心得体会应该怎么写5篇

2024年1月22日发(作者：郑光武)

心得体会应该怎么写5篇

2)、简要描述培训课程，描述一下那本书，或是写一下那位榜样的先进事迹。

3)、对比学习，书中的角色、精神，或是榜样的事迹，结合自身实际情况，进行一下反思，写出自己的心得体会和感想。

4)、在受启发之后，揭示主题，表明下步自己或是大家应当怎么做，必出倡议或是表表决心。

3、署名

心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名，也可以在文章标题下署名，写作日期放在文章最终。

例：

通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增加了学习理论的自觉性与坚决性，增加了做好新形势下本职工作的能力和信念。参与本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

一是要不断强化全局意识和责任意识。(写客观事实)

二是要加强沟通与协调，熟练工作方法。(写客观事实)

三是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。(写客观事实)

总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得学问的

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同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的学问，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。

心得体会应当怎么写【篇2】

这学期我有幸成为县骨干老师研修班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。本次研修班学习内容及形式丰富多样：有集中学习、课余自学、有学员间的互动交流、评课，交流说课，外出观摩学习等等。每一次的学习、培训及观摩都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，理念的革新。在这里，我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻语文老师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我是有所收获的。下面我将本学期参与骨干老师研修班学习谈一些自己的感想：

1、通过学习让我在课改理念上有了进一步的认识。

“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，乐观倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程转变了老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，乐观倡导学生主动学习和主动探究的精神。新课改强调老师是学习活动的组织

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者和引导者，而学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为老师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生乐观、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师公平对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，乐观地表现自我。在这里给我感触最深的就是石河子市一小举行的千课万人“生态课堂”汇报交流研讨会中石河子市一小的孙静老师讲授的一节研讨课《雨点儿》。整个课堂就是孩子们尽情施展的舞台。真正做到了把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。

2、通过此次学习，我在教学方法上有了肯定的转变。

我们不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，学生把握了方法，可以自己猎取学问，终身受用。教育家诠释了授之以鱼不如授之以渔的道理。而在整个教育教学过程中我们还得注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，让学生更大程度的发挥他们的想象力和制造力。在石河子市一小举行的千课万人“生态课堂”汇报交流研讨会中石河子市一小的梁俊老师讲授的一节研讨课《我的爸爸叫焦尼》中，老师教给学生方法，使学生通过简洁的语言体会丰富的感情，激发了学生学习的兴趣，让学生走进文本深化感悟、理解文本内容。这样的课堂也深深的打动了

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我们在场的每一位观摩学习的老师。

3、通过培训，让我深刻地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。

在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，新课改使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。课堂，不再是老师的天地，讲台，不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们，在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断加强学习，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要我今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，我相信只要通过不懈的努力，树立终身学习的思想，提升了自己才能教会学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新。通过一学期的学习，这一点真正的体现于我们的汇报、交流、观摩学习中。如倾听各段教材分析;参与昌吉市八小教研活动现场展示会;参与我县骨干老师研修班男老师同课异构课堂教学活动;参与昌吉市小学语文学科观摩、议课研讨活动;观摩我县小学语文老师素养大赛等各项活动中各位老师的丰富的学问、精彩的表现都向我们证明了当代老师应具有丰富的文化学问，我们要用丰富的学问武装自己的头脑去塑造一代新人。

4、通过学习，也让我以更宽敞的视野去看待我们的教育教学工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

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作为一名骨干老师，我肩上的担子是沉重的。我要不断地更新教育教学观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新，一切从实际出发，实事求是，讲求实效，走上务实之路。我要以扎实的工作作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己的学问结构，保持乐观而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种乐观的学习状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。

5、通过学习，让我深刻地认识到优秀老师的成长离不开反思。

反思能让我认识到自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名合格的老师。听评课对每位老师都很熟悉，回顾我以前的听评课，对它的理解是片面地、单一的、浅层次的。在平常的教学中我也常常反思，但我的反思有时不准时，有时是浅层次的，缺乏对理论的提升。但是通过这一阶段的学习与交流，让我知道了在今后听课要从学生的角度听课，评课的视角和层次要考虑多方面因素，考虑问题也要细致、全面。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。我要准时专心的总结反思，在反思中不断地成长。

