培训工作总结(15篇)

2024年1月19日发(作者：江嘉良)

培训工作总结(15篇)

培训工作总结1

在这段时间里，我正式摆脱了同学身份，成为了一名公司员工，成为了一个不再拿父母生活费，需要挣钱养活自己的年纪。我闭上眼睛，觉得过去的场景都还在眼前。当我睁开眼睛，我发觉我已经长大了。如今我不会有在教室听老师讲课，和同桌谈天的生活了。那些东西已经离我远去。如今我属于社区。这几天只能在梦里体验。我觉得有许多圆满，但过去的都过去了。重要的是把握如今的生活，不要如今就留下圆满，这样我才能懊悔以后为什么不这样做。

刚来的时候，其实始终在打鼓。不了解这家公司的环境和工作气氛，怕自己做的不够好。后来发觉我的担忧是多余的，同事对我很好，工作气氛很和谐。唯一差一点的是我的工作力量真的有点差，不过还好公司特地为我们新员工预备了这个培训。这个培训是由于我们这一两天常常出错，所以领导想出了解决方法。

在这一周的训练中，我学到了许多在学校接触不到的学问，让我知道了工作后的环境是怎样的。培训期间给我们讲课的老师是领导。当我们有问题时，他要求我们大胆地说出来。不要等到工作了才要求别人在不知道的状况下打搅别人的工作。一开头我们都有点尴尬。听领导这么一说，我们都一个个聊了起来。渐渐地，在领导的回答中，我们对公司和工作有了更好的了解。第一天训练后，我觉得很累。回到家，除了在床上睡觉，我什么都不想做。前两三天真是对身体和精神的双重打击。过了三天，我开头习惯这种工作状态，但是工作中常

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常出错。但我们也在订正自己的错误。到目前为止，只要我足够细心，基本不会出错。我觉得这对我来说是一个很大的进步。

虽然这次训练结束了，但我不会停止熬炼自己。我会连续学习，学习与工作相关的学问，学习如何做人，如何做好工作。或许我和一个有阅历的老员工还是有肯定差距的，但是不管遇到什么样的挫折，我都会一步一步的变得更强更好。

培训工作总结2

希望着，7月15日，迎来了暑期远程研修，早上7点多钟，就早早到校，打开电脑，登录站，输入学习帐号和密码，进入学习的平台，首先扫瞄了山东省老师教育网首页，观看了几期今日快报，下载了学员手册，看了张厅长的两篇研修漫话教育文章……，然后进入学校物理学习模块，开头了第一模块的视频学习、课程文本阅读、扫瞄学员们的作业，随时关注群中指导老师的学习动向，同科老师集中研讨，发表自己的看法评论，并整理作业思路，沉醉在学习和研讨之中，一天中有了很多感悟之处：

一是研修起步"早"，在扫瞄省网首页和《今日快报》时，可以感觉到许多学员起步较早，写了许多研修前的心得，尤其提到对于本次研修的很多期盼和打算，并早早做足技术、宣扬等方面的预备，已将研修前期工作做足、做好，这将为研修工作的顺当开展供应了保证。

二是研修工作"实"，今年的研修与以往有所不同，首先在考核学员上明确了数量上的目标，并对作业和评论的质量提出了要求，不再盲目的追求量，而是提高质，让老师们有更多的时间去多读、多看、

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多反思。真正出精品，讲实效，将研修工作落到"实"处，真正通过研修切实的提高老师们的业务素养，解决教学一线上的困惑。

三是研修工作"热"，研修进入学校第四个年头，从前几次的学员懵懵懂懂，不懂操作流程，到如今的熟识应用网络沟通平台，更加在学科教学方面表现很"热"，热在评论的斟酌，热在作业的反复推敲，热在教学实际案例与理论的结合上，热在真正的业务水平提高上。

四是研修时间"精"，本次研修时间比往年短，由原来的"十天"改为"六天"，让学习过程更加精短，特别符合学习规律，适合老师在这段时间里，投入精力较集中，学习劲头足，将高效的完成研修任务。

信任通过本次研修，老师们将更加静下心来扎扎实实研修，俯下身来认仔细真学习，切实通过远程研修的机会，借助平台的沟通力气，提高自身的业务素养，期盼六天的学习结出满足的硕果！

培训工作总结3

xxxx年7月8日至14日，在即将开头暑假的日子里，我满怀热忱的来到了有福之州——福州，来到了秀丽的福建信息职业技术学院。热忱的期望与渴盼，欣喜的加入到xxxx年福建省高职高专骨干老师培训班的学习生活中来。虽然只有七天的培训，但也正是由于这短短几天，让我深感收获巨大，受益终身，感受到了自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。

此次我们的学习地点是福建信息职业技术学院，福建信息职业技术学院是20xx年经政府批准，教育部备案，以工科为主、工商结

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合，以信息技术为特色的全日制高职院校，于20xx年还被确定为福建省首批示范性高职院校。学校美丽的环境，以及学校为了此次培训也做出了巨大的付出，这也才使得我们有这么好的机会和条件能好好接受和吸纳学问。此次培训主要以专题讲座、沟通探讨等多种形式进行，老师们渊博的学问、精湛的技能水平、严谨的治学看法，深深感染了我们每一位学员，激励着我们往更高的学问水平努力进发。通过大师们的言传身教，我了解了许多本专业领域的新理念新学问，开拓了眼界，也很好的提高了自身的专业水平。

这些天来，福州的天气虽然始终较为酷热，学习起来有点辛苦。但一回想这段时间里能倾听各位专家、教授的报告，回想这几天的点点滴滴，让我感受到专业学问的重要性，而我的那一点辛苦与疲乏又算得了什么呢？

这几天来，分别听取了王效杰、郑淑慧、董基良、彭亮、倪栋、刘星等专家的不同风格、别具精彩的报告，收益颇多。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想的启迪。作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。现依据这几天的学习感悟，总结如下：

一、要加强政治思想方面的学习。

我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对同学起直接影响作用。

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其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础刻育改革的大方向。我身为一名年轻的老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。

二、更新了教育教学理念

新课程的实施是新形势下与时俱进的必定选择，而老师是使新课程顺当实施，从而迎来各科教学科学昌明的美妙明天的桥梁。一句话，新课程的实施关键在老师。老师是课程改革的最直接的依靠力气，也是课程改革能否胜利的关键。对老师来说，新课程改革是一次机遇，更是一次挑战，因此老师必需与新课程一起成长。

