同学，我信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个训练良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，呈现同学各方面的才能，进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神生活，促进了同学综合素养的全面进展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了同学和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的训练教学工作做出更大的贡献。二十多年的训练生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永久绽放在这期望

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的田野上！

优秀老师先进个人事迹材料范文五篇【二】

xxx老师2004年参与工作，硕士争辩生，副教授，现任x外国语学院应用英语系教学副主任。多年来一向从事一线教学及管理工作，曾获得省优秀师德师风奖，全国高校生英语竞赛特等奖指导老师，《新视野高校英语》课件征集大赛一等奖，x省高等训练学会其次十二次优秀高等训练成果一等奖，x省外语学科优秀科研成果二等奖，院级青年教学能手奖，院级教学成果一等奖，院级优秀老师，教学优质奖等荣誉称号二十余次。2018年她荣获第三届全国高等院校英语老师基本功大赛国家级一等奖，第三届全国高等院校英语老师基本功大赛省级一等奖，全国高等院校英语教学学术论文一等奖，第三届全国高等院校英语老师基本功大赛最佳课件使用奖。工作期间，曾发表科研论文二十余篇，出版教材五部，科研立项十余项。xxx老师治学严谨、教风端正，具有猛烈的事业心和职责感，甘于奉献，在工作中贯彻落实爱国奋斗精神，用党的训练思想武装头脑。三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是xxx主任从师15年的真实写照。

一、学高为师，身正为范

教书育人是老师的天职，但假如老师没有扎实的教学基本功，空有一腔热忱是没方法完成教书育人这一使命的。多年来，xxx老师把提高教学水平当成是终身的一个目标去追求，同时她坚信精深广博的专业学问是高质量教学的关键，她始终把提高个人专业学问，提升个人专业素养作为训练教学工作的行动指南。从走进课堂的那一天起，她就不断探究增加教学针对性、实效性的新方法、新路子。她不断更新自我的训练理念，努力尝试新的教学方法和手段，吸取优秀老师的先进阅历，在教学中始终坚持前瞻的教学理念和教学方法。xxx老师总是以自我正

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直、好学、进取、乐观的态度来影响同学，感染同学，将传授学问与塑造同学健全人格相结合。作为一线老师，她对同学要求严格，自我更是以身作则。工作15年来，她上课从未迟到一次，也从未提前下课1分钟，以身作则的精神深深地影响到了班级的每个同学。她坚持育人为本，因材施教，关爱每一名同学，公正公正对待同学，受到师生的广泛赞誉。

二、宠爱同学，严谨治学

“我爱我所教过的每一个同学”。作为一名学问分子，xxx用自我的所学所思，践行新时代学问分子的爱国奋斗精神。xxx老师擅长查找同学身上隐藏的闪光点，以找到训练的着力点。在平常与同学接触的过程中用爱心感化他们，把宠爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。她不仅仅教书，重在育人。工作15年来，她坚持每学期辅导成果落后同学，了解同学落后的缘由，找出合理的解决方法，在学习方法方面找出突破口，使同学能够顺当毕业，找到工作。

她不仅仅留意教书，还致力于科学争辩，从2006年至今，她共计申报参与省级、校级科研项目11项，发表文章20余篇。除此外，她坚持给同学最需要的学问，不仅仅指导同学不断学习，自我也从未停止学习，2013年她到x理工高校参与民办院校老师培训项目，给学校和同学带来新的理念和方法，应用到了教学中；2014年5月至6月，她又到x的亚洲高校学习，期间访问了静宜高校，x基督学院，景文科技高校等学校访问学习，将其所学应用到实际教学中去，取长补短，因材施教；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷高校学习西方的教学理念和方法，在同学服务方面有了新的生疏；2015年，她到华东师范高校访学一年，在教学和科研两方面都有显著提高；2016年1月，她又到美国西雅图各高校访

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问，学习，为系里和专业的建设提出了新的观点和法。

三、擅长奋斗，留意实践

作为新时代的学问分子，xxx老师留意实践，在实践中以新的担当和作为，让奋斗成为主旋律。xxx老师具有较高的英语水平，英语听、说、读、写、译等本事都很强，其中英语口语、听力本事格外突出，专业基础扎实，能娴熟使用英语开展训练教学工作。她从高校开头就与来自不一样国家的外教一齐工作，比较了解不一样国家的文化和习俗，有着很强的对外交际本事。她连续两年被省外事办聘为27届和28届x国际冰雪节评比翻译，为xx做现场竞赛翻译。

