教师个人自我提高学习计划(15篇)

2024年2月9日发(作者：孙纯一)

教师个人自我提高学习计划（15篇）

老师个人自我提高学习打算〔精选15篇〕

老师个人自我提高学习打算 篇1

新时期的老师应当能够触角敏锐，重视与同学的沟通。能够主动进取，创新求变。要因材施教，教学方法也应敏捷多变。更要具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我也盼望成为这样的老师。为了使自己能成为一名合格的老师，在仔细学习领悟学校工作打算的基础上，我为自己制定了一个近期的自培打算：

一、指导思想：

现代老师不仅要具备较高的思想觉悟、良好的道德品质、科学的人生观、崇高的敬业精神等思想素养外，还应具备现代教育理念、合理的学问结构和较强的力量素养、健康的心理和完善的人格魅力，更应当通过不断地学习和接受培训，充实和更新学问，提高自身的专业水平和力量。 在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。

二、本年度自我素养提高的目标：

1、作为一名老师，首先，我要连续仔细学习《老师职业道德规范》具备良好的师德。

2、仔细学习《教育教学常规》的各项要求，努力钻研教材教法，体会课标的意义。

3、学会利用现代化设备，查找网络资源，加强对教材的理解，

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多找些与课堂内容相关的资料充实教材，开阔同学的眼界。多听老师讲课，取他人之长，补已之短。

4、养成良好的阅读习惯，读到好书盼望和更多的人一起探讨，共同进步。

5、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论学问充实自己，武装自己。

三、提高详细措施：

1、提高思想熟悉，仔细学习《老师职业道德规范》。加强师德修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论同学力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。

4、细心备好每一份教案，仔细对待每一节课，细心批改每一本作业，特殊要求在批改作业时，批语的书写要仔细、规范、精确，并准时做好批改记录。

5、专业进展的途径与策略：

(1)树立专业意识，提升自己的专业素养，不断丰富自己的专业学问，提高专业技能。

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(2)不断学习新的教育理念，树立起适应新课程的专业意识。

(3)树立终身学习理念，不断地充实自己，多看教育名著、教育杂志，勤写读书笔记，借鉴别人好的方法，促使自己更大更快的进步。

(4)通过集体备课、相互听课、组内评课等途径，集精粹改缺乏。

(5)平常多观摩教学，学习优秀老师的教学特长，不断地调整自己的教学行为，提高教学水平，尽快形成自己独特的教学风格。

(6)主动参与校本培训及教育科研活动，促进自己快速成长。

做一个合格的老师，要不断地实践、探究、总结自己的缺乏和缺点，力争成为一名优秀的人民老师。

四、本年度自我素养提高学习的书目及要求：(要求从教育理论书籍、专业书籍、专业杂志中拟定出详细的内容)

1、 学习教育教学方面书籍。

2、 通过教学教研提高教学力量。

老师个人自我提高学习打算 篇2

俗话说"活到老，学到老'，而作为老师，我们更应当不断的丰富自己，提高自己，才能适应新课改的步伐，让自己的教育教学之路，闪烁着绚烂的光芒。以学校的工作打算和教育局的"两修三课'为根据，特制定工作打算如下

一、以教书育人的目的，做好本职工作。

1、仔细的备好每一节课，上好每一节课。备好课是上好课的

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关键，从细心备课入手，认真发掘教材，仔细讨论设计教学环节，合理支配课内外习题，切实提高自己的教学设计力量。在课堂上，多关注同学，努力把握教学契机，努力使自己成为课堂的组织者、调控者，让同学成为课堂的仆人，提高自己的课堂把握力量。主动参与学校组织的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学力量，准时写好教学反思，记录胜利和失败的点点滴滴。

2、主动参与学校和局里组织的各项学习活动，力争在理论上不断地充实自己的头脑，并把理论与实践紧密地结合起来。

3、在师徒结对活动中，虚心向师傅学习。同事之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的课，多沟通，多商量，努力做到相互关心，扬长避短，共同进步。.以教学、科研的反思、总结为主线进行讨论性学习。在研修期间，仔细听课，沟通争取从先进老师身上吸取更多的教育教学阅历，来快速提高自己的教学水平。