学问就是力气，学问才是财宝，“要给同学一滴水，自己必需要有一桶水”，这已经远远不够了，老师甚至要用抽水机不断地向同

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学排水，才能满意如今的同学对学问和信息的需求。我们从小就开头接受教育，学校教育使我们获得的学问无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在学校获得的学问只占一生所需学问的很少部分，许多学问要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点学问而企望它管用一生。主席说过：“当今时代，是要求人们必需终身学习的时代。学习一切反映当代世界进展的新学问，学习做好工作所必需的一切学问。

三、更新了教育教学学问

刻师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新。作为艺术类老师，这个职位应始终站在时代艺术前沿的号手，把住时代艺术进展的脉博；所以，身为老师，我们必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

如彭亮老师在《艺术设计教学的国际资源整合与精品课程建设》专题报告中提出的，高职高专院校应当以培育21世纪企业需要的人才的观点，当今国内许多高职高专院校普遍存在的一个弊端是，培育出来的人才都属于半成品，有肯定的理论学问却没有足够的动手力量。所以高校办学要以高质量教学为目标，把企业作为最好的客户，充分去培育同学的实际动手力量，而作为高职高专院校的专业老师，更应当跟进世界的脚步，准时更新自己的教育教学理念，把最新最前沿的东西准时交给同学，这才能对同学将来毕业工作给与最大最实际的关

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心。

四、开拓了教学新视野

通过学习，使得我提高了专业理论和专业技能水平，提高了应用现代教育技术力量，教育教学水平也有了长足的提高。同时，通过学习，我也进一步了解了多媒体与嬉戏设计行业，学习了行业的新学问、新规范，感知了行业进展的新方向，为今后讨论改革专业课程结构、精确定位培育目标、培育现代企业所需的特地人才，供应了重要的专业根据。也熟悉到，我自己也必需加强学习，追踪行业进展新动向，把握行业，否则我们的学问就要落后，我们培育的同学就不能适应企业的需求。

五、提高了组织教学力量

通过这次培训学习，我在听了很多专家精彩报告的同时，尤其是郑淑慧老师在《台湾影视与数位媒体创新教学模式与互动活动》的专题讲座给了我很大的启发，正淑慧老师提倡的课堂也需要交互性等一些观点，听后也使得我对自己过去的教学指导思想和组织教学进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新的端详。虽说课改已经有几个年头了，但一些传统的观念仍根深蒂固的影响着自己教学。课堂中老师为中心，满堂灌，没有考虑同学的实际状况进行等现象时有发生。这次学习，更新了我的观念，课堂教学力量有了较大的提高。我有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践，将来仔细备好每一堂课上好每一节课，留意关注同学个体，关注同学实际水平，给同学充分的动脑、动手的时间和空间，落实课

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堂教学常规，讲究教学艺术，留意培育同学多方面力量，以期收到良好的教学效果。

六、加强了对师德修养的理解

通过这段时间的学习，我有机会领会了众多名师的风采，深深为他们的高尚人品，精神的理论学问，执着的敬业精神所折服。从他们成长的历程中，我看到了作为一个合格的老师所要具备的师德修养，我也对自己进行了深刻的剖析和反省。工作不顺当的时候我会认为当老师太苦，工资待遇低，社会地位也不高，没有什么美好感可言，多多少少也有了些倦怠，加上艺术学科总是更新换代快，新学问产生快，自己有时候会疲于应付，跟不上改变，也打不起精神进行教育教学。

通过这次学习，我对老师这一职业也有了进一步的熟悉，也更加的明确了自己的责任，更加喜爱教育事业，也使得自己的专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好老师的标准。今后我也将以更高的标准严格要求自己，努力学习理论学问，不断提高自己的专业技能和师德修养，仔细做好本职工作，关爱同学，为人师表，争当一名人民满足的老师。

很感谢给我这次培训机会的厦门软件职业技术学院，也感谢福建信息职业技术学院以及诸位优秀的老师，让我这一趟培训收获满载。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、

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学者型的老师，使自己具有所教学科学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。学习是我自身提高政治思想素养、补充更新专业学问的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的老师。

培训工作总结4

转瞬之间，20xx学年就要结束，过去一年的新老师培训，对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义，特殊是新老师远程网络培训，各位专家的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一些体会。

一、在培训学习、沟通和反思中的熟悉和体会

通过远程网络培训学习，沟通和反思自己的教学实践，加深了学校新课程改革的熟悉。学校新课程改革着眼点之高、视野之开阔、创新力度之大，是以往任何一次课程改革无法比拟的。这次课程改革从讨论先进国家的基础教育阅历动身，提出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提高国民素养、强国富民的战略大计。熟悉到基础教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的实施和评价等改革，全面的落实到上海学校校内和课堂，通过转变老师的教学方式，进而从根本上转变全国学校生的学习方式。这是一个划时代的系统工程，关系到一代人乃至国家的前途和命运，要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的大力支持，但只

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靠行政指令、下达打算、布置任务是不行能完成的，更要靠广阔老师的热忱投入和不懈的努力，还要靠社会各界的理解和支持。作为身临这场课程改革一线的老师，深感责任重大。

二、培训中对几个问题的粗浅思索

1、建设专业化素养优良的思品老师队伍是深化思品课程改革的关键。

学校新课程改革的主战场在学校，而这个主战场的前沿在课堂。因此，投身于学校新课程改革的专家、教授、学者和一线老师敏锐的观看和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最基本的单位，但正是这个细胞和单位承载着新课程的全部盼望。因此，“关注课堂，走进课改”是课程改革的重头戏，“重识课堂，透视课堂，讨论课堂，变革课堂”是关注课堂的基本方法。确定课堂命运的是一线老师的专业化素养。思品老师优良的专业化素养是深化思品课堂改革的关键。当前最大的难题，既不行能全面引进，也不行能全面更换，只能从现有的学校思品老师队伍经培训、学习、沟通、提高后演化而来。

首先，通过远程网络培训使新老师认清学校课程改革的形势，使每一位老师能够从国家和民族利益动身，从时代进展的要求动身，树立学校新课程改革的责任感、紧迫感和使命感，要以满腔的热忱和教育科学讨论的姿势，主动投身于这场史无前例的学校新课程改革之中，结合教育学、心理学的理论，深化学习理解《学校思品课程标准》中的理念，转变教育观念并在自己的教育教学实践中不断沟通、创新和提高。

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其次，学校要为老师的专业化进展供应良好的环境和条件。提倡民主、公平、自由、团结、和谐的学校学术气氛；提倡崇尚学术，追求卓越的学术思想。鼓舞老师钻研业务并在自己的教育教学实践中大胆创新、立志成为教育教学的学术专家。只有老师树立了崇尚学术，追求卓越的学术思想，才能在民主、公平、自由、团结、和谐的的环境中，抛弃功利思想，静下心来潜心钻研业务，完成自己的专业化成长道路。

