小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记(精选10篇)

2024年1月18日发(作者：贝克莱)

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记（精选10篇）

细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记（精选10篇），欢迎大家分享。

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记1

《伊索寓言》最初是古希腊寓言大师伊索所编的。他所编的寓言经过后人的加工，再加入了一些后代其他民族的故事，便成为现在广为流传的《伊索寓言》。

这本书通过描写动物们的特点以它们之间的关系，反映了各种复杂的社会关系，谴责了社会上人压迫人的现象。

我爱这本书，书中的故事我都很喜欢。

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记2

今天我读了伊索寓言中的狼与逃进神庙的小羊，主要讲的是一只小羊被狼追，逃到了神庙里，狼说︰“快出来，要不然祭司会把你献给神。”

小羊说︰“我宁愿被献给神，也不愿意被你吃掉。”对于要死的.人来说要选择有价值的死。

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记3

伊索寓言让我知道了：无论做什么事，首先要去考虑事情的后果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑后果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。

严重的时候，还会有很大危险。还有许多坏人，他们会用甜言蜜语诱骗人们，我们要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫及。

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记4

《伊索寓言》曾对其后的欧洲寓言发展产生重大影响。公元1世纪的古罗马寓言作家费德鲁斯直接继承了伊索寓言传统，借用了《伊

索寓言》中的许多故事，并称自己的寓言是“伊索式寓言”。

公元2世纪的希腊寓言作家巴布里乌斯则更多地采用了伊索的寓言故事。这种传统为晚期古希腊罗马寓言创作所继承。

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记5

力量弱小的善，被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，所以接连不断地去找他们。善因为从天上下来，所以就来得很慢很慢。

这就是说，人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记6

《伊索寓言》是一个非常奇妙的世界，它用故事诠释了人一生所需要的各种元素，还让人们认识倒到自己曾经犯下的错误，并劝告其进行改正。

《伊索寓言》是一双隐形的小手，它把人们的错误，一一揪出来，还让人们将错误改正，《伊索寓言》是一位出色的教师，它为人们的错误做改正，还将理由说得一清二楚。

每个故事都有各自的寓意，把我们身上的过错之一，就是骄傲自满，让我们做改正，做一个谦虚的人！

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记7

最近在看妈妈给我买的《伊索寓言》。它里面讲诉了各种各样的小故事，这些小故事大部分以动物为主，短小精悍，生动幽默，耐人寻味。特别是百灵鸟和农夫的故事令我印象最深：百灵鸟在农田安家，农夫看到麦子熟了不收，还要邻居帮忙，邻居也在忙自己的麦子，等到麦子熟透了，他才决定亲自动手割麦子。

通过这个故事告诉我，如果要做一件事，不能依赖别人，而应该亲自动手。

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记8

这几天我读了《伊索寓言》这本书，我很喜欢老鼠开会那一篇，这篇文章讲了老鼠在一起开会商量怎样对付猫的骚扰，一只小老鼠提议在猫的脖子上挂个铃铛，一只年迈的老鼠说：“这个铃铛谁去挂呢?”

老鼠们都不敢去。

这篇文章告诉我们想出一个好主意也许不难，而实现它就不那么容易了。做什么事要坚持，坚持就是胜利。我很喜欢这本书。

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记9

今天，我读了伊索寓言中一篇文章——《孔雀和鹤》，他主要讲了一只孔雀在展示炫耀自己美丽的羽毛，嘲笑一只路过的鹤。说自己衣饰像个王后，具有彩虹所有的色彩，而你，鹤的翅膀连一点色彩也没有。鹤却说，你说的对极了，但我可以在高空翱翔，朝星星大声唱歌，你行吗?

这个故事告诉我们，不要拿自己优点去比别人缺点，每个人都有优点和缺点。

小学三年级《伊索寓言》优秀读书笔记10

初看这本书，里面的小故事非常生动有趣，很吸引我。每一个故事背后又隐藏了一些大道理，像《狐狸与葡萄》讲了狐狸吃不到葡萄便说葡萄酸，让我读懂了嫉妒心理。《金斧银斧和铁斧》的故事让我明白了人们不该太贪婪，贪得无厌会得到惩罚。《乌龟和老鹰》说明了不能违背自然规律勉强做事。

小故事大道理，我会继续读下去。