二、提高个人的专业素养。

1、利用业余时间，仔细阅读有关教育教学方面的著作，如《教育学》、《教育心理学》《儿童心理学》等方面的书籍，准时的做好笔记，写好读后感，每月写一篇质量较高的文章，从而提升自己的理论素养，以便更好的应用于教育教学实践。

2、充分的利用网络这一平台，做好自己的博客空间。向全国的优秀老师学习，同时将个人的网络学习摘读、教学反思、同学观看案例、教学心得、同学管理随想以及网络学习成果一并纳入其中，与其沟通，更深化地提高自己的教育教学水平。

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3、利用有效的时间，练好老师的基本功，如粉笔字，朗读，和制作课件。更好的为自己的教学服务。

4、准时的做好个人研修的总结和反思，随时记录自己的点滴收获。

5、准时的和家进步行沟通，充分发挥家校的合力作用，更好的为同学服务，做生生满足的老师。

以上是本人的打算，盼望在实施过程中，能不断的完善和充实。

老师个人自我提高学习打算 篇3

新课程的改革给新世纪的老师提出了更高的要求，说究竟就是人的改革，作为一名年轻的学校教育工，要适应改革、进展的需要，唯有不断进展自己才能胜任学校教育。

一、学名师，自我成长。

"他山之石，可以攻玉。'名师的教学方法与方式有很多值得我学习的地方，在下一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学习，学习他们先进的教学阅历。抓好每节课的教学重点、难点，找出教学难点的突破口。多向阅历丰富的老老师学习，有不懂的问题多请教，探讨。每节课力求上得生动、好玩，重、难点突出。保证课堂四十五分钟的教学效果。学习过程中，我将仔细体会教育家的教育思想，结合自己的教学实践进行试验教学，用科学的理论武装自己，用理论指导实际工作。

二、努力学习，不断提高。

有人说："老师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不

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行的。'当今学问"爆炸'的时代，需要老师争分夺秒地学习。

1、新世纪老师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向40分钟要质量。因此能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。我会仔细学习微机课件制作，练习能依据授课内容快速作出高质量的课件，为课堂教学服务。

2、根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养。注意学科教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。

3、对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。

4、平常教学在备课上下工夫，讨论自己的教学模式，对自己的讨论课题进行讨论总结，搜集材料，写出论文。

三、稳固自己的教学风格。

对所教学科进行深化讨论，敏捷驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中，能够将同学摆在主体地位，做课堂学习的仆人。能够准时关注同学课堂上是否以饱满的热忱、深厚的爱好参加学习，是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探究，从每一节课中体验到学习胜利的乐趣。关键是：逐步形成自己的教学风格。

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我将循序渐进，塌实勤奋，不断提高自身素养，担当起新世纪里老师新的角色--渊博的学问和健康的品质，做同学的导师和促进者，将自己锤炼成一名优秀的教育工。

老师个人自我提高学习打算 篇4

老师这个职业是一个特别高尚的职业，做一名合格的老师，就必需不断的学习、不断给自己充电。当前社会进展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在改变，墨守成规，创新缺乏，学问底蕴不够，专业学问不断更新，都是摆在现代老师面前的实际问题。进修是基本途径，只有努力学习、充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养，来服务于教育事业，培育出更高素养的下一代，这样才能更好的教书育人、为人师表。

本人是20xx年7月份到学校任职的老师，到如今已经工作了两个多月时间，虽然在高校学到了一些理论学问，但通过这段教学的实践，我感觉到自己的学问和阅历的明显缺乏，教育水平和方式有待进一步提高、改良。我是一名生物老师，针对生物这门课程，我自己做了如下进修打算：

1、由于任职班级较多，针对各个不同的班级，要依据不同班级状况制定不同的教学打算，因材施教，抓住同学们的爱好，由爱好入手，使其学习由原来的被动变成主动，增添他们的自信念，提高他们的学习质量。