第三，加强老师间的学术沟通，重点培训和全员培训相结合。大力开展学校新课程改革的学术沟通活动，尤其要加强学校教研组、班级备课组等组织的专业学术研讨，促进老师间的互相沟通。思想上的沟通不同于物与物的交换，两人各有一个苹果，互相交换每人还是一个苹果，假如两人各有一个思想，互相交换、沟通的结果，将使每个人产生两个或更多的思想。重点培育自己的名师，使他们常常走出去，开拓视野，增长见识，跟上时代进展的脉搏与时俱进，取经回来带动一片。同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲座，全员培训本校老师。

第四，充分利用现代网络信息平台，开展广泛的合作与沟通。这次网络远程培训中，通过专家讲座、案例分析、在线沟通、经典剖析、名家点评，让我们真正对新课程改革有了较深的熟悉，为我们实施新课程改革奠定了坚实的基础。多媒体网络数字技术的飞速进展和普及，不但为广阔的一线老师供应了学习沟通的信息大平台，更为顺当实施学校新课程改革供应了技术保障。我们要在自己的教学实践中

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充分利用好这一便利的条件，开展范围广泛的合作与沟通。

第五，老师自己还要树雄心。要有争当名师的雄心，在自己的教育教学实践中不断的学习专业学问和教育教学理论，走老师专业化进展道路。一年来，本人潜心于学校思品教学及其讨论。从我的经受中，我得出的结论是老师专业素养的提高主要靠老师对自己从事的专业的满腔热忱和不懈努力。

2、团队协作、全员参加、勇于实践是实施新课程改革的必由之路

通过这次网络培训学习沟通和反思自己的教学实践，使我熟悉到新课程理念具有丰富而深刻的内涵，需要反复学习、深化讨论，更需要在实践中细心体会反思。要真正接受新的教学理念是需要经受一番仔细的思想斗争的过程。实施学校课程改革的过程中，每个老师都会感觉到茫然、无奈。解决的方法就是发挥团队的协作精神，集思广益，利用集体的大才智，可以完成一个人难以完成的事。只有全员参加，课程改革才能遍地开花。只有勇于实践、大胆创新，才能积累胜利的阅历和失败的教训。因此，团队协作、全员参加、勇于实践是实施课程改革的必由之路。

3、教学方式的转变始终要服务于“三维教学目标”

在课程实施中注意同学自主学习，提倡教学方式多样化是新课程改革的基本理念之一。但应当熟悉到转变教学方式的最终目的是转变同学的学习方式，进而使老师的教和同学的学产生共振〔或共鸣〕，使教与学到达课程标准提出的“三维教学目标”这一核心，即教学方

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式的转变始终要服务于“三维教学目标”。

4、处理好传统与现代的关系，恰当的选择教学方式

基础教育课程改革消失失误和偏差，则我们损失的是一代人，是一代祖国的建设者。因此，在课程改革的实施中，要慎之又慎，特殊要处理好传统的教学方式和现代的教学方式的关系，好的传统仍需要坚持，过时和落后的肯定要扬弃，而且选择现代的教学方式，还是选择传统的'教学方式，既要看教学的内容是什么，又要看教学的对象同学的实际，还要看教学的环境和学校的教学设备。全方位考虑，权衡各方面的利弊做出恰当而正确的选择。

总之，学校课程改革的理念，表达了学校教育当前和长远的进展方向，在实践中存在困难、阻力、压力、困惑是必定的。我们肯定要面对现实、群策群力、团结协作、发挥集体的才智，以既是一个课程改革的实践者又是一个课程改革的讨论者的双重身份去参加这场改革，创出一条改革的光明大道。

培训工作总结5

这确实是一次接力，却不是竞赛，也不会有输家，在过去的日子里，这里始终生长着健壮，这里也始终健壮的生长着。

从去年(或者更早)到今日，从学校到学校，从学校到高中。盛夏酷暑，我们都始终在这里。

从来没有想过，研修会如此如火如荼，会这样争分夺秒，似乎过了这一刻，生命就要轮回。

学习，并不总是好玩的，乏味、枯燥会不时来袭。

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亲，你倦怠过么?你有过放弃的闪念么?

学习，是即时的，也是长期的，要不怎么会有"活到老，学到老"的说法，所以我们该坚持"终身学习"的观点。如此说当然不是否认这样"一波接一波，一浪高一浪"的集中学习。这就犹如绘画的训练--速写，要想功夫深，这样片刻的练习是必需的，而且需要常常化。日积月累，眼中的力道，手上的功夫都将会日趋炉火纯青。

无论如何，我们都看得见你们、他们劳碌的身影，于研修平台上研读、商量、耕耘播种，每日戴月披星，早出晚归。

学习需要忍耐，忍住一些诱惑，耐住一些清贫。

学习需要坚持，坚决一个方向，持续一种行动。

学习不是竞赛，我们只需接续努力，把那些数据统计看做浮云吧。试着遗忘，把留意力集中在课程上，忘掉关注度后剩下的就只有研修的欢乐了。

团队讯息:

今日下午15:00，课程团队召集第一次专家会议，综合研修总体状况，对接下来的研修做出部署。通过集体研讨，对作业做出有针对性调整，使作业更趋合理、更贴近教学实际，使研修真正地落到实处。

下午的团队会议，远程研修的老专家、敬重的米海峰老师，来到课程团队探望大家，也参加到商量中并给出指导性建议，并对课程团队的各项工作给出建设性看法，课程团队上下倍感鼓舞。

美术课程团队，未雨绸缪，研修前始终关注其他学段研修，并

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通过专家群保持联络，为做好研修全身心做着预备。孟老师购进新电脑、移动存储为顺当研修做好设施保障。卞老师在报道途中就已经着手开头工作，拟好团队工作打算，使得课程团队先期进入角色。

培训工作总结6

劳碌了一个学期的老师们想必都在好好享受着假期，无论是选择休闲消遣，还是连续充电，或者是为下一学期的教育教学工作做预备。作为老师，我是幸运的！假期我有了一个这样的外出学习的机会。那么在这里我想说感谢小教部给我们林区老师供应一个这样的学习机会，盼望这项活动能永保青春，让每位林区的老师都能受益。下面我就我个人学习谈一点心得体会：

此次学习我倾听了十位教育专家的讲座，分别从师德修养、教育叙事讨论、学校语文阅读法、新课程下的教学反思、教学讨论导论、数学课题教学的实效性、语文教学中的朗读指导、数学课堂教学评价指南、有效教学促进同学思索、信息时代下老师专业进展这十个方面对我们进行了培训。