总之，通过这一学期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论

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上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为一名骨干老师，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个学习型、探究型的老师。在工作中有目的地总结教学阅历，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。

今后我要学以致用，将学习期间学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中，并结合我校的实际情况，准时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平常的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中，此次学习使我更加明确了前进的方向，发展的策略，让我看清脚下的路该走向哪里，我相信，通过我的不懈努力，我的教学之路将会更加精彩

心得体会应当怎么写【篇3】

人常说：风险无处不在。我却说：机遇也无处不在。这不，无意中，我与民生人寿保险相遇，且一见钟情，仅不足一周时间，便擦出爱的火花。我想，这或许是命中注定，或许是我人生的又一转折点。我的将来将从__改写。

回首本人的人生轨迹，我由人民老师走上党的教员，由口头讲解转为口头、笔头兼顾的岗位。虽然我从没退步，但却走得四平八稳，

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更有被把中途看作终点的笑话。不是计算机和文学陪伴我，给我以亢奋，驱除我的寂寞，我会更加彷徨、惆怅、迷茫……

无意间，民生二字映入我的眼帘，民生人寿公司的小许把我带入这个境界。当我登上__后，我的眼前一亮，我宛如在沙漠中遇到了绿州。这里的空气含氧量高，视野是那么宽，何止是一层楼房，一座大厦，它是一个崭新的世界!

四天来，我听了十几位老师的口传心授，他们把自己的的精华与理论的经典和盘托出，像款待贵宾一样，奉献给我们。端坐在教室中的课桌边，品尝每位老师展示的精品，我有如踏上了宇宙宇宙航船，慢慢地在太空中飘逸。境界之高，之宽，令我周身产生出一种前所未有的爽感。

保险是一项神圣的事业，是那些精英们为人类奉献的人生的金钥匙，是坦途、良药、成竹、光明，是长辈的孝子，是晚辈的慈母。假如说，解放军是一所大学校，那么民生是一所另一种意义上的大学校。它给人以学问、智慧、士气、力气和精神。给人攀登的云梯，遨游的火箭。

短促的学习时间，我忐忑的心得以安稳，萌生出一颗野心。这心将让我享受人生，远眺前程，此心岂能梗塞?

路就在脚下，打好行囊，仰头阔步，让我高歌向前、向前、向前,在始于足下的千里之行的征途中，向胜利之路迈进吧。

心得体会应当怎么写【篇4】

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一个企业的绩效管理推行程度关系到这个企业的生存和发展，目前我国国有企业正处于攻坚阶段，然而其绩效管理的推行与发展却并不令人乐观。本文首先介绍绩效管理和现代国有企业的概念，并说明国有企业政企结合的特别性，随后指出国企绩效管理推行过程中存在的两大方面问题：企业氛围方面——领导者素质不高、人事部门定位不合理、员工认识不足;绩效管理体系设计方面——指标两极化、评估形式化、考核方式单一化、考核周期不合理、激励机制建设薄弱、不重视沟通反馈。对此，本文有针对性的提出了对策建议：加大国企改革力度、营造良好的实施氛围、科学设计绩效体系，并结合实例加深探讨，提出国有企业绩效管理要依照企业特点，因势利导，循序渐进。文章对国企绩效管理发展趋势也作出肯定预报，以期对研究我国现代国有企业的绩效管理发展能供应一些借鉴作用。

绩效管理，是一种风靡全球的提升企业经营管理的方法，不论国内国外，许多企业趋之若骛，视如真经，但不可否认的是，它也是一个公认的世界级难题。有人说，“绩效管理犹如一把双刃剑，是科学更甚艺术，用的好，则削铁如泥，用不好，反而割伤自己。”(注1)在我国，绩效管理理念的引进虽然为推动国有企业改革和发展注入了一股新的活力，但是大多数国有企业却没能很好地运用这门管理“艺术”，实施绩效管理的效果并不尽如人意，问题较多，困难重重，非但没有起到调动员工乐观性、提高工作效率和提升企业效益的作用，反而对企业生产经营管理工作产生了肯定的负面影响。本篇笔者将依据现代国企的特点，对绩效管理在国企发展推行过程中存在的主要问