2、借助网络先进的媒体学习，了解生物学科的进展动向和最新的讨论成果。

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3、连续学习新教材，学习新课程标准中的改革要求，结合优秀老师的教学实践阅历，大胆融合、创新，使教育教学有新的突破。

4、把所把握的生物教育理论转变成课堂教学的实际力量。努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和同学的更好的教学方式。向老老师看齐，吸取他们教学阅历，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。

5、仔细对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习状况，课后仔细总结，反思，不断提高自己教学的实践操作力量。努力争取多一点外出听课学习的机会，猎取新的教学信息，提高课堂教学效果。

6、多看一些有关教学方面的书籍。如：《教育生物学》、《河北教育》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参与教研教学活动中，要主动上好一人一课，在参与评课活动中要主动发言，并留意吸取别人的看法，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。

7、仔细对待学校和上级组织的教学活动，仔细做好听课笔记，丰富自己的教育教学阅历。了解生物学科的进展动向和最新的讨论成果。努力学习生物专业的理论学问，学活学精，同时还要到达与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。

8、利用课余时间去进修课程学历，考取在职讨论生，来拓展自己的道路，丰富自己的学问。

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以上的这些打算只是我本人目前的进修打算，随着在以后的工作中不断发觉新问题，我会不断的更新自己的进修打算，不断提高职业道德修养，不断丰富专业学问，不断增长专业力量，提高自己的专业水平，使自己始终向老师队伍的先进行列看齐，为教育事业不断的发光发热，为国家培育更多合格的"准高校生'，让自己更好为工作服务，为学校服务，为国家的教育事业服务。

老师个人自我提高学习打算 篇5

这是一次期盼已久的培训课程，百年老校培正学校更是我始终渴望前来瞻仰的一座学府。广东省20xx年中学校美术学科骨干老师的省级培训给了我这次珍贵的学习机会。将来的20天，我们将在广东省名师工作室主持人唐雪娟老师的引领和指导下开头为期20天的跟岗学习。为了让本次跟岗学习更加有实效，我将严格要求自己，带着问，带着责任参加日常教学，并带着收获返回工作岗位。

现结合唐雪娟老师工作室跟岗支配及本人实际制订跟岗学习打算如下：

一、学习目标

1、 在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术老师的价值观。

2、查找本人现主持的"创意油画教学与创作工作室'与省级名师工作室的差距，力求查找并形成自己更加完善的工作室建设模式。

3、与来自各市的优秀骨干老师沟通，学习他们各具特色的教育教学阅历，弥补自己工作中的缺乏与空白。

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4、 在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。

5、 在参加课题的研讨工作中提高个人的研修力量和科研水平。共享曾参加课题的收获与感悟。

二、学习任务

(1) 仔细备课，写好教案，上课不少于6节(含1节汇报课)，课后要准时进行教学反思，开发一节优秀课例。

(2) 虚心向同行老师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。

(3) 主动撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。

(4) 参与至少3个美术教育教学专题研讨会。

(5) 进行子课题开题，并完成部分讨论工作。

三、跟岗学习支配：

1. 11月18日(周日)下午准时报到、入住酒店。做好跟岗学习的前期预备工作。

2. 11月19日(周一)上午：观摩升旗仪式，参与唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的讨论方向、沟通个人跟岗学习打算。下午：参观培正学校的校容校貌，与老师们沟通商量

3.11月20日(周二)上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、沟通、商量。下午：读书，写反思。

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4.11月21日(周三)上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作沟通互动，与番禺骨干美术老师沟通互动。下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。

5.11月22日(周四)上午：进行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。下午：观看全国优秀课例录像课2节。

6.11月23日(周五)上午赶回罗湖参与"广东省教育科学研项目《创建美术老师专业教学与创作工作室的讨论》' 课题开题仪式活动。下午：在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计，制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。

7. 11月24日(周六)撰写教学设计，制作课件;集体备课，研讨;撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料等工作。

8.11月25日(周日)撰写教学设计，制作课件;集体备课，研讨;撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料。

9.11月26日(周一)上午：听课、评课;下午：听课、评课;撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。

10. 11月27日(周二)上午：听课、评课;下午：1：20动身到建设大公路学校听课2节。

11.11月28日(周三)上午：听课、评课;下午听课、评课;撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。

