明确的近义词

2024年1月9日发(作者：姚继华)

明确的近义词

明确的近义词

篇一：

近义词的错用 浅析近义词的错用 摘 要：

简要了解近义词的使用概况，明确近义词的定义和确定标准，近义词的性质和范围，并通过例子加以阐述，阐释近义词错用的原因并明确掌握近义词使用的意义。 关键词：

近义词；错用；浅析 在日常的词语使用中，人们习惯忽视某些意义相近的词语的区别而将它们随兴用之，造成一些近义词的错用，在这里我仅对近义词的错用做一个简要分析。

一、近义词的定义和确定标准 世界上不存在两片完全相同的叶子，相同地，也不存在完全相同的两个词，只有意义相近的词，即我们所说的近义词。然而，同是在“义近”的前提下，学者们对近义词定义的表述仍表现出了不小的差异。朱星先生认为：

“近义词是指二词义很近，也最易混用。??如‘表扬’和‘表彰’二词义极近。”谢文庆先生说：

“它们（指‘儿童’、‘孩子’等组词———引者注）表示的理性意义或色彩意义不完全相同，存在着这样、那样细微的差别。这种同义词一般称为‘近义词’。”武占坤、王勤二位先生也说：

“词汇里，指称的事物、现象相近相似，指称的意义大同小异，从而在用法上或色彩上也往往存在差别的一些词的组系，如‘照亮’和‘照耀’??等，是近义词。”万艺玲先生等则从义位方面限定近义词，说：

“同义词中的绝大多数是相对同义词，或称近义词。相对同义词是指义位的理性意义和色彩意义不完全相同的一组词。例如：

尊重———敬重。”上

篇二：

近义词的区别 近义词的区别 宽阔、宽大、宽广、宽敞、辽阔的

区别 宽阔:重点在于面积，一般形容大的场景。 宽大:重点在于大小，一般形容衣物、身体等。 宽广:在这几个词中最大。 宽敞:一般形容房间或某个特定地方。 辽阔:是没有边际的,一般形容草原和大海。

基本顺序：

辽阔 宽广 宽阔 宽敞 宽大 猛烈,激烈,剧烈与热烈的区别 猛烈 ：

měnɡ liè

①因力量、气势大而表现强烈：

炮火猛烈｜攻势猛烈。

②刚烈：

志一猛烈则何之不可。让暴风雨来的更猛烈些吧！ 激烈 ：

jī liè

①（动作、言论等）剧烈：

百米赛跑是一项很激烈的运动ㄧ大家争论得很激烈。

②（性情、情怀）激奋，刚烈：

壮怀激烈。 剧烈：

jùliè 就是猛烈。饭后不宜激烈运动。力度较“猛烈”轻。 热烈 ：

rè liè 情绪兴奋、高涨：

掌声热烈｜热烈的眼神｜发言热烈。 请求、恳求、哀求、乞求的区别 “请求”指一般的要求。“恳求”指恳切的要求。“哀求”是指苦苦恳求。“乞求”指苦苦哀求。这几个词的共同点是求，都有要求别人帮助做某件事的意思。不同的是：

“请求”，在提出要求时，含有尊 央求[yāng qiú] 解释：

恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。 必须和必需的区别。 在平时写作中，经常会用错必须”与“必需”，主要原因是同学们对这两个词的词义了解出现差错，望文生义，下面我们就这一组最常见的误用词语进行分析。希望大家多借鉴。

一、相同点：

1.读音相同。 “必须”与“必需”发音都是“bì xū”

2.意义相近。 “必须”与“必需”都含有“一定要”的意思。

二、不同点：

1.词性不同：

“必须”是副词 “必需”则为动词。 副词一般是修饰动词或动词性短语的，在句中不能作主干；而动词在句中一般作谓语。

2.意义不同：

“必须”意为“一定要”，表示事理上和情理上的必要，是主观要求。 “必需”意思是“一定要有的；不可缺少的”，是客观要求。

3.在句中所作成分不同：

“必须”后面一般是动词或动词性短语，在句中作状语修饰动词。

“必需”往往作谓语或定语

三、举例：

这事必须要这样做。 学习必须刻苦钻研。 这是生存上必需的本领。 煤铁等是发展工业所必需的原料。

四、误用分析：

例句：

勤奋努力是一个人走向成功所必须的条件。 分析：

“勤奋努力”是走向成功的需要，是客观要求，不是主观要求，因此应改为“必需”。

五、小结：

“必须”与“必需”意义区分可以简单归纳为前者是主观要求、后者是客观需要。凡是主观的条件大都可以用前者，凡是客观需要几乎都是使用后者。 持续，继续，连续的区别 持续 继续的区别 陆续:

副词。表示前后连续不断：

下课以后，同学们陆续回家｜小丁今年陆续发表了十来篇文章。

继续:

