生命的思考

2024年2月8日发(作者：夏承焘)

生命的思考

篇一：生命的思考

人类的所有活动的出发点只包括这两点：一个是感性另一个是理性思维。当有了经验或暗示后，行为便会按照这些往下走。当遇到自己所不熟悉或不曾料到的变化，人类的部分思维就停顿，此时人的能力就归零。人就会问自己“为什么？怎么回事？怎么办？”，前面两个问题都问的没有错，都属于不离事实的理性思维上，而第三个问题就是“怎么办？”，多数情况问题就出在这里。面对这种自己所不熟悉或不曾料到的变化时候，很多人不经过前面的“为什么？怎么回事？”或者根本不愿意去想清楚这两个问题，而是直接进入“怎么办？”，由不认识、不知所措、无从应对的不安全意识立刻进入恐怖。这就是感性行为的不足处。

人类多数时候是按照既定的道路在生活着。因而会感性思维多于理性思考，在生活中理性思维又常常显得不近人情，因为人类的情感完全是感性的。当个人情感遇到挑战，情感为了捍卫马上生出的念头就是怎么办。这种感性思维立刻会生出“如果，，，，就，，，，；如果。。。，就怎么。。。”等等的假设。这种假设基于的思考是完全脱离于当下困难现实本身，因而是与现实困难完全无益的一种失败思考。这种思考的实质后果就是立刻生起恐怖的意识。表面看起来这种思考很奏效很聪明，却不知这是自作聪明作茧自缚。有了这种恐怖的思维后，人的下意识会产生两种想法，一个是破除另一个是逃避，其实这两种想法可以归为一种那就是消灭这种恐惧心理。而实际上，我们往往发现我们根本无法达到这种目得。

人类的思维还有一种就是理性思维。这种理性思维就是直面这种自己所不熟悉或不曾料到的变化，因为现实是一个又一个不断变化的过程，本来就无法穷尽无法尽知，每一次都是一个全新的未知。即便是这种看起来恐惧的东西也是未知的一部分。生命的长河不止，这些未知就不可避免，害怕又有什么用呢？到头来还不得硬着头皮去直面这种恐惧？那既然来了，那就直面吧。直面未知的恐怖就是要观察这种恐惧的产生过程、进而认识这种恐惧的实质，才有办法解开这种恐惧心理的死结。过后，会发现原来恐怖是自己在吓唬自己，恐怖的场景是自己搞出来的，由于自己给忘记了。

恐惧心理的实质对象是恐惧我们的生命。恐惧生命受到伤害或消失。因为生命是最宝贵的，生命中有太多的乐趣。这些生命中的乐趣，实质上都是人类在社会中感性思维生出的情感世界。也就是说，情感世界是个人必须借助他人或他物或他事才能引发的并不能长久存在的个人的想象，并以此影响他人、环境和自身。情感世界虽然是不能长久存在的状态，但他仍旧是美的是值得人们肯定的，也就是说情感没有什么不对，但要是强制这种情感能不灭或不变的个人欲望则是对生命的伤害。也就是说，七情没有问题，六欲是有害的！因为任何生命也只是一个过程，既然是过程那就不会一直存在。之所以有六欲的想法是因为我们有了生命的概念，以为这个生命即便是自己不在了或不能完成那也会转化成他人去完成，这种生命的概念同时带来了生命的不满和万一的恐惧，甚至是与生俱来。 恐惧是生命现象中的常态。

人类的生命依托身体表现出情感，这是必然的生命想象。人类的身体活动构成了生命现象的主体。我们出生以来的身体就在改变着周围的环境，我们的身体挤占了本来的空间，一举一动、一呼一吸又挤占着、改变着更大更多的空间，身体活动的反复性伴随着影响周围环境引导着情感的生起。所以人类情感往往表现出占有、执着的成份。情感世界永远滞后于身体活动生起次第的事实，使得人类的情感世界不能与身体活动相同步导致六欲的产生。当人类七情的情感世界占据主导地位成为六欲后就反过来蚕食身体。

人类的身体在生命行进的过程中与毁坏身体本身作为因缘的起止。身体无常态。任何把生命现象定格的心理一定会生起恐惧。

在历世的生死轮回中，我们早已忘却我们今生是怎么来到的这个世间，甚至忘却还不太久远的刚刚历经的过去。忘了我们当初的承诺、忘了我们最初的梦想。我们太在意那个并不现实的情感之梦了，以至于被一句话击倒；我们太在意那个无常的身体了，以至于忘了那本身就是靠挤兑出一股风演变而来的。

篇二：关于生命的思考

关于生命的思考

牛家庄小学 侯立新

一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动， 却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。那 一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。

从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着曾经有过的美丽，以等待明年的绿意从容。

朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么 一去不复返呢？”是啊！落叶可以重生，但人生的四季却是在希望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待春天、等待绿意，是不能周而复始的。

珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活

中的一曲阳春白雪。

珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。

珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！

当我们珍爱生命，健康成长时――便拥有整个世界……

朋友，让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！

每天清晨，孩子们都会背起书包，在爸爸妈妈的期望和叮咛中快快乐乐地去上学。可是，有一组数据却震撼了我。据中国卫生部发表的统计数字显示,中国每年有57000人溺水死亡,相当于每天有150多人，其中大多数是儿童！这是多么可怕，又令人担忧的数据呀！溺水死亡已成为中小学生意外伤害的第一杀手。生命之花，瞬间凋谢；警钟在耳，声声惊心。

在我们记事时，爸爸妈妈经常对我说：“干什么事，安全第一”。我们常常在工地、路口、河道边等危险地方，看到“请注意安全”；我们常常会说：“请注意安全。”

请看以下案例： 2021年4月24日（星期四）18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。4月25日（星期五）13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。4月26日（星期六）15时30

分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4月27日（星期日）12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。

在看身边的案例：

2021年3月15日，在安阳新区高庄镇汪流屯村12岁的初中生溺水死亡。

2021年9月24日，安阳县安丰乡前稻田村桥南五百米的南水北调渠段下水游泳，16岁少年不幸溺亡。

这些，才仅仅是溺水死亡案例。如果加上交通事故、火灾事故、触电事故，等等，可怕呀！

亲爱的，岁月如歌，生命如花。愿你、愿我、愿他、愿我们每一个人从此都走“珍爱生命，健康成长”之路，让我们从现在做起，时刻牢记安全，在点滴小事中学会安全自护的方法，让我们呼吁全社会的人都铭记“安全第一”，让我们每一个人的生命之花都美丽绽放！