寒风吹彻:《现代散文选读》教案2(苏教版高三教学案例)共3篇

2024年1月10日发(作者：欧阳坦)

寒风吹彻：《现代散文选读》教案2(苏教版高三教学案例)共3篇

寒风吹彻：《现代散文选读》教案2(苏教版高三教学案例)1

寒风吹彻：《现代散文选读》教案2(苏教版高三教学案例)

近年来，由于社会的竞争越来越激烈，中高考的压力只增不减，使得各种课外阅读逐渐成为许多学生必备的学习手段之一。而《现代散文选读》作为高中教材，旨在培养学生的文学素养和审美能力，也被越来越多的学生所接触和学习。

本文着重探讨苏教版《现代散文选读》中的教案2——《寒风吹彻》，试图从主题、文体及作者等角度进行深入解读，并提出一些教学建议，以帮助教师更好地指导学生理解和欣赏这篇现代散文。

一、主题分析

《寒风吹彻》是一篇现代散文，文章主要围绕冬天的寒风展开。在文中，作者通过对寒风的描写，传达出一种深沉的孤独、疲惫和忧伤的情感。

文章开头，作者描绘了冬天的寒风如何“吹得什么也听不见”，“什么也看不见”，这呈现出一种极其萧索的气氛。接着，作者又提到了在这样的天气里，人们都在家中躲避，而只有自己一个人孤独地漫步在外面。通过这样的写法，作者试图表达出

一种人类孤独、无助感的情感。

另外，在文章的结尾处，作者对寒风的描写更加深入。作者以自己的经验来描述寒风“呼啸得仿佛连心都可以吹走似的”，这样的大自然的力量无疑给人们带来极大的心理压力。而这种心理压力也恰恰体现了现代人们面对新的挑战和压力时的心理疲惫与无奈。

二、文体分析

《寒风吹彻》作者林清玄，是一篇实景写作，叙述性质的随笔。文章以极为朴实自然的语言和生动详实的描写，表现了简单的感性体验和深深的人类情感，达到了散文的传神性，也体现了随笔的随意性。

具体来看，作者通过对寒风的描写，一步步展现出了寒风给人们带来的负面影响。而且作者的描写非常感性真实，读者就像亲身经历了同样的体验一样，无比清晰地感受到了这样的情感。同时，作者还通过一些抒情手法，如比喻、夸张、寓言等，对寒风的形象进行了加强和修辞。如“冬天的寒风，和翻手就失的那些，有从不放过它拐弯的机会”，这样的寓言手法无疑让文章的表达更加生动、形象。

三、作者分析

林清玄，本名林春宏，台湾作家、散文家，出生于1952年，毕业于国立政治大学新闻系。早年曾从梁实秋、李敖等名家处

得到启迪与指导。后在台湾各大报刊发表散文，著有《林清玄随笔》、《好看的、好玩的》等，擅长以平实、灵动的笔墨描绘人性的沧桑和亦真亦幻的爱恋。

《寒风吹彻》这篇文章就是林清玄的代表作之一。林清玄的文字非常朴实自然，配以生动的感性描写，表现出了深入人心的情感。他的文字大气磅礴，采用了很多比喻、寓言等修辞手法，使得文章的文笔更加生动，感性与理性的相互呼应，力图传递出社会民生内在的震动。

四、教学建议

在教学时，教师可以结合前文的分析，进行针对性指导，提高学生阅读和欣赏文章的能力。具体建议如下：

1、指导学生理解文章的主题、中心思想，分析作者如何运用描写手法描绘寒风的形象，传达了什么样的情感。

2、引导学生进行文体分析，理解实景写作和随笔的特点与表现形式，强化感性体验，锻炼抒情和修辞的能力。

3、建议通过讲解和讨论林清玄的生平和特点，增强学生对作者思想和文学特点的理解。

4、提醒学生进行自我阅读，以及多维度阅读《现代散文选读》等相关散文，培养自己的文学素养。

总之，当今社会是一个多元化、高度竞争的社会，对于学生来说，阅读与写作是两项能力都很重要的知识。而《寒风吹彻》作为一篇优秀的现代散文，不仅有助于提高学生的阅读水平，还有助于培养学生的文学素养和抒情能力，对学生的综合素质提高有着不可忽视的作用