一、提升师德修养

师生关系的新注解，对话与理解、爱与公平。课程事实上对老师提出了教育专业工的要求，老师在教学活动中所遇到的“老”问题必需以新的理念为指导，师生关系的正确处理是教学工作的一个关键问题。新课程要求师生关系从对抗走向对话，从压迫走向公平，老师角色从传统的课堂主宰转变为教学的促进者，同学成长的引路人，同学潜能的唤醒者。只有在新型师生关系下，同学的素养、老师的智能、

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新课程的优势才可得到充分的发挥。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知老先生曾用这句话来高度概括了老师无私奉献的精神。通过些次学习使我更清晰的熟悉到：作为新时代的人民老师，更应当用自己一颗挚热的爱心去了解同学，公正地对待他们，敬重他们，关怀、爱惜他们。用自己的爱心去开启每一个同学心灵的窗户。让老师的爱心成为孩子学习、生活胜利的原动力，激发他们的求知欲和制造欲。在不断的付出自己对同学的爱心的同时，不断地提高自身的师德修养。成为每名同学的良师益友，使自己的教学环境自然的形成民主、合谐、公平、愉乐的教学气氛，成为培育孩子们制造性的思维的主阵地。

二、提升教学理念

新课改的春风吹拂教育界好多年，我心中的教学理念也在不断的提升中，通过这次学习我有了一个更清晰更系统的熟悉。

“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师”，没有老师的支持，任何教育改革都无法进行。此次基础教育课程改革所力图实现“学问与技能、过程与方法以及情感看法价值观”三位一体的课程功能。而此次学习我对这一功能有了简洁的体会：

教学目的的新设想，教学的目的应是为了挖掘每一个孩子的天分，培育其独特的独特，教学活动应成为促进同学全面进展的基石，老师则是构筑基石的材料。多元化的进展、多元化的素养，。新课程所强调的课程内容的选择性正是为了适应同学进展的不同需求而提出的。我们应当用主动乐观的目光和看法来观赏和预见同学的天性，

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应将每一个同学都视为一片有待开发的资源和财宝，并进行有效的挖掘和利用。我们首先要转变传统的教学目的理念，熟悉到教学活动的意义在于培育人的进展所必备的素养，诸如塑造同学健全的人格，健全的意志品质，陶冶丰富的情感，培育讨论性学习的力量，树立正确的价值观念等。使同学学会做人、学会求知、学会生活、学会制造、得到全面和谐的进展，成为新一轮课程改革所力求达成的目标。

三、提升教学方法

教学活动的新诠释，树立以生命为本的教学过程观、以讨论为主体的教学方式观、以促进进展为目的的教学评价。

叶澜教授曾经指出：“今日教学改革所要转变的不只是传统的教学理论，还要转变千百万老师的教学观念，转变他们每天都在进行着的、习以为常的教学行为。”作为同学生命成长的重要支柱，老师必需转变观念，熟悉到教学活动并不是围绕书本传授“符号”的过程，做教材的“奴隶”，而在于以课程为中介，通过师生之同的主动互动，将课程“动态化”，通过体验和发觉去开发新的课程，能动地、独特地解读教材，去创建新的课程意义，使课程活起来，使教学活起来，力求到达生命的一次又一次的提升。

以上就是我此次学习的一点心得体会，可能某些方面的熟悉还很肤浅，但我信任，用我对一颗对教育的执着追求的奉献之心，在以后的工作中会不断的提升自己，完善自己，时刻看到自己、熟悉自己、丰富自己。

培训工作总结7

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为了深化贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和进展规划纲要，加强老师队伍建设，提升全县中学校老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、布满活力的高素养老师队伍。围绕“和谐教育，美好师生。”的主题，开展了为期五天的师德培训，详细做法是：

一、高度重视，细心部署。

今年师德培训，加强了对老师培训的力度，成立了以校长苏为泽为组长的师德培训领导小组，详细事务由教务处详细协办。形成校长亲自抓，各部门协作抓的局面，并做到培训有打算，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，老师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布暑期老师文件、学习材料。通过多种途径，宣扬暑期培训的迫切性和必要性，每位受训老师的坚固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中表达出来，做同学和社会的表率。

二、内容详细，形式多样。

本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和进展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，美好师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等典范事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公正”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡进展绽开培训学习。

三、严格管理，注意成效。

1、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清

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点人数是否与签到相符。

2、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了仔细的总结和反思，每位培训老师仔细做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散沟通自己的体会，进一步稳固师的培训成果。

3、留意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。

通过这次培训，收益良多，体会深刻。老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的熟悉，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探究。以“和谐教育，美好师生。”的主题，提高老师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满足的老师队伍。

培训工作总结8

20xx年，我院依据工作支配开展对××农村劳动力转移扶贫培训工作。培训 的范围是以××为基地，涵盖××村及周边村民；培训的主要内容是中餐摆台操作 技能； 培训的标准是国家职业技能鉴定餐厅服务员初级标准。我院高度重视此项 工作，结合实际制定措施，真情帮扶，圆满的完成了对××农村劳动力转移扶贫 培训工作。详细总结如下：

一、领导高度重视，狠抓落实

学院连续教育中心领导、系部领导组织专业教学团队，多次深

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化××实地进 行调查， 共同制定扶贫培训工作方案。 并狠抓落实，

按时推动扶贫培训工作进程， 并进行阶段性总结和下一步工作指导，

使扶贫培训专项工作在学院的诸多工作中 得到圆满完成。

二、专业教学团队仔细预备，真情帮扶

我院旅游酒店管理专业教学团队仔细预备，细心设计培训专题，指定专业教 师，团队共同讨论培训教学内容和培训方法，务使培训内容能够结合××扶贫点 的群众实际，实行他们所喜闻乐见的、敏捷的培训方法，确保培训效果。

1。 不辞劳苦，真情帮扶

为兼顾专业老师的院内教学科研任务和××及周边村民的农余时间，我院旅 游酒店管理专业教学团队每次派出两名专业老师在休息时间赴××进行培训。他 们要赶最早一趟班车到达××，然后再查找到××的班车，再转到××乡的临时“散

马”车到达××，才能赶在中午的时间进行教学；为了不给当地村民增加负担和 麻烦，他们又赶下午五点最终一班过路班车回到××，然后从××回到××。

专业教学团队的老师还把这个时间和班车班次作为一种珍贵阅历传给下一 组培训的老师，大家没有谁喊过一声苦，喊过一声累，直到培训工作圆满结束。

2。 仔细预备，敏捷培训

依据培训的目的， 我院游酒店管理专业教学团队设计了餐饮服务与管理初级 教程、礼仪接待与迎送、语言表达与沟通技巧等培

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训专题；同时设计了不同的培 训方法，如餐饮服务与管理初级教程采纳示范操作和操作步骤分解训练的方法， 礼仪迎送与接待采纳对比规范礼仪和情景教学的方法， 语言表达与沟通技巧通过嬉戏导入进行分析的方法等。通过符合实际的教学内容和敏捷多样的教学方法，

