2024年1月9日发(作者:邱晨)
语文考试标准
一、考试范围和要求
(一)语言知识和语言表达
1.识记
(1)正确识记现代汉语普通话常用字的字音。
(2)正确识记并规范书写常用汉字。
2.理解
理解复杂长句的含义。
3.表达应用
(1)正确使用常用词语。
(2)正确使用标点符号。
(3)辨识和改正一般的病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。
(4)正确运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复)。
(5)扩展语句、压缩语段,区别和变换句式,仿写句子。
(6)把握句子的重音、停顿、语气和节奏。
(7)能根据不同的交际场合和交际目的,恰当地进行口语表达。
(8)语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动。
(二)文学、文化常识和诗文背诵
识记
(1)识记与基本篇目相关的中外著名作家作品知识。
(2)识记与基本篇目相关的文化常识。
(3)识记基本篇目的文体和相关的文体知识。
(4)默写基本篇目中要求背诵的部分和常见的名言名句。
(三)现代文阅读
能阅读社科类文章、科普类文章、人物传记、新闻、诗歌、散文、小说、戏剧等。
1.理解
(1)理解文中的人物、事件、事物、事理、观点、情感等。
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(2)理解文中重要词语和句子的含义。
2.分析综合
(1)理清写作思路,划分文章层次。
(2)筛选信息,概括要点。
(3)分析文章的写作方法。
(4)分析概括作者在文中的观点和态度。
3.鉴赏评价
(1)鉴赏作品的形象、语言、表现手法。
(2)评价文章的思想感情和作者的观点、态度。
(四)古诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文。
1.理解
(1)理解常见文言实词在文中的含义。
(2)理解常见文言虚词(何、之、为、而、则、以、其、于、乎、乃、者、也)在文中的意义和用法。
(3)理解基本篇目中出现的通假字的含义。
(4)理解文言文的词类活用现象。
(5)理解文言特殊句式(判断句、被动句、省略句、倒装句)。
2.分析综合
(1)理解句子在文中的含义,并能翻译成现代汉语。
(2)分析概括文章表达的思想内容。
3.鉴赏评价
(1)鉴赏文章的形象、语言、表现手法。
(2)评价文章的思想感情和作者的观点、态度。
(五)写作
1.识记
识记常用应用文(便条、单据、书信、通知、启事、广告、计划、总结、说明书、调查报告、简报)的基本知识。
2.表达应用
会写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。要求:
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(1)准确理解题意,中心明确,感情真挚,思想健康;
(2)选材得当,内容充实;
(3)结构合理,条理清楚;
(4)能恰当运用各种表达方式,语言准确、通顺、得体;
(5)书写规范,卷面整洁。
二、基本篇目(共75篇)
1.我很重要
2.十八岁和其他
3.永远的校园
4.毛泽东词二首:沁园春·长沙 水调歌头·游泳
5.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
6.敬业与乐业
7.我的梦想
8.最后一片叶子
9.报任安书
10.我的四季
11.给我三天视力
12.一碗清汤荞麦面
13.项链
14.林黛玉进贾府
15.多年父子成兄弟
16.幼学纪事
17.过万重山漫想
18.李白诗二首:将进酒 行路难(其一)
19.劝学
20.荷塘月色
21.台湾蝴蝶甲天下
22.石钟山记
23.忆青岛
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24.我的母亲
25.《诗经》二首:静女 黍离
26.故乡的榕树
27.论友谊
28.师说
29.拿来主义
30.思考的威力
31.读《伊索寓言》
32.在马克思墓前的讲话
33.五人墓碑记
34.向中国人脱帽致敬
35.明湖居听书
36.琵琶行(并序)
37.千篇一律与千变万化
38.中国戏曲的虚实相生之美
39.鸿门宴
40.新闻二篇:别了,“不列颠尼亚” 奥斯维辛没有什么新闻
41.宋词二首:念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古
42.都江堰
43.张衡传
44.城市的文物与文化
45.读数时代
46.青年在选择职业时的考虑
47.学业·职业·事业
48.社会没有义务等待你成长和成熟
49.工作与人生
50.从罗丹得到的启示
51.创造宣言
52.寻找时传祥
53.列车上的偶然相遇
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54.廉颇蔺相如列传
55.十首足矣
56.绝品
57.我一生中的八个重要抉择
58.成长
59.功课很重要
60.再别康桥
61.致橡树
62.外国诗二首:致大海 我愿意是急流
63.短诗二首:断章 面朝大海,春暖花开
64.故都的秋
65.赤壁赋
66.回忆鲁迅先生
67.淡之美
68.阿Q正传(节选)
69.林教头风雪山神庙
70.老人与海(节选)
71.荷花淀
72.雷雨(节选)
73.威尼斯商人(节选)
74.窦娥冤(节选)
75.茶馆(节选)
三、试题题型
选择题、填空题、简答题、论述题、写作题等。
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本文发布于:2024-01-09 14:35:14,感谢您对本站的认可!
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