应对新时代新任务新要求，她坚守正道、追求真理、甘于奉献。十五年的磨砺与成长，使她在挥洒间得到了很多。她始终坚信，成功只属于过去，全部的荣誉只是对过去的一种确定，而她必将以百倍的信念和热忱走下去。这就是我们的xxx老师，都说育人者无私，她用自我满腔的热忱和不懈的耕耘，诠释了孜孜不倦、创新实践的老师品质，谱写了爱岗敬业、甘于奉献的感人篇章。演绎了老师们为了同学的明天，真诚奉献的博大情怀，向我们呈现了一个老师经受风霜后发出的最刺眼的荣光。都说真情育人香满园，硕果满枝的王老师且看桃花闹春风吧！

优秀老师先进个人事迹材料范文五篇【三】

孙老师，于2011年参与工作，担当班主任已经有3年了，现任五班级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到训练事业当中去。现将我的事迹概述如下：

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“老师无小节，处处是楷模”。学校是每个同学的栖身与学习之地，老师行为对同学的影响极大。老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与

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身教结合起来，仅有以身作则，才能使老师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使同学从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿进取行动，促成同学的言行统一。例如：要求同学不迟到，他自我不迟到。要求同学不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。训练同学讲礼貌礼貌，他会主动向同学问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深化微小处，本班的同学都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。

二、结合实际，创立有特色班级

在班主任工作中，我有选择地吸取别人的成功和阅历，从班级实际动身，努力创立特色的班级管理体系，依据本班同学，争辩制定班规。创立班级书架，开拓同学的视野。创立有用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是同学学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供同学学习。“榜上出名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3分……期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排行，同学会更加进取。“好人好事栏”，同学把自我发觉的好人好事登记在栏目里，比较谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美，才能制造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

三、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们必需能提高的！他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情景，我总是以“宽容”之心去暖和同学的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距

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离。

四、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使老师在宽敞家长中有了教好的口碑，有效的提高了训练的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是这样，靠着对事业的痴心，对同学的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在2019—2020学年的学校毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导同学获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。

在实施素养训练的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。认真去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

优秀老师先进个人事迹材料范文五篇【四】

王**、男、汉族、学校一级老师自2004年参与工作以来一向担当学校教学工作我始终忠诚于党的训练事业始终以一个优秀老师的标准严格要求自我师德高尚爱岗敬业以“教书育人”为己任在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自我所钟爱训练事业。

一、锐意进取不断超越。

我从事训练教学工作以来忠诚于党的训练事业教书育人诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自我工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤干满点从不迟到早退。以校为家宠爱同学、团结在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在训练教学中为了不断提高自我的政治业务素养提高自我的教学生疏水平适应新

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形势下的训练工作要求在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素养的机会认真参与各种政治学习和政治活动认真参与师德师风建设活动向优秀老师、先进训练工作者学习并认真写心得体会。工作期间我既教书又育人经常对同学进行思想品德训练训练同学做人要独立自强诚恳守信为人正直；在学习上要认真进取开拓创新待人要宽厚做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭生活俭朴。经常训练同学宠爱祖国宠爱人民宠爱群众做一个社会主义合格的接班人。

二、投身教学改革勇于探究实践

作为一名青年老师我能够虚心地向富有阅历的老老师学习同时自我也认真钻研精益求精因而在业务上快速成长起来。在训练教学工作方面我认真学习新课标刻苦钻研教材认真制定了课时方案按要求认真备课并依据儿童年龄特征的不一样遵循科学创新的训练原则细心设计每一节课力求使教学方法做到新颖。留意提高课堂教学效率擅长引导同学主动去探究恰到好处的激发同学争辩的欲望准时挖掘同学的思维潜力同学成了学习的仆人翁变“要我学”为“我要学”适应新课改理念极大培育了同学的学习爱好。在学校教学工作的十年中所带学科成果在中心学校始终名列前茅。共性是在2013年所带的三班级数学成果名列全县216所学校第11名获2012年度黎家湾学区专业技术职务考核其次名。

三、爱心+细心+急躁=同学的良师益友

在担当一线老师的八年间我坚持“一切为了同学为了同学的一切”从培育和建立新型师生公平关系入手查找同学心灵世界的窗口在知人的基础上教书育人我的同学既不怕我又格外亲近我有什么心理话都情愿给我说。所以我的话总能说到同学的心坎上。

“爱是打开同学心灵的金钥匙没有爱就谈不上训练不能让一个差生掉队没有

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教不好的同学仅有不会教的老师只要对差生有爱心、急躁、恒心就能成为同学的良师益友”我是这样说也是这样做的。

四、教书育人甘为训练事业献青春。

十年来有过掌声有过泪水有过荆棘有过鲜花有过坎坷有过欢歌。我始终把培育完善人格的同学看作等同生命一样重要的大事时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展健康成长。我在班级管理中留意用爱心和急躁感染同学因材施教主动热忱地帮忙同学促使同学构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举严格要求同学帮忙同学养成精益求精严峻 认真一丝不苟的良好学习习惯、健全的品德和健康的人格。我靠着对事业执着的追求和猛烈的职责感奋斗在农村训练战线上。

