幼儿园花儿开了教案

2024年1月19日发(作者：龙新民)

幼儿园花儿开了教案

教学目标：

1. 能够正确识别并了解花儿的生长过程和特点。

2. 能够了解花儿的不同颜色、形状及名称。

3. 能够通过观察，理解花儿与昆虫互动的生态关系。

4. 能够通过手工制作的方式，增强对花儿的理解和认识。

教学准备：

1. 小花盆、土、花种子。

2. 彩色纸、剪刀、色笔、胶水等。

3. 图片、幻灯片等教具。

教学过程：

一、导入环节

1. 老师在黑板上画出几朵花，问孩子们这些花是哪些，颜色分别是什么。

2. 让孩子们描绘自己心目中最美丽的花，并用简单的语言表述出来。

3. 准备一张图片或视频，向孩子们展现花儿的生长过程，让孩子们大致了解花儿的成长规律。

二、学习环节

1. 老师为孩子们播种小花种子，鼓励孩子们一起加入手工制作。

2. 通过观察小花的生长过程，孩子们了解花儿的不同颜色和形态，并可以在过程中进行适当的实地考察。

3. 让孩子们在课堂上逐个点名认识每种花儿，并在后面的机会中进行记忆。

4. 选出不同的花儿形态，让孩子们根据图片将其名称贴在脑门上，并参与喊花名的环节，以增强孩子们对花儿名称的记忆和学习兴趣。

三、引导整合

1. 让孩子们通过观察教师示范，自由创作手工制作小花，发挥自己的想象力。

2. 辅助孩子们填写有关花儿的笔记，包括花儿名称、颜色和形态，加深对花儿的认识。

3. 通过发挥孩子们的发言和建议，引导孩子们更多地了解花儿的特点和生态环境，提升学习质量。

四、课后作业

1. 让孩子们带回家自己制作的小花，并与父母一同照料。

2. 让孩子们按照自己制作的小花样式，画出自己心目中的最美的花，展示在课堂上。

教学反思：

1. 这次教学活动旨在通过实地操作和适当的提问，让孩子们更好的了解花儿的特点和生态环境。

2. 在教学过程中，孩子们和老师都非常配合，课堂氛围和谐舒适。

3. 以后可以进一步完善教案，让孩子们的主观能动性更加充分发挥，促进其对知识的掌握和探索。