综上所述，林清玄的《寒风吹彻》是一篇优秀的现代散文，描绘了严寒天气的景象，同时传达了作者深沉的情感。在教学中，我们可以通过针对性指导，提高学生的阅读和欣赏文章的能力，锻炼学生的抒情和修辞能力，增强学生的文学素养。阅读和写作是重要的能力，培养学生对文学的热爱和欣赏，可以促进学生全面发展，做到教育、文化和素质的有机统一

寒风吹彻：《现代散文选读》教案2(苏教版高三教学案例)2

寒风吹彻：《现代散文选读》教案2(苏教版高三教学案例)

随着改革开放的不断深入，我国的文学市场呈现出多元化和全球化的趋势，作为一种文学体裁的散文同样受到了广泛的关注和推崇。而在高中阶段，散文作为一种文学体裁也扮演着重要的角色，对于学生的文学素养和写作能力有着极大的影响。本文将围绕苏教版高三《现代散文选读》的第二篇散文《寒风吹彻》展开教学案例探讨，旨在为广大教师提供一些教学思路和方法。

一、教学目标

1. 了解《寒风吹彻》的背景、作者及文本内涵。

2. 能够通过阅读理解、情感体验、语言分析等多种方法深入审视文本间的纵横交错，探讨自然与人类的关系，诠释作者的文化主张。

3. 提高学生的批判性思维和创新性思维能力，加强学生的语言表达和写作能力。

二、教学过程

1. 导入

引导学生回想过去的深秋，自然光景，人的状态，了解学生的感性交流。

2. 阅读导入

阅读散文《寒风吹彻》，通过学生朗读，感受到作者抒发的情感。在理解的基础上，应该注重学生对文本中情感体验的切入点，引导学生深入研讨自然景物中让人感动的感受与体验。然后观察全文社会生活的图景，推测作者探讨问题的角度。

3. 阅读分析

结合全文的情感和文化背景，重点关注：

(1) 作者在这个寒冷的季节里，对自然景物产生的深层次的体验和感受，如何从中反思自己对于自然的认识和对于生活的态

度。

(2) 从《寒风吹彻》的情感表达中，呈现出的关于生命的态度是什么？作者如何通过字里行间，让读者读出自然之美、人生之美和生命之美？

(3) 探究散文采用的表达艺术和修辞方法，如比喻、象征等，穿插式地弱化了人和自然之间的界限，更具艺术效果。

4. 师生互动探讨

将学生分为若干小组，以小组展开活跃的讨论和对散文的解读和评论。小组长和小组成员可以与他人分享他们对文章的感受和看法。这一环节旨在提高学生的批判性思维和交流能力，增强语言的逻辑性和形式上的谈论能力。

5. 作文指导

在教学过程中，教师不仅有义务帮助学生深入了解文本内涵，提高语文素养，同时还应该关注学生的写作能力。根据所学内容，引导学生撰写文章，如《寒风吹彻》的点滴反思，自然之美与人的美的探究，人的生命之美等等，这是在巩固学习成果的同时，更是提高学生写作能力的必要途径。

三、教学思考

1. 教学方法

本次教学的整个过程应该以鼓励学生表达、思考和交流为主，教师应该切实关注学生的需求和问题，不断地引导和激励学生进行高效的思考和创意表达。这样的教学方式不仅可使学生形成一个高效的学习环境，还能够加强学生的自信心，提高对于学习的兴趣。

