幼儿园毕业典礼教案

2024年2月8日发(作者：巢勋)

幼儿园毕业典礼教案

幼儿园毕业典礼教案1

活动意图：

每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。为此开展此次活动。抒发幼儿情感。从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。

活动目标：

1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。

2、体验与老师同伴依依惜别的情感。

3、自主参与、展示自我。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。

2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。

活动重点难点：

活动重点：

感受和老师、同伴依依惜别的情感。

活动难点：

缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。

活动过程：

1、体验“典礼的庄严与神圣”。

(1)幼儿入场。

(2)园长、家长、小朋友致词。

2．感受“依依惜别之情”。

(1)教师致词。

(2)颁发毕业证书。

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(3)传递毕业册。

(4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。

3、毕业汇报演出：展示最好的我。

(1)穗穗操——中国队加油。

(2)军体拳——精忠报国。

(3)轻器械操——哑铃操。

(4)徒手操——中国功夫。

活动反思：

大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。

幼儿园毕业典礼教案2

活动目标：

1.了解毕业典礼的意义，学习运用简单的符号、标志及绘画等形式制订班级毕业典礼计划。

2.能清楚、完整地与同伴分享自己的想法与愿望。

3.体验毕业离园时依依惜别的情感和对幼儿园老师的感激之情。

活动重点：

了解毕业典礼的意义，学习运用简单的符号、标志及绘画等形式制订班级毕业典礼计划。

活动难点：

能清楚、完整地与同伴分享自己的想法与愿望。

活动准备：

1.经验准备：观看以往毕业典礼的录像资料，了解毕业典礼的基本流程。

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2.物质准备：往年幼儿园毕业典礼的录像资料、PPT课件、毕业典

礼流程的图片若干、白纸、彩笔、背景音乐、黑板。

活动过程：

1.出示博士服图片，引出活动主题，激起幼儿兴趣。

提问：你们知道这是什么样的衣服吗？在什么时候可以穿呢？

2.组织幼儿回顾毕业典礼的精彩瞬间，了解毕业典礼的意义，激发幼儿筹备毕业典礼的愿望。

提问：这是在干什么?为什么要举行毕业典礼?你喜欢哪个环节?为什么?

小结：原来毕业典礼上有这么多丰富多样的活动。

3.引导幼儿集体讨论毕业典礼的内容和形式，按兴趣分工设计毕业典礼计划。

(1)提问：你想在毕业典礼上设计哪些活动?

(2)根据幼儿的想法梳理活动内容。教师根据幼儿的回答，将其分为四个板块：展示本领、感恩的心、友谊最珍贵、毕业啦。根据幼儿的回答出示相对应的活动图片。

展示本领：例如：举办美术作品展，表演唱歌、舞蹈等节目，举办生活中会做的事情照片展。感恩的心：例如：向老师赠送自制的礼物，选小朋友代表向老师说句感谢的话。友谊最珍贵：例如：相互赠送小礼物，在离别纪念册上互留电话号码，和好朋友拥抱等。毕业啦：颁发毕业证、赠送集体照，园长、家长代表给小朋友送上祝福和期望等。

小结：毕业典礼可以有很多种形式，我们可以通过丰富的活动，表达自己对幼儿园、老师以及同伴的感谢和留恋。

4.引导幼儿分组合作制订计划，鼓励幼儿大胆交流。

(1)为每组准备一张大表，请幼儿把毕业典礼计划记录在表上，可用标志、符号、数字、图画来表示自己的想法。教师为幼儿提供指导和帮助。

(2)每组选一个代表介绍本组的计划，其他幼儿共同讨论、完善计划，

在交流中引导幼儿完整表述毕业典礼的准备工作。

5.鼓励幼儿根据计划合理分工，积极为毕业典礼做准备。

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活动延伸：

利用离园环节，鼓励幼儿大胆将计划介绍给家长，邀请家长在毕业典礼日来参加班级活动。

课后反思：

本次活动中，幼儿能够积极参与，联系实际生活，大胆动脑思考，合作制定毕业典礼计划。活动后对本次活动进行梳理，反思如下：

一、本次活动的成功之处：

在活动开始前，组织大班幼儿观看了以往毕业典礼的录像资料，为之后活动的开展做了很好的铺垫，让幼儿对毕业典礼中各个环节的活动有了简单的了解。在之后的活动环节中，通过再次欣赏毕业典礼活动图片，调动幼儿已有经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

