2024年1月10日发(作者:万毅)
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爱护公物事迹
篇一:爱护公物故事
同学们,爱护公护公物,净化环境是一个崇高品质的体现,是一个美好心灵的写照,所以‘爱护公物,净化环境当从爱护学校的一桌一椅,当从爱护学校一草一木做起;当从爱护学校的形象声誉做起;当从爱护个人的尊严,爱护别人的尊严,尊重别人的劳动做起;当从自我做起,从身边做起,从小事做起??
那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物,爱护环境呢?这让我想起一个小故事,我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时,看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩,走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去,又高高兴兴地走回来,那位学者问小女孩:“你为什么走那么远去扔一张纸呢?女孩认真地说:”“这草地那么美,要是我把废纸扔在上面,它就不美了。”听了这个故事,相信同学们应该有所感触。
回顾一下我们以前是如何保护公物,爱护环境的呢?整洁的校园中时有不尽如意之处,学校洁白的墙壁,却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印;有些“物理研究者”喜欢在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验;还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划,其内容之丰富,真可谓无所不有,还有一些“美容师”,他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那??
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我们的这些“大家”、“大师”们,你们可曾知道,当你们的这些行为、这些作品诞生的时候,墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。
篇二:爱护公物案例
三道铅笔痕的故事
某个星期一早上,我刚迈进教师就被几个神情焦急的孩子给围住了。他们叽叽喳喳地向我汇报早上发现班内有一张课桌桌面被污损的事。在他们看来,这可是个惊人的大发现,因为我们班已经连续两年多没有发生过一次涂课桌的现象。循着孩子的指点,我来到了第四大组的一张课桌前。我弯下腰,侧着脑袋,才在暗红的旧桌面上发现了三道隐隐约约被铅笔划过的痕迹。如果不仔细看,真不能一眼辨出。课桌的主人见我看了他一眼,一脸无辜地解释道:“单老师,这不是我划的,是今天早上才发现的……”我相信他的话,这是个诚实的孩子,但不是他又会是谁干的呢?霎时,周围的孩子们似乎都成了福尔摩斯,又开始七嘴八舌地推测着“犯案的元凶”。最后通过调查得知:是来上周六假日活动的别班同学涂划的。结果,桌子的主人用心地用橡皮擦了这“罪证”,这事才慢慢平息。
看着孩子们对这三道隐隐约约的铅笔划痕如此“神经过敏”,我由衷地感到欣慰。现在,他们爱护自己的课桌就像爱护自己的身体一样。虽然今年我们班用的课桌是学校桌椅大军中的“老弱病残”,失去了往日的光泽,也时常出现螺丝松动的小故障,但孩子们却从不在上面乱涂乱划,更不会在上面刻字。如果课桌的零件坏了,还会主动修理。
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“爱护学校公物,树立社会公德”法制案例
案例1:
上体育课的时候,刘洋和吴昊在操场上打篮球,刘洋看见旁边洗手池的水龙头坏了,正不断地往外流水。刘
洋想去告诉老师,吴昊说:“你真是爱多管闲事,又不是你家的水龙头坏了,等下自然会有人管的,咱们还是抓紧时间打球吧。”案例2:
操场上扔着一把笤帚,经过这里的同学有的迈过去,有的嫌挡路踢一脚。周宇想去捡起来,又一想,谁都不管,我又何必要管呢?
(一)案例分析:
陶铸先生曾经说过:“一个人有了崇高伟大的理想,还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德,再崇高再伟大的理想也是不能达到。”因此,我们必须教育孩子严格要求自己,自觉爱护公共财物,树立爱我校园美我生活环境的公德意识。“讲究卫生,爱护公物”是关系到学生切身利益的事,假如全校一千多名学生,每人扔一张纸,可想而知,校园将会变成一个垃圾场,而如果每人都能自觉地捡起一张纸,那么,我们的校园将会永远保持整洁,优美的环境。孩子们在这样的环境中学习、生活,是一件多么愉快舒心的事啊!应该说,道德是处理人与人关
系中应遵循的行为准则,公物与环境似乎不是“人的关系”,而公物与环境是公众都享用的东西或场所,对公物的爱护和环境的保护涉及公众一致的利益,也就是说通过公物与环境反映了人与人的关系。爱护、保护公物与环境的人就有道德,反之,就不讲道德。
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(二)教育理念与方法
“爱护公物,人人有责”的话题是传遍了大街小巷,这样做到底为了什么呢?清晨,当你走到操场,会闻到校园四周花草的清香,当你步入教学楼内,你会看到明亮而又干净的走廊。这些良好的环境给我们每人带来愉快舒适的心情。但这么舒适的生活得靠我们每人来保护,才能继续维持下去。因此,我们要教育每一个孩子遵守社会道德,爱护公物,做一个文明学生。
保护环境是社会公德中重要的一部分。遵循这方面公德,保持公共场所的整洁、舒适和干净,是为了保障社会成员的身体健康。讲究卫生,保护环境,还是社会风尚的重要方面,它反映一个民族和城市的文明程度和精神面貌。爱护公共财物最重要的是要树立公共财物是国家和集体的财产,是神圣不可侵犯的这一观念。有了这一观念就能自觉自愿地把它当作一项义不容辞的责任,处处自觉爱护学校公共财物,见到有人损坏公共财物能主动劝阻,对故意破坏公共财物的现象能机智勇敢地想办法制止。
方法之一:
征集关于“爱护学校公物,树立社会公德”公益广告语(分小组讨论,看看哪一组最出色?)
附:精妙公益广告语欣赏:
●一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
●来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。
●小草有生命,足下多留情。
本文发布于:2024-01-10 05:10:34,感谢您对本站的认可!
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