12. 11月29日(周四)上午：听课、评课;下午：观摩石智军等课例2节。

13. 11月30日(周五)上午：听课、评课;下午：评课、读书、

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商量、写听课反思、论文撰写。

14. 12月1日(周六)撰写教学设计，制作课件;集体备课，研讨;撰写跟岗日志、读书、商量、写听课反思、论文撰写。

15. 12月2日(周日)撰写教学设计，制作课件;集体备课，研讨;撰写跟岗日志、读书、商量、写听课反思、论文撰写。

16. 12月3日(周一)上午：听课、评课;下午：听课、评课、商量、写听课反思。

17. 12月4日(周二)上午：听课、评课;下午：听课、评课、商量、写听课反思、论文撰写。

18. 12月5日(周三)上午：听课、评课;下午：上课、听课、评课、商量、写听课讲课反思。

19. 12月6日(周四)上午：上课、听课、评课;下午：1：30动身到清水濠学校观摩陆盛华老师、谢思敏老师课例。

20. 12月7日(周五)上午：上课，下午：评课、读书、商量、写听课讲课反思、论文撰写、上交相关汇报资料。

20. 12月8日(周六)系统整理跟岗学习资料，返回原工作单位。

老师个人自我提高学习打算 篇6

一.教育教学

1、系统地学习并把握现代教育的理念和技能，把握本学科教育的国内外进展动态，拓宽专业学问面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。

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2、主动参与省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自觉的教学行为。

3、常常走出去倾听名师、特级老师的观摩课及各种讨论课，吸取他们的精华，不断改良自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的力量。

4、敢于开拓创新，使自己成长为"讨论型'的老师。

5、常常反思、总结，以求真、务实的看法和实事求是的精神搞好教学科研。

二.理论学习

1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。

读中外名著，汲取文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。

2、为人师表、抢先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。

3、加强学习和培训，转变观念。仔细学习各种理论书籍，主动实践，撰写阶段性试验报告。

4、在教育主管部门组织或支配的教育教学研讨或对外沟通活动中主动承当教育教学观摩、示范课任务。

5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中查找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。

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三. 业务钻研

1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素养。

2、结合自身需要，自学计算机动画的简洁制作，提高课件制作水平，提高教学质量。

3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立"为同学的终身进展奠定基石'的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。

4、结合教材，选择适合内容由同学配音，制作课件;供应沟通平台，信息员展现自己收集的信息，以此来培育同学的特长，同时调动同学的学习爱好。

5、参与各种科研培训及课题组活动，主动探究具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。

6、探究网络课模式，探究信息技术与学科教学整合的有效方法。

7.开展"我能行'系列活动，培育同学对生活的主动看法和参加社会的力量，使他们成为有良好的行为习惯和独特品质的人。

老师个人自我提高学习打算 篇7

为进一步强化青年老师队伍建设工作的组织领导，学校要构建以校长室、党支部为核心，联合教育处、政教处、工会、团委等部门参加的青年老师培育教育体系。建立由一把手校长任组长、副校长任

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常务副组长、教科室主任直接主抓的青年老师队伍建设工作领导小组，保证青年老师培育工作规范有序地开展。连续实施“师徒结对”，以老带新，互相促进。要落实责任人，每位青年老师都要有导师，每位校级干部、每位部门负责人都要有培育对象。要全方位开拓青年老师培育和提高途径，为青年老师搭建熬炼提高的舞台，供应显示身手的机会。教学竞赛、参观学习、课题讨论、各级各类培训等，都要为青年老师制造学习的机会，充分利用一切机会来培育青年老师。

对青年老师既热忱关怀又严格要求，既坚持正面教育为主，又能一分为二讲真话，帮他们“照镜子”、帮他们“洗脸”，引领他们走正确的人生道路。

对“师徒结对”工作进行考核，不仅考核教学业绩，还要考核教育工作力量提高的状况。力求青年老师一年合格转证，二年站稳讲台，四年能挑大梁，六年成为骨干，八年力争成为地方名师。鼓舞青年老师脱颖而出，尽快成长为“教学骨干”、“校内名师”。