活动中，鼓励幼儿根据自己对毕业典礼的了解，表达自己的想法，说说自己印象最深的环节或是想设计的活动，教师根据幼儿的回答，将其分为四个板块：展示本领、感恩的心、友谊最珍贵、毕业啦。根据幼儿的回答出示相对应的活动图片。将幼儿的思路进行整理，帮助幼儿梳理活动各环节流程。在这一环节幼儿参与积极性较高，能够积极表达自己的想法。

在设计毕业典礼环节，幼儿分小组合作制定计划，有的负责提建议，有的负责绘制计划表。在这一环节，幼儿都能够相互配合，共同讨论，在彼此的相互交流中，共同完善毕业典礼计划。

在分享环节，除了请本组的代表上前介绍毕业典礼计划外，还请共同参与计划的其他小组员也上前来分享和补充，让幼儿能有更多地机会表达自己的想法。

二、本次活动的不足以及修改措施

幼儿在相互分享各自的毕业典礼计划时，思维在刚开始还是有局限性，更多的幼儿想到是只是展示各自的本领，教师还可以根据幼儿的回答开拓他们的思维。在分享交流毕业典礼计划时，幼儿在台下的想法很多，但是有的不会表征，可以在计划之前引导幼儿用简单的图形或者数字代替。对于情感上的表达还有所欠缺，可以再深入的挖掘情感，使幼儿体会毕业离园时依依惜别的不舍

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之情。

幼儿园毕业典礼教案3

活动目的：

1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动准备：

文艺节目、音乐、幼儿毕业册

活动流程：

一、开场白：

轩：亲爱的爸爸，妈妈

怡：亲爱的爷爷，奶奶

合：亲爱的老师， 亲爱的小朋友， 大家好！

轩：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱，

怡：阳光灿烂，照耀着我们小朋友的笑脸，

轩：他们像在表达对我们的衷心祝福；

怡：他们也象在倾诉对老师、对幼儿园的无尽留恋！

轩：感谢老师用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。

怡：让我们懂得了许多做人的道理、学到了许多本领，

轩：让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。

怡：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，爷爷、奶奶来参加我们的毕业典礼！ 与我们共同分享成长的快乐。

合：“放飞梦想，美好明天”坦直幼儿园20某某届大班毕业典礼现在开始。

轩：全体起立，念毕业诗。……请坐！

怡：自从我们入园以来，幼儿园的园长、阿姨、老师都在关心着我们的一切，现在，有请园长妈妈，为我们说几句话，鼓掌欢迎！

怡：感谢园长妈妈、老师、阿姨多年来的辛勤培育，下面有请孩子代表向

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坦直幼儿园园长妈妈献上代表我们心意的锦旗！感谢幼儿园的多年培养。

轩：幼儿园是我们成长的天地，在我们即将离园的时刻，向关心了我们三年的老师表达一下我们的一点小小心意。（向老师送礼物）

怡：幼儿园是一片沃土，老师是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这片土地，家长心中充满对他们的感激和敬意，请家长代表讲话，大家掌声欢迎！

轩：我们马上就要毕业了，将要离开和蔼可亲的老师，离开朝夕相处的伙伴们了，我们想对老师说。

合：亲爱的老师，您们辛苦了。

二、家长代表讲话

怡：爸爸妈妈，马上你们的孩子要上一年级了，我们知道你们也有很多话想和我们说，下面有请大2班的家长代表陆月的妈妈说说爸爸妈妈心中的话。

三、节目表演：

怡：非常感谢园长妈妈和陆月妈妈，我们一定会牢牢记住你们的话，做一个合格、优秀的小学生，让老师、家长放心。沈一轩你知道吗，为了今天的毕业典礼，我们小朋友还精心准备许多精彩的节目哦。

轩：是吗，那大家可要仔细看咯！瞧，大一班的.孩子正踏着轻柔的步子，手拿着充满江南韵味的纸伞像我们走来，请欣赏他们为我们带来的舞蹈《江南俏小妞》。

怡：欣赏完优美的舞蹈之后，有请大二班为我们带来俏皮可爱的《草帽舞》，掌声欢迎。

轩：爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我，20某某年的春晚，林妙可演绎的爱我你就抱抱我被观众所喜爱，没错，每个孩子都是掉落到人间的天使，每个孩子都值得被宠爱，因为他们是我们的未来，请欣赏大三班孩子给我们带来的《爱我你就抱抱我》。

