百年恩来解说词

2024年2月8日发(作者：张铁林)

百年恩来解说词

【篇一：周恩来班串词】

p3.

大家好，下面由我来简单介绍周总理的生平。

p4.

周恩来

(1898

～

1976)

，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江绍兴人。中国无产阶级革命家、政

治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的 创建人之一。

p5.

1917

年天津南开学校毕业后，留学日本。

1919

年回国。五四运动中，在天津组织觉悟

社，从事反帝、反封建的革命活动。

1920

年去法国勤工俭学，发起组织旅欧中国少年共产

党。

1921

年加入中国共产党，

任青年团旅欧支部书记、

中共旅欧支部领导人。

1924

年回国。

1927

年

8

月

1

日领导了南昌起义。

1949

年中华人民共和国成立后，一直担任政府总理，兼

任过外交部长

（并任中共中央副主席，

全国政协副主席、

主席。

是中共第五届中央政治

局委员，

第六届中央政治局常委，

第七届中央政治局委员兼书记处书记，

第九届中央政治局

常委，第八届、第十届中央委员会副主席）

等职务。

p6.

我们知道，周总理的外交才能是无人能及的，他敏捷的思维，出色的应变能力，在外交 活动中充分体现了文明古国政治家的君子气质，如友好、正直、谦逊、耐心、

优雅，体谅

他人和讲求信用等，

给各国政治家、外交家留下了深刻的印象。同时也给予当时蔑视我们

的群体以有力的抨击，

（

p5.

）

牢牢地捍卫了中国的国际地位。

下面我们来了解一些关于周总

理外交的事迹。

p7.

周总理出访柬埔寨，

年轻的西哈努克亲王没有按照事先的安排，

邀请周总理参观他心爱

的小飞机。

周总理去了。

突然，

西哈努克又请求总理乘坐他驾驶的飞机起飞浏览。

望着周围

阻止的目光，

周总理还是答应了西哈努克的邀请。

飞机上天了，

盘旋了几圈后，

终于平安地

降落了下来。

等离开现场后，有人提出周总理不应该同意西哈努克提出事先安排外的要求，

这不符合国际惯例。周总理却说，

西哈努克虽然年轻，

可也是一个国家元首，

对于他提出的

要求，我们应当尊重。总理话锋一转，又说，你们是不是在心理还觉得柬埔寨是一个小国，

我们就可以忽视了呢？在国际交往中，中国更应该尊重小国！

周总理的处变不惊，机智、简洁的回答一下子将西哈努克至于了不高不就的地位。

p8.

大家请看这幅图，这是当年美国总统尼克松访华时周总理在机场迎接他的照片。照片上 的这一幕，让许多记者措手不及。仔细看，尼克松总统的身体稍向前倾，而周总理的身体 稍向后仰。有的同学可能知道，在日内瓦会议期间，美国代表企图把中国代表视为根本不

存在。美国代表团团长杜勒斯

当时命令美国代表团成不许同共产党中国的代表团成员握手。

当周总理在休息室等候进入会场时，

杜勒斯并不知道都有哪些人在休息室，

于是他推门而入。

周总理见杜勒斯进来了，准备走向前去同他握手，

他一见到周总理，马上转头便跑。

但是，

美国代表团副团长史密斯将军对杜勒斯的这一做法却很不以为然，

他认为即使是敌人，

在停

2

战以后双方也会互相握手。

因此他走到周总理身边。

由于杜勒斯曾命令不许同对方握手，

他

向周总理伸出手来，用手握一下周总理的肩膀。

对这件事的叙述或转述却出现在大量的外交史著作中，

成为中美两国关系正常化程中引人注

目的事件。

周恩来本人在同外宾谈话中多次谈及此事，

甚至在作大报告时也讲过。

比如，

他

在

1958

年

4

月

15

日的全国外事工作会议上就说过：

我们不能像杜斯那样笨法，到了日内

瓦还规定一条：不许握手。

”

对此事印象最深的大概无过于首次访问中国的美国总统尼克松。

1972

年

2

月，他在飞往北

京的航程对身边工作人员说了

6

次，要他们在飞机到达北京首都机场的时候不要紧跟着他

出舱门，要让美国总统独自与周恩来握手，以弥补当年杜勒斯失礼。

1972

年

2

月

21

日，

尼克松乘坐的

“

空军一号

”

在北京着陆以后，他即和夫人走下舷梯。这时，周恩来正在寒风

中等着他。尼克松在回忆中写道：

“

我知道，

1954

年在日内瓦会议时福斯特

杜勒斯拒绝同

周恩来握手，使他深受侮辱。因此，我走完舷梯时决心一边伸出我的手，一边向他走去。 我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。

”

这是次历史性的握手使中美敌对历史发生转折，是震惊世界的握手，是双方克服了无数政 治隔阂、跨越了巨大文化差异的结果。

这打破了中国外交的僵局，使中国外交进入了一个

新阶段，从此世界掀起了与中国结交的高峰。

（

p5.