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题进行分析和探讨，试提出一些有利国企绩效管理推行的对策建议。

一、绩效管理的基本含义

绩效是评价一切实践活动的有效尺度和客观标准。所谓绩效管理，通常是指各级管理者为了达到组织目标，对各级部门和员工，进行绩效计划制定、绩效辅导实施、绩效考核评价、绩效反馈面谈、绩效目标提升的持续循环过程，其根本目的就是为了不断促进员工发展和组织绩效的改善，从而最终实现企业的战略目标。可以说，绩效管理是一个严密的管理工作体系，它的有效执行能为组织完成多种任务，如衡量个人绩效、选拔评估人才、帮忙制定薪酬、环境塑造、设备更新等，甚至对于企业文化的建设也有肯定乐观的促进作用。

二、现代国有企业绩效管理的特点分析

(一)国有企业的定义和特别性

国有企业是指企业全部资产归国家全部，并按《中华人民共和国企业法人登记管理条例》规定登记注册的非公司制的经济组织。(注2)由于国有企业出资人只有或主要为国家，其全部资本或主要股份归国家全部，因此，国有企业性质比较特别，可以说是一个政治组织和经济组织交织的实体。虽然国有企业也从事肯定的生产经营活动，但并不以营利为唯一目的，思想性、道德性的因素常常在企业的日常工作中起到比较大的指导作用，再加上长期计划经济体制的运作，导致国有企业较其他公司制企业相比，在管理规范化等方面都有很大欠缺。

(二)国有企业与其他全部制企业绩效管理特点的比较

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企业的性质和内部关系决定了其所采取的管理形式有所不同，不同全部制企业在推行绩效管理方面也存在差异。大致说来，中国企业的全部制形态主要分为国有制(公有制)、私有制、股份制等，其绩效管理特点简洁说来有以下两方面不同：

1.在接受绩效管理方面不同。

国有企业由于经营管理的是国有资产，在企业问题的决策和管理方法的引用上一般比较慎重，思想相对传统，因此对于绩效管理的理解接受的过程也相对较长;私营企业领导者常为一家之言，只要领导者认为有利于企业发展的做法，都比较乐于引入企业付诸实践，但由于其绩效管理的目的并不明确，这样的做法常常带有肯定的盲目性;跨国公司或股份制企业由于企业文化更接近西方，因此能够地较好引进和推动绩效管理体系，如倾向找寻大型或专业的人力资源咨询公司等帮忙策划、注重方案推行前的绩效培训等。

2.在绩效管理成果方面不同。

国有企业绩效管理实施过程中由于受企业体制弊端的影响较多，常常难以深化推动;私有企业受私有性质影响，企业管理往往并不非常规范，因此对绩效管理常常生搬硬套，可行性相对较差，后期较多流于形式或不了了之;而跨国公司或股份制公司，由于企业管理大多较为科学规范，且擅长运用绩效管理体系的优势实现企业的绩效目的，因此在上述三类企业中，通常这类企业实现绩效管理目的的胜利率最高。

心得体会应当怎么写【篇5】

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老师是学问的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。

计算机科学系成立于1999年，当时的师资只有28人，随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的老师队伍达71人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，老师的教学任务相当繁重，然而新老师的师资培训、老老师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对老师提出了更高的要求。因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个老师必需专心对待并要用实践作出回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好老师并非易事。

好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的老师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新学问，丰富学生的学问储备，培养学生运用学问解决实际问题的能力。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。

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其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，老师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到温暖，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把老师当成知心朋友，同意向你畅快乐扉，同意接受你如何学习和如何做人的指导。老师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的学问，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

学校是培养人才的基地，老师是培养人才的关键。作为新时期的人民老师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自己，不断探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。

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