不管学院是否具有相同的教育经受，都能在步骤分解、情景教学和嬉戏中学到规 范的操作方法和难懂的理论学问。村民们不用拿一支笔一张纸，却能够在笑声中 把握学问和技能， 授课结束后的阵阵掌声和最终在支配考试的时候村民们踊跃参 加，争相要求先考的情景，都是对我们培训工作的最大确定。

三、培训综合效果好

本次扶贫培训的主题是国家职业技能鉴定初级餐厅服务员，

我们通过操作流 程的逐项分解逐个过关到达培训目的， 同时我们在设计培训内容时充分考虑到面 客服务所需要的综合技能，所以设计了礼貌礼仪的专题和语言表达及沟通的专 题， 通过仿真的情景模拟让培训学员提高与人沟通与沟通的力量， 提高综合素养。

除个别学员由于没有参与够培训时间考核不通过之外，其余都通过了考核，收到 了较好的培训效果。

虽然我们的扶贫培训工作已经告一段落了，也取得了肯定的成果，但我们深 感这是一项长远的工作， 还需要连续努力，特殊是扶贫帮困的力度还有待进一步 提高，扶贫的详细措施、方法还需进一步完善，只有这样，才能真正提高国民素 质。

培训工作总结9

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质量管理是一项精细的工作，并不是简洁的知道一套施工工艺和工作流程就能把工作做好，更多的应当思索如何来开展自己的工作;以下是“质检培训工作总结”盼望能够关心的到您！

【质检培训总结一】

1、仔细学习和贯彻有关建设质检的政策、法规以及国家和省、市有关工程建设的法律、法规、政策、标准和规范，在工作中做到以理服人。

2、熟识所建筑项目的合同条款、规范、设计图纸，有效开呈现场监理工作，准时处理施工过程中消失的问题。

3、仔细学习设计图纸及设计文件，正确理解设计意图，严格根据监理程序、监理根据，在专业监理工程师的指导、授权下进行检查、验收;把握工程全面进展的信息，准时报告专业监理工程师(或总监理工程师)。

4、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录;催促、检查施工单位平安措施的投入。

5、复核或从施工现场直接猎取工程计量的有关数据并签署原始凭证;

6、按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录;

7、担当旁站工作，发觉问题准时指出并向专业监理工程师报告;

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8、记录工程进度、质量检测、施工平安、合同纠纷、施工干扰、监管部门和业想法见、问题处理结果等状况，做好监理日记和有关的监理记录;帮助专业监理工程师进行监理资料的收集、汇总及整理，并交内业人员统一归档。

质检员工作纪律

1.遵守公司规章制度。

2.严禁利用职务之便营私舞弊，不准对任何人吃、拿、卡、要及收受贿赂。严禁与施工队、巡检员发生金钱、礼品、消遣和其他消费形式的关系。

3.严禁私不到岗位或不按时间要求到岗工作，做到四次必到(材料、隐藏、中期、竣工验收)，并仔细做好现场记录。质检员必需做到每隔6～10天巡查工地一次。

4.严禁向与工作无关的其他人员泄露本人和他人的工作打算、内容。

5.质检人员要热忱服务，敬重客户，耐烦解答、处理客户提出的问题，常巡察，主动与客户沟通。

6.遇到施工技术难题时，应当帮助施工队解决并准时上报工程部。

7.严禁酒后进入施工现场，应着装干净，举止得体，语言、行为规范，严禁以语言或其它形式损害公司利益和形象。

8.在涉及工作内容时，严禁隐瞒、哄骗公司。

【质检培训总结二】

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我是一名刚毕业的同学，即将踏入社会，找了几个星期的工作，我唯一的感受就是中国人才太多、工作太难找。我虽然是个高校生毕业，但并不是什么名牌的高校，比起如今中国大批的北大、清华、中国地质的高校生，我压根儿就占不上优势。如今的竞争力太大，没有一点自身优势根本无法找到好的工作。如今好多人都去考证，什么职业资格认证、操作证、等级证的，一再思索下，我也去报考了湖北创业学校的培训班确定参与质检员的资格认证，如今学质检员的高校生也挺多的，假如我不比他们多点什么，以后饭碗都不好混啊。之前高校的时候也学过这些内容，但是走入这里以后发觉许多东西都是我没有接触过得，感觉很新奇也很生疏，和以前校内的学习内容相差甚远。随着课程的深化，我对质检员的了解也越来越多，越来越全面。由于本身就学过这个专业的缘由，所以我还是有一些根底，汲取起来也相对简单，一些课程都能听懂，只是在《出国留学》这一门上我花费的精力比较多，由于这门是以前在学校从未接触过的，没有基础，所以我把大部分的时间都放在了这门上面。

在湖北创业学校学习的内容包括：建筑结构,建筑识图,建筑施工技术,质量事故分析,建筑工程强制性条文,建筑工程施工质量验收统一标准,建筑装饰装修工程质量验收规范,砌体工程质量验收规范,混凝土结构工程施工质量验收规范,砌体工程施工质量验收规范,质检员岗位职责,如何处理好和业主,监理的关系等。虽然以前也许的在学校了解过，但是我还是很仔细的听赵老师讲解，由于我信任只要肯花功夫，就肯定能学有所成。

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在湖北创业学校，这里的教学看法很严谨，不像我们高校放养式教学，这里有最科学的培训方法，让我从中学到了许多的学问，从同学口中得知，这所学校在武汉有很好的口碑和信誉，各种行业的人都有在这里考过证书，而且对他们找工作、提升、加薪都起到了很重要的作用。而且这里的建筑五大员是他们的主打专业，保证学员能够全面的把握专业学问，学有所用，顺当通过五大员统考。赵老师告知我们，随着社会的进展，各种工程建筑踊跃而出，建筑五大员已经成为了社会上必不行少的重要行业，假如我们能把专业学问和实践操作很好的把握，那么就能够有可观的工作前景。听了老师的这些话，我开头更仔细的学习了，由于我盼望自己以后能成为一名优秀的质检员，并且在这次的培训过程中顺当拿下质检员职业资格认证。