有

人

说

，

周恩来是有史以来世界上最无可挑剔的执政人物。江泽民主席用“三个结

合”

精准地评价了周总理的精神。

分别是

“

共产主义远大理想同脚踏实地的工作作风的结合；

对上负责同对下负责的结合；高度的原则性同高度的灵活性的结合。

”

p9.

下面我们来了解一下周总理的人生目标。

周总理曾把这样一句话作为奋斗的动力：

“我不

下地狱，谁下地狱？

”现在仍有许多人常把这句话挂在嘴边。是的，周总理在地狱里拯救

了全中国。在文革中他为自己选择了一条最艰难最痛苦的道路：忍辱负重，因势利导，挽 狂澜于即倒，扶大厦于将倾。原因是他要的不是青史留名，而是保住这个国家。事实证明， 他做到了。

p10.

还有一句我们耳熟能详的话：

“为中华之崛起而读书”

。

新学期开始，

沈阳东关模范

学校魏

校长问同学们读书是为了什么？于是有人回答说：

“

是为了家父读书。

”

有人回答：

“

为

明礼而读书。

【篇二：【生活】周总理解说十二生肖的智慧】

【生活】周总理解说十二生肖的智慧

众所周知，周恩来为国家和民族建立的丰功伟绩彪炳青史。他敏捷机智和人格魅力可以说，无处不在。下面我们就来了解一下周总理是如何维护祖国的尊严的！

话说一次同学聚餐上，大家玩的都非常高兴。突然，一位德国同学站了起来，讽刺说：“你们中国人都是属什么猪啊！狗啊！老鼠啊！不像我们，都是金牛座、狮子座、仙女座……真不知道你们祖先怎么想的？”

当时这些贵族同学听完哈哈大笑，还互相碰杯，先前的优雅完全不见了。

按理说，人家在骂你祖宗了，你即使没有话说，起码可以掀桌子啊！但所有人都坐着不吭声，也可能是还没反应过来，此时，周恩来站起来平和地告诉在场所有外宾：“中国人的祖先是很实在的，我们十

二生肖两两相对，六道轮回，体现了我们祖先对中国人全部的期望跟要求。”

这时，现场气氛虽然从嬉闹转为安静，但是他们脸上还是一副不屑的样子。 周总理继续说到：

“第一组是老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果光有智慧不勤奋，那就变成小聪明;光是勤奋，不动脑筋，那就变成愚蠢。所以这两者一定要结合，这是我们祖先对中国人的第一组期望和要求，也是最重要的一组。”

“第二组是老虎和兔子。老虎代表勇猛，兔子代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起，才能做到所谓的胆大心细。如果勇猛离开了谨慎，就变成了鲁莽，而你没有勇猛，一味的谨慎，谨慎就变成胆怯。这一组也非常重要，所以放在第

二。所以当我们表现出谨慎的时候，千万不要以为我们中国人没有勇猛的一面。实际上，我们祖先追求的是一种和谐的智慧和圆融，从来不会单独给一个要求和任务。”

当大家陷入沉思之时，周总理继续说道：

“第三组是龙和蛇。龙代表刚猛，蛇代表柔韧。所谓刚者易折，太刚了容易折断，但是如果只有柔的一面，就易失去主见，所以刚柔并济是我们历代的祖训。”

【篇三：“周恩来青年时代”讲解词】

为 中 华 之 崛 起

——周恩来青年时代

讲解词

周恩来邓颖超纪念馆

2012年3月5日

前 言

周恩来是20世纪的一位伟大政治家，中华人民共和国第一任总理，中国人民忠实的儿子。他从少年时代起就立志救国，发愤“为中华之崛起”而读书。在天津求学期间，他参加并领导了民众为争取民主与科学的五四爱国运动。之后，赴欧留学，对欧洲的社会状况进行实地考察，为寻求救国图强的真理不懈努力。

周恩来的成长历程启示我们：青年人应该有立乎其大的志气，有以天下为己任的历史责任感，有求新、求真的精神，脚踏实地、顽强奋斗、不怕磨难、勇于探索。这是20世纪中华民族能够从苦难深重

的境遇挺身站立起来的重要原因，也是21世纪进一步实现中华腾飞的重要动力。

第一部分 求学南开 奠定坚实学识基础

清朝末年，中国内忧外患接踵而至，清政府的腐败和帝国主义的入侵使中国人民生活在水深火热之中。周恩来就出生在这一时期。1898年3月5日他出生于江苏淮安一个没落的封建官僚家庭，在他不满半岁时，被过继给病重的叔父。不久，叔父去世，由婶母抚育。从周恩来四五岁起婶母就教他识字读书，使他从小就受到了良好的教育。九岁那年，生母、养母相继去世，父亲在外省谋事，收入微薄，幼小的周恩来承担起全部的家庭负担。他后来回忆到：“我从小就懂得生活艰难。父亲常外出，我十岁、十一岁即开始当家，照管家里的柴米油盐，外出应酬。”这使周恩来从小就受到了生活的锻炼。