①（活动）连下去；延长下去；不间断：

～不停ㄧ～工作ㄧ大雨～了三昼夜。

②跟某一事有连续关系的另一事：

中国革命是伟大的十月革命的～。连续: 一个接一个：

～不断 │这个车间～创造了三次新记录。 持续: 延续；继续：

持续很长时间｜还将持续｜产量持续增长。 制造与创造的区别最简单的理解。创造从无到有，制造只是模仿、批量生产。 疲倦和疲劳的区别 遇劳而觉疲倦者称为疲劳，不劳而常感困乏无力者称为疲倦。 近义词 期望：

对人或事物的未来有所等待和希望 渴望：

迫切地希望殷切盼望 盼望：

以愉快或满足的心情期待 愿望：

心中期望实现的想法 希望：

心里想着实现某种事情处于一般的环境中静的程度由低到高 安静、幽静、宁静、寂静、（越来越安静） 安静：

一般形容多人共处的小环境变静了。举例：

安静的教室 寂静：

多用来描写一个空旷无人的大环境很静 , 举例：

寂静的山谷 平静：

指人的心情比较平和。举例：

心情平静。 清静：

一般用在描写近期的生活情况

篇三：

近义词 近义词：

震惊—震撼悠久—长久轻盈—轻快激发—激励惊叹—赞叹凌空—腾空保持—维持驰名—闻名描绘—描述想象—设想细微—纤细浓厚—浓郁珍贵—宝贵迅疾—迅速空阔—空旷悠然—悠闲消逝—消失汇集—聚集扩展—扩大悲怆—悲伤苍劲—雄劲 惊心动魄—触目惊心

魁梧—魁伟 覆盖—掩盖闪耀—闪烁灿烂—绚烂欢悦—欢腾艰辛—艰苦突兀—高耸奔腾—奔驰恐吓—恫吓疯狂—猖狂雄浑—雄厚停歇—停息喧嚣—喧哗异常—非常丰富—富饶艰辛—艰苦思念—想念顿然—突然保留—保存珍稀—珍贵纯净—干净 漂亮—美丽 不可思议—匪夷所思 震撼—撼动屹立—耸立 顿时—登时熟悉—熟识颤动—抖

动 坚固—牢固 宽阔—宽广逐渐—逐步相宜—适宜 漫天卷地—铺天盖地 水天相接—水天一色 山崩地裂—山崩地陷 若隐若现—时隐时现 浸没—浸泡浮荡—浮动鬼斧神工—巧夺天工夹杂—混杂硕大—巨大萌芽—发芽倘若—倘或陶醉—沉醉梦幻—梦境抵御—抵挡困扰—困惑边陲—边疆摇晃—晃动代替—替代破旧—破烂熟悉—熟识探寻—寻找昔日—往昔传递—传送懊恼—懊悔诅咒—咒骂和谐—协调打搅—打扰荒唐—荒谬浮现—显现蹑手蹑脚—轻手轻脚 亮相—露面鲜明—分明喧哗—喧闹殷勤—殷切炫耀—夸耀浓郁—浓厚清澈—清亮迭代—替代 拜访—访问出其不意—攻其不备尽心尽力--尽心竭力

天方夜谭—无稽之谈 冲刷—冲洗警惕—警觉 繁育—繁殖讲究—考究补充—弥补习惯—习性不言自明—不言而喻 新陈代谢—吐故纳新空濛—蒙蒙固执—顽固沙哑—嘶哑动员—发动迸发—迸出骄傲—自满翻来覆去—辗转反侧 复杂—繁杂捍卫—保卫紧迫—紧急竞赛—比赛广泛—普遍启发—启迪不知深浅—不知高低 顺手—顺便急忙—匆忙宁肯—宁可刻舟求剑—墨守成规郑人买履—生搬硬套懒惰—懒怠

勇敢—大胆挪动—移动混合—混杂缘故—原故恐惧—恐怖陪伴—陪同倾泻—倾注盘旋—回旋 陡峭—峻峭费劲—费力懊悔不已—后悔莫及 气急败坏—恼羞成怒错误—缺点 根除—铲除道路—途径 对待—看待畏缩不前—望而却步漆黑—黝黑震荡—震动违抗—违背调遣—调派须臾—片刻 阴森森—阴惨惨小心翼翼—谨小慎微葬身鱼腹—命赴黄泉惊恐万状—心惊胆战俘虏—俘获纹丝不动—岿然不动 绝妙—绝好严密—缜密结束—收场持续—连续暴露—袒露 生死攸关—生死存亡 愧疚—惭愧 浓郁—浓厚疲劳—疲乏淳厚—淳朴享受—享乐保障—保证稀罕—稀奇诧异—惊异焦急—着急执拗—固执踌躇—犹豫璀璨—绚烂慷慨—大方毁坏—破坏补充—弥补忧郁—愁闷和蔼可亲—和颜悦色关切—关怀营救—援救婉转—悠扬感谢—感激痛惜—惋惜 储蓄—储存 瘠薄—贫瘠和谐—协调 郁郁葱葱—生意盎然 反义词：