【质检培训总结三】

6月16日到17日参与了中包联举办的质检员培训班学习，本次学习让我感受很深，熟悉了质量管理的重要性，做为一名从事质量管理工作的我应当对产品质量严格把关，杜绝因质量不合格而导致公司损失。

我来自于天津市燕南包装股份合作公司，主要从事原辅材料和成品、半成品检验工作。通过这次培训，我深刻熟悉到质量管理工作的重要性，也更加了解了质量检验工作的程序。

在以后的工作中我将从以下方面作好本职工作：

一、开展品控部员工的培训与学习

1、必需加强自身的学习，熟识检验设备和操作。

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2、加强本部门人员对于标准的学习，并提高检验员的实际操作力量。

二、严格掌握原辅材料和产成品的验收

加强原辅材料和产品生产过程中关键工序的检验并做好相关的记录，对验收不合格的原辅材料和产成品要准时进行处理。

做为一名质量管理部门主管，不但需要做好检验工作而且还要做好部门工作，这对我的工作是挑战也是机会。以本次学习为基础，加强学习，提高自己综合素养，在以后工作中提高工作质量。

培训工作总结10

20xx年对发电部来说是艰苦卓绝的一年，但同时也是焕然一新的一年。发电部成立于20xx年4月1日，前身为阳光发电有限责任公司兆光运行项目部，经受改制后，发电部克服了人员变动、技术力气薄弱的巨大困难，面对平安生产、脱硫环保、节能减排、燃煤供应等多方面的压力，取得了较好的成果，也得到公司的高度确定。

为更好地总结阅历，吸取精华，着眼将来，再接再厉，为兆光公司在严峻的市场博弈中取得成功，赢取更大的效益，博得更多的荣誉，我们就20xx年的工作进行总结回顾。

一、基础工作管理

发电部连续了原兆光运行项目部的管理模式，改制后在基础管理工作方面不断摸索、完善，渐渐形成了具有部门特色的管理风格，各项工作深抓基础，细化落实，取得了可喜的成果。

(一)经济指标

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截止10月31日，兆光公司完成发电量744526.3万千瓦时，综合厂用电率完成7.88%，发电厂用电率7.50%，供电煤耗完成338.7克/千瓦时。发电量完成打算电量的96.54%，完成全年发电打算的74.45%;厂用电、煤耗指标均比去年有明显降低。指标完成虽跟年初制定的打算有肯定差距，但在全国节能减排、资源紧缺、社会用电量不高的大环境下，完成这样的任务已属不易，它的取得，在特定的条件下，还是为兆光公司的效益创新打下了坚决的基础。这些成果的取得，主要归功于以下几个方面。

1、合理调配运行方式，保证机组尽可能维持高负荷率运行。集控方面要求机组负荷调整严格跟踪负荷曲线，削减影响电量;机组出力允许的状况下主动争取发电负荷正数;依据电网运行状况，主动调整机组的AGC模式，争取多发多供。辅控及外围方面，保证各帮助专业运行正常，满意机组接带负荷要求，做到煤、水供应合理，灰渣排放到位，脱硫指标合格;煤管班与辅控班合理配煤，按机组负荷状况错峰配煤，既保证高峰期负荷的接带，又保证合理进行劣质煤掺烧。各专业主动优化设备运行方式，降低设备单耗，节省厂用电损耗，提高设备利用率，节省资源本钱，使各项指标逐步回来设计要求。

2、严风格度纪律，树立良好的职业信誉。加强调度管理工作，严格执行调度程序，对电网需求的负荷调整，主动协作，快速主动。值长在当值期间主动主动进行违约电量的免考核申报;严格按调度要求进行机组启动、停运，从各个环节削减影响电量的生成;主动联系调度，加强AGC、AVC等掌握系统的自动投入，加强“双细则”指标

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的投运管理，努力削减违约考核，争取满意电网日趋自动化和现代化的要求。由于人员技术水平的参差不齐和运行阅历的缺乏，实际工作中也发生过几次不严厉 执行调度纪律的状况，发电部按规定对当事人进行考核，并通过主动联系、沟通，消退了对调度的负面影响;针对暴露的问题加强了对值长的管理和培训，避开类似大事再次发生。

3、加强运行分析，针对异样状况制定相应措施。各专业技术主管紧盯现场的运行操作和调整，针对现场消失的异样状况，仔细分析、集议广思，提出并制定下发了许多行之有效的措施，保证了机组稳定经济运行。例如针对煤种的改变后，锅炉受热面结焦、锅炉灰渣量大的状况，锅炉技术主管制定下发并严格执行的燃烧调整措施，有效缓解了上述异样的消失;脱硫系统运行过程中，设备缺陷频发，导致系统运行参数超标，针对此类问题，脱硫专业主管在运行调整上狠下功夫，也在肯定程度上解决了石膏脱水不稳定、汲取塔浆液高密度运行、烟气出口携带物多的疑难工况等。部门管理人员准时发觉脱硫无旁路运行存在的电源缺陷，并提出了整改措施，保证了脱硫无旁路运行改造的顺当完成。

4、在公司领导高度重视，大力支持，严格要求，对生产运行高度的关注的状况下，发电部各级岗位人员热忱高涨，敬业奉献，努力做好本职工作。运行人员细心调整，对各项重要指标勤调、细调，尽可能做到主要指标可控、在控;发觉问题准时反馈，实行应对措施;对现场的缺陷做到早发觉、早通知、早处理，避开消失无人过问或习以为常的消极工作看法，以求公司效益能最大化地表达。运行人员发

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觉了#1机组发电机密封油管泄漏、#4炉燃油管道泄漏、#3炉锅炉水冷壁泄漏、输煤系统碎煤机部件掉落等重大缺陷，并准时组织处理，保证了机组的平安稳定运行。

(二)现场管理

20xx年，兆光公司一单元两台300MW机组和二单元两台600MW机组正常运营，各台机组的脱硝改造进入施工阶段，热网首站开头进行调试投运，运行管理的工作面在逐步扩展，各方面的工作量也随之增长，但由于运行队伍经受体制的改变后，虽然趋于稳定，但也流失了大量的骨干力气。在这种状况下，发电部部全体成员发扬高度的敬业精神，生产骨干发挥带头作用和技术优势，克服人员少，工作量大，技术难题多的困难，放弃了无以数计的休息日，上下一心，抓住根本，主线明确，措施得力，从以下几方面开展工作，以艰辛的付出，换取了胜利的果实。