总之作为一名老师我觉得自我始终要践行为人之道从师之道。共性在实施老师绩效考核的这天我觉得老师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。我信任我的将来不是梦由于在我的心中同学永久是天使我就是为天使修补翅膀的人。

优秀老师先进个人事迹材料范文五篇【五】

他，是________训练工会一名在职教职工。他，坚守在农村的讲坛一辈子，他深知只有在这宽敞天地才能体现自己的生命价值。由于他悄悄地爱着这份神圣的职业，爱着他的同学们，无私地奉献着自己的光和热。他就是____市____镇初级中学老师____。

____的工作是兢兢业业的，他用全部的爱心呵护着同学，用学问培育着同学，用美德引领着同学。而这全部的一切都得益于他的那种勤奋学习精神，他在平凡的岗位上四十年如一日，他用自己的辛勤劳动赢得了领导的认可，同行的

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支持。成为____省百姓学习之星；____省优秀科技辅导员；____省书法等级考试培训老师；____市十佳辅导员；____市高级少先队辅导员；____市人民政府首届学习之星；____市教学骨干；____市学校语文学科带头人；____市德育工作先进个人，____市教科研先进工作者，____市优秀辅导员，____市首届十佳辅导员；____市优秀课一等奖第一名，镇师德标兵，优秀训练工作者，____训练嘉奖基金得主。中学高级老师。

追梦他安心乐教

____诞生在三年自然灾难时期，就在他才十岁那年，父亲抗美援朝退役回乡积劳成疾离开了人世，留下了他们孤儿寡母三口。在众人的挂念下，____苦熬到了高中毕业，一次偶然的机会，他成为了乡村一名代课老师，从今开头了他的教同学涯，一干就是40余年。特殊的年月，特殊的家庭使他养成了勤奋、踏实、耐劳、真诚的共性，从今，无论是村小还是中心学校，成人训练中心校，初级中学，人们都可以看到他的劳碌的身影。老师、村小训练主任、中心学校总辅导员，副训练主任，训练主任，成校副校长，中心学校教科室主任。初级中学总务主任，____市少工委委员，北片少先队工作片长等职。角色在转换，可他工作激情不减，工作态势不变，总是一如既往地安心乐教。

爱岗他干啥爱啥

1978年从他走上训练岗位开头，他就一边学习，一边工作，中师函授，大专自学，本科研修，一路走来，他乐此不疲。学历的提升使他增加了底蕴，这为了他更好的工作奠定了根基，于是，他又把眼光瞧准了训练科研理论。他特殊珍惜每一次外出学习的机会，每一次学习，他的笔头最勤快，他的笔记记得最具体。回来后还反复地去消化，对一些新的理论，新的案例，新的举措，他都去学习，

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去尝试，在村小他尝试了“堂堂清”的教法，在中心学校的课堂，他又尝试了“让同学自主发觉问题”的教法。生疏他的人都知道，晏老师是最宠爱动脑的人。他力求把每堂课都上得精彩。在学校，他所教的语文学科在各类调研中始终都居同轨之前列，执教过很多次教研课，公开课，示范课，每一堂课都给听课老师以耳目一新的感觉。

2008年晏老师听从领导分工调到____镇成人训练中心校工作，他虚心向同行学习，一年的工作便得到领导的认可，热心为农夫工培训的大事被____市电视台热播后又被央视转播。

2010年，____老师听从镇训练中心校的支配，又调回中心学校担当教科室主任，他瞄准了教科研，细心组织每学期的教学争辩活动，教研的主题每年都有亮点，专项、单项教研每月更新，学校教科研工作有了很大的起色，他任职三年，学校两年被市局评为教科研先进单位。

2015年55岁的晏老师又被调到____初级中学任教，这对于这个年龄段的老老师来说，无疑是一种挑战，但靠着一种“干一行，爱一行”信念，晏老师欣然上岗，从未教过初一语文和初三思品的他，靠着一股钻劲，边学边干一边刻苦钻研教材，一边向同行请教。他以他锲而不舍的韧劲，最终很快进入了角色，在强手如云竞争对手中，挤进了全市第一方阵。

少先队——____老师为之奋斗了二十多年的事业。为了让学校少先队布满生气，他经常去图书室学习有关专业理论，学习他人的成功阅历。任市少工委委员、北片少先队片长、镇少先队总辅导员、中心学校大队辅导员期间，他一手抓组织建设，一手抓阵地建设，一手抓活动开展，一手抓课题争辩。从98年开头，先后策划了“雏鹰展风采”“特长班汇报演出”“课本剧调演”“金色的童年”“放飞童谣”等

