2024年1月10日发(作者:石霖)
七年级英语语法知识点汇总
一.字母和音标
1. 26个英文字母:5个元音字母a, e, i, o, u (联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆)
2. 48个国际音标:20个元音组合,28个辅音组合。重点辨别相似发音的元音组合。如:[ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake
二.十大词类
名词
a. 专有名词和普通名词。专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如China, Gina. 普通名词如table, chair.
b. 可数名词和不可数名词:可数名词有复数形式,如an apple,two apples. 不可数名词一般没有复数形式,如milk, bread, rice.
[重点]可数名词的复数变形:有规则变化和不规则变化两种
规则变化:
1一般情况直接在词尾加 “-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。 ○2以s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加 “-es”, 如: bus-bus, watch-watches, ○box-boxes等。
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3以辅音字母加y结尾的单词,要变y为i再加 “-es”, 如:baby-babies, ○country-countries, family-families等。
4部分以f (e)结尾的单词,要变f (e)为“ves”, 如:knife-knives, half-halves等。 ○顺口溜:小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(lf)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half)
5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如:○zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.
口诀:黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)
不规则变化:
1改变单数名词中的元音字母:○man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。
2单、复同形:sheep-sheep, Chine-Chine, Japane-Japane等。 ○3其他形式如: mou-mice, child-children等。 ○c. 名词所有格:表示所属关系
1. 单数名词词尾直接加’s, 复数名词词尾没有s的也要加’s, 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所 Children’s Day 儿童节
2. 若是复数名词词尾有s ,只加“ ’”, 如:Teachers’ Day 教师节
3. 如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”,如:John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间)
冠词
1. 定冠词the:特指某(些)人或某(些)物,如The blue shirt is mine. 蓝衬衫是我的。
2. 不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词前面,如 an apple, an orange.
3. 零冠词: 不用冠词的情况。在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐和球类运动名称前不用冠词,如:Tian’an Men Square天安门广场I have lunch at school every day.
代词(人称、物主、反身代词)
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物主代词:包括名词性物主代词和形容词性物主代词。前者用法相当于名词,在句中可单独使用,如:--Who’s book is this? --It is mine. 后者用法相当于形容词,在句中不可单独使用,如 It is my book.
反身代词:表示“自己”,“本身”。
指示代词
单数 复数 含义
This (这;这个) The (这些) 用于指时间或空间上较近的事物
That (那;那个) Tho (那些) 用于指时间或空间上较远的事物
数词
1. 基数词:表示数目的多少
例句
Is this your pen?
The are his brothers.
That book is hers.
Are tho your parents?
2. 序数词:表示事物的先后顺序,往往与冠词the连用
基数词变序数词口诀:
一、二、三,单独记;八去t,九除e, ve要用f替,整十基数变序数,先把ty变成tie;要是遇到两位数,十位基数个位序,th最后加上去。
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口诀解析:one→first, two→cond, three→third这三个词变化特殊,要单独记;eight→eighth, nine→ninth, 八去t,九去e后再加-th; five→fifth, twelve→twelfth,五和十二把ve换成f再加-th;twenty→twentieth, thirty→ 整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词,个位数用序数词,如:twenty-first。
注:four→fourteen→forty(基数词)
fourth→fourteenth→fortieth(序数词)
三.时态:
一般现在时:
a.表示习惯性、经常性、反复性的动作或存在的状态b. 表示事实或客观真理。
结构:
1. be动词(am, is, are)的用法
记忆口诀: “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are.
句子转换:当句子中有be动词或情态动词时,则把be动词或情态动词(can, could等等)提到主语的前面变成一般疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句
陈述句:She is a student. 一般疑问: Is she a student? 否定句:She is not a student.
2. 实义动词do(除第三人称单数外,谓语动词用原形)
句子转换:当句子中既没有be动词,也没有情态动词时,则在主语前加助动词do (I, you, we, they), does(单数she, he, it)变成一般疑问句;在主语后谓语动词前加助动词don’t(I, you, we, they), doesn’t(单数she, he, it)变成否定句,助动词后的动词要变成动词原形.
陈述句:We get up at 7:00 every morning.
一般疑问句:Do you get up at 7:00 every morning?
否定句:We don’t get up at 7:00 every morning.
【重点】动词第三人称单数(三单)的规则变化
1. 一般在词尾加-s,如: looks, puts, reads, es等。
2. 以-o, -s, -x, -sh, -ch结尾的加-es,如: goes, does, watches, teaches
3. 以辅音字母加y结尾的,变y为i再加-es. 注:若是元音字母加y,则直接加-s。 如:fly → flies, try → tries, fry → fries, copy → copies
buy → buys, enjoy → enjoys, play → plays, say → says, pay → pays
总结:三单的变化规律与可数名词复数的(前三种)变化规律相似。
现在进行时:
1. 表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作,强调“此时此刻”。
如:He is reading . They are talking now.
2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
如:They are working on a farm the days.