2. 课程设计

针对教育目标，我们要掌握阅读分析技巧、培养广泛的阅读能力、提高创新思维能力和加强写作能力，因此，教师应该根据不同课程的要求，有目的地设计教学内容和课程环节。例如，在《现代散文选读》教学中，教师应该通过不同的章节，引导学生深入理解文化现象和社会文化，着重解读文本的元素，把握文本间的脉络和演化。

3. 课程评估

教育评估是一套完整的学生评估系统，通过评估学生的学习成绩，掌握学生的学习进度、学情、学习状态，为教育改革提供有力的支持和基础。在高中语文教育中，教育评估应该贯穿教学的各个环节，采取不同的评估方式，如评估阅读分析技巧、写作技巧，语言表达和思维能力等。这种全方位的教学评估方式，将有助于教师更加深入了解学生，为学生的未来发展提供全面的保障。

四、总结

在高中教育中，学生对于语文教育的需求是多元化和个性化的。因此，通过对于《寒风吹彻》的深入阅读和探讨，教师应该以培养学生的文化素养、提高学生的阅读能

综上所述，高中语文教育应该注重学生的需求和个性化培养，以提高学生的文化素养、阅读能力和思维创新能力为主要目标。教师应该采取多元化的教学方式和课程设计，结合教育评估系统，全面提升学生的学习效果和学科竞争力。同时，我们也应该强调教师培训和教材建设，为高中语文教育提供更加完善和优质的教学资源。只有通过全社会共同努力，才能实现高中教育的优质和可持续发展

寒风吹彻：《现代散文选读》教案2(苏教版高三教学案例)3

《现代散文选读》教案2(苏教版高三教学案例)

一场秋雨过后，北风开始令人感受到丝丝的寒意，夜晚时分更是任由凛冽的寒风吹侵。可是，即便在这样的季节，教育仍在不断推进，人的思维也不因季节而有所缓慢，因此，这个季节仍有很多教育工作者在坚守岗位，为学生付出。

对于高三学生来说，这是他们高中阶段的最后一年，也是志向高考，如履薄冰的一年。因此，在道路的尽头，一份教材的教案，就成了学生们最为信赖的学习资料之一。

而苏教版的高三教学案例《现代散文选读》教案2，是一份非常实用和灵活的教学资源，它帮助学生掌握现代散文的写作技巧，进而提高阅读理解和写作能力。这份教案搜集了一些中国

现代重要作家的优秀散文，如金圣叹的《乡愁》，沈从文的《边城》等等。同时，每篇散文附有解析，让学生在理解作品意境的同时，更好地了解其中蕴含的文化内涵。

教案中还配有针对性的练习题，从语言运用、词汇认识等多个角度出发，帮助学生巩固所学，提高阅读理解能力。另外，这份教案的精华部分在于，它针对不同的教学阶段和学生的实际情况，提供了多种教学目标和具体策略的设置，帮助老师精心设计出更贴近学生实际、具有针对性的授课方案。更让人高兴的是，教案还附带了整个授课计划，方便老师的备课，也是一个值得推荐的亮点。

总的来说，苏教版高三教学案例《现代散文选读》教案2是一个非常好的教育资源，不仅能够提高学生的阅读水平，同时也能帮助学生提高写作能力，让他们在散文创作上有更大的发挥空间。在寒冷的季节里，这份教材教案，就像一股温流，给学生们提供了实实在在的帮助和温暖，也为他们接下来的学习生活提供了一份有力的支撑

综上所述，苏教版高三教学案例《现代散文选读》教案2是一份非常优秀的教育资源，它基于多年的教学实践和教学经验，为学生提供了高质量的教育内容和学习资料。通过学习这份教案，学生不仅可以提高阅读理解和写作水平，而且还能够进一步了解中国文化的内涵。同时，这份教案还为老师提供了非常便捷的授课计划和教学策略，使教学更加高效和有针对性。因此，我强烈推荐这份教材教案，它是现代教育的一个非常好的榜样，也是学生和教师们共同努力的一个方向