1、规章制度的贯彻落实。

电力生产过程中，设备是基础，制度是保障，在现场各类制度的制定和落实上，发电部做了大量的工作。发电部成立后的工作重点就是从最基本的运行三项制度着手，严格运行交接班制度，强化运行巡回检查制度，规范设备定期切换制度。在此基础上，不断完善运行技术分析，准时通报机组及设备异样工况分析，为运行人员供应最准时有效的技术指导;强化指标管理，侧重数据分析，完善记录报表。同时成立以部门领导为主的督察小组，对制度和措施的制定、下发、执行状况进行检查催促，保证落实的真实性和牢靠性。

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2、操作质量的平安保障

在常见的日常操作中，对危急因素的掌握和操作的规范要求是发电部始终坚持的目标。发电部一贯坚持“违章无大小、平安不模糊”的作风，从上到下，层层负责，严把操作质量关。全部重大系统操作，部门各级管理人员和技术人员必亲临现场，对操作进行监护协调，从平安工器具的配备及正确使用，到操作的每一个环节，都要进行必要的提示和监督，努力杜绝恶性误操作事故的发生。对于现场发生的异样状况和担心全大事，发电部实行准时通报、准时考核、准时下措施的方式，共计下发部门考核通报23期，有效的订正了现场的不良工作习惯。

3、定臵定位的标准化管理。

在保证生产的前提下，发电部没有放松对现场定臵定位和文明卫生、劳动纪律的监管力度，为适应现代化发电企业的要求，满意一流发电企业的需求，发电部下大力气规范现场的定臵定位工作，并严格要求全体员工自觉遵守。对部门绩效考评制度进行修订补充，真正表达奖优罚劣，公正、公正、公开，为员工创建和谐的兆光品牌明确了目标。修订执行了岗位、待遇、考核一体化动态管理制度，并严格执行，激励了员工的工作主动性和主观能动性。在这些制度的带动下，发电部全体生产人员精益求精，开拓创新，从日常微小做起，给公司树了典范，受到全都的好评。

培训工作总结11

夜晚，窝在沙发上，凝视闪耀的电脑屏幕，突然一种成就感涌

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上心头，回想前些天的研修：我深深的感到研修已驻你我心头，我们一起肩并肩，hold住。

最近，教学任务、各种检查任务繁忙，于是同组老师能凑在一起集体研修的分分秒秒我们格外珍惜，一上午漫长的时间陡然间风一样被刮走了，可是我们的专题任务却并没有完成，还是一头雾水，怎么办？

几个仍在伏案敲电脑的你、我、他们转转脖子，相视一笑："伴计们，今日中午加班，把研修搞定！"

"好，研修我们hold住"。

几个同事一提议，立刻有人跟从，午饭怎么解决？刚刚闪耀："们，午饭时间到了，请各位自行解决"。没人管午饭，总不能饿着肚子吧。

"我有外卖的联系电话，叫外卖吧。"

"好。"大家全都赞同。

午饭有了着落，几位又开头敲起了键盘……

"外卖万岁！"午饭最终来了，看着桌前摊开的外卖，几位狼吞虎咽如风卷残云般瞬间便毁灭掉了。

想着这感人的一幕，让人深深的感到，已经进驻你我心头的研修，你时刻陪伴着我们，如今我们已经不需要相互关心就可以各自完成自己的任务了。风雨中，这点困难算什么，我们手拉手，肩并肩，hold住，成功就在眼前，绚丽的彩虹就在前方高挂。

培训工作总结12

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一、研修路上,我们一路走来

又逢金秋,我们背起行囊,起早贪黑,又一次踏上了研修的征途."岁月只能使我们容颜变老,激情却使我们永久年轻"窦桂梅老师的这句话始终激励着我们奋力前行.

作为一名老师应当不断地提升自己、完善自己,努力实现自己的人生价值.大家在研修路上,遗忘了年龄,虎虎生风的脚步,再次和繁忙争荣,和时间赛跑,我们开头像个孩子似的,为了一个精彩评论,一份优秀作业而欣喜地欢舞.大家彼此鼓舞,彼此观赏,彼此关心,彼此暖和,抱成一团,成了名副其实 的"成长共同体",成为生命中最重要的同行者.

二、研修路上,我们精彩无限

在连续的研修学习期间,老师们全身心投入,观看视频,学习文件,研讨问题,发表感言,完成作业,在线沟通,下线碰撞,像个不停转动的陀螺,忙得不行开交,学得 热火朝天.学校领导参加其中,开会、研讨、碰撞、沟通、思索,为老师出谋划策,指教迷津.

三、研修路上,我们收获满满

带着一份感动,守着一份收获;带着一份执着,守着一份欢乐;带着一份喜爱,守着一份安静.乘着学习的风帆不断前行,积蓄教育的力气不断探究.

培训工作总结13

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障

以提高老师专业力量为主线，以“构建有效课堂，提升实践力

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量”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师进展需求的学习与讨论，全面深化校本研修，着力提高老师教书育人的力量，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进同学的全面进展服务，为办好人民满足的教育供应优质的师资保障。

二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推动

1、根据文件精神制定本学年岗位练兵

根据《xx区中学校岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推动大会精神，结合我校实际状况形成老师岗位大练兵实施方案，制定我校老师岗位练兵。做到打算周密，支配得当。

2、加强理论学习，领悟精神实质

组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《区中学校岗位大练兵活动实施方案》，布署本校老师岗位大练兵活动，领悟精神实质，明确目标与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好预备。中国教育

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效

老师岗位大练兵是我校教育改革与进展的客观需要，是校本研修工作的连续和深化，是老师队伍建设的重要内容，老师必需人人参加。新老师侧重职业基本技能的训练，具有肯定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教育思想、教

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育才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提高，促进老师专业进展。

三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效

我校根据《xx区中学校老师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让老师练就扎实基本功

老师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高老师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对老师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注意加强老师的岗位专业力量必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，

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由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公正、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。

三、老师独特化学习，进行教育新理念培训。

1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各教研组例会。在研讨学习中关心老师进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，关心老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为根据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践。

2、为抓好留守子女的教育，我校抓住契机，不断讨论，大胆尝试，在仔细落实国家课程的同时，广泛开展各种爱好小组、探究具有我校特色的老师课程开发之路。老师课程的开发从另一个方面也促进老师学习，探究一条全新的道路。学校为老师课程开发和实施供应了必要的物质和经费保障，为开发老师教材做好了前期预备工作。通过培训、学习，提高老师对课程的开发、讨论力量。加强对课程实施的指导和监控，对老师的备课、上课、作业、辅导同学、检测、评价都有规定。

通过以上各种形式的学习，我们的老师培训开阔老师视野，提高老师的素养，促使老师的专业不断进展。

总之，在连续教育培训中，努力构建个人、组、学校三级老师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高老师的政治思想素养和教育教学力量。