3. 结构:动词be(am/is/are)+V-ing
V-ing形式构成:
1. 一般在动词词尾加上-ing,如go→going look→looking watch→watching
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2. 以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加-ing. 如write→writing take→taking
3. 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母时,要先将词尾的辅音字母双写再加ing,如run→running shop→shopping get→getting sit→sitting
一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或状态;或过去习惯性、经常性的动作、行为(ud to);
1. 句子转换口诀:一般过去并不难,表示过去(动作、状态)记心间。 动词要用过去式,时间状语句末站。否定句很简单,didn't动词(原形)前,其它部分不要变。疑问句也好变,did放在句子前,其它部分依次站。
陈述句He(she, it) worked 疑问句Did he(she, it) work?
否定句He (she, it)did not work
2. 表过去的时间状语
如:ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last (year, night, month, 具体时间), just now, at the age of , one day, long ago, once upon a time(很久以前)
3. 动词变化规则:
规则变化:
a.一般情况直接加ed,如:work→worked look→looked
b. 以不发音的e结尾的,加-d,如:live →lived hope →hoped
c. 以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed, 如:study→ studied
d. 以重读闭音节结尾的,末尾只有一个辅音字母,要双写最后的辅音字母加-ed,如: stop→ stopped plan→planned
不规则变化 :过去时和原形相同, 如:cut→cut read→read
四.There be句型结构
1. 结构的主谓一致。There is/are+某物/某人+某地/某时表示某地或某时存在某事或某人。句子的结尾往往带有地点状语或时间状语。其中there是引导词,本身没有词意,be是谓语动 词,be后面的名词是主语。be的数与后面的名词一致,若be后是两个或多个并列的名词,be则与靠得最近的那个名词的数一致。如
There was a meeting yesterday. 昨天有个会议
比较:
There is a pen, two books and many pencils on the desk. 桌上有一支钢笔、两本书和好些铅笔。
There are two books, a pen and many pencils on the desk
2.there be的否定、疑问及其回答式
(1) 否定式:be后面加not(any)或no。如:
There are not any boats on the river. 河上没有船。
(2) 疑问句:把be移到there之前。如:
Were there many boats on this river? 过去这条河上有许多船吗?
回答:Yes, there were. / No, there weren’t.
五.句子种类
祈使句:表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等,谓语动词用原形。主语you通常省略,句末用叹号或句号。肯定式以动词原形开头,否定式在动词原形前加don’t. 如: Don’t arrive late for class. Practice the guitar every day.
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为了表示礼貌,常在句首或者句末加plea,在句末以“,”隔开。
如:come in,plea. Plea call me!
Let’s祈使句: 包括听话者本人在内,表示建议。如:Let’s go home. 我们回家吧!
一般疑问句及特殊疑问句
1、 一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
Is he a teacher? Yes, he is./ No, he isn’t.
2、 特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句,句尾读降调。(由五个W一个H来引导特殊疑问句)
–How was your trip? –It was great.
–Where’s Gina? –She is in the teacher’s office.
六.情态动词:是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。
can的基本用法:
1. 表示能力。I can speak English. 我会讲英语。
2. 表示许可。You can play football on weekends. 你可以在周末踢足球。
3. 表示请求。Can you help me? 你能帮助我吗?
must表示“必须”。 You must read a book before you watch TV.
have to表示“不得不”,“必须”,如We have to be quiet in the library.
二者区别:
1. must表示说话人主观的看法,have to往往强调客观需要。
如:I must go.
It is a little late and I have to go now.
2.否定意义不同:mustn’t 表示“禁止”,而don’t have to 表示“不必”。
You mustn’t talk to your mother like that.
You don’t have to come if you don’t want to.
没有人称和数的变化,但have to有
I/You/They must do it now.
She has to finish her homework today.
八.介词
介词是一种虚词,它不能单独担任句子成分,必须与名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语,才能担任句子成分。
1. 表示时间的介词at,in,on
A. at:用于表示时刻、时间的某一点
at 6 o’clock 在6点 at lunch在午饭时 at breakfast早餐时
at noon正午时 at that time那时
B. on用于表示某天,某一天的上、下午(指具体的某一天,一律用on)
on Monday在周一 on Tuesday morning在周二早上 on June 6 在6月6日
C. in用于表示周、月、 季节、年和泛指的上午、下午、晚上(指在一段时间内)
in the afternoon在下午 in the week在这周 in the holiday在假期中
D. for 后面跟一段时间: for two days/hours
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2. 表示场所、方向的介词at,in,on
A. at在某地(表示比较狭窄的场所, 小地方) at school上学 at home在家
B. on在...上面,有接触面 on the desk 在桌子上面 on the map在地图上
C. in表示一个范围(大地方) in Beijing/China in the water
3.固定搭配
By+交通工具 by bus/ train/plane/bike/subway
重点:动词和介词的连用,如:
arrive at/in 到达 ask for 请求 get off 下车 listen to 听
help sb with sth 帮助某人做某事 talk about 谈论 look at 看;注视
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