剪窗花大班教案

2024年1月17日发(作者：仲文卿)

剪窗花大班教案

教案标题：剪窗花大班教案

教案目标：

1. 帮助幼儿了解窗花的制作过程，培养他们的创造力和动手能力。

2. 培养幼儿的观察力和审美能力，提高他们对美的感知。

3. 通过合作与分享，促进幼儿的团队合作和社交技能的发展。

教学准备：

1. 窗花模板

2. 彩纸、剪刀、胶水

3. 艺术工具，如彩色铅笔、蜡笔等

4. 班级墙壁或窗户

教学步骤：

引入活动：

1. 与幼儿一起观察班级的窗户或墙壁上的窗花，引导幼儿讨论窗花的特点和美感。

2. 提问幼儿是否知道如何制作窗花，鼓励他们分享自己的想法和经验。

实施活动：

3. 准备窗花模板，并向幼儿展示不同的窗花样式。解释每个样式的特点和制作步骤。

4. 分发彩纸、剪刀和胶水给每个幼儿，并鼓励他们按照自己的选择开始制作窗花。

5. 在制作过程中，教师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的剪纸技巧

和颜色搭配。

6. 鼓励幼儿在制作窗花时展现自己的创造力，可以根据自己的兴趣和想法进行个性化的设计。

展示与分享：

7. 当幼儿完成窗花制作后，邀请他们将作品贴在班级的窗户或墙壁上，形成一个窗花展示区。

8. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，可以进行简短的分享，介绍自己制作窗花的过程和灵感来源。

总结与评价：

9. 与幼儿一起回顾整个制作过程，提醒他们窗花制作的步骤和技巧。

10. 鼓励幼儿分享他们在制作窗花过程中的收获和感受，如创造力的发挥、团队合作等。

11. 对幼儿的窗花作品进行评价和赞美，鼓励他们继续探索艺术创作的乐趣。

拓展活动：

12. 邀请家长参与，组织家庭窗花制作活动，进一步培养幼儿的家庭合作和交流能力。

13. 制作窗花后，可以与幼儿一起观察窗花在阳光下的效果，讨论光线对窗花颜色和形状的影响。

教学延伸：

1. 引导幼儿观察周围的窗花，了解不同地区和文化中窗花的特点和意义。

2. 鼓励幼儿设计和制作自己独特的窗花样式，发挥创造力和想象力。

教学评估：

1. 观察幼儿在制作窗花过程中的参与度和专注度。

2. 评价幼儿的窗花作品，包括创意和技巧的运用。

3. 观察幼儿在合作和分享中的表现，如与他人合作制作窗花、分享自己的作品等。

此教案旨在通过剪窗花的活动，培养幼儿的创造力、动手能力和审美能力，同时促进幼儿的团队合作和社交技能的发展。教师可以根据实际情况进行适当的调整和改进，以满足幼儿的学习需求和兴趣。