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培训工作总结14

我校始终把老师成长作为教育科研的主题，把打造一支高素养的老师队伍作为学校工作的重中之重。近年来，我校在徐文胜校长的带着下，全体老师主动投入市级课题《基于团队赛课四位一体校本研修的实践讨论》的深化讨论，努力实现以校本培训促进老师专业化提升，促进学校教育教学质量的提升。

本学期，我校结合省教育厅、市教育局、县进展中心下发的“关于做好校本培训工作的通知”精神，制订了昆阳二小校本培训工作总体打算，各教研组制定了符合组内实际的、符合老师要求的打算和行事历，并主动开展工作。经过学校各部门的通力协作，在全体老师的主动参加下，我校的校本培训工作按打算、有步骤地推动实施，并取得了肯定的成效。现总结如下：

〔一〕抓教育科研培训，提升专业素养。

根据上级有关部门的校本培训精神，我们一学年中应有的四大培训做了学期的布置。根据打算，教育科研培训是本学期的重点之一。

一方面，我们充分利用温州市教育教学讨论院、平阳县老师进展中心的培训资源，本学期多次组织老师参与课题立项申请培训会、课题开题论证培训会、课题成果提炼培训会，对老师们进行课题讨论的理论培训，使老师了解课题讨论的门路。同时，我们注意日常教学中课题讨论的服务和管理，使课题讨论的过程扎实有效，真正促进课题为教育教学服务。

另一方面，我们结合县老师进展中心进行的各类评比，对老师

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进行论文等教育文稿撰写的培训。要求每一位老师结合自己的教学实际撰写教育教学论文，并参加县级的评比，并将此与学校的教学常规结合，在“优秀备课”中实行一票拒绝制，真正凸显教育科研在教育教学实践中的重要地位。

本学期，我们的有三项课题在市级立项，一项课题在县级立项；两项市级课题顺当结题，五项县级课题顺当结题。参与的14篇论文全部在县级获奖，其中有六篇获得一等奖，并被推举到市级参与竞赛。这些数据说明，我校老师的教育教学理论素养进一步提升。

〔二〕抓信息技术培训，提高工作效率。

我校始终以来注意教育教学质量。近年来，我们对全校各个班级、班级的教学质量进行监控管理。这要求全体老师学习相关的现代信息技术操作，并能对相关数据进行处理，分析，并查找数据的意义，促进教育教学质量的提升。本学期，我们教务处和信息技术处协作，于六月份支配谢贤晓老师对老师们进行了信息技术的培训，关心老师们更娴熟地对学业检测中的各项数据进行处理，大大提高了工作效率。

培训工作总结15

任何一门语言，或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习阅历及方法，我想从以下几个方面来谈。

记

第一项要记的就是单词。

学语言，无疑要记许多东西。词汇是一门语言的基矗学习英语的重中之重就是词汇的把握。有了单词，才会有句子，有了句子才会

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有文章，最终才能把握这门语言，工作总结《英语培训总结感想》。那么海量的单词，记住才是关键。方法有许多，找最适合自己的。我背单词的时候，有许多方法，最主要就是依据读音来拼写。只要记住它的读音，基本就能把握它的拼写。特别的状况再特别记忆。在写单词的时候，脑子里先反映出来的是它的读音，自己依据它的读音“写”出来，而不是背出来。假如单纯地机械地背字母组合，很简单遗忘。许多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合。比方：背单词“and”，他就会一遍遍地念and，and ，a，n，d，and我个人不主见这种方法。比方说音译、联想等等。比方这个例子：灰尘〔dust〕。我把它联想为“打死他”的音译，这样就很好记了。还有，依据已有的简洁单词，记住新的单词。比方这个例子：知道猴子〔monkey〕这个单词，把“m”换成“d”就成了驴子〔donkey〕，就变成了一个新的单词。还有许多这样的例子，在此不再列举。除了抽出特地的时间背单词，平常应当利用好琐碎的时间来学习单词，积少成多。

其次，就是记一些固定的词组和搭配。每一种语言都有它自己的语言表达系统，只有记住了这些，才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语。这些没有别的法子，只有多看多记。

听

听力。随着四六级考试听力比重的增加，我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说，学语言无非要把握“听说读写”。假如连听都听不懂，其他方面就算是学好了也没什么意义。我第一次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故宫

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玩，走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她，这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。那时还小，不知道怎么回人家，只是笑笑。如今听外国人说话仍旧有困难，但我始终在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以，相反，假如强迫自己去听，会越来越反感，最终对英语失去爱好和信念。依据自己的程度不同我们应当选择适合自己的听力材料。平常学习累了，多看一些美剧，其实那里面的英文对白很美的。比方说《暮光之城》、《吸血鬼日记》等等。我尤其喜爱《吸血鬼日记》里女仆人公的发音。她纯正的美音听起来简直是一种享受。除了英美电影，还有英文歌曲、英文广播也可以来听。当然对我们大多数人来说，BBC〔英国广播电台〕还是很有难度，里面大多都是政治性的观点，和中国的新闻联播相像，感觉枯燥。我选择慢速VOA，我觉得还这个比较适合我们。

说

对于语言来说，一个整体的语言气氛与环境是很重要的。当然，大多数的我们只能在中国学习英语，本身就缺乏英语的语言气氛。而且和外国人对话的机会也是特别有限。在这种状况下，我们就更应当多和外国人沟通，哪怕是一句简洁的“hello”〔你好〕、“How are

you？”〔你好吗？〕。

记得在中学的时候，学校也开过Eglish Corner〔英语角〕，就是老师和同学们在一起，围绕一个话题畅所欲言。不用顾忌语法，不用顾忌句型，重要的就是开口说。但是这和真正的外国人对话是有很大差异的。虽然有外教，但是一周也只有一节，所以和她相处的时

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间特别有限。所以，从高中开头，只要见了外国人，我就会在恰当的时候和他们对话。

记得有一次，我在商场选手表，旁边有三四个白人，也在看手表，他问售货员“How much？”〔多少钱？〕，售货员一愣，在旁边的我忍不住就当了翻译，告知她，那个外国人在问价钱。而后我又简洁地和那个外国人聊了几句，得知他们来自德国，来这里是参与一个会展。虽然他们没买那块表，但是临走时还是给我道谢。当时心里挺兴奋的。

那以后，我和外国人沟通的次数越来越多，有的问路，有的在超市找他们想买的东西，虽然都是简洁的几句话，但是看到自己能为他们供应关心，所学的英语最终有了用武之地，心里还是暖暖的。于是自己也就越来越喜爱说英语，即使词汇量有限，语法不甚规范，只要开口说了，对自己来说都是很大的进步。

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