发现作文六篇

2024年1月9日发(作者：庞延斌)

发现作文

发现作文六篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的发现作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

发现作文 篇1

春天来了，春姑娘迈着轻轻的步子来了。

人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝。瞧，好花朵灿烂的笑脸真惹人爱；听，鸟儿欢快的歌声真动听。我深深地吸了一口气，仿佛闻见迎春花淡淡的清香，我感到春姑娘已经来到了我们的身边。

春姑娘来到田野，绿绿的麦苗挺起了胸膛；油菜花张开了金灿灿的笑脸；小草偷偷地探出头来，好像在和我们玩捉迷藏呢！

春姑娘来到学校里，柳树长出小小的嫩芽；迎春花吹起了金黄的小喇叭．她还和小朋友们一起学习，一起做游戏呢！

春天里到处生机勃勃，喜气洋洋．

春姑娘真美，我喜欢春姑娘！

发现作文 篇2

小蝌蚪和小鱼是死对头，你们听了可能会觉得可笑，肯定会想：那些都是温和的小动物，怎么会是死对头呢？你们要是这样想那就错了！因为这是我亲眼所见的。

有一次，我在乡下，捉了几只蝌蚪和小鱼，我把他们放在一个盆子里，就去完了。一会儿，我回来看望小鱼和蝌蚪。我走近盆子，发现水花溅了起来，我连忙向盆子里看，那时让我大吃一惊，鱼儿和蝌蚪大起了架，而且打的不可开交。那时我只能坐以待毙，因为他们已经缠在了一起；。时间一分一秒过去了，他们的“战斗”还在继续，终于两败俱伤，“战斗”结束了……

读者们，听了我的讲述，这下，你们总该相信蝌蚪和小鱼是死对头这个事实了吧！不过，他们为什么是死对头呢？我有一个猜测，那

就是在远古时候，小鱼和蝌蚪是另外两种动物，那时侯，它们就是死对头，无数年后，它们进化成了蝌蚪和小鱼，因此还是死对头。

听了我的猜测，你们有什么想法呢？

发现作文 篇3

元旦放假，我和爸爸妈妈、还有一些同学去梧桐山脚下玩，我们本想摘草莓，到达草莓园，只见未成熟的小草莓孤零零的吊在叶上，说是前两天被摘完了，我们只好失落地继续沿路向山里走，欣赏一下田园风光。

沿路两边是许多的菜地，分成一小块一粘块的，栽种着很多种蔬菜。突然，我发现了一件奇怪的事情：路旁一条小水沟里，一股湍急的水流汇入一个小水洼里，这小水洼是因为水沟被支路截断才形成的，里面的水清澈见底，里面的石头一清二楚，奇怪的是，小水洼中的水没有流动，却迟迟没有漫出来。我问大家水流去哪儿了，大家四处寻找：小水洼两边是碎石路面，另一边也是石块，水也流不走，爸爸看了看，也没找到答案。

在妈妈的催促下，我们继续沿路向山里走。没想到，我们没摘到草莓，却也看到了难得一见的好东西：一小片金黄色的黄金果果林。栽种黄金果的爷爷还特地挑了漂亮的黄金果送给我们几个小孩子。

我们带着收获高高兴兴地沿路返回时，又经过了那个小水洼。爸爸又问我们有没有人知道水去了哪儿，大家都沉默了，没人答得出来。这时，爸爸在路边抓来一把沙，神神秘秘地散落到水里，只见那些褐黄色的沙在小水洼中竟没有直接沉下，而是往一个方向斜着流入石头缝中，消失了，把水的流动显示得明明白白。原来，这路面下的石头缝中，居然有一条“暗流”！

爸爸语重心长地说：“由于水十分清澈，我们难以分辨水是否流动，我也一路上想来想去，才想到利用有色的沙来检测水的流动。有些时候，一些我们肉眼无法解决的问题，也可以借助工具来帮忙，虽然一些工具看似简单，却有大用！例如许多医院有一种奇特的检查，叫‘贝餐’，医生会要你喝下一种含贝的饮料，由于X光穿不透贝这种材料，就可以通过X光机观察“饮料”的流动情况，以此检查消化

道的问题。”

真是大开眼界啊！又多了一项收获！这项收获可比好看的黄金果和诱人的草莓有意义多了！一些小东西原来也有大用处！

发现作文 篇4

在大千世界里，隐藏着许多问题和玄机，有一些很平常，有一些却非常奇特。今天我就给大家讲讲我在水果店里发现的一些秘密吧！

我家附近新开了一家水果店，这里卖的水果十分新鲜，而且物美价廉。这天我又来到了这家水果店买水果。走进去一看，店里摆满了让人垂涎欲滴的好水果，就急忙买了一些。当时正值夏季，看着这些好水果，我不禁想到：可能过一两天后，卖不完的都会烂掉了吧？可每次我去这里都是刚刚熟透了的新鲜水果，想维持水果的新鲜应该会花很多钱呀，怎么这里还卖得如此便宜呢？

那天夜里我听到了一阵搬运东西的声音，趴在靠路边的阳台一看，原来是那家水果店正在把很多水果运往店里。为了弄清楚问题的真相，我抛开了睡意，来到了水果店旁。我尚未靠近，老板便笑盈盈地走了过来：“小姑娘是要买水果吗？你明天再来吧，我们现在的水果还尚未熟透呢，口感可能不好。”什么？水果竟然没有熟透。那为什么每次来买的时候都是熟透了的新鲜水果呢？难道水果店有办法让尚未熟透的水果很快变熟？回家后我上网查了一番，终于解开了重重疑问。把尚未熟透的水果和苹果、甜瓜那样的水果一起放在一个袋子里或密封的容器里就可以使水果很快变熟。因为苹果或甜瓜能释放出大量乙烯，乙烯是一种无色气体属于化学物质，它可以施与植物很大的压力，促进植物生长还可以促使果实成熟，是已证实的植物激素。