(一)在学校的帮助下，青年老师(界定为工作年限在八年内的老师)和老老师结成“师徒”，老老师要手把手地教、心贴心地帮，青年老师要虚心恳切地学，师徒之间要加强感情沟通，建立友情。老老师带徒是荣耀的事，有利于学校，也有利于自身。学校把老老师带徒的记录放入业务档案，在评奖、考评、职称晋升等方面赐予优先权。

(二)青年老师要勤奋学习。要特地备有学习笔记，每两周要有一次向师傅学习的记录;每学期要至少攻读两本教学参考书;要利用网络资源，学习和下载教学资料;此外，要和高三同学同步做高考复

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习题、模拟试题。

(三)青年老师要主悦耳师傅的课，或主动请师傅听课指导，每周至少1次。

(四)青年老师要每月向教育处上交学习记录，包括听课笔记、学习笔记、下载的资料和复习题作业等。

(五)开展校本培训，在校内由有阅历、有特长的老师做讲座，沟通阅历，相互学习。

老师个人自我提高学习打算 篇8

为了进一步加强我校老师连续教育，逐步建立起具有我校特色的连续教育制度，使我校老师连续教育走上制度化、规范化的轨道，使全体老师的教育观念、教学水平、教育科研力量都得到进一步提高，使我校教育工作在贯彻党和国家教育针，坚持三个面对，立足实际，全面推行素养教育，培育合格加特长的人才中更好地发挥作用。特制订我校老师学习和进修打算。

一、学习和进修的指导思想：

以教育理论为指导，以中学校老师连续教育有关规定为根据，以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教育的力量和水平为主线，遵循在职老师培训的规律和特点，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则;突出连续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建优质、

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高效、开放的培训体系，进一步加大老师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局。

二、学习和进修的对象：

全体老师。

三、学习和进修的目的：

树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级及晋上升一职级业务要求的教育教学水平和科研力量，适应实施素养教育的要求。

四、学习和进修的内容：

主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，学科学问更新与扩展，教育教学技能训练和实践讨论等，要突出培育老师的精神和实践力量。老师创新培训活动内容为各科教材，实行听评研讨课、录像课、教材通研、专题讲座外出学习等培训形式，突出培育老师使用新的课标理念进行课堂教学改革的学问水平和力量。

五、学习和进修的方式：

实行外出学习、请专家作报告、集中培训和校本培训等形式相结合的方式，以集中培训为主。

六、工作要点：

1、根据区教育局部署，做好老师连续教育工作，按要求组织老师参与连续教育的培训。

2、根据上级有关政策、文件仔细做好老师职称评聘和老师资格认定工作，切实抓好老师连续教育与老师职评的结合，准时做好宣

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扬组织、资料呈报和证书办理。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。

充分发挥我校实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师的作用，让他们作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们承当校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展现教学技能;

4、连续抓好"一人学习，众人受益'式培训。

学校选派骨干老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

5、做好"请进来'工作。

针对老师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行"临床会诊，现场诊断'，找出问题及缘由，制订对策措施，关心老师解答疑难。

老师个人自我提高学习打算 篇9

新时期老师应当是什么样的老师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。通过这次写个人自培打算，我又重新端详了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟学校工作打算的基础上，我为自己制定的进展目标为：

一、近期个人进展目标

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1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教力量。

2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。

3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型老师。

4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有较大的提高。

5、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

二、长期个人进展目标

1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的科学素养，成为了一个有内涵的老师。

3、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为有肯定独特的县内或市内知名老师，成为同学喜爱、家长放心、领导省心的老师。

4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。

三、为实现以上目标我预备实行以下措施

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责

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任感。

2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论同学力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。

4.、起到骨干老师作用。

5、做一个勇于课堂实践的老师。认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。

老师个人自我提高学习打算 篇10

本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广阔同学。特制定个人年度打算如下：

一、指导思想

本学期以学校的工作打算和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，主动参与校本培训工作，努力提高自己的教学力量。

二、总体目标

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1、确立学科为本教学讨论的基本理念，主动参与校本培训与教学讨论。