悠久—短暂轻盈—笨重 自由—约束 肯定—否定 迅疾—缓慢

瘦—胖 双—单 横—竖 窄--宽 优雅—粗俗分散—汇集 喧嚣—清静消逝—出现 老练—幼稚 罕见—常见 雄浑—薄弱 紧张—松弛临危

不惧—惊慌失措 惊心动魄—平心静气异常—正常无—有宽阔—狭窄

近在咫尺—远在天边焦急—平静 熟悉—陌生 平静—动荡 涨—落贫瘠—肥沃硕大—微小成熟—幼稚整体—个体淡—浓 奉献—索取 贫穷—富裕熟悉—陌生美好—丑陋 高—低 破旧—崭新 沮丧—高兴懊恼—愉快 流露—掩饰 鲜明—模糊 生动—枯燥清澈—浑浊喜欢—讨厌展开—收拢亲切—冷漠 平平整整—坑坑洼洼蹑手蹑脚—大大方方

排泄—吸收密封—敞开滋润—干燥警惕—麻痹保持—中断消耗—补充新鲜—腐败 相宜—失宜 尽职尽责—玩忽职守 固执—灵活 沙哑—洪亮 骄傲—谦虚封锁—开放 复杂—简单 紧迫—充裕组装—拆散通用—专用糊涂—明白刻舟求剑—见机行事懒惰—勤劳勇敢—怯弱瘦高—矮胖热乎乎—冷冰冰 陡峭—平缓费劲—省劲沉痛—欢快 漆黑—雪白 满载而归—一无所获气急败坏—心平气和错误—正确根除—保留畏缩不前—勇往直前 混乱—井然维持—改变 简短—冗长 违抗—服从 争执—和解 惊恐万状—处之泰然 解放—束缚 纹丝不动—闻风而起吃力—省力熄灭—燃烧持续—中断厄运—幸运从容—慌忙 生死攸关—无关痛痒 柔和—生硬 浓郁—清淡 兴隆—萧条荣耀—耻辱崭新—陈旧 名贵—低贱仓皇—从容怀疑—相信 渺小—伟大慷慨—吝啬破碎—完整毁坏—修好洁净—肮脏 和蔼可亲—冷若冰霜

担心—放心 帮助—求援逆水—顺流富庶—贫穷瘠薄—肥沃 造福—贻害落荒而逃—得胜而归 津津有味—索然 金钥匙

1、 阅读时写提纲可以帮助我们把握课文的主要内容，了解大体思路。先想想各部分写的是什么，写出来，然后想想作者是按照什么顺序写的。比如《天马》一文：

天马被确定为中国旅游的图形标志

（1）；天马的来历

（2）；天马的艺术价值（

3、

4、5）

2、 现在，我的错别字率已经降到1%，我还要继续努力。

3、 可以只针对课文主要部分的内容写提纲。提纲应简洁、明确，比如用一个词语概括。

4、 学习古文，要大声朗读。要熟读，最好背诵下来。

5、 试一试用下面的方法阅读：

把手指放在书页中间不停地向下移动，集中注意力，眼睛随手指扫描指尖左右的文字。读完后想主要内容。

6、 自读时，我用“是什么”“怎么样”“为什么”提问。我还尝试多角度提问，比如“不是什么”“还可能怎么样”“为什么不??”。

7、 搜集资料时，要注意使用目录。在目录中勾画出感兴趣或自己认为应当重点阅读的章节。

8、 对自己学习情况的评价要贯穿在整个学习过程中，我现在养成了每单元进行小结的习惯。

9、 写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思路。提纲可以用图表的形式，还可以用语句陈述。

10、《一个苹果》记叙了两次传苹果的经过，第一次写得详细，第二次简略。

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1、集体活动计划要写明活动内容、时间安排，特别要写清楚分工。每个人都应该按照计划认真完成自己的任务。小组长或班长要检查计划的执行情况，必要时可以修改计划。

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2、学习古文要一边读一边对照译文了解故事的整体意思，不必一字一句地直译。

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3、尝试“跳跃式”阅读：

忽略次要部分，如跳过引文、推理过程、具体实例、特别难懂的部分等，直取核心内容。

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4、阅读时要抓住人物的语气、动作、心理活动等细节描写，体会人物的思想感情。

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5、每件事的发展都有一个过程，有的有一个起伏，有的有几个起伏。可以试着用情节曲线把故事的情节表现出来。

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6、我原来不注意自己在学习中出现的错误，后来发现针对自己的错误学习，效果更好。比如时常翻看习作中曾出现的错别字，修改病句后多朗读几遍，复习修改后的批注笔记、提纲??

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7、我有时以表格的形式进行自我单元小结，有时用文字表述，还给自己打分。单元小结时，我能主动征求别人的意见。

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8、有的课文用了倒叙的写法，主要事件中后发生的情节先说；有的课文在记叙主要事件的过程中，插叙了过去的事情。可以只(来自:. 海达 范文 网:明确的近义词)针对主要事件画情节曲线。

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9、保护我们的家园，要从身边的小事做起。请继续往下写。 *随手关灯，节约用电。 *随手关闭水龙头，节约用水。 *不烧荒和焚烧秸秆、树叶。 *节约粮食和蔬菜。 *双面使用纸张。 *不随便丢弃废电池。 *不吃田鸡等野生动物。 *尽量步行或骑车。 *不使用一次性餐具。 *购物自备环保袋。