幼儿园中班教案《剪窗花》含反思

2024年1月17日发(作者：朱淑贞)

幼儿园中班教案《剪窗花》含反思

教学目的：

1.通过手工剪剪纸窗花，培育幼儿的手眼协调本领和动手本领。

2.区分颜色，爱好美，形成审美本领。

3.通过剪纸窗花启发幼儿的想象和表达本领，培育幼儿制造性

教学内容：

1.剪纸窗花。

2.认得窗花的构造和形状。

3.赏识并赏识窗花的美丽。

4.练习剪窗花的技巧。

教学重点：

1.培育幼儿的剪纸窗花的技能。

2.提升幼儿的颜色、形状识别本领。

3.培育幼儿的创新思维和语言表达本领。

教学难点：

1.剪纸窗花的技巧。

2.如何让孩子做出美丽的剪纸窗花。

教学准备：

纸张，剪刀，颜料等。

教学过程：

一、导入

思维和语言表达本领。

营造适合氛围：在教室里摆上富有民族特色的花桌子，桌上放上成品的窗花，并在窗户上贴上幼儿们之前做的窗花，让孩子们感受到窗花的美。

二、同学自主制作

1.介绍窗花的形状及构造，让孩子们了解窗花的形状、特点和美。

2.教孩子用剪刀剪窗花，提示他们剪刀要垂直，嘴巴要闭上，避开剪刀相对撞伤。

3.教孩子如何描画窗花的构造，然后开始本身动手制作。

三、相互呈现

1.幼儿制作窗花过程中，老师和工作人员要适时予以引导和帮忙，引导孩子们重视窗花的细节，比如颜色要搭配好，线条要乾净有序等。

2.然后，全班幼儿放在一起呈现本身的成果，并进行限时评比。

四、反思

1.此次活动中有哪些孩子特别欢乐，为什么？

2.此次活动中有哪些幼儿的制造性表现杰出，是怎样的？

3.此次活动中有哪些孩子的动手本领表现得很好？是如何做到的？

教学效果：

此次课程旨在通过剪纸窗花的学习，培育幼儿的动手本领以及对颜色、形状的识别和鉴赏本领。通过制作窗花，启发幼儿创意思维和语言表达本领。在相互呈现和评比中，加强了幼儿的差别化教育理念和竞争意识。这次课程既提高了幼儿的爱好、制造力和表达本领，同时让幼儿感受到了本身的成功和成就感。