原来是这样啊！我终于明白了水果店将水果催熟的秘密。通过查资料我还知道了少量的乙烯催熟水果是对人体无害的，我们触摸植物或有风吹过的时候，乙烯便会产生，抑制植物的生长。因此不能常常用手去摸自己养的花花草草。噢，科学真是太奇妙了！

怎么样？科学的魅力不小吧？同学们，在生活中，还有许多的奇妙现象，也有许多的生活奥妙。让我们一起继续好好学习,去科学的万花筒里探索更多的奥秘吧！

发现作文 篇5

我了“长颈鹿为要站着睡觉”,这从头说起。

去年放国庆长假的，全家到成都去游玩。当来到动物园，来到鹿群里，个长颈鹿伸着长长的脖子，站在那里纹丝不动，两只眼睛闭的的，倚靠着栏杆“闭目养神”呢！

我真不它到底在干，，我就去问，说长颈鹿在睡觉。我就纳闷了，长颈鹿会站着睡觉呢？

一回到家里，我就开始动脑思考，我绞尽脑汁，终于猜想了。长颈鹿的脖子长，躺下、都很难，它躺下睡觉，万一遇到凶猛的野兽，就很容易野兽的俘虏。动物也不需要睡很长，安全，站着睡觉。

我“重大”的使我眉飞色舞，感到的高兴。我从中明白了，遇到疑难的，大胆猜想，敢于提问，使更多知识，让去吧！

发现作文 篇6

惊喜总是发生的那么突然，而我的惊喜总是莫过于我的发现．

那天，我到舅舅家的荷花池里看到了几朵开的正艳的荷花．顿时，我的心中出现了2个问题：荷花

开放与合闭的时间是什么时候？变成莲子的过程是什么？

为了研究出答案，我可好几天都连续来看荷花呢！

第一天中午，荷花有一点合上了，到了下去荷花又变成了一个含苞待放的花苞了．

晚上，我睡到半夜突然醒来，因为我要去观察荷花了．

我来到荷花池边惊奇的发现荷花又半开了，可是接下来我却又睡了．

第二天，我十分后悔，决定要在第二天晚上看个明白．

到了晚上，我眼睛盯着荷花．突然荷花慢慢的向外张，越来越大，越来越大，最后完全开放了．

到了第三天早晨，荷花还是开着的'．下午和上次一样，合上了．就这样连续了几天，后来，荷花慢慢脱落了．

等荷花瓣全脱落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道题的答案．荷花晚上开放后

到第二天下午会慢慢合闭，开放时间是晚上，合闭时间是开放的第二天下午．

虽然第一道问题答上来了，但我还是要研究出第二道问题．

因此，又一个早晨，我来到荷花池旁边，看见莲子还要黄的，十分小，茎也直直的．显得十分娇小可爱．

过个几天，莲子开始变绿了．后来慢慢变大，茎也有些弯曲了，并且还长出了一些小刺．后来莲子就完全长大了．

我找到了第二个问题的答案．那就是是莲子一开始是黄的，又小茎又直．慢慢长大后莲子变绿，变大，茎变弯曲．

当我知道答案后，惊喜地喊了一声：”啊，我知道了！”我的心里一下子绽开了花．

我的发现是用我的汗水得来的，因此我的发现将会让我受用一生，我还想呐喊一句：”啊，我发现了，发现了！”

啊！我发现了奇怪的土

每个同学都有自己的发现，或大的，或小的，或好的，或坏的。我呀？也有自己的发现，那就是——学校内奇怪的土。小荷，

听老师指挥，两队分散，自由地去寻找自己的发现。我怀着喜悦的心情大叫一声：“看，那是我的发现。”话音未落，我便像一支离弦箭似的飞速向篮球场四周的每一个角落冲去。小荷，

由于是下午，似乎土儿们都去维护田地了。角落里只剩下几堆弱小的土守护着家门，土有湿有干，土块有大有小，这些你也许经常看见，但是奇怪的是，湿土还是分着几层，也许是因为爸爸不让他们去干活的缘故吧。手拿一块湿土，把手轻轻地一捏，土不但没有碎，而且一层层，很有秩序地落在地上，正当我要低头数一数有几层土壤的时候，却变成了碎末儿，怎么回事？我左思右想，忽然间想出了眉目：原来土是湿的，经过我的手一捏，变成了一层层的，又经过我的手一搓不就变得粉身碎骨了吗？随后，我又找来几块和它一样的土块，但却未能发现同样的现象，这个问题又使我迷惑不解。“同学们，集合啦。”老师一发话，我们马上集合又向西南方向前进。小荷，

我带着这个问题，一次又一次地看那被抛在后面的奇怪的土。就

在这一会的时间内我反而懂得了很多道理：人的一生不会遇不上问题，只要大胆地想象，合理的猜测推理就一定能够解答。小荷，

漫步在荒地中，同学们又发现了：草丛“地雷”，卧地菊花草，“鸟的天堂”、兔子圈等有趣现象呢！奇怪的土，你会不会变色呢？这个问题，我看，还由我继续发现吧。

我发现了蜗牛的秘密

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着

解决问题。我叫魏福续7。3