1910年周恩来随伯父到东北上学。当时的东北是帝国主义争夺的焦点，是民族危机格外深重的地方。在沈阳东关模范学校，老师经常向学生讲述时局的危急和历代民族英雄的故事，激发学生们的爱国热情。1911年暑假，周恩来到同学何履祯家做客。何履祯家住沈阳南郊的魏家楼子，是当年日俄战争的战场。在何履祯的祖父何殿甲的带领下，周恩来参观了日俄战争遗址。1904——1905年日本和沙皇俄国以中国东北作为战场，进行了一年零七个月的战争。使东北人民处在外国军队的战火和硝烟下，遭受深重的灾难。面对山河破碎，民族危亡，周恩来异常激愤。在一次修身课上，老师问同学们读书的目的是什么，有人说，是为了升官发财，光宗耀祖；有人说，是为了给父亲记账；还有人说，是爸爸让我来的。当老师问到周恩来时，他高声回答：“为中华之崛起！”1912年他写了一篇作文《东关模范学校第二周年纪念日感言》，提出教与学的目的，都是为国家造就人才，使国家富强起来。这篇文章被评为甲等作文，在奉天教育品展览会上展出。这期间，周恩来阅读了陈天华的《警世钟》、《猛回头》、章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》，并订阅了《盛京时报》，养成每天坚持读报，关心国事的习惯。周恩来的才华受到了瞩目。1913年由于他的伯父工作调动到天津，周恩来也不得不离开东北。

后来周恩来总结自己在东北的生活时说：“十二岁那年，我离

家去东北。这是我生活和思想转变的关键。没有这一次的离家，我

1913年周恩来从沈阳来到天津，考入南开学校，在这里他受到系统的教育，培养了多方面的才能。

南开学校创建于1904年，是一所仿照欧美教学方式创办的学校，校董严范孙和校长张伯苓都是中国近代爱国教育家。南开学校特别重视学生的精神面貌，要求学生外表整洁，举止礼貌。教学楼入口处有一面大立镜，上方镌刻着容止格言。容止格言是对学生仪容举止的要求，内容是：面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠，颜色：宜和、宜静、宜庄。每个学生走进学校时，都要先在这面镜子前照一照，看看自己是不是符合上面的要求。这对周恩来以后的行为举止产生了深远的影响。

周恩来学习刻苦，各门功课都名列前茅。尤其是他的作文，思想深刻，文笔流畅，曾获得南开学校作文比赛的第一名。他在《论名誉》这篇作文中写道：一个人应该珍惜自己的名誉，把它看作“人生第二生命”，但绝不能存那种“邀名之心”，而应当用正义来衡量它的轻重。他一生对此是始终身体力行的。

为了团结同学，锻炼自己的组织才能，周恩来和几位同学一起发起组织了敬业乐群会，它的宗旨是：“以智育为主体，而归宿于道德，联同学之感情，补教科之不及。”敬业乐群会的活动丰富多彩，还出版了《敬业》杂志，周恩来亲自担任编辑，并在这里发表了许多文章

和诗作。敬业乐群会会员最初只有二十多人，后来逐步发展到二百八十多人，占全校学生总数的三分之一。周恩来对敬业乐群会发起和工作开展尽了极大的努力，但他却积极推举张瑞峰担任会长，自己担任智育部长，后来才担任副会长、会长。

《校风》是南开学校的校刊，周恩来曾担任这个刊物的文苑部长、记事类总主任、经理部总经理。他多次在《校风》上发表文章，从中国的内忧外患和道德精神状态等方面，论证了中国社会已处于危险境地，呼吁青年学生应“闻而兴鸡鸣起舞之感，天下兴亡匹夫有责之念”。 周恩来认为，戏剧是唤醒和教育人民的最通俗的方式。在南开学校期间，他积极参加新剧的演出，新剧就是话剧。封建社会男女授受不亲，不能同校读书，更不能同台演戏。南开学校是男校，因此剧中的女角色就要由男生扮演，周恩来思想进步，敢于冲破封建习俗的束缚，经常在剧中扮演女角色。这是他在新剧《一元钱》中扮演女主角孙慧娟，这是他在新剧《仇大娘》中扮演范蕙娘。他还在新剧团中担任布景部副部长。

周恩来尊敬老师，团结同学。在学校，他和老师、同学建立了深厚的感情。这是化学教师伉乃如与同学们的合影。周恩来与常策欧、王朴山同住一个寝室，他们经常在一起切磋学业，锻炼身体，因而成为好朋友。1914年他们三人照了一张合影，1917年毕业前夕，他们再次合影留念。