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大型活动，举办三次面对全市的观摩活动，受到了与会领导同行的高度赞誉。课题“学校生态文化训练与争辩”子课题“利用乡土资源进行生态文化训练与争辩”获____省少儿争辩院特等奖。任职期间，____中心学校获得了____市“红领巾示范校”“红旗大队”____市“红领巾示范校”“红旗大队”。晏老师也被评为“____市十佳辅导员”“____市首届十佳辅导员”“____市优秀辅导员”“绿色园丁”。

总务工作对于____老师来说又是一行新行业。2015年晏老师调任____初级中学总务主任。面对纷繁多绪的事务，他除了乐观带头之外，开动脑筋，开源节流，用有限的资金，力求最大限度地改善校内环境、教学环境老师生活。给老师办公室支配空调，为外地老师改善住宿条件，合理调配后勤人员岗位，机敏支配校外人员清理花木杂草，带头参与试验基地劳动，丰富同学的劳技课。为了让校内变成花园，将原来的校内空地建成了桃园，将原先的废水塘利用镇污水改造的机会，请花木苗圃的经理赞助，建成了樱花园。请镇大路站赞助，给校内花木安装护栏。如今当你走进____中学的校内，你会发觉校内真正成立花园式的校内。

履职他敬业精业

为了这份爱，____始终牢记与时俱进的道理。当他捧起教科书的时候，他在追求着用新课标的理念来支配课堂，用高效课堂的模式来构思课堂教学流程，用现代教学媒体来增加课堂效果，晏老师虽然年过半百，他的每一堂语文课都是用细心制作课件执教的。

从教学校语文时，他努力紧跟教改形势，认真研读新课标，把握先进的教学理念，乐观践行于课堂教学。他坚持做到功在课前，虚心向四周业务力量强的老师学习，经常和同行沟通、切磋教学中的各种问题。他以精练的教学语言、幽默风趣的教学风格影响同学、感染同学，努力营造一种公平和谐、活跃有序的课堂

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氛围。在践行和推动“高效课堂”中，晏老师勇于担当各种教研任务，多次面对全镇语文老师开设公开课、示范课、观摩课，并得到了较好的评价。自身的教学力量也在磨炼中得到了肯定的提升。2003年2月《珍宝鸟》获镇优秀课评比特殊奖；时年49岁的____在2010年12月____市“首届珠湖课改星光大舞台优秀课评比”中阅读课《秦兵马俑》获学校组一等奖第一名；2011年9月在____市“推动学校语文高效课堂”主题会议上上示范课（全市仅一人）；2011年5月阅读课《二泉映月》在2010年____市中学校“高效课堂”过关年验收活动中获市级“优秀”等第。在三十多年的小语教学中，他所教班级的成果始终名列同轨前列。在村小曾创过任教毕业班教学质量“八连冠”的记录。

调入中学后，他任教的初一语文成果位居全市第五名，任教初三思品四年来，他所教的学科成果始终位居全市第一方阵。2017年全市其次，2018年全市第三。____年全市第五名。今年寒假统测全市第六。

在平常的训练教学工作中，____能主动反思、准时总结，乐观撰写训练教学论文，参与各级各类论文评比活动或向报刊投稿。迄今为止，在____市级以上报刊、杂志、书籍发表的训练教学论文有：《为同学的终身进展而教》（《x训练》）；《实施‘高效课堂’，学校语文老师应具备的专业素养》（《____训练》）；《例谈外部强化训练法在学校生品德行为培育中的应用》（《学校时代[训练争辩]》）；《学校生态文化训练中利用乡土资源培育同学社会参与意识的争辩》（《生态德育新论》）；《聚焦农村训练社会素材，谱写综合实践活动篇章》（《____省中学校综合实践实施阅历沟通会》）；《关爱‘留守同学’关注‘隔代训练’》（《____训练》）；《‘高效课堂’提升语文素养》（《____晚报》）；《求真务实，提高教学质量》（《____训练》）；《‘勤笔’赛过‘懒记’》（《____训练》）；《例谈道

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德行为训练法在学校思品课堂中的应用》（《____训练》）；《引领同学采撷‘书香’》（《____训练》）。参与全国、省、市、县级各类征文竞赛获奖的论文主要有40多篇。

如今，已60岁的____还在担当时三《道德与法治》的教学兼学校总务工作。他还是以旺盛的精力坚守在中学的讲台上，他要用有限的教学时间为家乡的训练事业奉献出最终的力气。用自己的实际行为来履行着一名一般老师的职责。

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