2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。

三、详细做法和设想

1、仔细学习领悟新课标，把握学科特点。

老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重同学人格，关注同学的健康全面进展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。

2、连续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略讨论，注意学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、转变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。

多读书，善思索，勤积累。主动阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论学问，抛弃陈旧的观念。协作学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。

在课堂教学中，要转变单一的课堂教学形式，创建和谐公平的课堂教学气氛，营造对话的课堂，拓展师生间的沟通范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、公平对话等多种教育教学形式，促进同

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学智能的提高和创新意识的养成。

3、留意自我反思。连续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发觉了意料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。做一节课的课堂实录 。老师录下自己满足的课堂，依据自己的课堂实录找缺乏，找差距，以便提高自己的教学水平。

4、向同行学习。同伴协作、加强沟通 ，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

老师个人自我提高学习打算 篇11

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，深化学习贯彻党的xx届五中全会精神，坚固树立科学进展观，坚持以人为本的理念，以“创人民满足的教育、办人民满足的学校、做人民满足的老师”为宗旨，打造“美好教育、平安教育”，以《公民道德实施纲要》;老师十不准;新课程的改革探究;各种法律法规准时事政治为主要内容。在深化上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，把全校党员和师生统一到党的17大精神上来，把才智和力气分散到学校提出的奋斗目标和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶供应有力思想保障。

二、学习内容和要求：

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1、学习会议精神，进一步增添贯彻落实“三个代表”重要思想的自学性和坚决性。能在教育工作中，大力推动教育的协调进展，让人民群众接受更好更多的优质教育资源，培育大批社会主义现代化建设有用人才。深化教育教学改革，提高教育教学力量，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建设，亲密教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满足度。

2、仔细学习教育局推出的老师十不准及惩罚条例，做到每个老师人手一份，以便平常能时刻对比，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让老师在人民群众中真正树立起良好的形象。

3、依据同学身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻《纲要》精神，引导老师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。

4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深老师对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，关心老师准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。明确任务、增添信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》

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《老师法》《未成年人爱护法》《中学校老师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使全体老师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。

7、认为有必要学习的各种有关的内容。

三、政治学习的领导

以学校班子组成中心学习组，各班级组为学习小组。定期开展学习活动。

四、学习方法

1、仔细组织好老师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时准时做好笔记，每位老师学习记录不得少于8000字。

2、形式上实行集中和分散相结合。

3、联系实际，适时组织商量，写好心得体会每期一篇。

五、考核：

1、政治学习状况是老师评优评模的首要必需条件。

2、德育处根据定期学月检查和不定期抽查相结合的方法对老师政治学习进行考核。

六、学习支配表

略

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一、指导思想

20xx年，我校将以"特色进展年'为契机，不断深化新课程改革，大力实践高效课堂，深化名师打造工程，强化师德师能提升，连

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续稳固信息年建设成果，促进学校、老师、同学的同步成长，努力使学校教育教学全面质量的又好又快提升，走出内涵进展的道路。

二、目标措施

1.师德师能建设

为切实发挥绩效考核功能，落实教育局关于师德建设的要求，培育老师的优良职业道德意识，提升老师队伍的师德水准，努力做同学爱戴、家长信任的好老师。通过《中学校老师职业道德规范》《南京市老师礼仪规范》等培训和学习，要进一步增添老师学习的主动性，形成老师自觉遵守礼仪规范、提高自身素养的良好气氛。并将师德建设与规范教育教学工作行为相结合，培育敬业精神。努力激发老师喜爱教育、献身教育的责任感和使命感，不断提升老师的师德修养。

2.高效课堂服务

高效课堂实施，新课程深化改革已是大势所趋，以科研为引领，以老师为主体，以课堂为阵地，以教学为重点，以问题为载体，以研训为手段，也已经形成共识，本学期的校本培训，要围绕高效课堂，打破校本教研和培训的隔阂，做到研训一体，将以训导研，以研促训落实到研修打算中。

