西彭二中《竹影》导学案

2024年1月14日发(作者：聂荣臻)

西彭二中《竹影》导学案

七 年级 语文 （学科）导学案 执笔：李琳 审批：

授课人：李琳 授课时间：2月9日 班级： 姓名： 小组：

课题： 竹影 课型：预习展示课

【学习目标】

1、体味本文生动形象的描写。

2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。

3、了解中国画和西洋画的不同特点。

【重难点预见】

1、学习本文生动形象的描写。

2、体会文章表现的童真、童趣。

3、联系日常生活，启发学生对艺术创造的认识和体验。

【知识链接】

1、背景资料

几个小伙伴在月夜里相聚，天真烂漫的童心，促使他们对周围的世界充满了好奇心，他们看人影、画人影、看竹影。在好奇心的引导下，他们走到了艺术殿堂的门口。此时，领路人“爸爸”出现。他给孩子们讲了一番中国化的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。这篇文章就是通过作者对儿时这件事的回忆，引出了对中国画的艺术体验。

2、走近作者

丰子恺原名丰润，浙江崇德人。我国现代著名画家、文学家、美术音乐教育家。代表作品有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》。本文选自《丰子恺文集》。

【学习流程】

 自主学习：

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

蘸笔（ ） 参差（ ） 水门汀（ ） 口头禅（ ）

qiè意（ ） mí漫（ ） tǎng然（ ） yōu暗（ ）

2、解释下列词语

惬意：

参差不齐：

法宝：

 合作探究：

3、请勾画出课文中充满儿童情趣的描写，并联系自己的生活体验，谈谈认识。

4、归纳课文中所说的中国画和西洋画各自特点。

5、本文除写人物活动外，作者在文中究竟要表现什么样的中心？

6、通过文中的描述，你认为“我”爸爸是一个怎样的人？

 展示提升：

7、再次浏览课文，勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由。

 测评反馈《心灵折旧费》

⑴20元钱，大哥受益一生。

⑵这是五年前的故事了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间

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铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。

⑶一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸出了五毛钱，买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。当时的大哥，确实多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥不敢轻易地相信别人。汉子十分感动，说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一个陌生人后，和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。

⑷第二天上午，大哥焦急的等待在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现啊。然而，时间一分一秒的过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉字的身影。嫂子在一旁不断的敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变的烦恼，又由烦躁变得愤怒。

⑸到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂的狗血喷头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说：“对不起个屁！你耽误了我的大事！”汉子很尴尬的站在一旁，手足无措。

⑹忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的折旧费吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道，自己的只一招肯定会赢的老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的我的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了，他嗫嚅着说：“行„„你说„„多少钱？”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回的融入了人群之中。

⑺看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。然后，大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车龄，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，车子确实是自己的“东方红”，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。

⑻大哥一下明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼„„

⑼如今，打个自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。

8、用简明的语言按故事情节填空。

（大哥借车给汉子）——（ ）—（ ）—（ ）_（大哥想要还钱）

9、文中说：“大哥很为自己的聪明得意了一番”，打个为什么“得意”？

10、请你说说⑺⑻两段中加点的“甩”和“抢”好在哪里？

11、文中第⑸段“太阳放着刺眼的光芒”这句话有什么作用？

12、你是如何理解文题“心灵折旧费”的？

学后反思与感悟：

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3、“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。”

“大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。”

4、中国画像符号，不注重“像不像”，因而它注重“神似”，强调写意。西洋画像照相，画得如同真正的物品一样，注重写实。

5、艺术并非高不可攀，儿童也可以有艺术上的发现，进行艺术的创造，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。

6、和蔼可亲，理解儿童心理，并且善于把握时机教育孩子。

7、通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界------------

8、大哥盼还车 汉子还车 大哥要钱

9、能挣20元钱，能得到老婆的赞许。

10、写出大哥对嫂子的不满、着急还钱的心情、对要钱的自责，表现大哥在本质上是善良的。

11、烘托出大哥焦急（或绝望）的心情，为下文汉子还车作铺垫。

12、20元的自行车折旧费使得大哥的人品大了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。

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