2024年1月10日发(作者:裘沙)
爱护公物个人事迹简介五篇800字
爱护公物个人事迹简介五篇800字
当你们步入绿树成荫、鸟语花香的校园,当你们跨进宽敞明亮、窗明几净的教室,一种家的感觉油然而生。这是我们成长于斯,成才于斯的福地,我们要在这里度过六年美好的时光,这里的一草一木都值得我们去爱护,去珍惜。今天小编在这给大家整理了写爱护公物事迹的作文,接下来随着小编一起来看看吧!
写爱护公物事迹的作文1
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为我们学生来讲,我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己,做一个好学生、好公民。
美丽和谐的校园,要我们大家共同来营造,为了使我们的校园更加美丽,我们必须爱护校园里的一草一木。爱护公物,我希望大家做到以下几点:
一、爱护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;花草树木,切勿攀折。
二、爱护公物,从小事做起。不在墙壁上蹬踏留痕;不在课桌上乱涂乱画;不让扶手护栏满身是伤。
三、爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑,保持环境卫生。
四、爱护公物,人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒,共同养成爱护公物的好习惯。
同学们,让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,用心爱护学校的一草一木,使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用
在日光微风的沐浴下,你会醒悟:原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀,只要拥有一颗爱护公物的心,就拥有欢声笑语!
写爱护公物事迹的作文2
一说起爱护公物,也许有人会以为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”等等,这样的口号恐怕幼儿园的小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢?
只要你留心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:大操场中央花圃里的花草被踩得只剩硬邦邦的泥土了;走廊、楼梯的墙壁上又增加了一串串黑黑的脚印;教室的课桌上、板凳上有各式各样的刻画和五花八门的贴画。在社会上,这种事情也是最常见不过的了:华联超市的广场上的石像那尖锐的长牙被人拔掉;小区里铁质的健身器材被人一架架割走用来卖废铁;道路上的路灯和红绿灯也曾被人抬走去卖废铁了等等。总之,无论在学校里还是在社会上,这样类似的事情多得很。这些事你可曾认真思考过?
无论这些行为是无意还是有意,都对公物造成了损坏,不仅影响了当事人的形象,还增加了学校、社会对公物的维修费用。或许你每次看到这些破坏公物的不文明的行为,都会皱着眉头嘟囔一句:“真缺德”。是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵守纪律。他从来也不曾意识到自己也要用这些大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务!而面对现实,你们可曾想过,难道爱护公物真得就非常难吗?
同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。其实爱护公物做起来非常简单,有许多爱护公物的事情只是举手之劳,但又并非人人都能做到。长久地爱护公物更非易事,但是,一旦成为习惯,成为素质,就不是什么难事了。让我们从我做起,从小事做起,成为一个爱护公物的文明人吧!
写爱护公物事迹的作文3
今天我想谈谈“爱护公物”的话题。这是一个经常谈起的话题,今天依然有必要重申这一话题。
社会上每一个人都应爱护公物,作为学生更要爱护公物,为什么?
首先,爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,试想,一个同学不爱护公物,十位同学不爱护公物,百位同学不爱护公物,那么,我们的校园将不成其为校园,也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。
其次,爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段,是学习知识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益。成功是好习惯的积累,有了好的习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光明,美丽。作为学生现在所作的一切,均是为自己的将来夯实基础,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所不容,将为人们所不齿。爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。爱护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼;爱护公物,从我做起。开门开窗,轻手轻脚;爱护公物,从我做起。花草树木,切勿攀折;爱护公物,从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;爱护公物,从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;爱护公物,从小事做起。不要让扶手护栏身首异处爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;爱护公物,从身边做起。拧紧水龙头,节约每一滴水;爱护公物,从身边做起。捡起地上的纸屑,保持环境卫生。
破坏公物,暴殄天物,必须制止;破坏公物,亵渎文明,应该批评;破坏公物,心术不正,应该指出;破坏公物,伤天害理,坚决斗争。要像爱护自己的眼睛一样,爱护公物;要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜公物;让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。
写爱护公物事迹的作文4
同学们,我们的校园经过几年的发展,如今已经在不断壮大。看看我们今天的校园,管理手段先进,教育教学设施完善,育人环境一流,已经成为了所有莘莘学子梦想成真的理想殿堂。当我们走进校园,映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、餐厅;错落有致的校园超市、宣传栏、运动场、树木;整洁干净的寝室、教室、图书室、绿化带;充满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供应系统……,等等,很多的景象无不向我们展示着学校的欣欣向荣以及更美好的未来。
然而,另我们感到遗憾的是,在这样一派景象面前,却出现了一些不爱护公物的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具;盛开的花木也被同学们无情的折断;学期初还是完好的桌凳,不长时间就会被大卸八块;平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;打扫卫生的拖把,有时也会被同学们拿来制成双截棍;
传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;计算机房和六楼会议室大家不常去,可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;同学们经常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤;红色的安全出口标志,教寝室门,电扇开关,消防栓玻璃,经常遭受同学们的拳打脚踢。在经济快速发展,人口日益膨胀,而资源日渐枯竭当今时代,全社会都在倡导构建节约型社会。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中,却存在如此诸多的不良现象,难道不值得我们深思吗?
同学们,我们应该想一想,驻足审视一下我们美丽的校园,我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志,怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?收回我们的双手,献出我们的爱心,让过去成为历史,破坏不再重来!
同学们,爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照;爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一所学校、一个民族的素质,反映一个国家的精神!“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
同学们,校园就是我们共同的家,她的一草一木都应该值得我们去珍惜。所以,我呼吁,从现在开始,让我们每个人一起来爱护公物吧!
同学们,爱护公物,从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅,轻手轻脚地开门开窗,花草树木,切勿践踏攀折!
同学们,爱护公物,从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎,更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨!
同学们,爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶,保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为,要勇于揭发,勇于制止;对于亵渎文明的一切行为,应该敢于批评指正!
我相信,只要我们每一个都为爱护公物做一点小事,哪怕是举手之劳,我们的校园将会更美好,我们的环境将会更舒适,我们学校的明天也将会越来越壮大,让我们共同期待吧。谢谢大家。
写爱护公物事迹的作文5
有一片洁净的天空,雄鹰才能翱翔;有一片蔚蓝的海洋,鲸鱼才能遨游;有一个设施完备、美丽、文明的校园,学生才能在知识的海洋中扬帆起航!面对越来越美的校园环境,日益完善的教学设施,我们承诺:
爱护公物,从我做起。让我们悉心爱护桌椅,不乱涂乱画;合理利用多媒体设备,不在液晶屏幕前打闹、戳划,手持硬物绕道走,以免划伤屏幕;花草树木,勿践踏攀折。
爱护公物,从小事做起。不在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不让无辜的碗筷凹陷缺损,更不让粉笔在校园各处身首异处、粉身碎骨。
爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;文明用水,拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶,保持环境卫生。对于身边一切破坏公物的行为,勇于揭发、制止;对于亵渎文明一切行为,敢于批评指正。
要像爱护自己的眼睛一样,爱护学校的一草一木;要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜学校的一点一滴;让爱护公物成为我们每个老师、同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个老师、同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。
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