做实日常教研，要求各教研组依据教研打算，正常有序地开展好教研活动。每位老师依据学校研训要求，上好学科教学实践课，各行政、教研组长、备课组长等老师按要求组织实施好集体备课，完成学科公开课和各类推门课的听课任务，到达规定节数，做到听课有记录、评课有看法和教学有反思。各教研组、备课组听、评课活动及教

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学实践活动要有过程、有记录。

与此同时，要加强科研工作，提高讨论实效。各学科教研工作要树立"立足于教研，服务于教学;以科研求突破，以特色求进展'的指导思想，每一位老师都要主动参加学校课题的讨论工作，记录点滴，将课题讨论与教学讨论有机结合起来，并撰写好论文，主动参与省、市、区论文、案例评比。

3.名师队伍培育

围绕学校教科研工作三年目标和学校名师培育打算，学校教科室立足引导广阔青年老师仔细学习教育教学理论，大胆进行教育教学实践改革，让工作看法好、综合素养高、教学思路新、创新意识强的青年老师脱颖而出。

着力抓好区、校两级教学骨干老师的培育提高，努力发挥他们在课改中的示范、带头作用;着力培育教学新秀。加大对骨干老师队伍的管理和考核，并努力构建平台、创设机遇，主动组织他们参加各层次的教学讨论活动，并承当肯定的开课、科研等任务，为他们崭露头角供应机遇。

加强班主任队伍建设。建立班主任定期学习、培训、沟通、研讨、绩效考核的机制，加强对班主任工作的管理与考核，提高班级管理水平，促进良好班风的形成。

4.教学技能展现

教育的进展也需要老师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽同学的学问视野，以提高

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课堂教学效益。本年度我校将连续进行现代教育技术的培训，开展课件制作竞赛，电脑技能培训，加强学科教学和信息技术整合研修，练好老师的教育教学基本功，促进老师技能提升。

5.完善研修机制

为进一步加强校本研修的工作力度，确保实效。必需加强制度建设，形成研修工作的保障机制。教科室和教务处是校本培训的业务指导机构。

增添组织管理。校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教科室详细抓、教务处协同抓的校本研修的管理网络。学校教科室负责校本培训打算的制定与实施。各项培训经费准时落实，统筹支配，统一协调，有序开展。

定期开展研修。学校将通过开放图书馆，营造读书环境，拓宽学习视野，培育老师终身学习的习惯。将每周三作为固定的学习时间，将集中学习和自主学习相结合，鼓舞和指导老师多读书、读好书，提高老师的理论素养，奠定老师专业成长的扎实根基。

实践反思结合。在进行校本研修的同时，要求做好学习笔记和学习心得。鼓舞老师撰写教学反思、教育日记、教学案例、教育论文等，逐步引领老师走向自觉的教育反思之路。

做实考核归档。学校为每位老师建立老师进展专业档案，将老师的个人进展打算、培训过程记录、课堂教学评价表等资料收入档案中，并将老师个人的校本研修状况，和年底的连续教育学分核算认证联系起来。学校校本研修活动，教科室要准时总结，材料准时整理归

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档。

丰富研修形式。学校教科室组织开展多种形式的校本研修活动。或专家讲座，或阅历沟通，或以研促训，或以老带新，或片内兄弟学校合作，或访问考察等，力求多渠道开展校本研修活动。

老师个人自我提高学习打算 篇13

学高为师，身正为范"。'学高"和'身正"是老师执业的资本，是其之所以为'师"的根本所系。教给同学一杯水，老师必需有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育进展的内在规律。因此，老师的职业要求其不断学习、提高自身素养，以期在同学中维护自己在智识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随着中国全面建设小康社会步伐的推动、教育理论和实践的进展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的消失，对老师队伍素养不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我特别的珍惜这次网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的学问和理念。特殊是这次网络学习给我期盼在英语教学的方面能给我带来教育教学的关心。

一、学习目标：

1、加强学习课标，把握正确的教育观点。

2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好预备。

3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。

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4、所把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。

5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关怀国家大事树立远大抱负。

二、学习内容：

依据自身状况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学讨论、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题'提高课堂教学语言艺术性"开展自学，而在教育科学讨论、个人修养方面，重点通过网络，对新学问、素养教育也要有一些有益的自学活动。

