小学黑板报内容

2024年1月22日发(作者：柏承荫)

小学黑板报内容

（一）“新学期开学”主题内容

新学期新开端，昔日同学再见，愿你与勤奋为伍，认与懒惰绝缘；以团结为伴，互帮互助，共同进步，愿你加油鼓劲，开拓辉煌未来!

金秋时节清风爽，送来开学钟声扬。同学情意绕身旁，老师笑容满心房。新的学年来报到，快乐学习欢声笑。今朝努力学海航，明日成功题金榜。

迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。

欲穷千里目，更上一层楼。

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

我自信，我出色：我拼搏，我成功!

我自信，故我成功、我行，我一定能行。

我心飞翔，路在脚下。

太阳每天都是新的，愿你每天拥有不同的你！

（二）“教师节”主题内容

教师节来历：

教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。

教师节的意义：

教师节的建立，有助于提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教的、尊重人才的社会风尚；促进教师队伍的建设，调动广大教师教书育人的积极性。国家建立了教师节，并且在教师法中对教师节作明文规定，对进一步促进我国教育事业的发展必将起到十分积极的作用。

尊师名言：

务学不如务求师。——杨雄

古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈

师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

（二）“国庆节”主题内容

国庆节的来历：

1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立典礼，即开国盛典，在北京天安门广场隆重举行。

“最早提出‘国庆日’的，是时任政协委员、民进首席代表马叙伦先生。”1949年10月9日，中国人民政治协商会议第一届全国委员会召开第一次会议。许广平委员发言：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”林伯渠委员也发言附议，要求讨论决定。当天会议通过《请政府明定十月一日为中华人民共和国国庆日，以代替十月十日的旧国庆日》的建议案，送请中央人民政府采择施行。1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议通过的决议指出：“中央人民政府委员会兹宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。”这就是把“10月1日”确定为中华人民共和国“生日”，即“国庆日”的来历。

从1950年起，每年的10月1日成为了中国各族人民隆重欢庆的节日。

节日意义：

【国家象征】中华人民共和国国庆节是国家的一种象征，是伴随着国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

【功能体现】国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。

【基本特征】显示国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，

即为国庆庆典的三个基本特征。

爱国名言：

1.位卑不敢忘忧国。——陆游

2.天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武

3.抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

4.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

5.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

6.为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

7.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

2019.10

（四）“文明习惯”主题内容

文明习惯的意义：

礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”

文明习惯名言：

习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。——培根

少成若天性，习惯成自然。——孔子

教育者，养成人格之事业也——蔡元培

人生幸福在于良好习惯的养成——罗索

教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯——叶圣陶

小学生举止文明的习惯：

（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

（2）见到老师、客人主动问好

（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

（5）向别人请教，态度要诚恳。

（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

小学生善于思考的习惯：

（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。

（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

小学生敢于提问的习惯：

（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

小学生与人合作的习惯：

（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。