怡：每个人都有梦想，我们小孩子也有梦想哦！沈瑞轩，你的梦想是什么呢？

轩：我的梦想啊，是长大后当一名科学家。

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怡：那你可要好好学习咯。

轩：那是一定的啦。

怡：那你知道小鱼的梦想是什么吗？

轩：小鱼的梦想？

怡：是啊，不知道了吧，那就听听由大一班演唱的《小鱼的梦》

怡：节目精彩吗？相信接下来的这个节目肯定会让你们打开眼界，特别是男孩子都非常喜欢这项运动，请欣赏由大二班闵杰为我们带来的跆拳道表演。

轩：闵杰带来的跆拳道表演实在是太厉害了，前段时间，我们和老师都忙着情景剧《小猪的婚礼》的排练，今天有请爸爸妈妈来检验我们的排练成果，请欣赏情景剧《小猪的婚礼》。

怡：幼儿园的学习生活给我们留下了深厚感情，让我们用美好的歌声向老师说声“再见”，全体起立唱响毕业歌吧！（钢琴伴奏）

王老师：今天，我们是一只只快乐的小鸟，要从这里起飞；今天，我们是一只只幸福的小船，要从这里扬帆；亲爱的老师、阿姨这是最后一次在这里与你们分享快乐，但是我们会深深记住这个我们生活了三年的大乐园，祝所有的老师永远健康快乐，今天我们就要毕业了，请老师为我们颁发毕业证。

四、结束：

怡：美好的时光是短暂的。

轩：再见了，亲爱的老师

怡：但是不管我们走到哪里都会想起您，因为幼儿园

是我们永远的乐园。

轩：我们会深深记住：我们曾在这个大家园里快乐的生活过！

合：亲爱的老师，我们从心里感谢您！写作模板

怡：再见吧，老师，以后我们一定会来看您，向您们报告我们的成长足迹！

轩：再见吧，亲爱的小朋友！让我们以后都好好学习，天天向上！

怡：大班毕业典礼到此结束！

幼儿园毕业典礼教案4

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活动目标：

1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。

2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

活动准备：

1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。

2、邀请父母、中班幼儿参加。

3、小红花、毕业照、礼物等。

4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。

活动过程：

1、小主持人宣布毕业典礼开始。

大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。

2、升旗仪式。

3、请各方代表致词。

幼儿园领导讲话。

家长代表发言。

大班毕业生代表讲话。

中班幼儿致欢送词。

4、幼儿文艺表演。

大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。

按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。

邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。

幼儿与家长共邀请舞。

5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。

6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。

幼儿园毕业典礼教案5

活动目标：

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1、知道自己长大了，有即将成为小学生的自豪感。

2、大胆的在集体面前进行展示、表演。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

重难点：

大胆的在集体面前进行展示、表演

活动准备：

1、幼儿已学会《毕业诗》、《毕业歌》和《再见吧，老师》，并在老师的帮助下排练节目。

2、在同年龄班级中招募小主持人并彩排。

3、制作家长活动邀请涵请家长参加，并发放活动通知，提出活动的要求，同时安排家长代表发言。

4、幼儿不同时期的照片(入园、小班、中班、大班)。

5、教师准备幼儿毕业证书，布置活动会场。

活动过程：

1、活动开始：

主持人宣布活动开始。

观看照片(配音乐)，引导幼儿感受自己的成长历程。

主持人：看到这些照片，你想到了什么?现在你有哪些变化?

主持人小结：小朋友们都长大了，学会了许多本领，马上要从幼儿园毕业了，真为你们高兴。

2、毕业典礼：

幼儿园园长致毕业词，祝贺小朋友们成长和毕业。

幼儿代表和家长代表发言，感谢幼儿园和教师的教导。

"毕业生"有序上场，园长和教师颁发毕业证书，并拍摄集体照。

幼儿集体朗诵《毕业诗》，并演唱《毕业歌》。

毕业班教师共同朗诵诗歌，表达对幼儿的希望和情感。

3、汇报演出：

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小主持人轮流主持节目。

各班幼儿分别展示、表演节目，进行汇报演出。

幼儿共同演唱《再见吧，老师》，并对老师说说想说的话。

活动反思：

大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。

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