三、详细措施：

1、制定个人学习的打算。

2、学习《师德》和感恩教育，提高老师的职业道德素养。

3仔细学习新课程标准中的改革与要求。

4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章。

四、结果预报：

通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高力量;以实践为主，开展创新;在仔细通读教育教学理论书籍的基础上，结合教学专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与老师工作亲密相关的典型事例，深化反思，结合自己的问题寻求科学的、最正确的解决方法。在学习过程中深化讨论，仔细记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合

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起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能制造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增添自我完善的意识，明确自我前进的方向。

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老师为人师表，其道德品质凹凸直接关系到下一代道德素养的凹凸，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给同学树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响同学。另一方面注意培育同学良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习打算：

一、仔细做好本职工作。

作为老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给同学做出好的典范，否则，在同学面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染同学，成为同学的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、主动参与社会实践提高师德修养。

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主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、主动进行自我反思。

假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。

四、注意德育培育，构建和谐课堂。

并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。

在每一学期的第一节课，我都会告知同学，老师是如何看待一个同学，是将思想品德放在第一位，将学习放在其次位。若把同学比方成产品，品德好学习好的同学是成品，品德好学习不好的同学是半成品，品德不好，学习好的同学是危急品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的同学，我发觉尊师的同学，都是听话的，他就会仔细听课，仔细做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成果怎样，我并不关怀，

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我关怀的是从如今开头谁的思想品德表现良好，上课时主动、仔细。

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老师外出培训是提升老师素养的有效途径，为了规范学校老师外出学习、培训管理完善相关制度维护老师研训机会的公正与公正做到有序、有效培育老师特制定如下细则：

一、老师外出学习、培训的原则 .

学校依据实际状况有打算派出老师参与各类学习、研讨、培训。派出培训、参赛、参会或学习的老师，由学校根据有关规定或经学校批准后方可参与。

二、老师外出培训、学习的有关程序

1.通知：由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校根据文件要求通知培训人员，人员未定的培训由分管校长和教科室协同推举。

2.推举：外派培训人员的选拔应依据培训内容与老师的专业特点综合考虑，遵循老师以学科教研组、备课组为单位轮番外出的原则。参与培训学员推举要本着公正公正的原则，保证让绝大多数老师有外出培训学习的机会，推举学习人员要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校进展、为老师进展服务的原则。

3.审批和请假：老师外出学习、培训，由个人先向教科室领取《老师外出 学习、培训登记凭证》填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续，妥当支配好外出期间的教学和工作岗位事宜。

若因外出学习，本人没有支配好工作，导致的一切教学影响，由本人

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负责。

4.备案：学校对于外出参与各级培训学习的老师，由教科室进行登记，做到 老师外出培训有据可查，总务处要对相关的费用进行仔细复印和登记。

三、外出培训、学习返校后的有关工作

1.凡外出学习、培训归来的老师，返校后必需在一周内将学习状况向教科室进行口头汇报、对相关学科或部门提出可行性建议，并上交《老师外出学习、培训登记凭证》和书面总结报告或心得体会等书面材料到科科室登记备案。

2.教科室要对老师的学习报告进行批阅、存档，并依据《老师外出学习、培训登记凭证》和相关培训学时证明登记老师培训学时。

3.教科室支配合适时间通过在教研组或学校汇报沟通中上汇报课、做业务讲座等形式，向校内其他老师传达学习的精神实质，传递新信息，使全体老师了解新动态。

4.外出学习、培训费用在上交《老师外出学习、培训登记凭证》和学习报告后，才能根据财务规定予以报销。

四、外出人员留意事项

1.外出学习人员代表学校，要留意个人形象，不能做有损于学校名誉的行为。

2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必需严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

3.外出学习时应仔细做好学习笔记，多与外地老师沟通，把握

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最新信息，要 主动参加沟通活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。

4.学习活动结束后要马上返校，不得延长时间，耽搁工作。凡不按时返回， 经核查，将按旷工处理。

5.外出学习人员要重视人身平安和财物平安，确保旅途平安。

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